小升初畢業(yè)班找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)題

小升初畢業(yè)班找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)題小升初畢業(yè)班找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)題小升初畢業(yè)班找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)題小升初畢業(yè)班找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小升初畢業(yè)班找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)題1、用黑白兩種顏色的正方形紙片，按黑色紙片數(shù)逐漸加1的規(guī)律拼成一列圖案：（1）第4個(gè)圖案中有白色紙片張；（2）第n個(gè)圖案中有白色紙片張.2、探索規(guī)律：根據(jù)下圖中箭頭指向的規(guī)律，從2004到2005再到2006，箭頭的方向是（）3、按一定的規(guī)律排列的一列數(shù)依次為：┅┅，按此規(guī)律排列下去，這列數(shù)中的第7個(gè)數(shù)是.4、如圖，下列幾何體是由棱長(zhǎng)為1的小立方體按一定規(guī)律在地面上擺成的，若將露出的表面都涂上顏色（底面不涂色），則第n個(gè)幾何體中只有兩個(gè)面涂色的小立方體共有個(gè)．5、用火柴棒按下圖中的方式搭圖形，按照這種方式搭下去，搭第個(gè)圖形需____________根火柴棒．（第一個(gè)圖形） （第二個(gè)圖形） （第三個(gè)圖形）（第一個(gè)圖形） （第二個(gè)圖形） （第三個(gè)圖形）6圖1圖2圖3、圖1是棱長(zhǎng)為a的小正方體，圖2、圖3由這樣的小正方體擺放而成．按照這樣的方法繼續(xù)擺放，由上而下分別叫第一層、第二層、…、第n層，第n層的小正方體的個(gè)數(shù)為s圖1圖2圖3（1）按照要求填表：n1234…s136…（2）寫出當(dāng)n=10時(shí)，s=（）．7、小王利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表：輸入…12345…輸出……那么，當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是8時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)是（）A、B、C、D、8、觀察下圖，我們可以發(fā)現(xiàn)：圖⑴中有1個(gè)正方形；圖⑵中有5個(gè)正方形，圖⑶中共有14個(gè)正方形，按照這種規(guī)律繼續(xù)下去，圖⑹中共有_______個(gè)正方形。9、如圖，是2002年6月份的日歷．現(xiàn)用一矩形中任意框出4個(gè)數(shù)，請(qǐng)用一個(gè)等式表示、、、之間的關(guān)系：．10、下面兩個(gè)多位數(shù)1248624……、6248624……，都是按照如下方法得到的：將第一位數(shù)字乘以2，若積為一位數(shù)，將其寫在第2位上，若積為兩位數(shù)，則將其個(gè)位數(shù)字寫在第2位。對(duì)第2位數(shù)字再進(jìn)行如上操作得到第3位數(shù)字……，后面的每一位數(shù)字都是由前一位數(shù)字進(jìn)行如上操作得到的。當(dāng)?shù)?位數(shù)字是3時(shí)，仍按如上操作得到一個(gè)多位數(shù)，則這個(gè)多位數(shù)前100位的所有數(shù)字之和是（）A）495B）497C）501D）50311、填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律，根據(jù)此規(guī)律，m的值是（）002842462246844m6A．38 B．52 C．66 D．7412、觀察下列各式：……計(jì)算：3×(1×2+2×3+3×4+…+99×100)=A．97×98×99B．98×99×100C．99×100×101D．100×101×10213、用棋子擺出下列一組“口”字，按照這種方法擺下去，則擺第n個(gè)“口”字需用棋子第2個(gè)第2個(gè)“口”第1個(gè)“口”第3個(gè)“口”第n個(gè)“口”………………A．4n枚B．(4n-4)枚C．(4n+4)枚D．n2枚14、觀察下列算式，用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出的末位數(shù)字是（）21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…A．2B．4C．6D．81.設(shè)表示兩個(gè)不同的數(shù),規(guī)定.求.2.定義運(yùn)算?為?=5×.求11?12.3.表示兩個(gè)數(shù),記為:※=2×.求8※(4※16).4.設(shè)為兩個(gè)不同的數(shù),規(guī)定□.