答案南開大學2021春《人員素質(zhì)測評理論與方法》在線作業(yè)-2

所謂問題提示式標志，是指以具體的問題來提示主試注意某個()的特征。A.測評要素B.測評要點C.測評指標D.測評方法答案：A2.()即光環(huán)作用，是指當考生表露出某一方面特長甚至是外貌比較特別時，考官就由此聯(lián)想到在其他方面也無所不能。BCD答案：C科學地、有效地管理為目的。BCD答案：C量。BCD答案：B16權威的人格測驗。BCD答案：CA.能力CD答案：C察。BC答案：C能力和水平。BCD答案：A個基本模型。BCD.冰答案：D10.(A.考評C答案：D不可少的環(huán)節(jié)。ABC答案：B校正或修訂的依據(jù)就是測評結果()要完成的任務。A.組織階段B.策劃階段C.實施階段D.反饋階段答案：D發(fā)展性評價，一份詳細的報告都是很必需的。A.內(nèi)部招聘B.崗位聘任C.干部任聘D.外部招聘答案：D定其素質(zhì)水平。ABC答案：A度上均要依賴對測評對象的認識與分析。BCD答案：DA.評測CD答案：C17.()主要用于對人格、動機等內(nèi)容的測量。A.投射測驗B.開發(fā)性測評C.態(tài)度性測評D.發(fā)展性測評答案：A18.制定一個成功的()是需要多次反復實踐才能達到較為理想的效果的。BCD答案：D19.(A.開發(fā)性C答案：A隔一個月測評兩次)所獲得的結果的一致性程度。A.不同B.相同C.近似D.相近答案：A驗編制的方法和原則來進行設計和實施人事測評。AB.方式CD.原則答案：CDE客創(chuàng)造價值了。A.測量B.當前C.性格D.差異E.未來答案：ABE果。ABCD答案：BE是統(tǒng)一規(guī)定的，不會因()群體性質(zhì)的改變而變化。BCD答案：BCDA.體系CDE答案：DE管理人員的績效進行評價。A.360度B.180度C.評價者D.不同的E.同一位答案：ACE績效的承認等。ABCD答案：BDE是()產(chǎn)生不一致的結果。ABCD答案：CDE100AB.出差異CD.可能E.不可能答案：CDE30.()和()的區(qū)別還在于一般化程度，技能更任務()，更特定化，而勝任力則更普遍、通用。BC.技能D.智商E答案：BCEA.體系CDE答案：CD些在()中測量不到的特點。BCDE答案：BCA.數(shù)據(jù)分析實用測評D答案：CDE都有密切的關系。升職與獎勵C.人力資源開發(fā)D.員工職業(yè)發(fā)展E.報酬方案答案：BCDE過重，忽略了整體的()考慮，而產(chǎn)生了暈輪效應并導致過高或過低的()。A.主試B.平衡C.評價D.結論E.被試答案：ABC準，是統(tǒng)一規(guī)定的，不會因()群體性質(zhì)的改變而變化。A.效標B.經(jīng)驗CD答案：ACD以主觀度()，以觀念評()，難于操作。A.個性B.無形C.抽象D.有形E.具體答案：BC相結合，()和同事相結合，自評和他評相結合的方式。A.定性B.對比C.定量D.專家E.分析答案：ACD法、()、頭腦風暴法等方法來確定測評要素。BCDE答案：BDE40.(A.工作職責CD答案：BCD性，所以不會導致誤差產(chǎn)生。()A.正確B.錯誤答案：A說，再測時間間隔是幾個月。()A.正確B.錯誤答案：A側重點也就不同，這就造成不同企業(yè)不同的人事測評標準。()A.正確B.錯誤答案：B工業(yè)績作出評價。()A.正確B.錯誤答案：B測試結果都不會相同。()A.正確B.錯誤答案：A換分數(shù)，提高不同單位和數(shù)量級的分數(shù)的可比性。()A.正確B.錯誤答案：A定的客觀性，便于提供反饋和確定培訓需求。在實踐中也更容易使用。()A.正確B.錯誤答案：A管理者就可運用這些記錄和其他