專題液滴的移動問題課件

第三章細(xì)胞的代謝專題：液滴的移動問題第三章細(xì)胞的代謝專題：液滴的移動問題1一、判斷呼吸作用的類型條件：假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖。一、判斷呼吸作用的類型條件：假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖。2實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象裝置1裝置2只進(jìn)行需氧呼吸只進(jìn)行厭氧呼吸需氧呼吸+厭氧呼吸液滴左移液滴不移液滴不移液滴右移液滴左移液滴右移實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象裝置1裝置2只進(jìn)行需氧呼吸只進(jìn)行厭氧呼吸需氧3思考與討論：若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴也左移，則說明什么問題？裝置1液滴左移的體積：呼吸作用消耗O2的體積。裝置2液滴左移的體積：呼吸作用消耗O2與釋放CO2的體積之差。思考與討論：若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴也左移，4氣體變化特點判斷方法實例不消耗O2，無CO2釋放只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸馬鈴薯塊莖的無所氧呼吸不消耗O2，但產(chǎn)生CO2只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸酵母菌的無氧呼吸CO2釋放量=O2消耗量只進(jìn)行有氧呼吸人體細(xì)胞的有氧呼吸CO2釋放量＞O2消耗量VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸=無氧呼吸VCO2/VO2＞4/3，無氧呼吸＞有氧呼吸VCO2/VO2＜4/3，有氧呼吸＞無氧呼吸酵母菌在不同O2濃度下的細(xì)胞呼吸呼吸類型的判斷方法氣體變化特點判斷方法實例不消耗O2，無CO2釋放只進(jìn)行產(chǎn)生乳5二、測定呼吸速率特別注意：測定綠色植物的呼吸速率必須在黑暗條件（遮光處理）下進(jìn)行，以排除光合作用的影響。呼吸速率測定指標(biāo)：單位時間內(nèi)液滴左移的體積（O2消耗量）。植物的非綠色器官：萌發(fā)的種子二、測定呼吸速率特別注意：測定綠色植物的呼吸速率必須在黑暗條6設(shè)置對照組（校正裝置）：排除外界條件變化對實驗結(jié)果的干擾（除物理因素引起的氣體體積變化）。方法：用死的相應(yīng)的生物來替換活的生物，其他條件不變。設(shè)置對照組（校正裝置）：排除外界條件變化對實驗結(jié)果的干擾（除7裝置裝置1裝置2呼吸速率有色液滴移動的距離左移a左移ba-b左移a右移ba+b裝置裝置1裝置2呼吸速率有色液滴移動的距離左移a左移ba-b8校正裝置—設(shè)置對照組校正裝置—設(shè)置對照組9例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖：關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的紅色液分別向左移動x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答：（蒸餾水中氣體溶解量忽略不計）例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗10（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

。（2）x代表

值，y代表

值。（3）若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是

。答案：（1）吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。（2）消耗氧氣的體積。消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差。（3）0.85（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是11（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于

條件下進(jìn)行，為什么？

。（5）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入

。設(shè)對照的目的是

。答案：（4）黑暗。避免因為幼苗進(jìn)行光合作用，干擾呼吸作用的氣體量變化。（5）死的發(fā)芽種子和蒸餾水。校正因物理因素引起的氣體體積變化。（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于12三、測定光合速率CO2緩沖液：保證容器內(nèi)CO2濃度的恒定凈光合速率測定指標(biāo)：單位時間內(nèi)液滴右移的體積（O2的釋放量）。對照組：死的綠色植物和NaHCO3溶液。條件：光照充足三、測定光合速率CO2緩沖液：保證容器內(nèi)CO2濃度的恒定凈光13例題：某實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關(guān)問題。（1）若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為

。答案：裝置中放置死亡的植物例題：某實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回14（2）測定植物的凈光合作用強度：①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入__________溶液（NaOH或NaHCO3）。②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向_______移動4cm。答案：①NaHCO3③右凈光合速率=4-0.5or4+0.5？（2）測定植物的凈光合作用強度：答案：①NaHCO3③15（3）測定植物的呼吸強度：①在甲、乙裝置的燒杯中加入________________溶液（NaOH或NaHCO3）。②將兩裝置放在________________環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同。③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向_____移動1.5cm。（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向______移動_______cm。答案：①NaOH②黑暗③左（4）右5.1（3）測定植物的呼吸強度：答案：①NaOH②黑暗③16例題：下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實驗，20min后要使液滴維持在位置X處，針筒的容量

（需向左/需向右/不需要）調(diào)節(jié)。例題：下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳17（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是

mL/h。

（3）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率要低，原因是

。

（4）假若將該植物的葉的下表皮（分布有氣孔）涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是

。

答案：（1）不需要。（2）1.2；（3）植物同時進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗了氧氣。（4）凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的碳反應(yīng)。（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速18（5）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論？

答案：在上述實驗條件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而溫度才是限制光合作用速率的主要因素。（5）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在019（6）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下，30min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使液滴維持在X處，則在有光條件下該植物的實際光合速率是

mL/h.1.4（6）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃20例題：某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題：Ⅰ.實驗步驟（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置的D中都放入

，裝置乙作對照組（校正）。②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩

處理，放在溫度等相同的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。答案：①NaOH溶液②遮光例題：某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在21（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置D中放入

。②把裝置甲、乙放在

。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。答案：①NaHCO3溶液，裝置乙作對照組（校正）。②光照充足、溫度相同的環(huán)境中。（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：答案：①NaHC22（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸作用強度甲裝置

（填左或右移）1.5厘米乙裝置

右移0.5厘米測定植物凈光合作用強度甲裝置

（填左或右移）4.5厘米乙裝置

右移0.5厘米Ⅱ.實驗分析：假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是

g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是

g（不考慮晝夜溫差影響）。答案：4；84（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：實驗23例題：下圖實驗裝置可以用來測量植物的凈光合速率和呼吸速率。

（1）若用裝置A測量一定光照強度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應(yīng)為

溶液。

（2）為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時，裝置B瓶內(nèi)應(yīng)如何設(shè)置?

。答案：（1）NaHCO3；（2）應(yīng)放置與A中大小相同的同種死植株和等量的NaHCO3溶液。

例題：下圖實驗裝置可以用來測量植物的凈光合速率和呼吸速率。24（3）用上述裝置測定一定光照條件下，植株的凈光合作用速率。實驗開始時，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時后，實驗結(jié)果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數(shù)為160cm3，乙圖高度差讀數(shù)為40cm3，假定植株葉面積總數(shù)為300cm2，該植株的凈光合速率為_____________cm3dm-2h-1。

（4）若要利用上述裝置來測定植株的呼吸速率，則應(yīng)對裝置作如何調(diào)整?

a．

；

b．

。答案：（3）10（4）a．瓶中液體改放為NaOH溶液。b．對瓶進(jìn)行遮光處理，其他條件不變。（3）用上述裝置測定一定光照條件下，植株的凈光合作用速率。實25例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0.7~0.8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。現(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能26答案：（1）試劑X擴(kuò)散到濾紙上，增加其與空氣的接觸面積。（2）培養(yǎng)液中不含酵母菌（培養(yǎng)液中含死亡的酵母菌）。外界大氣壓等物理因素發(fā)生了變化。（3）兩側(cè)平衡。答案：（1）試劑X擴(kuò)散到濾紙上，增加其與空氣的接觸面積。（27答案：（4）NaOH，蒸餾水（5）（D-E）/D答案：（4）NaOH，蒸餾水（5）（D-E）/D28（6）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：當(dāng)O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為__________，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為__________，表中顯示，從O2濃度為_________%起，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。答案：1.67；有氧呼吸和無氧呼吸；7（6）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回29例題：取一植物形態(tài)、大小、生長狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機(jī)鹽的正常供應(yīng)，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）。下列敘述錯誤的是（）（多選）A．在一定光照條件，發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動，表明光合速率與呼吸速率相等

B．適宜的光照下，短時間內(nèi)裝置B中油滴將向左移動

C．將裝置C突然從光下移動到黑暗處，短時間內(nèi)C3的含量上升

D．可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

例題：取一植物形態(tài)、大小、生長狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實30例題：取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是

，原因是

。

（2）適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是

。放置一段時間后，裝置中的氧氣消耗完，這時油滴的移動方向

，寫出此時反應(yīng)方程式：

。（1）不移動，光合作用吸收的二氧化碳體積等于釋放出的氧氣體積，呼吸作用吸收的氧氣體積等于釋放出的二氧化碳的體積。（2）向左移動，不移動

例題：取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)31（3）分析裝置C中的油滴移動情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系：

。

（4）能否直接用C、D裝置證明光合作用需要二氧化碳，為什么?

。如果用B、C裝置證明光合作用需要二氧化碳，應(yīng)該將葉片作怎樣的處理?

。

（5）要測定葉片細(xì)胞呼吸的強度最好選擇裝置

。（3）①.當(dāng)光合作用大于呼吸作用時，向右移動；②.當(dāng)光合作用等于呼吸作用時，不移動；③.當(dāng)光合作用小于呼吸作用時，向左移動。（4）不能，不符合單一變量原則；饑餓處理

（5）D（3）分析裝置C中的油滴移動情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系：32例題：右圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是（）A.將整個裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會向左移動B.將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時，在B內(nèi)加入少量蠕蟲（異養(yǎng)需氧），對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響D.為使對照更具說服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3）的燒杯中例題：右圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗33第三章細(xì)胞的代謝專題：液滴的移動問題第三章細(xì)胞的代謝專題：液滴的移動問題34一、判斷呼吸作用的類型條件：假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖。一、判斷呼吸作用的類型條件：假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖。35實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象裝置1裝置2只進(jìn)行需氧呼吸只進(jìn)行厭氧呼吸需氧呼吸+厭氧呼吸液滴左移液滴不移液滴不移液滴右移液滴左移液滴右移實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象裝置1裝置2只進(jìn)行需氧呼吸只進(jìn)行厭氧呼吸需氧36思考與討論：若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴也左移，則說明什么問題？裝置1液滴左移的體積：呼吸作用消耗O2的體積。裝置2液滴左移的體積：呼吸作用消耗O2與釋放CO2的體積之差。思考與討論：若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴也左移，37氣體變化特點判斷方法實例不消耗O2，無CO2釋放只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸馬鈴薯塊莖的無所氧呼吸不消耗O2，但產(chǎn)生CO2只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸酵母菌的無氧呼吸CO2釋放量=O2消耗量只進(jìn)行有氧呼吸人體細(xì)胞的有氧呼吸CO2釋放量＞O2消耗量VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸=無氧呼吸VCO2/VO2＞4/3，無氧呼吸＞有氧呼吸VCO2/VO2＜4/3，有氧呼吸＞無氧呼吸酵母菌在不同O2濃度下的細(xì)胞呼吸呼吸類型的判斷方法氣體變化特點判斷方法實例不消耗O2，無CO2釋放只進(jìn)行產(chǎn)生乳38二、測定呼吸速率特別注意：測定綠色植物的呼吸速率必須在黑暗條件（遮光處理）下進(jìn)行，以排除光合作用的影響。呼吸速率測定指標(biāo)：單位時間內(nèi)液滴左移的體積（O2消耗量）。植物的非綠色器官：萌發(fā)的種子二、測定呼吸速率特別注意：測定綠色植物的呼吸速率必須在黑暗條39設(shè)置對照組（校正裝置）：排除外界條件變化對實驗結(jié)果的干擾（除物理因素引起的氣體體積變化）。方法：用死的相應(yīng)的生物來替換活的生物，其他條件不變。設(shè)置對照組（校正裝置）：排除外界條件變化對實驗結(jié)果的干擾（除40裝置裝置1裝置2呼吸速率有色液滴移動的距離左移a左移ba-b左移a右移ba+b裝置裝置1裝置2呼吸速率有色液滴移動的距離左移a左移ba-b41校正裝置—設(shè)置對照組校正裝置—設(shè)置對照組42例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖：關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的紅色液分別向左移動x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答：（蒸餾水中氣體溶解量忽略不計）例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗43（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

。（2）x代表

值，y代表

值。（3）若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是

。答案：（1）吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。（2）消耗氧氣的體積。消耗氧氣和釋放二氧化碳的體積之差。（3）0.85（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是44（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于

條件下進(jìn)行，為什么？

。（5）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入

。設(shè)對照的目的是

。答案：（4）黑暗。避免因為幼苗進(jìn)行光合作用，干擾呼吸作用的氣體量變化。（5）死的發(fā)芽種子和蒸餾水。校正因物理因素引起的氣體體積變化。（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于45三、測定光合速率CO2緩沖液：保證容器內(nèi)CO2濃度的恒定凈光合速率測定指標(biāo)：單位時間內(nèi)液滴右移的體積（O2的釋放量）。對照組：死的綠色植物和NaHCO3溶液。條件：光照充足三、測定光合速率CO2緩沖液：保證容器內(nèi)CO2濃度的恒定凈光46例題：某實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關(guān)問題。（1）若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為

。答案：裝置中放置死亡的植物例題：某實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回47（2）測定植物的凈光合作用強度：①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入__________溶液（NaOH或NaHCO3）。②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移動距離。③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向_______移動4cm。答案：①NaHCO3③右凈光合速率=4-0.5or4+0.5？（2）測定植物的凈光合作用強度：答案：①NaHCO3③48（3）測定植物的呼吸強度：①在甲、乙裝置的燒杯中加入________________溶液（NaOH或NaHCO3）。②將兩裝置放在________________環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同。③實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向_____移動1.5cm。（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向______移動_______cm。答案：①NaOH②黑暗③左（4）右5.1（3）測定植物的呼吸強度：答案：①NaOH②黑暗③49例題：下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實驗，20min后要使液滴維持在位置X處，針筒的容量

（需向左/需向右/不需要）調(diào)節(jié)。例題：下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳50（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是

mL/h。

（3）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率要低，原因是

。

（4）假若將該植物的葉的下表皮（分布有氣孔）涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是

。

答案：（1）不需要。（2）1.2；（3）植物同時進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗了氧氣。（4）凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的碳反應(yīng)。（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速51（5）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論？

答案：在上述實驗條件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而溫度才是限制光合作用速率的主要因素。（5）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在052（6）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下，30min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使液滴維持在X處，則在有光條件下該植物的實際光合速率是

mL/h.1.4（6）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃53例題：某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題：Ⅰ.實驗步驟（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置的D中都放入

，裝置乙作對照組（校正）。②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩

處理，放在溫度等相同的環(huán)境中。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。答案：①NaOH溶液②遮光例題：某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在54（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：①甲、乙兩裝置D中放入

。②把裝置甲、乙放在

。③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。答案：①NaHCO3溶液，裝置乙作對照組（校正）。②光照充足、溫度相同的環(huán)境中。（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：答案：①NaHC55（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸作用強度甲裝置

（填左或右移）1.5厘米乙裝置

右移0.5厘米測定植物凈光合作用強度甲裝置

（填左或右移）4.5厘米乙裝置

右移0.5厘米Ⅱ.實驗分析：假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是

g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是

g（不考慮晝夜溫差影響）。答案：4；84（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：實驗56例題：下圖實驗裝置可以用來測量植物的凈光合速率和呼吸速率。

（1）若用裝置A測量一定光照強度和CO2濃度下的植株的光合速率，裝置A中的液體應(yīng)為

溶液。

（2）為了校正由于溫度和外界氣壓變化引起的氣體體積變化，此時，裝置B瓶內(nèi)應(yīng)如何設(shè)置?

。答案：（1）NaHCO3；（2）應(yīng)放置與A中大小相同的同種死植株和等量的NaHCO3溶液。

例題：下圖實驗裝置可以用來測量植物的凈光合速率和呼吸速率。57（3）用上述裝置測定一定光照條件下，植株的凈光合作用速率。實驗開始時，圖中有色液體處于“O”的位置，兩套裝置建成靜置2小時后，實驗結(jié)果如上圖所示：甲圖液柱高度差讀數(shù)為160cm3，乙圖高度差讀數(shù)為40cm3，假定植株葉面積總數(shù)為300cm2，該植株的凈光合速率為_____________cm3dm-2h-1。

（4）若要利用上述裝置來測定植株的呼吸速率，則應(yīng)對裝置作如何調(diào)整?

a．

；

b．

。答案：（3）10（4）a．瓶中液體改放為NaOH溶液。b．對瓶進(jìn)行遮光處理，其他條件不變。（3）用上述裝置測定一定光照條件下，植株的凈光合作用速率。實58例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0.7~0.8；有機(jī)酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ?，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。例題：在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能59答案：（1）試劑X擴(kuò)散到濾紙上，增加其與空氣的接觸面積。（2）培養(yǎng)液中不含酵母菌（培養(yǎng)液中含死亡的酵母菌）。外界大氣壓等物理因素發(fā)生了變化。（3）兩側(cè)平衡。答案：（1）試劑X擴(kuò)散到濾紙上，增加其與空氣的接觸面積。（60答案：（4）NaOH，蒸餾水（5）（D-E）/D答案：（4）NaOH，蒸餾水（5）（D-E）/D61（6）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：當(dāng)O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為__________，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為__________，表