比一比-完整版教學(xué)設(shè)計 市賽獲獎

《比一比》教案年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)課題比一比課時1課時備課人馮雪玲學(xué)校董村小學(xué)教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。比較數(shù)的大小是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，學(xué)生有一定的生活經(jīng)歷和大數(shù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，本節(jié)課力求把學(xué)生以往對萬以內(nèi)大數(shù)比較的分散的、不規(guī)范的感性認(rèn)識上升到科學(xué)的、規(guī)范的理性認(rèn)識，并在有趣的活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學(xué)情分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了大數(shù)，會讀寫大數(shù)，認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，本節(jié)課是在學(xué)生掌握了百以內(nèi)數(shù)的大小比較以及萬以內(nèi)的讀寫法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教學(xué)目標(biāo)理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法。在比較三位數(shù)和四位數(shù)時，體會數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點重點理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法，難點理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境嗨，同學(xué)們好，歡迎各位同學(xué)乘坐二年級2班旅游專線列車，我是本次列車導(dǎo)游，今天將帶領(lǐng)同學(xué)們一起去游覽我國的名山大川，大家高興嗎？現(xiàn)在隨著我們的列車去領(lǐng)略祖國的優(yōu)美景色吧！（出示課件）二、探究新知1.四位數(shù)與三位數(shù)的比較黃山位于我國安徽省，常年云霧繚繞，它的海拔約1865M，香山位于首都北京，秋天楓葉紅似火，海拔約為575M。泰山泰山位于山東省中部，是我國的“五岳”之首，有“天下第一山”之美譽，海拔約為1533M，華山位于陜西省華陰縣，以險峻著稱，海拔約為2155M，傳說中寶蓮燈的神話的故事就發(fā)生在這里，大家都被沉香救母的故事感動，大家今后可一定要孝敬父母呀?。?）提出問題:黃山和香山哪座山高？師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個數(shù)，小聲讀一讀，再想想這兩個數(shù)那個更大呢？（板書1865575）學(xué)生可能會說1865大，因為1865是四位數(shù)，575是三位數(shù)，所以1865大。師：其他同學(xué)還有想法嗎？（指生回答并給予鼓勵）師：數(shù)位多的一定比數(shù)位少的大，對嗎？比如四位數(shù)比三位數(shù)大，那你能舉出其他的例子嗎？學(xué)生舉例說明。師：同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)了比較數(shù)的大小有一條重要規(guī)律是什么？（板書：數(shù)位多的一定比數(shù)位少的大）2.四位數(shù)和四位數(shù)的比較（2）師：好了，言歸正傳。剛才看同學(xué)們在玩的同時學(xué)習(xí)了新知識，我也想考考大家：誰能幫我比比華山和黃山，那座山更高呢？師：指生讀數(shù)，仔細(xì)觀察著兩個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（18652155）學(xué)生觀察到都是四位數(shù)。師：我們已經(jīng)知道了四位數(shù)比三位數(shù)大，可這次兩個數(shù)都是四位數(shù)該怎么比呢？（小組、同桌、前后、師生之間討論）請同學(xué)們各抒己見。學(xué)生通過比較知道看他們的最前面的數(shù)字，誰的大誰就大。師：也就是比他們的最高位，誰的大這個數(shù)就大，那現(xiàn)在2比1大了，還要在往下比較其他數(shù)位上的數(shù)字嗎？得出結(jié)論：數(shù)位相同時，先看最高位，最高位上數(shù)字大的那個數(shù)就大。（板書）3.兩個最高位相同四位數(shù)的比較（3）出示黃山1865M和華山2155M師：誰能說說這兩座山，那座山高呢？師：你是怎么看出來的，說說你的想法？指生回答。師：為什么這一次你只比較百位呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的千位相同就比較百位師：那你是不是就不用比較千位上的數(shù)呢？其實我們還是比較了千位上的數(shù)，不比的話你怎么知道他們是一樣的呢，誰再來說說你是怎樣比較這兩個數(shù)的？學(xué)生發(fā)現(xiàn)從千位比起，千位相同，就比較它們的百位。得出結(jié)論：數(shù)位相同，從最高位比起，如果最高位上的數(shù)一樣就比較下一位，直到比出大小。師：我們也可以借助線段圖來比較數(shù)的大小。引導(dǎo)學(xué)生完成試一試把數(shù)字標(biāo)在數(shù)軸上。經(jīng)過小組討論得出結(jié)論：在數(shù)列中，越向左邊數(shù)越小，而越向右邊數(shù)越大。二、反饋練習(xí)出示練習(xí)題，指生回答，并說一說你比較的方法。三、鞏固練習(xí)1.師：我們剛才都是兩個數(shù)兩個數(shù)比較，敢不敢一次比較6個數(shù)，把這6個數(shù)從小到大的排列？獨立思考解決，考慮用什么符號連接排序。小組討論，這么多數(shù)，怎么能很快從小到大的排列呢？學(xué)生討論得出可以把這些數(shù)分成兩位數(shù)、三位數(shù)、四位數(shù)三類。師：你們覺得這個方法好嗎？我們一起用這個方法試試。2.最小的四位數(shù)和最大的四位數(shù)師：(結(jié)合這題中的99，指出是最大的兩位數(shù))剛才我們比較了很多的數(shù)，那我想知道最小的四位數(shù)和最大的四位數(shù)是多少呢？個別回答，思考還有沒有更大或更小的？四、猜數(shù)游戲1.師：我寫了一個幾千幾百的數(shù)，請你猜一猜是多少。2.四人小組進行游戲。由召集人在練習(xí)本上寫出一個數(shù)，擋住一部分，引導(dǎo)小組成員猜數(shù)。教師巡堂了解游戲情況，游戲結(jié)束時獎勵合作優(yōu)秀的小組合作卡。五、總結(jié)本課請談一談這節(jié)課你有哪些收獲，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣?作業(yè)設(shè)計在○里填上>、<2354○7851074○846389○9725203○52173005○31502432○4325板書設(shè)計

比一比萬千百十個

1865黃山

575香山

1533泰山

2155華山1865＞575

數(shù)位多的一定比數(shù)位少的大四位數(shù)三位數(shù)1865＜2155

數(shù)位相同時，先看最高位，最高位上數(shù)四位數(shù)四位數(shù)字大的那個數(shù)就大。

1865＜1533

數(shù)位相