寫給班主任的保證書

第寫給班主任的保證書寫給班主任的保證書1

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候玩手機(jī)決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要防止這樣的錯誤發(fā)生，如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不玩手機(jī)，并且積極為班級做奉獻(xiàn)，為班級添光榮！請老師相信我！

20某某年某某月某某日

寫給班主任的保證書2

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候玩手機(jī)決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要防止這樣的錯誤發(fā)生，如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤…今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不玩手機(jī)，并且積極為班級做奉獻(xiàn)，為班級添光榮!請老師相信我!

保證人：

日期：年某某月某某日

寫給班主任的保證書3

昨天晚上，因資金短缺，無力支付校外用餐的昂貴的開銷，所以我才決定返家用餐。然而，因?yàn)槲刺崆巴ㄖ改?，所以家里沒飯可用。特自煮面食以用，方覺察時間已晚，無力回天了。

現(xiàn)在我三省吾身，得出三錯：

1、不應(yīng)該離校而不報。

2、不應(yīng)該遲到而不返。

3、不應(yīng)該遲到而感不急。

此三錯實(shí)乃不該錯之錯，我反省再三，此兩月來，屢犯校紀(jì)，嚴(yán)重攪亂了課堂紀(jì)律，遲到無數(shù)，且屢教不改。痛定思痛，思其根源，實(shí)乃右傾思想嚴(yán)重，因高一以來的成績實(shí)在難入父母之眼，我又決定定好目標(biāo)為本科，特準(zhǔn)備擇校復(fù)讀，或能得到更好的成績。所以，此為時刻緊張學(xué)習(xí)之時，我思考下個學(xué)期一切都可重來，思想不覺又放松了。實(shí)在不該，現(xiàn)特做出一下保證，望老師接納：

1、只要身處學(xué)校一天，絕不違反校規(guī)。

2、思想絕不松懈?！蔡厥馇闆r例外〕

請老師原諒我！

你的學(xué)生：某某某

寫給班主任的保證書4

尊敬的老師：

你好！

我昨天晚上一時沖動，與同學(xué)某某打架，事后我感覺這樣做不對，很愧疚，我在此向某某抱歉，請某某原諒。我也向老師保證不會在有類似事情發(fā)生，請某某看我的實(shí)際行動。

回憶錯誤，當(dāng)天陰雨綿綿，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)糾紛就一下子動了肝火，莫名其妙地就對著同學(xué)發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同學(xué)的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事件雖然沒有造成對方的受傷，但是我的行為嚴(yán)重的損害了班級形象，敗壞了自身道德。是一起相當(dāng)嚴(yán)重的紀(jì)律事件，往嚴(yán)重了說也是觸犯了學(xué)校治安條例。

面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從初中以來第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時間思想上的保證與自我反思，我決定向您保證：

從今往后，我一定時時刻刻保持克制，不再動肝火，始終以微笑示人。努力上進(jìn)工作，勤奮努力。我保證不會去打架，即使對方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和家長反映，絕不意氣用事。對自己造成的麻煩深表愧疚，愿某某能原諒我的過失。與此同時，我將對我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾，深表抱歉。

此致

敬禮！

保證人：某某

20某某年x月x日

寫給班主任的保證書5

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課說話的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心!

今天是開學(xué)第四天，我和肖遠(yuǎn)添在下午第三節(jié)課上課的時候說了話，是在歷史老師的課上講的話。

今天在課堂上講話的事只能怪在我身上，因?yàn)楫吘故俏蚁乳_口跟肖遠(yuǎn)添說話的，本來在歷史課上寫英語作業(yè)就違反了班規(guī)中的“認(rèn)真聽講〞，后來還在講堂上干擾了肖遠(yuǎn)添的學(xué)習(xí)，惹他講話違反了課堂紀(jì)律，而且做錯了事不能怪別人，只能怪自己上課不專心，并且沒有去克服自己愛講話的這個壞習(xí)慣，更嚴(yán)重的是我把這種壞習(xí)慣帶到了課堂上，在課堂上討論著英語方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀(jì)律盡管老師提醒了屢次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不可以下課說啊?

在課堂上討論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當(dāng)自己在課堂上有問題進(jìn)，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，也許就是學(xué)習(xí)不好的原因之一吧，有時候上課好煩惱的時候，會經(jīng)常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時候自己不想學(xué)的科目上課都不會認(rèn)真聽講，老是忘記帶書，帶本子，帶筆……

總是認(rèn)識不到自己的錯誤，這些都是自己學(xué)習(xí)上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個小孩子，做錯了什么只是因?yàn)樾『⒆拥奶詺舛?，這些都是我從小到大在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病，其實(shí)自己心里很想學(xué)好。

可是卻很懶，都不會付諸于行動，上個學(xué)期在高一二班所做過的那些事讓自己的學(xué)習(xí)一直處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自己浪費(fèi)了多么多的時間，浪費(fèi)了多少青春，然而，這才剛開學(xué)沒幾天，我卻犯了錯，我確實(shí)應(yīng)該好好反省反省自己了。

現(xiàn)在，我認(rèn)識到了自己這么多的錯誤，應(yīng)該一個一個改正來，從頭到尾，只要是自己做錯了，不應(yīng)該借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思考，反省一翻。

我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。

上課認(rèn)真聽講。

平時對這類事情認(rèn)識不深。

導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。

不說話，認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

此致

敬禮!

檢討人：

20某某年某某月某某日

寫給班主任的保證書6

尊敬的老師：

你好

由于我違反校規(guī)，屢次的還給老師增加麻煩。

我感到無限的痛苦和愧疚。

在此我們特作出保證，認(rèn)真的分析自己的錯誤，及時的改正。

保證以后不再會犯同樣的錯誤。

希望老師給我一次改正的時機(jī)。

我一定痛改前非，一定好好的做人，將精力和時間應(yīng)用在學(xué)習(xí)上。

不斷的努力，不斷的奮斗，講學(xué)習(xí)搞好。

謝謝老師

寫給班主任的保證書7

尊敬的某某：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的打人錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉不過，人總是會犯錯誤的犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以

生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的時機(jī)。

也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

年月日

寫給班主任的保證書8

尊敬的某某老師：

你好！

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。

我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。其實(shí)，我上課的時候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想，您應(yīng)該早就知道我說話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的，那是因?yàn)槟嘈盼?！在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我！

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄〞，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，絕對是失誤，您的話十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的.學(xué)生，怎么可以這樣。本來，我應(yīng)該上課注意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的珍貴時間！我對學(xué)習(xí)覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。

所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改正自新的時機(jī)。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。我真誠的接受批評，并愿意接受處理。

對于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

此致

敬禮！

保證人：某某

20某某年x月x日

寫給班主任的保證書9

敬愛的老師：

您要我回憶入學(xué)以來所犯的錯誤，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取從“頑固的石頭〞變成一條“閃光的金條〞。經(jīng)過一番深入的挖掘，我找到了自己身上的缺乏之處，竟總結(jié)出了N條教訓(xùn)，現(xiàn)歸納并保證如下：

一、開學(xué)第三天我上課遲到，被您在走廊上看見了，您罰我掃了一周的WC。

總結(jié)出的教訓(xùn)：以后再遲到時應(yīng)藏于假山后面，等您不在教室時再溜進(jìn)去。

二、入學(xué)以后第三周的星期三，我在黑板上寫了罵您的話，為了做一個真正的男子漢，并且還屬上了自己的名字。結(jié)果您讓我擦了13天的黑板。

總結(jié)出的教訓(xùn)：以后再寫罵您的話時接隊(duì)不能署真名，最好是署網(wǎng)名或某某某代之，如果能署上自己不喜歡的人的名字那更好！

三、4月1日，同學(xué)們?yōu)榱俗脚?，把一盆水放在門上，結(jié)果您被淋成了落湯雞。您老人家大發(fā)“師〞霆，質(zhì)問是誰趕的。我的死黨們一致“推薦〞說是我干的。結(jié)果，我被罰向您公開抱歉，連說了99遍“Sorrytoyou〞。

總結(jié)出的教訓(xùn)：以后捉弄老師時決不再邀那么忘恩負(fù)義的死黨參加。

四、5月3日，您上完課后給一個同學(xué)講題，我乘機(jī)在您的教參封面上畫了一只大烏龜。您后來叫班里的每位同學(xué)都畫一只烏龜以對筆跡，結(jié)果我“東窗事發(fā)〞，被您逮住了。您讓我畫一千只烏龜并署上我的名字，然后在教室里貼墻示眾，還說七天內(nèi)不得撕毀。那次我將教室來了一番徹底裝修。您說這叫殺一儆百，但我認(rèn)為您的說法是不對的，我們班一共才60人，應(yīng)該叫“殺一儆六十〞才對嘛！

總結(jié)出的教訓(xùn)：以后絕對不再在您的教參封面上畫烏龜，要花畫就畫在書里面，讓您疑心是您的兒子干的！

五、有一次我在自習(xí)課上看小說被您發(fā)現(xiàn)了，您沒收了我的書，并問我：“您既然這么愛看小說，那你說說中國四大古典名著的作者都是誰！〞

我脫口說出了四個人：“金庸、古龍、梁羽生、臥龍生。〞

您一拍桌子說：“胡扯！連這最根本的常識都不知道，以后還怎么考大學(xué)！翻翻書，把這個問題的答案抄一百遍。〞

總結(jié)出的教訓(xùn)：以后再也不看武俠小說了，抓緊時間在課上看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》。因?yàn)槟f過，根本知識不知道是不能考大學(xué)的。

六、一次我不小心將一口唾沫吐在了您的鞋上，我說了聲對不起，然后就蹲下身用面巾紙給您擦鞋子，結(jié)果讓校長看見了，他說您虐待學(xué)生，還把您狠狠地訓(xùn)了一通。老師，我真的覺得很對不起您。

總結(jié)出的教訓(xùn)：以后要吐唾沫就吐到校長的鞋上，給校長擦鞋，我想沒有人敢告校長虐待學(xué)生吧！

為了使自己成為一名優(yōu)秀的差生，我決心從現(xiàn)在開始，要緊密地團(tuán)結(jié)在以您為中心的班委周圍，同心同德，開拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一名講大話、熱衷反恐電腦游戲等全面開展的好學(xué)生。

您忠實(shí)的學(xué)生：

寫給班主任的保證書10

敬愛的老師：

我保證不會去打架，即使對方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和家長反映，絕不意氣用事。對自己造成的麻煩深表愧疚，愿您能原諒我的過失。與此同時，我將對我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾，深表抱歉。

我會端正自己的態(tài)度，和某某和解，并不在找他麻煩，一言既出，駟馬難追。我說話必定會算話，所以我希望得到您的原諒，以求和解。

此致

敬禮！

學(xué)生：某某

時間：20某某年x月x日

寫給班主任的保證書11

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機(jī).平時對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改正自新的時機(jī).老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作.不玩手機(jī),認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

寫給班主任的保證書12

親愛的同學(xué)和老師：

大家好！

本人某某，由于昨晚卡在一道數(shù)學(xué)題而很晚很晚才睡覺，導(dǎo)致第二天睡過頭，再次保證再也不上課遲到了。

上課遲到，那是不僅是對老師的不尊敬，自己沒有及時收獲到知識是另外一件事情，影響到同學(xué)認(rèn)真聽課，我表示歉意。

請原諒我對時間沒有觀念，以至于遲到，很抱歉！耽誤了同學(xué)們珍貴的學(xué)習(xí)時間和老師的時間，我深感慚愧，以后我會用端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和時間觀念，請老師和同學(xué)原諒我的這一次過失，我保證以后不會再遲到，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

謝謝！

以后我一定遵守紀(jì)律，提前到校。

不影響同學(xué)和老師的上課，自己也認(rèn)真聽講，爭取成績更上一層樓。

假設(shè)再犯此等錯誤，任由老師處分。

可以將作業(yè)布置一遍的乘以二。

看在我誠懇的保證上，希望老師能夠原諒我初犯的錯誤。

僅此一次，下不為例。

保證人：某某

20某某年某某月某某日

寫給班主任的保證書13

敬愛的老師：

上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許波和談雄打起來了!〞

一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛剛發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課。〞

下課后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都成認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處分，他們都愿意讓我處分。我提了兩個處分要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假設(shè)我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛剛讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛剛真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

第二天一早，他們拿來文章給我看，許波寫的是《假設(shè)我不動手》，談雄寫的是《假設(shè)我對許波笑一笑》，雖然寫得比擬簡單，但是如果真的像他們“假設(shè)〞的那樣，當(dāng)時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假設(shè)〞，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。

我看著他們的背影再次笑了!

反思：

同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處分，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假設(shè)我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而防止打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

寫給班主任的保證書14

尊敬的老師：

您好！