人教版五年級上冊數(shù)學簡易方程《解方程 例1》導學案_第1頁
人教版五年級上冊數(shù)學簡易方程《解方程 例1》導學案_第2頁
人教版五年級上冊數(shù)學簡易方程《解方程 例1》導學案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

5.5.8

解方程（一班級

姓名【學習標】1．理解“方程的解”、“解方程”的含義以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．能根據(jù)等式的性質(zhì)解簡易方程?！緦W習程】一、知鋪墊舉例說明什么是方程。（）想一想等式有哪些性質(zhì)。()二、自探究1.認識“方程的解”和“解方程”（1）根據(jù)情景圖列出方程：杯子100克，杯中的水重x克。想一想：當x是多少時，方程的左右兩邊才相等？嘗試：根據(jù)等式的性質(zhì)寫出思考的過程。（4）小結(jié)：像這樣能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解，所以上面方程的解是：。我們把求方程解的過程叫做。（5）討論：方程的解和解方程有什么不同？2.學習例1根據(jù)情景圖列出方程：嘗試解答，寫出解方程的過程。（3）檢驗：

求出的方程的解是不是正確答案？需要驗算，請你寫出驗算的過程。3.想一想：解方程時需要注意什么？三、課達標1.看圖列方程并解答2.方正錯。X-1.2=4X+2.4=4.6解：X-1.2+1.2=4-1.2

解：X=4.6-2.4X=2.8X=2.23.。X+3.2=4.6x-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論