高一生物暑假作業(yè)特訓

10/102019高一生物暑假作業(yè)特訓暑假里是學生提升自己成績的關鍵時間,學生們可以在這個時間里進行充電,下面是高一生物暑假作業(yè)特訓,以供大家參考練習。1.以下關于免疫調節(jié)的表達,錯誤的選項是()A.神經調節(jié)和體液調節(jié)都與機體免疫有關B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞C.HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力解析：神經系統(tǒng)和激素都能影響免疫系統(tǒng)的功能,A項正確;漿細胞是由B細胞增殖分化來的,其功能是合成并分泌抗體,無法再增殖分化,B項錯誤;HIV病毒在人體內主要攻擊T細胞,T細胞大量減少,免疫系統(tǒng)被破壞,免疫能力幾乎全部喪失,C項正確;某些動物激素如胸腺激素可以提高免疫系統(tǒng)識別和去除外來異物的能力,D項正確。答案：B2.實驗一：動物體內的B細胞受到抗原刺激后,在物質甲的作用下,可增殖、分化為漿細胞;實驗二：給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。根據實驗可推斷甲、乙兩物質分別是()A.抗體,抗原B.淋巴因子,抗原C.抗體,淋巴因子D.淋巴因子,抗體解析：B細胞被抗原刺激后,在淋巴因子作用下,可增殖、分化為漿細胞,所以,甲為淋巴因子;給動物注射物質乙后,該動物就具有了相應的免疫能力,因此注射的物質乙應為抗原。答案：B3.小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報告中的肝功能檢驗結果顯示,乙肝抗原呈陰性(“-〞表示“沒有〞),乙肝抗體呈陽性(“+〞表示“有〞)。他說自己沒有注射過乙肝疫苗,就此結果的合理解釋是()A.小明體內帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診B.小明體內沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是小明母親懷孕時傳遞給他的免疫力C.小明體內沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說明他可能曾感染乙肝病毒并痊愈了D.小明體內沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是小明父母遺傳給他的免疫力解析：根據肝功能檢驗結果可知,小明無乙肝抗原(乙肝病毒),但含有乙肝抗體,說明他一定接觸過乙肝抗原;他沒有注射過乙肝疫苗(抗原),那么說明他可能曾感染過乙肝病毒并痊愈了。答案：C4.如圖為人體某一免疫過程,與此有關的表達錯誤的選項是()A.圖中表示的是細胞免疫過程,且細胞a是吞噬細胞B.同種抗原再次進入人體,細胞b能大量分化成細胞cC.圖中d為抗體,且能分布到內環(huán)境中起作用D.HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是T淋巴細胞解析：此題主要考查考生對體液免疫和細胞免疫的判別及對特異性免疫過程的理解。a為B淋巴細胞,b為記憶細胞,c為漿細胞,d為抗體。圖中沒有出現效應T細胞,所以不是細胞免疫;同種抗原再次進入機體后會被記憶細胞b識別,記憶細胞大量增殖、分化出漿細胞;抗體主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中;HIV主要攻擊的細胞是T淋巴細胞。答案：A5.如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應答的局部過程。以下有關表達錯誤的選項是()A.同一病菌感染不同的人后所引起的患病程度可能不同B.圖中②為T細胞,④為B細胞C.⑦與④在功能上的區(qū)別是⑦能產生抗體,④能產生淋巴因子D.圖示免疫為特異性免疫,屬于人體的第三道防線解析：據圖可知,④為B淋巴細胞,⑦為漿細胞,所以,⑦能產生抗體,但④不能產生淋巴因子。答案：C6.免疫是機體的一種保護性生理功能,以下有關免疫的表達正確的選項是()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞②過敏反響是指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的異常反響③效應B淋巴細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應B細胞均能識別抗原⑤自身免疫病是機體免疫功能過強造成的A.①②B.③④C.②④D.②⑤解析：造血干細胞產生于骨髓,并在胸腺中分化出T細胞,①錯誤;抗體只能對相應的抗原發(fā)揮免疫作用,③錯誤;效應B細胞不能識別抗原,④錯誤。答案：D7.HIV能通過細胞外表的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內無法增殖,紅細胞成為HIV的“陷阱細胞〞。這為治療AIDS提供了新的思路。據材料分析,以下表達不正確的選項是()A.CD4與雙縮脲試劑反響呈紫色B.T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同C.紅細胞可作為“陷阱細胞〞與其結構有關D.入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)去除解析：CD4是一種受體蛋白,而蛋白質可以與雙縮脲試劑發(fā)生反響呈紫色,A項正確;T細胞發(fā)育成熟的場所是胸腺,紅細胞發(fā)育成熟的場所是骨髓,B項錯誤;因為紅細胞中無核糖體,因此HIV侵入后其蛋白質外殼無法合成,從而導致HIV無法增殖,C項正確;細胞凋亡后細胞中的物質與結構會被分解,D項正確。答案：B8.抗原和抗體不僅在生物體內發(fā)生反響,在體外也能進行反響,研究這種反響的方法之一是用瓊脂雙重擴散法,在瓊脂片上開孔,在其中參加抗原和抗體,使其在瓊脂中擴散,擴散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反響,在瓊脂中出現可以用肉眼觀察到的線,把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原,x和y為相應的抗體,圖中正確表示沉降線的是()解析：根據題意可知,在發(fā)生了反響的抗原和抗體之間會出現1條沉降線。由此可知,在X和x、Y和y之間會分別形成一條沉降線,因此正確答案為C。答案：C9.[2019·浙江紹興質檢]以下關于人體對抗病原體感染的表達,正確的選項是()A.人體內B細胞缺陷,雖無法合成抗體,但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反響B(tài).一個吞噬細胞可吞噬幾個細菌,屬于人體對抗病原體的第三道防線C.人體對抗病原體感染的三道防線都需要吞噬細胞D.人體的三道防線中,第二、第三道防線由于都涉及免疫細胞,所以屬于特異性的免疫解析：吞噬細胞吞噬細菌,屬于機體的第二道防線,吞噬細胞吞噬抗原-抗體復合體屬于第三道防線,是特異性免疫,第一道防線沒有吞噬細胞的參與。第一、第二道防線屬于非特異性免疫。答案：A10.[2019·湖南株洲聯考]以下關于人體特異性免疫過程的描述正確的選項是()A.有吞噬細胞參與的免疫就屬于特異性免疫B.漿細胞是高度分化的細胞,能識別抗原C.記憶細胞的增殖和分化都形成效應細胞,分泌抗體D.能與靶細胞結合的是效應T細胞,淋巴因子可使其作用增強解析：吞噬細胞可參與第二道防線和特異性免疫;漿細胞不能識別抗原;記憶細胞可分為兩類,一類是由記憶細胞和T細胞增殖、分化而來,受抗原刺激后,可形成效應T細胞,但不能分泌抗體,另一類是由記憶細胞和B細胞增殖、分化而來,受抗原刺激后,形成漿細胞,可分泌抗體。答案：D11.[2019·淮北二模]細菌外毒素是一類蛋白質,能刺激宿主產生免疫應答,形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性質不穩(wěn)定,脫去毒性后稱為類毒素,可用于預防接種。以下表達正確的選項是()A.外毒素是一種抗原,類毒素也具備抗原的特性B.外毒素刺激宿主產生免疫應答屬于特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫C.注射抗毒素可以使機體產生特異性的記憶細胞D.患了白喉、破傷風等外毒素引起疾病的患者,需要注射類毒素加以治療解析：外毒素是某些細菌代謝過程中往細胞外分泌的毒性蛋白,毒性較強。類毒素是外毒素經過處理后的蛋白質,可用作疫苗使用?？苟舅厥穷惗舅刈⑷雱游矬w內產生的相應抗體。綜上所述,A項正確,C項錯誤;外毒素刺激機體產生的免疫應答屬于體液免疫,故B項錯誤;針對因外毒素而患病的患者,需注射抗毒素進行治療,注射類毒素只能起到預防的作用。答案：A12.[2019·合肥質檢]病原微生物進入人體后會引起人體一系列的免疫反響,以下表達正確的選項是()A.B淋巴細胞接受刺激后形成漿細胞,能使靶細胞裂解B.吞噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T淋巴細胞,并產生抗體C.T淋巴細胞接受刺激后能釋放淋巴因子D.T淋巴細胞吞噬該病原體后形成記憶細胞,并釋放淋巴因子解析：漿細胞不能使靶細胞裂解;T淋巴細胞不能產生抗體;淋巴因子是由T淋巴細胞產生并釋放的,而不是記憶細胞。答案：C13.如圖為人體局部特異性免疫過程示意圖,請據圖答復以下問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程)。(1)該特異性免疫屬于________________免疫,圖中b在人體內由________________細胞經分裂、分化而來。(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________________。(3)當抗原經過④⑤過程時,人體內產生d過程的主要特點是________________。(4)假設圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,那么該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的________病。解析：(1)由圖可知,抗原刺激B細胞,使B細胞增殖、分化產生漿細胞和記憶細胞,漿細胞產生抗體,此過程屬于體液免疫。(2)a、b、c、d分別為B細胞、漿細胞、記憶細胞、抗體,其中漿細胞沒有識別抗原的能力。(3)④⑤過程為二次免疫。與初次免疫相比,二次免疫產生抗體的主要特點是數量多、速度快。(4)釀膿鏈球菌外表的一種抗原與人體心臟瓣膜上的一種物質結構很相似,當釀膿鏈球菌侵入人體后,人體產生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,還會對心臟瓣膜發(fā)起進攻,引發(fā)風濕性心臟病。風濕性心臟病屬于自身免疫病。答案：(1)體液B細胞或記憶(2)a、c、d(3)數量多、速度快(4)自身免疫14.某同學的手被割傷后去醫(yī)院診治,在醫(yī)院接觸了流感病毒。如圖為該同學體內免疫過程的局部示意圖。請分析并答復相關的問題。(1)圖中表示的是該同學體內發(fā)生的____________免疫過程。實際上,流感病毒還會引發(fā)__________免疫。如果要證明該同學體內產生了抗體,那么可用____________進行檢測。(2)圖中b細胞的名稱為________,B細胞外表受體的化學本質是________。(3)假設圖中抗原再次進入人體,那么能被圖中________細胞特異性識別(填圖中代號)。(4)手被割傷后,一般容易導致破傷風桿菌在傷口深處繁殖,由此推斷它的呼吸作用類型是________。破傷風桿菌的主要致病因素是它產生的破傷風毒素,當破傷風桿菌初次入侵時,進入機體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反響中的________免疫發(fā)揮作用,參與該過程的免疫細胞包括________細胞、T細胞、B細胞和漿細胞等。解析：(1)從圖示可以看出,B細胞受抗原刺激而增殖分化,因此該圖顯示的是體液免疫過程,此過程中會產生抗體。由于流感病毒可以侵入人體細胞,故流感病毒還可以引發(fā)細胞免疫。要證明抗體的存在,可用抗原進行檢測。(2)B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞,前者能產生抗體,故b細胞是漿細胞,c細胞是記憶細胞,d是抗體。B細胞外表受體的化學本質是糖蛋白。(3)B細胞增殖分化形成的記憶細胞可以保持對抗原的長期記憶,當相同抗原再次進入人體時,它可以迅速作出識別,激發(fā)二次免疫,快速消滅抗原。(4)破傷風桿菌是厭氧細菌,其細胞呼吸類型是無氧呼吸,因此可在傷口深處繁殖;破傷風毒素屬于胞外抗原,此時是體液免疫發(fā)揮作用。答案：(1)體液細胞抗原(2)漿細胞糖蛋白(3)c(4)無氧呼吸體液吞噬15.狂犬病是一種由狂犬病病毒(單鏈RNA病毒)引起的中樞神經系統(tǒng)急性傳染病。狂犬病病毒進入人體后首先侵染肌細胞,在肌細胞內少量繁殖后侵染附近的末梢神經,然后病毒沿神經進入脊髓,進而進入人腦導致出現病癥。從感染到發(fā)病這段時間稱為潛伏期,一般有2周到3個月的時間。發(fā)病后病人會出現煩躁、怕風、恐水、痙攣、抽搐等病癥。請答復以下問題。(1)狂犬病病毒進入人體后可誘使機體產生抗體,抗體的作用是_________________。能裂解靶細胞的是____________,產生該免疫的途徑稱為______________。(2)被瘋狗咬傷后24小時內注射狂犬病疫苗可以起到預防狂犬病的效果嗎?________,原因是________________________________________________________。(3)注射疫苗后經常會引起機體發(fā)熱,假設體溫一直處于39℃,機體產熱量________散熱量。解析：(1)