2022年10月山東省德州市陵城區(qū)事業(yè)單位引進(jìn)11名碩士研究生以上第三批優(yōu)秀青年人才考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月山東省德州市陵城區(qū)事業(yè)單位引進(jìn)11名碩士研究生以上第三批優(yōu)秀青年人才考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.代理，是指代理人根據(jù)被代理人的委托，或根據(jù)法律規(guī)定，人民法院或有關(guān)單位的指定，以被代理人的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，這種行為產(chǎn)生的法律后果由被代理人承擔(dān)。

根據(jù)上述情況，下列不屬于代理行為的是：

A.張某與王某因發(fā)生法律糾紛而對(duì)簿公堂，考慮到自己對(duì)法律常識(shí)不太了解，王某請(qǐng)一位律師為自己全權(quán)代表打官司

B.20歲的小張被誤以為是小偷而被圍毆，其父母很生氣，立即向法院起訴，要求對(duì)方給予賠償

C.賈某以為國(guó)家某一知名大學(xué)招生為名，騙取了大量學(xué)費(fèi)，攜款私逃

D.劉某的妻子因?yàn)槭艿酵辶髅サ奈耆瓒系踝詺ⅲ旎ㄥX指定一名律師帶他向法院提起訴訟參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“代理人根據(jù)被代理人的委托，或根據(jù)法律規(guī)定，人民法院或有關(guān)單位的指定，以被代理人的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，這種行為產(chǎn)生的法律后果由被代理人承擔(dān)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：律師根據(jù)張某的委托，以張某的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，并且產(chǎn)生的法律后果由張某承擔(dān)，符合定義，排除；

B項(xiàng)：父母是小張的監(jiān)護(hù)人，代表小張向法院起訴，是在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，且法律后果由小張承擔(dān)，符合定義，排除；

C項(xiàng)：“賈某以為國(guó)家某一知名大學(xué)招生為名”不符合“代理人根據(jù)被代理人的委托”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：律師根據(jù)劉某的委托，以劉某的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，并且產(chǎn)生的法律后果由劉某承擔(dān)，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①代理人根據(jù)被代理人的委托，或根據(jù)法律規(guī)定，人民法院或有關(guān)單位的指定；

②以被代理人的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為；

③法律后果由被代理人承擔(dān)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：律師“根據(jù)被代理人王某的委托”，以王某的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，并且產(chǎn)生的法律后果由王某承擔(dān)，符合定義；

B項(xiàng)：父母是小張的監(jiān)護(hù)人，代表小張向法院起訴，是在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，且法律后果由小張承擔(dān)，符合定義；

C項(xiàng)：賈某以為國(guó)家某一知名大學(xué)招生為名，說(shuō)明實(shí)際上賈某并未得到“該大學(xué)的委托”，不符合定義；

D項(xiàng)：律師“根據(jù)被代理人劉某的委托”，以劉某的名義，在代理人的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行民事法律行為，并且產(chǎn)生的法律后果由劉某承擔(dān)，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.丙縣市場(chǎng)監(jiān)管局充分發(fā)揮市場(chǎng)監(jiān)管主力軍作用，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序和安全放心的消費(fèi)環(huán)境。這是政府履行（

）職能的體現(xiàn)。

A.政治

B.文化

C.經(jīng)濟(jì)

D.社會(huì)參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

政府職能，亦稱行政職能，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和所具有的功能。按照作用的領(lǐng)域劃分，行政職能可分為政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能和社會(huì)職能。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，政治職能主要包括：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能和民主政治建設(shè)職能。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文化職能主要包括：發(fā)展科學(xué)技術(shù)的職能、發(fā)展教育的職能、發(fā)展文化事業(yè)的職能和發(fā)展衛(wèi)生體育的職能。

C項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)職能主要包括：宏觀調(diào)控職能、提供公共產(chǎn)品服務(wù)職能以及市場(chǎng)監(jiān)管職能。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)職能主要包括：調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能；保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能；促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能；提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。

故正確答案為C。3.

左邊平面圖折疊后可得到右邊的哪一立體圖？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題考查空間折紙盒。為了描述清楚，我們對(duì)正方體展開(kāi)圖進(jìn)行標(biāo)注，如下圖所示。

可知1-6為相對(duì)面，2-4為相對(duì)面，3-5為相對(duì)面，不可能出現(xiàn)在同一個(gè)立體圖中。面3和面1的公共邊上要有兩條斜線的公共點(diǎn)。

根據(jù)這個(gè)標(biāo)注，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行標(biāo)注，如下圖所示：

A選項(xiàng)面1，2，3的位置關(guān)系，與原圖相符，當(dāng)選；

B、C選項(xiàng)：運(yùn)用畫(huà)邊法，從面1和面3的公共邊a開(kāi)始，順時(shí)針對(duì)面1畫(huà)邊，如下圖所示：

順時(shí)針畫(huà)出的第二條邊b在立體圖上是面1直角三角形的長(zhǎng)直角邊，而在B、C選項(xiàng)中均不是，故排除；

D選項(xiàng)，除了面3以外，剩下的兩個(gè)面明顯不是面2和面6，故只能是面1和面4，但面3和任何一個(gè)面的公共邊都沒(méi)有斜線相交點(diǎn)，故排除。

故正確答案為A。4.對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，崗位是個(gè)人歷練成長(zhǎng)的基石，除了極少數(shù)的人能________創(chuàng)建自己的事業(yè)，大多數(shù)人都必須走一條相同的路，在崗位上磨練，依托________奠定未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)立

同事

B.一手

集體

C.直接

組織

D.主動(dòng)

團(tuán)隊(duì)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“除了極少數(shù)的人能……大多數(shù)人都必須……”可知，“少數(shù)人”的做法和“大多數(shù)人”的做法是相反的，即無(wú)須磨練，無(wú)須依托他人，也就是可以直接創(chuàng)建自己的事業(yè)。C項(xiàng)“直接”指不經(jīng)過(guò)中間事物的，跟“間接”相對(duì)，符合文意。A項(xiàng)“獨(dú)立”強(qiáng)調(diào)不依靠他人；B項(xiàng)“一手”指一個(gè)人單獨(dú)的；D項(xiàng)“主動(dòng)”指不待外力推動(dòng)而行動(dòng)。三者均不同時(shí)體現(xiàn)“無(wú)須磨練，無(wú)須依托他人”，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“組織”指按照一定的宗旨和系統(tǒng)建立起來(lái)的集體，依托組織奠定未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

同事：①在同一單位工作；②在同一單位工作的人。集體：許多人合起來(lái)的有組織的整體（跟“個(gè)人”相對(duì)）。團(tuán)隊(duì)：具有某種性質(zhì)的集體；團(tuán)體。

5.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏：老子

A.官無(wú)常貴，民無(wú)終賤：莊子

B.彼竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯：韓非子

C.勞心者治人，勞力者治于人：孟子

D.刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫：墨子參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”出自于老子所著的《老子》，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“官無(wú)常貴，民無(wú)終賤”出自于墨子弟子所著的《墨子》，與莊子無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“彼竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”出自于莊子及后人所著的《莊子》，與韓非子無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“勞心者治人，勞力者治于人”出自于孟子及其弟子所著的《孟子》，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”出自于韓非子后人所著的《韓非子》，與墨子無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”是“老子”的名言，二者屬于名言與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“官無(wú)常貴，民無(wú)終賤”是墨子的名言，而非“莊子”，排除；

B項(xiàng)：“彼竊鉤者誅，竊國(guó)者諸侯”是莊子的名言，而非“韓非子”，排除；

C項(xiàng)：“勞心者治人，勞力者治于人”是“孟子”的名言，二者屬于名言與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”是韓非子的名言，而非“墨子”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。6.交互抑制法主要是誘導(dǎo)患者暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。滿灌療法是鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失的一種快速行為治療法。

下列對(duì)患乘車恐懼癥的患者的治療過(guò)程，使用了滿灌療法的是：

A.先試著讓患者看汽車圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車，然后坐上緩慢行駛的汽車，最后坐上快速行駛的汽車

B.讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失

C.將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車，不再感到恐懼

D.讓患者想象自己正坐在一輛汽車的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“滿灌療法”，其關(guān)鍵信息如下：

①鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景；

②堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失的一種快速行為治療法。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：讓患者看汽車圖片、坐上停止的汽車，不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；

B項(xiàng)：讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，再命令自己“停止”，思維活動(dòng)不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；

C項(xiàng)：將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛，滿足“鼓勵(lì)患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，數(shù)小時(shí)后，患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車，不再感到恐懼，滿足“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”，符合定義；

D項(xiàng)：想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，想象出情景不符合“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及交互抑制法和滿灌療法兩個(gè)定義，但只考查滿灌療法，可以重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。滿灌療法定義的關(guān)鍵信息：鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失。

A項(xiàng)，讓患者先看汽車圖片，再依次坐上停止的、緩慢行駛的、快速行駛的汽車，誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除焦慮或恐懼，屬于交互抑制法。

B項(xiàng)，要求患者大聲命令自己“停止”，并沒(méi)有體現(xiàn)鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，不符合定義。

C項(xiàng)，將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛數(shù)小時(shí)，直接使患者接觸引致恐怖、焦慮的情景，直到恐懼、焦慮的情緒逐漸減弱，符合定義，屬于滿灌療法。

D項(xiàng)，讓患者依次想象產(chǎn)生較輕焦慮和較高焦慮的情境，屬于誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的，屬于交互抑制法。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

交互抑制法：“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”、“通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒”、“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”；

滿灌療法：“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”、“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”、“快速行為治療法”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：先試著讓患者看汽車圖片，不符合“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”，先看汽車圖片，進(jìn)而坐上停止的汽車，然后坐上緩慢行駛的汽車，最后坐上快速行駛的汽車，該過(guò)程較為緩慢，不符合“快速行為治療法”，不符合“滿灌療法”定義，也不符合“交互抑制法”定義，排除；

B項(xiàng)：讓患者關(guān)注使自己焦慮、恐懼的思維活動(dòng)，符合“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，每當(dāng)這些想法出現(xiàn)時(shí)，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失，符合“通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒”，“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除；

C項(xiàng)：將患者安置在汽車后座，符合“鼓勵(lì)患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”。驅(qū)車行駛數(shù)小時(shí)，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習(xí)慣了乘車，不再感到恐懼，符合

“堅(jiān)持到緊張感覺(jué)消失”，符合“滿灌療法”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：讓患者想象自己正坐在一輛汽車的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，符合“誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，

適應(yīng)后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)，符合“通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒”，“達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除。

故正確答案為C。7.干部精神狀態(tài)如何，或大或小地影響到老百姓的生活和福祉。如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就會(huì)把各方面的工作干得更好，就可能使社會(huì)多增加一些就業(yè)崗位；就可能使農(nóng)民收入增加；就可能使貧困地區(qū)的中小學(xué)多增加幾張課桌。

這段話的中心論點(diǎn)是：

A.干部精神狀態(tài)的好壞，直接決定著老百姓生活質(zhì)量的高低

B.農(nóng)民生活水平的提高，與領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用分不開(kāi)

C.如果每個(gè)人都振作起來(lái)，就可能增加就業(yè)崗位

D.干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量參考答案：D

解題思路：根據(jù)提問(wèn)標(biāo)志詞“中心論點(diǎn)”可知本題為中心理解題。

第一句話“干部精神狀態(tài)影響老百姓的生活和福祉”是本段文字的中心論點(diǎn)，之后的文字從“工作質(zhì)量”，“就業(yè)崗位”，“農(nóng)民收入”和“貧困地區(qū)教學(xué)物資”這幾個(gè)方面論證了如果精神狀態(tài)好，充滿干勁，那么對(duì)各項(xiàng)事業(yè)都有積極作用。所以D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)中“直接決定”太絕對(duì)，文段中只說(shuō)明是“影響”；B項(xiàng)“領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭模范作用”不是文段討論的內(nèi)容；C項(xiàng)只是論證部分的一個(gè)方面。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了干部的精神狀態(tài)對(duì)老百姓的生活和福祉有影響，之后對(duì)此進(jìn)行了舉例論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句為首句，主要講的是干部的精神狀態(tài)關(guān)乎老百姓生活的方方面面。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“干部作風(fēng)和干勁是推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)力量”是文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。8.某年2月有5個(gè)星期日，4個(gè)星期六，則2月1日是________。

A.星期四

B.星期五

C.星期六

D.星期日參考答案：D

解題思路：一個(gè)月中天數(shù)最少的情況為平年的2月，有28天，構(gòu)成完整的4個(gè)星期，周一至周日各出現(xiàn)四次，本題中出現(xiàn)5個(gè)星期日，則此2月有29天。由“2月有5個(gè)星期日”判斷該年為閏年，在完整的4周多加一個(gè)星期日，只能是在第一周的星期一之前，即2月1日只能是星期日，故本題選D。9.甲因擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模所需，向乙借款30萬(wàn)元。丙以“保證人”的身份在借條簽名，按了手印，但并沒(méi)有明確丙究竟是何種保證責(zé)任。借條約定的還款期限屆滿，甲沒(méi)有按期還款。應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)先承擔(dān)還款責(zé)任：

A.甲

B.丙

C.甲和丙按份承擔(dān)

D.甲和丙連帶承擔(dān)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第六百八十六條第二款，當(dāng)事人在保證合同中對(duì)保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照一般保證承擔(dān)保證責(zé)任。因此，丙為一般保證人。根據(jù)《民法典》第六百八十七條第二款，一般保證的保證人在主合同糾紛未經(jīng)審判或者仲裁，并就債務(wù)人財(cái)產(chǎn)依法強(qiáng)制執(zhí)行仍不能履行債務(wù)前，有權(quán)拒絕向債權(quán)人承擔(dān)保證責(zé)任，但是有下列情形之一的除外：（一）債務(wù)人下落不明，且無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行；（二）人民法院已經(jīng)受理債務(wù)人破產(chǎn)案件；（三）債權(quán)人有證據(jù)證明債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)不足以履行全部債務(wù)或者喪失履行債務(wù)能力；（四）保證人書(shū)面表示放棄本款規(guī)定的權(quán)利。因此，丙作為一般保證人享有先訴抗辯權(quán)。債權(quán)人乙只能先要求甲承擔(dān)還款責(zé)任，而不能直接要求一般保證人丙承擔(dān)還款責(zé)任。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第六百八十七條第二款，丙作為一般保證人享有先訴抗辯權(quán)。債權(quán)人乙只能先要求甲承擔(dān)還款責(zé)任，而不能直接要求一般保證人丙承擔(dān)還款責(zé)任。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：按份責(zé)任是指兩個(gè)以上責(zé)任人分別僅按各自份額向債權(quán)人承擔(dān)清償?shù)拿袷仑?zé)任。甲、丙兩人并無(wú)約定，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第六百八十六條第二款，當(dāng)事人在保證合同中對(duì)保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照一般保證承擔(dān)保證責(zé)任。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10.文學(xué)說(shuō)到底是關(guān)乎心靈的事，它給心靈注入養(yǎng)料，給心靈

黑暗，給心靈以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的

，讓它變得更加飽滿、更加有力，從而能感受更

的生活。

A.遮蔽滋養(yǎng)美妙

B.驅(qū)散滋補(bǔ)遼遠(yuǎn)

C.消除關(guān)愛(ài)壯闊

D.驅(qū)趕關(guān)懷多彩參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，文學(xué)可以讓心靈沒(méi)有黑暗，搭配“黑暗”，B項(xiàng)“驅(qū)散”指趕跑、驅(qū)逐，符合文意，保留。C項(xiàng)“消除”指除去、使不存在，符合文意，保留。D項(xiàng)“驅(qū)趕”指驅(qū)逐、趕走，符合文意，保留。A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋、掩蓋，不能使黑暗消失，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意，說(shuō)明文學(xué)給心靈養(yǎng)分，讓心靈變得更飽滿、有力。B項(xiàng)“滋補(bǔ)”指滋養(yǎng)、補(bǔ)養(yǎng)，符合文意，保留。C項(xiàng)“關(guān)愛(ài)”和D項(xiàng)“關(guān)懷”指關(guān)心、愛(ài)護(hù)，主語(yǔ)為人，與“文學(xué)”搭配不當(dāng)，排除。

帶入第三空驗(yàn)證，“遼遠(yuǎn)的生活”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)說(shuō)到底是關(guān)乎心靈的事》11.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過(guò)度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。

這段文字意在說(shuō)明（

）。

A.以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議

B.在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依賴量化數(shù)據(jù)

C.正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程

D.經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇指出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)交織著主客觀的各種復(fù)雜因素，又講到為了避免受到主觀因素的影響，人們依靠所謂“客觀”的量化數(shù)據(jù)，接下來(lái)通過(guò)“事實(shí)上”一詞引出文段重點(diǎn)，即“這些數(shù)據(jù)也不客觀，過(guò)度倚重的話，其中也包含了一些主觀因素”。所以文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)不應(yīng)該過(guò)多依賴量化數(shù)據(jù)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段中沒(méi)有說(shuō)到“備受爭(zhēng)議”且“評(píng)價(jià)體系”擴(kuò)大了概念，應(yīng)排除。

C、D兩項(xiàng)所表達(dá)的意思文段中沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，應(yīng)排除。

故正確答案為B。12.滑坡是指斜坡上的土體或巖體，受河流沖刷、地下水活動(dòng)、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影響，在（

）作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順斜坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象。

A.重力

B.壓力

C.張力

D.向心力參考答案：A

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

A項(xiàng)正確，由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力。重力的施力物體是地球，方向豎直向下?；率巧降匦逼律系膸r體或土體，因河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人類活動(dòng)等原因，在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面整體下滑的現(xiàn)象。巖體比較破碎、地勢(shì)起伏較大、植被覆蓋度較差的山地丘陵區(qū)以及工程建設(shè)頻繁的地區(qū)，滑坡多發(fā)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，垂直作用在物體表面上的力叫作壓力，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強(qiáng)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，受到拉力作用時(shí)，物體內(nèi)部任一截面兩側(cè)存在的相互牽引力叫作張力，即被拉伸的弦、繩等柔性物體對(duì)拉伸它的其他物體的作用力或被拉伸的柔性物體內(nèi)部各部分之間的作用力。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力總指向圓心，這個(gè)指向圓心的力就叫作向心力。

故正確答案為A。13.蛋糕店生產(chǎn)1000元的蛋糕，在制作過(guò)程中烤箱壞了，請(qǐng)維修人員修理烤箱花費(fèi)200元，買面粉、牛奶、雞蛋等原材料花費(fèi)250元。利用生產(chǎn)法，計(jì)入GDP的產(chǎn)值為（

）元。

A.800

B.1450

C.550

D.750參考答案：C

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

GDP是指一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)在一國(guó)領(lǐng)土范圍內(nèi)生產(chǎn)的各種最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值總和。用生產(chǎn)法核算GDP，是指按提供物質(zhì)產(chǎn)品與勞務(wù)的各個(gè)部門的產(chǎn)值來(lái)計(jì)算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，各生產(chǎn)部門要把使用的中間產(chǎn)品的產(chǎn)值扣除，只計(jì)算所增加的價(jià)值。所以用生產(chǎn)法計(jì)算的GDP元。

故正確答案為C。14.辛苦∶勞累

A.可憐∶同情

B.興趣∶愛(ài)好

C.憤怒∶開(kāi)心

D.愉快∶幸福

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“辛苦”與“勞累”屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“可憐”與“同情”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“愛(ài)好”是對(duì)某種事物具有濃厚的“興趣”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“憤怒”與“開(kāi)心”屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“愉快”指快意，舒暢，“幸?！敝甘谷诵那槭鏁车木秤龊蜕睿邿o(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.（

）提出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的生死觀。

A.漢武帝

B.魯迅

C.司馬遷

D.郭沫若

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中提出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的生死觀?！秷?bào)任安書(shū)》是司馬遷寫(xiě)給其友人任安的一封回信。在文中，司馬遷以極其激憤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒發(fā)了內(nèi)心的無(wú)限痛苦，大膽揭露了漢武帝的喜怒無(wú)常，剛愎自用，提出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的生死觀，并表現(xiàn)出了他為實(shí)現(xiàn)可貴的理想而甘受凌辱，堅(jiān)韌不屈的戰(zhàn)斗精神。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.①河面出現(xiàn)大量死魚(yú)

②查出河里氰化物超標(biāo)

③化工廠排放廢水

④工廠凈化河水

⑤工廠停產(chǎn)整改

A.①③⑤②④

B.③①②⑤④

C.①⑤④②③

D.③②①⑤④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。

先有“化工廠排放廢水”的原因，才有“河面出現(xiàn)大量死魚(yú)”的結(jié)果，所以③為首句，排除A、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②中選擇。

由于“河面出現(xiàn)大量死魚(yú)”，然后進(jìn)行調(diào)查，“查出河里氰化物超標(biāo)”是調(diào)查的結(jié)果，所以①應(yīng)在②的前面，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。在幸福_________短暫的春節(jié)里，我們_________享受到闔家團(tuán)圓的歡樂(lè)，_________飽嘗了舌尖上的家鄉(xiāng)美味。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.卻

如果

就

B.及

不論

都

C.又

除了

更

D.才

不但

還

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空和第三空。這兩空需符合：在春節(jié)里，“享受到闔家團(tuán)圓的歡樂(lè)”與“飽嘗了舌尖上的家鄉(xiāng)美味”的關(guān)系。A項(xiàng)“如果……就……”屬于假設(shè)關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“不論……都……”屬于條件關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“除了……更……”屬于遞進(jìn)關(guān)系，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“不但……還……”也屬于遞進(jìn)關(guān)系，符合語(yǔ)境。故保留C項(xiàng)、D項(xiàng)。

第二步，分析第一空。C項(xiàng)“又”表并列，符合“幸?！迸c“短暫”的語(yǔ)境。D項(xiàng)“才”作連詞時(shí)表示只有在某種條件下然后怎樣（前面常常用“只有、必須”或含有這類意思的詞），如：只有依靠群眾，才能把這項(xiàng)工作做好。不符合語(yǔ)境，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。描寫(xiě)豐收年景，農(nóng)民熱情好客的淳厚品行。

18.手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。研究人員檢視涵蓋近7000名患者的70個(gè)臨床試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，患者聽(tīng)音樂(lè)，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？

A.由患者自行選擇音樂(lè)的情況下，效果可能會(huì)更好一些

B.患者在術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)比手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)的效果更好一些

C.手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)的溝通

D.研究結(jié)果適用于幾乎所有類型手術(shù)，但腦部手術(shù)除外參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)臨床試驗(yàn)的結(jié)果得出結(jié)論，即手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)有助于降低術(shù)后焦慮程度，減少止痛藥的使用量。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說(shuō)明手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)無(wú)法達(dá)到目的，可能存在其他隱患等。題干結(jié)論：手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。

A項(xiàng)，指出由患者自行選擇音樂(lè)效果更好，無(wú)法說(shuō)明手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)不能降低患者的焦慮感和止痛藥使用量，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)比手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)效果更好，無(wú)法說(shuō)明手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)就達(dá)不到目的，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出手術(shù)期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)會(huì)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)的溝通，則必然會(huì)影響手術(shù)的效果，那么聽(tīng)音樂(lè)消除焦慮這種方法就失去了根基和意義，有效地反駁了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出研究結(jié)果在腦部手術(shù)中不適用，但其他手術(shù)仍然適用該研究結(jié)果，則其他手術(shù)中讓患者聽(tīng)音樂(lè)確實(shí)可以達(dá)到目的，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。

論據(jù)：臨床試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，患者聽(tīng)音樂(lè)后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是自行選擇音樂(lè)對(duì)手術(shù)效果的影響，不能說(shuō)明是否有助于降低焦慮感，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。手術(shù)前比手術(shù)期間聽(tīng)更好，無(wú)法證明手術(shù)期間聽(tīng)效果如何，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明的是對(duì)進(jìn)行手術(shù)的人的影響，無(wú)法證明對(duì)患者的影響，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)證明了個(gè)別手術(shù)不適用這個(gè)方法，那么讓腦部手術(shù)的患者在手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)就不能降低他們的焦慮感，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。

論據(jù)：70名患者聽(tīng)音樂(lè)后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：患者自行選擇音樂(lè)效果更好并不能證明術(shù)間聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，因此屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：手術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)效果好同樣不能證明術(shù)間聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)溝通與患者的焦慮感和止痛藥使用量無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該研究結(jié)果腦部手術(shù)除外，說(shuō)明不能減輕腦部手術(shù)患者的焦慮感和止痛藥使用量，通過(guò)舉例子削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。19.組織（

）主要是指對(duì)組織存在的環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)掃描。

A.戰(zhàn)略分析

B.戰(zhàn)略制定

C.戰(zhàn)略評(píng)價(jià)

D.戰(zhàn)略控制

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，戰(zhàn)略管理過(guò)程包括三個(gè)階段，分別是戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)。在進(jìn)行戰(zhàn)略制定前，首先進(jìn)行戰(zhàn)略分析。所謂組織戰(zhàn)略分析，又稱戰(zhàn)略環(huán)境分析，主要是指對(duì)組織存在的環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)掃描。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：戰(zhàn)略制定是戰(zhàn)略管理過(guò)程第二階段的活動(dòng)。利用戰(zhàn)略分析提供的信息，制定公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、職能層戰(zhàn)略、其他戰(zhàn)略及有關(guān)的策略。題干中，對(duì)組織存在的環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)掃描的是戰(zhàn)略分析，而不是戰(zhàn)略制定。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：戰(zhàn)略評(píng)價(jià)是檢測(cè)戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)展，評(píng)價(jià)戰(zhàn)略執(zhí)行業(yè)績(jī)，不斷修正戰(zhàn)略決策，以期達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。題干中，對(duì)組織存在的環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)掃描的是戰(zhàn)略分析，而不是戰(zhàn)略評(píng)價(jià)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：戰(zhàn)略控制主要是指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施過(guò)程中，檢查企業(yè)為達(dá)到目標(biāo)所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況，評(píng)價(jià)實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略后的企業(yè)績(jī)效，把它與既定的戰(zhàn)略目標(biāo)與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)相比較，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略差距，分析產(chǎn)生偏差的原因，糾正偏差，使企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施更好的與企業(yè)當(dāng)前所處的內(nèi)外環(huán)境、企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，使企業(yè)戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)。題干中，對(duì)組織存在的環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)掃描的是戰(zhàn)略分析，而不是戰(zhàn)略控制。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.下圖是A、B、C、D、E五個(gè)村之間的道路示意圖，○中數(shù)字是各村要上學(xué)的學(xué)生人數(shù)，道路上的數(shù)表示兩村之間的距離（單位：千米）。現(xiàn)在要在五村之中選一個(gè)村建立一所小學(xué)。為使所有學(xué)生到學(xué)校的總距離最短，最合理的建校地點(diǎn)應(yīng)選在（

）。

A.E點(diǎn)

B.C點(diǎn)

C.D點(diǎn)

D.C點(diǎn)或D點(diǎn)參考答案：C

解題思路：根據(jù)選項(xiàng)，進(jìn)行計(jì)算。若設(shè)在C村，則學(xué)生到校的總距離為：（千米）；若設(shè)在D村，則學(xué)生到校的總距離為：（千米）；若設(shè)在E村，則學(xué)生到校的總距離為：（千米），故最近點(diǎn)為D村。

故正確答案為C。21.做好科學(xué)傳播，需要科學(xué)工作者具有一定的媒介素養(yǎng)，任何科學(xué)只要涉及公眾，就需要尊重公眾的意見(jiàn)。當(dāng)今世界，許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)會(huì)被用來(lái)支持公共政策，這增加了公眾的風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)涉公眾利益?？茖W(xué)工作者和相關(guān)部門就必須向公眾作出解釋，必須滿足公眾的知情權(quán)。而且，科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來(lái)源于公眾納稅，科學(xué)工作者也有責(zé)任向公眾進(jìn)行科學(xué)傳播，以獲得后者的理解或支持，向公眾解釋科學(xué)研究，不是科學(xué)工作者可選的自由，而是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。

這段文字意在說(shuō)明：

A.科學(xué)工作者的媒介素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高

B.科學(xué)工作者有向公眾傳播科學(xué)的義務(wù)

C.科學(xué)研究與公眾的生活息息相關(guān)

D.合理的公共政策應(yīng)建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分是說(shuō)，科學(xué)研究和公共政策相關(guān)，涉及公眾利益，所以要向公眾作出解釋；后半部分是說(shuō)，科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來(lái)自于公眾的納稅，所以應(yīng)該向公眾傳播科學(xué)。兩部分構(gòu)成并列關(guān)系，概括起來(lái)即為科學(xué)工作者有向公眾傳播科學(xué)的義務(wù)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，符合作者的意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“科學(xué)工作者的媒介素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高”無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段核心詞“科學(xué)工作者”。

22.下列句子在表達(dá)上使用了類比方法的一句是：

A.他年輕時(shí)體壯如牛，但老了佝僂著背，衰弱不堪。

B.月光如水一樣，靜靜地瀉在這葉子和花朵上。

C.井岡山的毛竹傲岸挺拔、筆直向上，井岡山人勇往直前、百折不撓。

D.我們這一代人決心用智慧和雙手改變貧窮落后的面貌。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出句子表達(dá)上使用了類比方法的一句。類比方法主要指基于兩種不同事物間的類似之處，借助喻體的特征，通過(guò)聯(lián)想來(lái)對(duì)本體加以修飾、描摹的一種文學(xué)修辭手法。類比手法通常不會(huì)直接呈現(xiàn)“如”“像”等字眼。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)將“他”比喻為“?！?。B項(xiàng)將“月光”比喻為“水”，A項(xiàng)、B項(xiàng)均使用了比喻手法，不符合，故排除。D項(xiàng)是客觀陳述，沒(méi)有使用修辭手法，故排除。C項(xiàng)把毛竹的“傲岸挺拔、筆直向上”與井岡山人的“勇往直前、百折不撓”做類比，符合設(shè)問(wèn)要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.將以下幾個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

①政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在，采購(gòu)招標(biāo)在沒(méi)有陽(yáng)光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象

②中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示，一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中，有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格

③這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一方面是采購(gòu)需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的

④采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷

⑤政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排，本義是規(guī)范政府購(gòu)買行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗

⑥另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩

A.①⑤④②③⑥

B.②③⑥⑤①④

C.④②⑤①③⑥

D.⑤④②③⑥①

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。①句為具體闡述“政府采購(gòu)”的采購(gòu)招標(biāo)存在監(jiān)督薄弱問(wèn)題。②句和④句為具體闡述“政府采購(gòu)”存在價(jià)格虛高的問(wèn)題。⑤句是通過(guò)下定義的形式引出“政府采購(gòu)”這一話題的內(nèi)容。比較①②④⑤句，⑤句比較適合作為首句。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)。文段首先引出“政府采購(gòu)”這一話題，接著通過(guò)④句和②句說(shuō)明在政府采購(gòu)中存在價(jià)格虛高的現(xiàn)象。③⑥①句表明價(jià)格虛高現(xiàn)象反映出來(lái)的兩方面問(wèn)題。D項(xiàng)語(yǔ)義順承。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.在危機(jī)的（），雖然組織從危機(jī)中完全解脫出來(lái)，但仍然要保持高度警惕，做好善后工作。

A.潛伏期

B.突發(fā)期

C.蔓延期

D.解決階段

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，危機(jī)可分為潛伏期、突發(fā)期、蔓延期以及解決階段四個(gè)階段。危機(jī)的解決階段，危機(jī)得到解決，組織也從危機(jī)中解脫出來(lái)，但是危機(jī)隨時(shí)有可能再次發(fā)生，所以，在這一階段政府要繼續(xù)保持警惕，做好危機(jī)善后工作，避免危機(jī)再次發(fā)生。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：危機(jī)潛伏期。這個(gè)階段的危機(jī)處理是最容易的最有效的，危機(jī)處理起來(lái)所付出的代價(jià)也是最小的，危機(jī)處于不易被察覺(jué)的階段但能帶來(lái)的隱患已經(jīng)存在，所以，在第一階段政府官員要有危機(jī)意識(shí)，盡快發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)跡象，及時(shí)采取措施避免危機(jī)的加重。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：危機(jī)突發(fā)期。這個(gè)階段的危機(jī)發(fā)生的時(shí)間短、速度快，帶來(lái)的影響和沖擊力最大，危機(jī)事件會(huì)引起公眾和媒體的廣泛關(guān)注，所以，在這一階段政府往往面臨最大的壓力，如果不能及時(shí)處理，危機(jī)將進(jìn)一步上升和擴(kuò)大，政府形象也會(huì)受到影響。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：危機(jī)蔓延期。這個(gè)階段的危機(jī)持續(xù)的時(shí)間將是這四個(gè)階段里最長(zhǎng)的，而且這個(gè)階段也是危機(jī)處理的關(guān)鍵期，所以，在這一個(gè)階段如果政府部門采取及時(shí)有效的危機(jī)處理措施，那么危機(jī)所導(dǎo)致的危害將會(huì)大大減少。C項(xiàng)排除。

25.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)制度，私有制經(jīng)濟(jì)（

）。

A.是公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充

B.不重要

C.與公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

D.占主體地位參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)說(shuō)法已過(guò)時(shí)，排除。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，私有制經(jīng)濟(jì)仍然是經(jīng)濟(jì)成分中的組成部分，“不重要”表述有誤。

C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，在我國(guó)，公有制占主體地位，其一表現(xiàn)在量上，其二表現(xiàn)在控制力上。

故正確答案為C。26.下列國(guó)家和首都對(duì)應(yīng)正確的是：

A.新西蘭——惠靈頓

B.意大利——米蘭

C.加拿大——蒙特利爾

D.澳大利亞——悉尼參考答案：A

解題思路：解答本題需熟悉世界地理的相關(guān)知識(shí)。考生在復(fù)習(xí)世界地理知識(shí)時(shí)，掌握一些重要國(guó)家的首都應(yīng)是備考的前提。近年來(lái)公務(wù)員考試試題靈活性日益增強(qiáng)，知識(shí)的深度和廣度也在增強(qiáng)，許多試題準(zhǔn)確作答的概率很低，而此類基礎(chǔ)性試題考生便不可再失分。A項(xiàng)正確。新西蘭的首都是惠靈頓。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。意大利的首都是羅馬。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。加拿大的首都是渥太華。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。澳大利亞的首都是堪培拉。

故本題選A。27.如果僅從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開(kāi)放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入，必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看，它卻本應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn)：

A.需要民眾參與研究

B.保護(hù)技術(shù)有待提高

C.是否開(kāi)放是一個(gè)難題

D.文物屬性更應(yīng)受到重視

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出從文物價(jià)值保存方面看，古籍文獻(xiàn)不適合向讀者開(kāi)放；接著從史料價(jià)值方面看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放。由此可以看出，開(kāi)放還是不開(kāi)放均有各自的道理，是一個(gè)難以權(quán)衡的問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“是否開(kāi)放是一個(gè)難題”與文段重點(diǎn)意思相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。由兩個(gè)“從……來(lái)看”的句式可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納兩部分內(nèi)容的共同點(diǎn)，選擇與之相符的一項(xiàng)。文段首先提出如果從文物價(jià)值來(lái)看，為了更好地保存，紙質(zhì)版古籍文獻(xiàn)不適宜向公眾開(kāi)放；接著指出如果從史料價(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放才能充分體現(xiàn)其價(jià)值。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻(xiàn)是否開(kāi)放的問(wèn)題。C項(xiàng)與此相符，A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及。故本題選C。28.蝸牛參加了很多次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)?nèi)缦拢禾?，零；跳遠(yuǎn)，不到一厘米；短跑，一小時(shí)一米；馬拉松，到了下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕還沒(méi)跑完，結(jié)果每次都沒(méi)有得獎(jiǎng)。今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它速度不快，但卻登上了頂峰，獲得了冠軍。

與這個(gè)故事寓意最相符的是：

A.天生我材必有用

B.冰凍三尺，非一日之寒

C.世上無(wú)難事，只怕有心人

D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段講述了蝸牛在經(jīng)歷了很多次失敗的嘗試之后，終于在攀巖比賽中獲得了成功。之所以會(huì)成功，就是因?yàn)樗x擇了適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)“天生我材必有用”符合故事的道理。

因此，選擇A選項(xiàng)。29.我國(guó)主要能源可以分為一次能源和二次能源，也可以分為可再生能源和不可再生能源，下列既屬于一次能源又屬于可再生能源的是（

）。

A.水能

B.沼氣

C.煤炭

D.水煤氣參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

一次能源是指可從自然界直接獲取的能源，如天然氣、水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等；二次能源是指由一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換后得到的能源，如電力、蒸汽、煤氣等；可再生能源是指可以在自然界里源源不斷地得到補(bǔ)充的能源，包括太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能、地?zé)崮艿?；不可再生能源是指?jīng)人類開(kāi)發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然能源，包括煤炭、石油、天然氣、化學(xué)能、核燃料等。

A項(xiàng)正確，水能既是一次能源，又是可再生能源。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，沼氣是利用人工方法，使用麥秸或牲畜糞便，通過(guò)發(fā)酵生成的，屬于二次能源，并且是可再生能源。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，煤炭不可能在短時(shí)間內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，因此屬于不可再生能源。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，水煤氣是水蒸氣通過(guò)熾熱的焦炭而生成的氣體，屬于二次能源。

故正確答案為A。30.王羲之的《蘭亭序》書(shū)法精妙絕倫，據(jù)說(shuō)真跡被李世民置其墓中，但從唐人的摹本中，仍可見(jiàn)其“龍?zhí)⑴P”的神采，《蘭亭序》的字體是：

A.楷書(shū)

B.行書(shū)

C.草書(shū)

D.隸書(shū)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，王羲之，東晉書(shū)法大家，被后人尊稱為“書(shū)圣”，其書(shū)法名作《蘭亭序》，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，行書(shū)是介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：楷書(shū)亦稱真書(shū)，《辭海》解釋為“形體方正，筆畫(huà)平直，可作楷模”，故名楷書(shū)?？瑫?shū)四大家：唐歐陽(yáng)詢（歐體）、唐顏真卿（顏體）、唐柳公權(quán)（柳體）、元趙孟頫（趙體）。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：草書(shū)以唐代張旭、懷素為代表，筆勢(shì)狂放不羈，成為完全脫離實(shí)用的藝術(shù)創(chuàng)作，草書(shū)代表作有唐代張旭《肚痛帖》和懷素《自敘帖》。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：隸書(shū)，字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”。代表作有鄭簠《曹全碑》、金農(nóng)《華山碑》。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。關(guān)于PM2.5的說(shuō)法不正確的是：

A.PM2.5產(chǎn)生的主要來(lái)源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物

B.空氣中的顆粒污染物，個(gè)頭越小越危險(xiǎn)

C.世界上大部分國(guó)家都還未開(kāi)展對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè)，大多通行對(duì)PM10進(jìn)行監(jiān)測(cè)

D.全球PM2.5最高的地區(qū)在歐洲

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，北非、東亞和中國(guó)等地屬于高速發(fā)展的國(guó)家，工業(yè)污染、尾氣排放等現(xiàn)象嚴(yán)重，是PM2.5最高的地區(qū)。因此，選擇D選項(xiàng)。32.凡事絕非一日之功。我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)水平仍滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)尚未得到根本扭轉(zhuǎn)。特別是對(duì)積弊日久、歷史欠賬較多的生態(tài)環(huán)境來(lái)說(shuō)，更不可能一蹴而就、________，需要付出長(zhǎng)期不懈的艱苦努力。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一勞永逸

B.一了百當(dāng)

C.立竿見(jiàn)影

D.水到渠成參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“需要付出長(zhǎng)期不懈的艱苦努力”可知，此處是說(shuō)想改變積弊日久的生態(tài)環(huán)境應(yīng)不懈努力，不可能輕而易舉，一下子就成功。所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一蹴而就”語(yǔ)義相近。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，選出正確的一項(xiàng)。

由“需要付出長(zhǎng)期不懈的艱苦努力”可知，此處是說(shuō)想改變積弊日久的生態(tài)環(huán)境應(yīng)不懈努力，不可能輕而易舉，一下子就成功。故所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一蹴而就”語(yǔ)義相近?！耙粍谟酪荨敝感量嘁淮?，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了；“一了百當(dāng)”指事情的方方面面都處理得很妥當(dāng)、徹底；“立竿見(jiàn)影”比喻立見(jiàn)功效；“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功。四個(gè)詞語(yǔ)中，只有“立竿見(jiàn)影”與“一蹴而就”語(yǔ)義相近。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“一蹴而就”以及“、”可知，橫線處的詞語(yǔ)應(yīng)與“一蹴而就”并列表達(dá)相近含義，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，也就是說(shuō)對(duì)積弊日久、歷史欠賬較多的生態(tài)環(huán)境來(lái)說(shuō)，更不可能一下子就輕而易舉的成功。強(qiáng)調(diào)時(shí)間、難易程度和結(jié)果。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，多用于描述某種具體措施能立刻見(jiàn)效，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“一蹴而就”構(gòu)成同義并列，含義相近，故橫線處應(yīng)表達(dá)事情輕而易舉，一下子就成功的含義，強(qiáng)調(diào)成功“快”。C項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，強(qiáng)調(diào)見(jiàn)效“快”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一勞永逸”強(qiáng)調(diào)辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“辛勞”，B項(xiàng)“一了百當(dāng)”指辦事妥當(dāng)、徹底，D項(xiàng)“水到渠成”比喻有條件之后，事情自然會(huì)成功，均無(wú)快慢之意，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《開(kāi)創(chuàng)生態(tài)文明新時(shí)代

繪出美麗中國(guó)新圖景》33.公文《××辦公廳關(guān)于科技節(jié)水建議的復(fù)函》最適宜選用的結(jié)束語(yǔ)是（

）。

A.“特此函告”

B.“即請(qǐng)復(fù)函”

C.“特此函復(fù)”

D.“特此函詢”參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

對(duì)于發(fā)函的結(jié)束語(yǔ)，一般用“盼函”、“即請(qǐng)函復(fù)”、“請(qǐng)研究函復(fù)為盼”；對(duì)于復(fù)函結(jié)束語(yǔ)一般使用“特此函復(fù)”，也可不寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。

故正確答案為C。34.公文的稿本是指公文的文稿、文本。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查公文概述知識(shí)。

第二步，公文的稿本是指公文的文稿和文本的統(tǒng)稱。公文的文稿包括草稿、定稿。公文的文本包括正本、試行本、暫行本、副本、修訂本等。

因此，本題正確。

定稿是內(nèi)容已確定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具備正式公文的效用，是制作公文正本的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

正本是根據(jù)定稿制作的供主要受文者（主送機(jī)關(guān)）使用的具有法定效用的正式文本，其內(nèi)容與定稿完全一致。

35.研究人員對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，其中一組參加了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，另一組沒(méi)有參加，在期末考試中，參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生比沒(méi)有參加的學(xué)生的平均分高出很多，所以，研究人員認(rèn)為，要想孩子在數(shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)，就必須要他們參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。

以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述結(jié)論？

A.有些沒(méi)有參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生考試成績(jī)也很好

B.絕大部分學(xué)生并沒(méi)參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班

C.奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的任課教師良莠不齊

D.數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞與個(gè)人自身的智力水平關(guān)系密切

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：要想孩子在數(shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)，就必須要他們參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。

論據(jù)：研究人員對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，其中一組參加了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，另一組沒(méi)有參加，在期末考試中，參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生比沒(méi)有參加的學(xué)生的平均分高出很多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。有些沒(méi)有參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生考試成績(jī)也很好，舉例證明參加奧數(shù)班并不是學(xué)生考試成績(jī)好的必要條件，可以削弱，當(dāng)選。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是沒(méi)參加奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的人數(shù)，論點(diǎn)說(shuō)的是參加了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生的成績(jī)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班任課老師的教學(xué)水平有好有壞，但不確定對(duì)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生多大影響，不具有削弱作用，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞與個(gè)人自身的智力水平關(guān)系密切，并沒(méi)有說(shuō)明數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞與奧數(shù)班的關(guān)系，因此屬于不確定選項(xiàng)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

36.72＋68＋66＋75＋64＋71的值為：

A.406

B.416

C.426

D.430

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，原式＝（72＋68）＋（66＋64）＋（75＋71）＝140＋130＋146＝416。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，原式＝（70＋2）＋（70－2）＋（70－4）＋（70＋5）＋（70－6）＋（70＋1）＝70×6＋（2－2－4＋5－6＋1）＝420＋（－4）＝416。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.古詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)愁緒的名句，下列為李清照所寫(xiě)的是：

A.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

B.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁

C.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)

D.明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，出自宋代李清照的《武陵春·春晚》。這首詞是宋高宗紹興五年（1135）作者避難浙江金華時(shí)所作。那時(shí)她已處于國(guó)破家亡之中，親愛(ài)的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，所以詞情極其悲苦。全文如下：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自南唐后主李煜的《虞美人·春花秋月何時(shí)了》。因此，A項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”出自唐朝詩(shī)仙李白的《秋浦歌》。因此，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”出自宋代范仲淹的《蘇幕遮》。因此，D項(xiàng)不當(dāng)選。

38.價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求變動(dòng)，在日常生活中，價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求影響較小的一組商品是：

A.蔬菜、米面、水果

B.電視機(jī)、食用油、冰箱

C.金銀首飾、家用攝像機(jī)

D.電腦、轎車、新鮮海產(chǎn)品

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。

第二步，不同商品的需求量對(duì)商品價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)電視、冰箱、金銀首飾、電腦、轎車等高檔耐用品需求量的影響較大，但對(duì)蔬菜、米面、水果等生活必需品需求量的影響較小。

因此，選擇A選項(xiàng)。

39.110，484，231，352，143，（

）

A.572

B.429

C.512

D.139

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮組合拆分。拆分后發(fā)現(xiàn)1＋0＝1，4＋4＝8，2＋1＝3，3＋2＝5，1＋3＝4，規(guī)律為各項(xiàng)的百位、個(gè)位數(shù)字之和等于十位數(shù)字，只有A選項(xiàng)5＋2＝7，滿足規(guī)律。

因此，選擇A選項(xiàng)。40.地球是太陽(yáng)系的行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序?yàn)榈谌w，地球內(nèi)部有（

）結(jié)構(gòu)，地球外部有水圈，大氣層，還有磁層，形成了圍繞固態(tài)地球的外套。

A.地核

B.地幔

C.地殼

D.地心參考答案：ABC

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

地球圈層結(jié)構(gòu)分為地球外部圈層和地球內(nèi)部圈層兩大部分。地球外部圈層可進(jìn)一步劃分為三個(gè)基本圈層，即大氣圈、水圈、生物圈。

地球內(nèi)圈可進(jìn)一步劃分為三個(gè)基本圈層，即地殼、地幔和地核。地殼和上地幔頂部（軟流層以上）由堅(jiān)硬的巖石組成，合稱巖石圈。

故正確答案為ABC。41.法的制定一般也稱為法律的立、改、廢。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查法的制定。

第二步，法的制定指一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和法定程序制定、修改、廢止法律和其他規(guī)范性法律文件的一種專門活動(dòng)，一般也稱為立、改、廢活動(dòng)。

因此，本題正確。

42.醫(yī)生告誡人們，抽煙喝酒有害健康，但又有學(xué)者從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)，一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5—10歲。因此學(xué)者推測(cè)，抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？

A.抽煙和喝酒的時(shí)候能讓大腦獲得欣快感，排解壓力，感到愉悅

B.那些根據(jù)習(xí)俗而杜絕煙酒的民族其飲食也相對(duì)單一，并且熱量極高

C.抽煙喝酒是肺癌和肝癌的重要原因，而這兩種疾病位于疾病死亡譜的前兩位

D.煙酒可以刺激大腦分泌多巴胺，讓人體各器官進(jìn)入放松狀態(tài)，促進(jìn)身體修復(fù)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。

論據(jù)：有些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5-10歲。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是提到抽煙喝酒讓人感到愉悅，但并未提到對(duì)壽命的影響，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出不抽煙不喝酒的民族飲食單一且熱量高，但這并不一定影響壽命，也無(wú)法推知“抽煙喝酒是否影響壽命”，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。直接指出抽煙喝酒是兩種“致命癌癥”的主要原因，說(shuō)明對(duì)壽命有影響，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是指出煙酒可以對(duì)人體進(jìn)行修復(fù)，但并未提到對(duì)壽命的影響，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。

論據(jù)：一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族，平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5-10歲。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是抽煙喝酒對(duì)大腦有影響，而題干討論的是抽煙喝酒是否影響壽命，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：指出論據(jù)的對(duì)比研究有其他變量，說(shuō)明研究不科學(xué)不合理，削弱論據(jù)，保留；

C項(xiàng)：指出抽煙喝酒會(huì)造成肺癌和肝癌，而且這兩種疾病死亡率最高，顯然會(huì)影響人的壽命，直接否定了論點(diǎn)，保留；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是煙酒有利于促進(jìn)身體修復(fù)，而題干討論的是抽煙喝酒是否影響壽命，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。

比較B、C兩項(xiàng)，直接否定論點(diǎn)的削弱力度強(qiáng)于削弱論據(jù)，排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的一項(xiàng)，判定本題為削弱型題目。首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為不抽煙不喝酒的民族平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短。論點(diǎn)為抽煙喝酒不一定會(huì)影響人的壽命。若要質(zhì)疑該觀點(diǎn)，可以質(zhì)疑題干論據(jù)、題干論點(diǎn)或者說(shuō)明題干論據(jù)和論點(diǎn)之間并無(wú)關(guān)系。題干論點(diǎn)：抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能，但不一定會(huì)影響人的壽命。論據(jù)：某些不抽煙不喝酒的民族平均壽命更低。

A項(xiàng)，只是說(shuō)抽煙喝酒讓人愉悅，和壽命沒(méi)有直接關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，指出了這些不抽煙不喝酒的民族飲食單一、并且熱量極高，這些很可能是他們壽命更低的原因。也就是因?yàn)檫@些民族的特殊性，是不能由此論據(jù)得出此結(jié)論的，指出了論證邏輯上存在漏洞，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，說(shuō)明抽煙喝酒是肺癌和肝癌的重要原因，而這兩種疾病位于疾病死亡譜的前兩位，有一定削弱力度。但是與B項(xiàng)相比，沒(méi)有針對(duì)題干的論據(jù)和論證進(jìn)行削弱，更沒(méi)有針對(duì)題干的漏洞削弱，針對(duì)性不強(qiáng)，且死亡與壽命長(zhǎng)短也沒(méi)有必然聯(lián)系。

D項(xiàng)，說(shuō)煙酒可以刺激大腦分泌多巴胺促進(jìn)身體修復(fù)，是在說(shuō)煙酒的好處，在一定程度上支持了題干結(jié)論。

故本題選B。43.這篇文章主要探討了：

A.“格雷欣法則”失效的歷史背景沿革

B.人民幣成為國(guó)際化貨幣的前提和要求

C.紙幣獨(dú)立承擔(dān)貨幣職能所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

D.金屬貨幣在現(xiàn)代金融秩序中的獨(dú)特價(jià)值參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。文章層層深入，最后落腳點(diǎn)為“人民幣國(guó)際化”，然后根據(jù)選項(xiàng)找到最符合文章落腳點(diǎn)的一項(xiàng)。文章層層深入，通過(guò)介紹“格雷欣法則”引出“紙幣獨(dú)立”問(wèn)題，進(jìn)而引出貨幣國(guó)際化，最后落腳到人民幣國(guó)際化上。故“人民幣國(guó)際化”應(yīng)為文章論述的重點(diǎn)，“格雷欣法則”“紙幣獨(dú)立承擔(dān)貨幣職能”“金屬貨幣”都是文章的部分內(nèi)容。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文章。文章開(kāi)頭論述“格雷欣法則”的定義并介紹了“格雷欣法則”的逆轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上引出了當(dāng)下國(guó)際貨幣應(yīng)具備的特征，最后落腳到人民幣的國(guó)際化情況以及作者的相關(guān)建議與對(duì)策。文章結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要論述在貨幣國(guó)際化的情況下，人民幣如何去應(yīng)對(duì)，應(yīng)該采取哪些措施。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段通過(guò)“格雷欣法則”引出當(dāng)下國(guó)際貨幣市場(chǎng)的情況與規(guī)律，重點(diǎn)論述面對(duì)國(guó)際貨幣市場(chǎng)，人民幣如何去面對(duì)，需要采取哪些措施，故B選項(xiàng)提到了文章主題詞“人民幣”且是文段中心意思的替換，當(dāng)選。

A選項(xiàng)，“格雷欣法則”僅是前文作為話題的引入，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)面對(duì)當(dāng)下國(guó)際貨幣市場(chǎng)，人民幣該如何去做，非文段重點(diǎn)，排除；

C選項(xiàng)，“紙幣所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)”文段并未涉及，無(wú)中生有且缺少主題詞“人民幣”，排除；

D選項(xiàng)，“金屬貨幣”僅是文章前半部分話題引入的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)且缺少主題詞“人民幣”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《論“逆格雷欣法則”的現(xiàn)代信用紙幣》44.農(nóng)民自種自食的農(nóng)產(chǎn)品（

）。

A.不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換

B.是商品，因?yàn)樗馁M(fèi)了人類的勞動(dòng)

C.不是商品，因?yàn)樗挥袃r(jià)值

D.是商品，因?yàn)樗軡M足人們的需要參考答案：A

解題思路：本題考查的是商品。

商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。

A項(xiàng)正確，農(nóng)民自種自食的農(nóng)產(chǎn)品不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)民自種自食的農(nóng)產(chǎn)品，也是通過(guò)農(nóng)民勞動(dòng)得來(lái)，但沒(méi)有用于交換，故不是商品。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)產(chǎn)品不是商品，它有使用價(jià)值，但是它的價(jià)值得不到體現(xiàn)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)產(chǎn)品不是商品，它能夠滿足人們的需要，因?yàn)槭褂脙r(jià)值是自然屬性，但價(jià)值沒(méi)有得到體現(xiàn)。

故正確答案為A。45.某碩士班同學(xué)舉辦畢業(yè)20周年聚會(huì)，聯(lián)絡(luò)人王寧說(shuō)班里有同學(xué)不能參加。班長(zhǎng)說(shuō)：“我看513宿舍的4名同學(xué)秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加?！眻F(tuán)支書(shū)說(shuō)：“班長(zhǎng)，我覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì)。”

如果團(tuán)支書(shū)說(shuō)的不對(duì)，則下列哪項(xiàng)必定為假？

A.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有兩人能參加

B.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能參加

C.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能參加

D.如果秋菊、阿春都參加，那么秀秀和楠楠也都能參加參考答案：C

解題思路：根據(jù)題干和選項(xiàng)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞“最多”和“如果”，可判定本題考查直言命題和假言命題的推理，依照其推理規(guī)則再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。如果團(tuán)支書(shū)說(shuō)的不對(duì)，那么班長(zhǎng)說(shuō)的就是對(duì)的，即秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加，那么或者一人參加，或者兩人參加，或者都不參加。

A項(xiàng)，四人中有兩人能參加，符合班長(zhǎng)的說(shuō)法。

B項(xiàng)，四人都不能參加參加，符合班長(zhǎng)的說(shuō)法。

C項(xiàng)，四人都能參加，不符合班長(zhǎng)的說(shuō)法。

D項(xiàng)，充分條件假言命題為真時(shí)，存在多種情況，有的情況符合班長(zhǎng)的說(shuō)法。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)“團(tuán)支書(shū)說(shuō)的不對(duì)”，可知班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，即4人最多有兩人參加，具體包含以下幾種情形：①4人中有兩人參加；②4人中有一人參加；③4人中無(wú)人參加。

第三步，逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩人參加，滿足①，可能為真，排除；

B項(xiàng)：無(wú)人參加，滿足③，可能為真，排除；

C項(xiàng)：四人參加，不滿足上述任何一種情形，一定為假，不可能推出；

D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為“秋菊且阿春→秀秀且楠楠”，根據(jù)魯賓遜定律，該項(xiàng)等價(jià)于?（秋菊且阿春）或（秀秀且楠楠），根據(jù)選言命題“一真即真”原則，可知，當(dāng)“秀秀且楠楠”為真時(shí)，該項(xiàng)為真，此時(shí)滿足①，可能為真，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：首先翻譯題干。

團(tuán)支書(shū)說(shuō)得不對(duì)=班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)=“秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加”為真。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)與“最多兩人參加”都不矛盾，都可能為真；C項(xiàng)“秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能參加”顯然與“最多兩人參加”矛盾，C項(xiàng)肯定為假；D項(xiàng)是一個(gè)假言命題，可能為真。

故正確答案為C。

46.籃球

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

文學(xué)

對(duì)于

（

）

A.體育；藝術(shù)

B.田徑；數(shù)學(xué)

C.冠軍；作家

D.短跑；小說(shuō)

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“籃球”是一項(xiàng)“體育”運(yùn)動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“文學(xué)”是一種“藝術(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“籃球”與“田徑”都是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，二者屬于并列關(guān)系，“文學(xué)”與“數(shù)學(xué)”都是學(xué)科類別，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“籃球”與“冠軍”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“作家”創(chuàng)作“文學(xué)”作品，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“籃球”與“短跑”都是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，二者屬于并列關(guān)系，“小說(shuō)”是一種“文學(xué)”體裁，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

47.關(guān)于明清時(shí)期的歷史，下列說(shuō)法不正確的是（

）。

A.明清時(shí)期湖廣指的是現(xiàn)在的湖南湖北地區(qū)

B.明清時(shí)期社會(huì)棉紡織業(yè)仍以松江為中心

C.清朝時(shí)期甘薯、玉米、煙草引入中國(guó)

D.明清時(shí)期景德鎮(zhèn)瓷業(yè)居全國(guó)之首參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，“湖廣”作為地名，在明清時(shí)代及其以后指兩湖（湖北、湖南）地區(qū)。元代置湖廣等處行中書(shū)省，轄區(qū)包含今湖南、湖北全境以及廣東、廣西部分地區(qū)，所以當(dāng)時(shí)稱為“湖廣行省”。到了明朝，開(kāi)始將原來(lái)的“湖廣行省”劃分為湖廣、廣東、廣西三布政使司，從此，“湖廣”開(kāi)始專指兩湖之地（湖北、湖南）。明代和清代后雖只轄湖北、湖南，但仍沿用了“湖廣”這一稱呼。

B項(xiàng)正確，南宋后期，今上海地區(qū)引入棉花。元代，黃道婆改革紡織工具和紡織技術(shù)，棉紡織業(yè)以松江府烏泥涇為中心，迅速向四周擴(kuò)散,成為地區(qū)新興的支柱產(chǎn)業(yè)。從明代起，上海松江便成為中國(guó)棉紡織業(yè)的中心，“所出布匹，日以萬(wàn)計(jì)”“綾、布兩物，衣被天下”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，明神宗萬(wàn)歷年間，甘薯和煙草傳入我國(guó)。明代中期（1531年），玉米最早傳到我國(guó)廣西，到明代末年（1643年為止），它已經(jīng)傳播到河北、山東、河南、陜西、甘肅、江蘇、安徽、廣東、廣西、云南等十省。

D項(xiàng)正確，景德鎮(zhèn)生產(chǎn)陶瓷歷史悠久。肇始于漢唐，崛起于宋元，鼎盛于明清，綿延至當(dāng)代。明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)居全國(guó)之首，成為全國(guó)制瓷業(yè)的中心。

本題為選非題，故正確答案為C。48.由于原有積累、受害程度乃至各自心理承受能力等因素的差異，災(zāi)區(qū)居民會(huì)逐漸顯示其需求的差異性和多樣化，對(duì)由政策帶來(lái)的實(shí)際受益表現(xiàn)出不同的思考與評(píng)價(jià)。為此，有必要實(shí)施差別化的公共政策，滿足災(zāi)區(qū)居民多樣化的需求。

這段文字重在說(shuō)明：

A.如何看待災(zāi)區(qū)居民的需求

B.如何滿足災(zāi)區(qū)居民的需求

C.政策應(yīng)考慮災(zāi)民的不同需求

D.政策應(yīng)容許居民的評(píng)價(jià)意見(jiàn)參考答案：C

解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于中心理解題。

關(guān)鍵詞是“為此”，之前說(shuō)的是災(zāi)區(qū)居民需求多樣化的原因，之后強(qiáng)調(diào)的就是政策必須重視這種多樣化的需求。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。

A、B兩項(xiàng)只是提到需求，未提及政策，不符合文段整體表意；D選項(xiàng)“評(píng)價(jià)”與文意不符，故排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明了災(zāi)區(qū)居民對(duì)政府帶來(lái)的實(shí)際受益有不同的思考，然后通過(guò)“有必要”引出文段重點(diǎn)，即要實(shí)施差別化的公共政策滿足群眾多樣化需求。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)差別化的政策來(lái)滿足群眾的不同需求。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。49.總體上說(shuō)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值與幸福感正相關(guān)，人均收入越多，人們?cè)叫腋?。但是，?dāng)人均總產(chǎn)值超過(guò)8000美元的時(shí)候，幸福感與經(jīng)濟(jì)的相關(guān)就不明顯存在了。根據(jù)著名心理學(xué)家賽利格曼的觀點(diǎn)，財(cái)富只是缺少時(shí)才對(duì)幸福有較大影響，一個(gè)特別貧窮的人不會(huì)感受到幸福，可當(dāng)財(cái)富增加到一定水平后，財(cái)富與幸福的相關(guān)就小多了。即使是在福布斯排行榜中前100名，身價(jià)在1.25億的富翁，也只是比中等收入的人稍微幸福一點(diǎn)而已。

這段文字意在說(shuō)明：

A.沒(méi)有財(cái)富就談不上幸福

B.財(cái)富與幸福是成正比例的

C.財(cái)富越多與幸福的相關(guān)越小

D.億萬(wàn)富翁豪不比中產(chǎn)階級(jí)更幸福

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值與幸福感正相關(guān)”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引導(dǎo)出文段主旨句“當(dāng)人均總產(chǎn)值超過(guò)8000美元的時(shí)候，幸福感與經(jīng)濟(jì)的相關(guān)就不明顯存在了”，然后通過(guò)援引觀點(diǎn)和舉例進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“人均總產(chǎn)值超過(guò)一定數(shù)量時(shí)，幸福感與經(jīng)濟(jì)就不存在明顯的相關(guān)了”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。50.代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百二十八條規(guī)定：“被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承。被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，由被繼承人的兄弟姐妹的子女代位繼承。代位繼承人一般只能繼承被代位繼承人有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。”因此，代位繼承的權(quán)利主體（代位繼承人）為被代位人的直系晚輩血親，被代位人與代位繼承人的關(guān)系不限于父母與子女的關(guān)系。

故表述錯(cuò)誤。51.下列劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.魯迅通過(guò)雜文自由地出入現(xiàn)代中國(guó)的眾多領(lǐng)域，迅速吸納瞬息萬(wàn)變的時(shí)代信息，然后做出政治的、倫理道德的以及審美的評(píng)價(jià)與判斷。

B.儒家終極關(guān)懷之道是通過(guò)盡孝的方式強(qiáng)調(diào)生命相續(xù)，由此個(gè)體可以感受到一己生命的綿延流長(zhǎng)。

C.聯(lián)合國(guó)大會(huì)曾召開(kāi)會(huì)議討論是否廢除死刑，但因各方立場(chǎng)南轅北轍，討論無(wú)果而終。

D.水污染給人類的身體健康帶來(lái)威脅，還給社會(huì)帶來(lái)極大的損失，其危害性不可理喻。

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。“瞬息萬(wàn)變”是指在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化，形容變化很多、很快，修飾時(shí)代信息，使用恰當(dāng)，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“綿延流長(zhǎng)”指很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)改變，通常用于形容文化和文明，這里與“生命”搭配，使用對(duì)象錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，而題干只論述“各方立場(chǎng)”，與“南轅北轍”搭配不當(dāng)，故排除。D項(xiàng)“不可理喻”形容人的蠻橫或固執(zhí)?！安豢衫碛鳌辈荒芘c“危害性”搭配。題干應(yīng)改為“不言而喻”，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

52.（

）是道德素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是道德實(shí)踐的載體。

A.禮儀禮節(jié)

B.服裝服飾

C.文明用語(yǔ)

D.生態(tài)道德參考答案：A

解題思路：本題考查道德。

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“充分發(fā)揮禮儀禮節(jié)的教化作用。禮儀禮節(jié)是道德素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是道德實(shí)踐的載體?！?/p>

故正確答案為A。53.定義：

①后像是指刺激物對(duì)感受器的作用停止后，感覺(jué)現(xiàn)象并不立即消失，而是保留一段短暫的時(shí)間。

②閃光融合是指斷續(xù)的閃光由于頻率的增加，人們會(huì)得到融合的感覺(jué)。

③視覺(jué)掩蔽是指在某種條件下，當(dāng)一個(gè)閃光出現(xiàn)在另一個(gè)閃光之后，這個(gè)閃光能影響到對(duì)前一個(gè)閃光的覺(jué)察。

典型例證：

（1