《文學(xué)的趣味》演示文稿課件

1ppt課件1ppt課件舌尖上的中國【十種經(jīng)典地方早餐】：1、西安糊辣湯；2、福州鍋邊糊；3、蘭州牛肉拉面；4、武漢熱干面；5、北京的油條豆汁；6、上海的糯米團(tuán)；7、寧波的湯圓；8、山東的煎餅；9、長沙的米粉；10、重慶酸辣粉。你們那的早上吃什么呢？2ppt課件舌尖上的中國【十種經(jīng)典地方早餐】：2ppt課件說說你最喜歡的音樂類型：3ppt課件說說你最喜歡的音樂類型：3ppt課件4ppt課件4ppt課件5ppt課件5ppt課件6ppt課件6ppt課件7ppt課件7ppt課件8ppt課件8ppt課件說說你最喜歡的一部電影：《肖申克的救贖》、《臥虎藏龍》、《紅高粱》《哈利.波特》、《珍珠港》、《辛亥革命》、《盜夢空間》、《蜘蛛俠》、《黑衣人》......說說你最喜歡的一本書：《西游記》、《夢里花落知多少》、《倚天屠龍記》、《圍城》、《詩經(jīng)》、《文化苦旅》......趣味的不同決定了選擇的不同。9ppt課件說說你最喜歡的一部電影：9ppt課件朱光潛文學(xué)的趣味10ppt課件朱光潛文學(xué)的趣味10ppt課件朱光潛（1897-1986年），筆名孟實(shí)、盟石，美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家，安徽同城人。1923年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系。畢業(yè)后到吳淞中國公學(xué)校教英文，兼任?？堆分骶?。1925年夏公費(fèi)到英國愛丁堡大學(xué)留學(xué)，修英國文學(xué)及藝術(shù)史，兼修哲學(xué)、心理學(xué)。1929年畢業(yè)后轉(zhuǎn)入倫敦大學(xué)文學(xué)院。次年進(jìn)入法國斯特拉斯堡文學(xué)研究所，獲博士學(xué)位。11ppt課件朱光潛（1897-1986年），筆名孟實(shí)、盟石，美學(xué)家、文藝朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，也是第一個在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。早在20世紀(jì)30年代，他就編寫出版了《悲劇心理學(xué)》《文藝心理學(xué)》《談美》等幾部美學(xué)著作。朱光潛也是我國現(xiàn)代比較文學(xué)和比較美學(xué)的拓荒者之一。朱光潛的《我與文學(xué)及其他》《詩論》等著作都是在對比中西美學(xué)思想的基礎(chǔ)上探討中國的特點(diǎn)的。12ppt課件朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，也是第一個在中國廣美學(xué)是從人對現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā)，以藝術(shù)作為主要對象，研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識，美感經(jīng)驗(yàn)，以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。美學(xué)是以對美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科。美學(xué)是哲學(xué)的一個分支。研究的主要對象是藝術(shù)，但不研究藝術(shù)中的具體表現(xiàn)問題，而是研究藝術(shù)中的哲學(xué)問題，因此被稱為“美的藝術(shù)的哲學(xué)”。美學(xué)的基本問題有美的本質(zhì)、審美意識同審美對象的關(guān)系等。13ppt課件美學(xué)是從人對現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā)，以藝術(shù)作為主要對象，研究美、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解作者朱光潛；掌握文中重點(diǎn)字詞。能力目標(biāo)：理清文章的論證思路，把握課文深入淺出、疏密有致的表達(dá)特點(diǎn)；學(xué)會運(yùn)用文中的觀點(diǎn)去欣賞文學(xué)作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自己高雅、廣泛的文學(xué)趣味。教學(xué)重點(diǎn)：理解形成各種文學(xué)趣味的因素。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會如何培養(yǎng)自己高雅、廣泛的文學(xué)趣味。14ppt課件教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解作者朱光潛；掌握文中重點(diǎn)字詞。14pp重點(diǎn)字詞囿yòu：本義：古代帝王養(yǎng)禽獸的園林。拘泥。坐井觀天：比喻眼光狹小,看到的東西有限。玩索：體味探求。紛歧qí：錯雜、紛亂。綺靡qǐmǐ：華麗、浮艷(多指詩文)。篤嗜dǔshì：特別愛好。15ppt課件重點(diǎn)字詞囿yòu：本義：古代帝王養(yǎng)禽獸的園林。拘泥。15p研讀課文思考：本文的體裁是什么？文藝論文?16ppt課件研讀課文思考：本文的體裁是什么？文藝論文?16ppt課件研讀課文思考：本文共有六個自然段，可分幾部分？第一部分（第一自然段）：提出文學(xué)欣賞的依據(jù)是趣味。第二部分（第2-4自然段）：分析一些人在文學(xué)欣賞趣味上存在的問題。第三部分（第5-6自然段）：論述解決欠缺文學(xué)趣味“毛病”的方法。?17ppt課件研讀課文思考：本文共有六個自然段，可分幾部分？第一部分（第一研讀課文思考：人們在文學(xué)欣賞趣味上存在的主要毛病是什么？不知無趣味精神上的殘廢知得不正確趣味低劣精神上的中毒精神上的短視知得不周全趣味窄狹18ppt課件研讀課文思考：人們在文學(xué)欣賞趣味上存在的主要毛病是什么？不知作者采用了以喻明理的方法進(jìn)行論述。

以比喻說明事理，往往更形象、更直觀、更可使讀者感受藝術(shù)聯(lián)想的趣味。

1、“蠢牛聽琴”，比喻“根本不知”之人，根本不可感受到藝術(shù)美妙趣味。

2、“殘廢”，比喻“根本不知”之人，藝術(shù)感受能力的殘缺。

3、“療饑過癮”、“中毒”，比喻“知得不正確”之人，低劣廉俗的欣習(xí)慣。

4、“坐井觀天，誣天藐小”，比喻“知得不周全”之人，趣味狹窄又不能自拔。作者闡述這三種毛病時采用了哪種論述方法？請簡要敘述。19ppt課件作者采用了以喻明理的方法進(jìn)行論述。

以比喻說明事理，往往更研讀課文如何才能診治閱讀欣賞中存在的三類毛??？20ppt課件研讀課文20ppt課件作者觀點(diǎn)作者認(rèn)為要解決缺乏文學(xué)趣味的方法是：

“擴(kuò)大眼界，加深知解?！睆V泛閱讀，不囿于一家“開疆辟土”，不囿在一個窄狹的圈子里21ppt課件作者觀點(diǎn)作者認(rèn)為要解決缺乏文學(xué)趣味的方法是：“擴(kuò)大眼界，加以喻說理

1、“方劑”：比喻治療剔除上述三種欣賞毛病的方法。

2、“開辟疆土”：比喻應(yīng)當(dāng)不斷開拓欣賞領(lǐng)域提高鑒賞水平的能力。

3、“死水”：比喻藝術(shù)趣味的陳舊、迂腐。小結(jié)：以喻明理生動形象使論述深入淺出清楚明了。22ppt課件以喻說理

1、“方劑”：比喻治療剔除上述三種欣賞毛病的方寫作技巧分析論證方法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語言特點(diǎn)比喻論證舉例論證結(jié)構(gòu)疏密相間

舒卷自如語言行止自如繁簡適度23ppt課件寫作技巧分析論證方法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語言特點(diǎn)比喻論證舉例論證結(jié)構(gòu)疏密講述自己最喜愛的一本書自由發(fā)言24ppt課件自由發(fā)言24ppt課件小結(jié)針對讀書的三種毛病，作者提出了行之有效的方法。作者還認(rèn)為培養(yǎng)文學(xué)趣味要“開疆辟土，須逐漸把本來非我所有的征服為我所有；”“讀者也須時常創(chuàng)造它的趣味”，“生生不息的趣味才是活的趣味?！边@些關(guān)于文學(xué)鑒賞的真知灼見，對我們學(xué)會辨析、品味、提高欣賞水品是很有啟迪意義的。

25ppt課件小結(jié)針對讀書的三種毛病，作者提出了行之有效的方法。25p本文中心：

本文是一篇文藝論文，作者針對文學(xué)趣味方面的三種通病，著重論述了如何獲得“活的”、“可靠”的文學(xué)趣味的問題，提出了趣味是欣賞的基礎(chǔ)；廣泛地閱讀和比較作品才能獲得可靠的鑒別力；要不斷地創(chuàng)造新的趣味等有關(guān)文學(xué)欣賞問題的精辟見解，有助于我們培養(yǎng)高雅、廣泛地文學(xué)趣味。26ppt課件本文中心：

本文是一篇文藝論文，作者針對文學(xué)再見27ppt課件再見27ppt課件28ppt課件1ppt課件舌尖上的中國【十種經(jīng)典地方早餐】：1、西安糊辣湯；2、福州鍋邊糊；3、蘭州牛肉拉面；4、武漢熱干面；5、北京的油條豆汁；6、上海的糯米團(tuán)；7、寧波的湯圓；8、山東的煎餅；9、長沙的米粉；10、重慶酸辣粉。你們那的早上吃什么呢？29ppt課件舌尖上的中國【十種經(jīng)典地方早餐】：2ppt課件說說你最喜歡的音樂類型：30ppt課件說說你最喜歡的音樂類型：3ppt課件31ppt課件4ppt課件32ppt課件5ppt課件33ppt課件6ppt課件34ppt課件7ppt課件35ppt課件8ppt課件說說你最喜歡的一部電影：《肖申克的救贖》、《臥虎藏龍》、《紅高粱》《哈利.波特》、《珍珠港》、《辛亥革命》、《盜夢空間》、《蜘蛛俠》、《黑衣人》......說說你最喜歡的一本書：《西游記》、《夢里花落知多少》、《倚天屠龍記》、《圍城》、《詩經(jīng)》、《文化苦旅》......趣味的不同決定了選擇的不同。36ppt課件說說你最喜歡的一部電影：9ppt課件朱光潛文學(xué)的趣味37ppt課件朱光潛文學(xué)的趣味10ppt課件朱光潛（1897-1986年），筆名孟實(shí)、盟石，美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家，安徽同城人。1923年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系。畢業(yè)后到吳淞中國公學(xué)校教英文，兼任?？堆分骶?。1925年夏公費(fèi)到英國愛丁堡大學(xué)留學(xué)，修英國文學(xué)及藝術(shù)史，兼修哲學(xué)、心理學(xué)。1929年畢業(yè)后轉(zhuǎn)入倫敦大學(xué)文學(xué)院。次年進(jìn)入法國斯特拉斯堡文學(xué)研究所，獲博士學(xué)位。38ppt課件朱光潛（1897-1986年），筆名孟實(shí)、盟石，美學(xué)家、文藝朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，也是第一個在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。早在20世紀(jì)30年代，他就編寫出版了《悲劇心理學(xué)》《文藝心理學(xué)》《談美》等幾部美學(xué)著作。朱光潛也是我國現(xiàn)代比較文學(xué)和比較美學(xué)的拓荒者之一。朱光潛的《我與文學(xué)及其他》《詩論》等著作都是在對比中西美學(xué)思想的基礎(chǔ)上探討中國的特點(diǎn)的。39ppt課件朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，也是第一個在中國廣美學(xué)是從人對現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā)，以藝術(shù)作為主要對象，研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識，美感經(jīng)驗(yàn)，以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。美學(xué)是以對美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科。美學(xué)是哲學(xué)的一個分支。研究的主要對象是藝術(shù)，但不研究藝術(shù)中的具體表現(xiàn)問題，而是研究藝術(shù)中的哲學(xué)問題，因此被稱為“美的藝術(shù)的哲學(xué)”。美學(xué)的基本問題有美的本質(zhì)、審美意識同審美對象的關(guān)系等。40ppt課件美學(xué)是從人對現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā)，以藝術(shù)作為主要對象，研究美、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解作者朱光潛；掌握文中重點(diǎn)字詞。能力目標(biāo)：理清文章的論證思路，把握課文深入淺出、疏密有致的表達(dá)特點(diǎn)；學(xué)會運(yùn)用文中的觀點(diǎn)去欣賞文學(xué)作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自己高雅、廣泛的文學(xué)趣味。教學(xué)重點(diǎn)：理解形成各種文學(xué)趣味的因素。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會如何培養(yǎng)自己高雅、廣泛的文學(xué)趣味。41ppt課件教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解作者朱光潛；掌握文中重點(diǎn)字詞。14pp重點(diǎn)字詞囿yòu：本義：古代帝王養(yǎng)禽獸的園林。拘泥。坐井觀天：比喻眼光狹小,看到的東西有限。玩索：體味探求。紛歧qí：錯雜、紛亂。綺靡qǐmǐ：華麗、浮艷(多指詩文)。篤嗜dǔshì：特別愛好。42ppt課件重點(diǎn)字詞囿yòu：本義：古代帝王養(yǎng)禽獸的園林。拘泥。15p研讀課文思考：本文的體裁是什么？文藝論文?43ppt課件研讀課文思考：本文的體裁是什么？文藝論文?16ppt課件研讀課文思考：本文共有六個自然段，可分幾部分？第一部分（第一自然段）：提出文學(xué)欣賞的依據(jù)是趣味。第二部分（第2-4自然段）：分析一些人在文學(xué)欣賞趣味上存在的問題。第三部分（第5-6自然段）：論述解決欠缺文學(xué)趣味“毛病”的方法。?44ppt課件研讀課文思考：本文共有六個自然段，可分幾部分？第一部分（第一研讀課文思考：人們在文學(xué)欣賞趣味上存在的主要毛病是什么？不知無趣味精神上的殘廢知得不正確趣味低劣精神上的中毒精神上的短視知得不周全趣味窄狹45ppt課件研讀課文思考：人們在文學(xué)欣賞趣味上存在的主要毛病是什么？不知作者采用了以喻明理的方法進(jìn)行論述。

以比喻說明事理，往往更形象、更直觀、更可使讀者感受藝術(shù)聯(lián)想的趣味。

1、“蠢牛聽琴”，比喻“根本不知”之人，根本不可感受到藝術(shù)美妙趣味。

2、“殘廢”，比喻“根本不知”之人，藝術(shù)感受能力的殘缺。

3、“療饑過癮”、“中毒”，比喻“知得不正確”之人，低劣廉俗的欣習(xí)慣。

4、“坐井觀天，誣天藐小”，比喻“知得不周全”之人，趣味狹窄又不能自拔。作者闡述這三種毛病時采用了哪種論述方法？請簡要敘述。46ppt課件作者采用了以喻明理的方法進(jìn)行論述。

以比喻說明事理，往往更研讀課文如何才能診治閱讀欣賞中存在的三類毛??？47ppt課件研讀課文20ppt課件作者觀點(diǎn)作者認(rèn)為要解決缺乏文學(xué)趣味的方法是：

“擴(kuò)大眼界，加深知解?！睆V泛閱讀，不囿于一家“開疆辟土”，不囿在一個窄狹的圈子里48ppt課件作者觀點(diǎn)作者認(rèn)為要解決缺乏文學(xué)趣味的方法是：“擴(kuò)大眼界，加以喻說理

1、“方劑”：比喻治療剔除上述三種欣賞毛病的方法。

2、“開辟疆土”：比喻應(yīng)當(dāng)不斷開拓欣賞領(lǐng)域提高鑒賞水平的能力。

3、“死水”：比喻藝術(shù)趣味的陳舊、迂腐。小結(jié)：以喻明理生動形象使論述深入淺出清楚明了。49ppt課件以喻說理

1、“方劑”：比喻治療剔除上述三種欣賞毛病的方寫作技巧分析論證方法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語言特點(diǎn)比喻論證舉例論證結(jié)構(gòu)疏密相間

舒卷自如語言行止自如繁簡適度50ppt課件寫作技巧分析論證方法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語言特點(diǎn)比喻論證舉例論證結(jié)構(gòu)疏密講述自己最喜愛的一本書自由發(fā)言51ppt課件自由發(fā)言24ppt課件小結(jié)針對讀書的三種毛病，作者提出了行之有效的方法。作者還認(rèn)為培養(yǎng)文學(xué)趣味要“開疆辟土，須逐漸把本來非我所有的征服為我所有；”“讀者也須時常創(chuàng)造它的趣味”，“生生不息的趣味才