![《計量地理學(xué)》-課程教學(xué)大綱_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b55bafd19d2df4f0e2a158fa25049f9/4b55bafd19d2df4f0e2a158fa25049f91.gif)
![《計量地理學(xué)》-課程教學(xué)大綱_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b55bafd19d2df4f0e2a158fa25049f9/4b55bafd19d2df4f0e2a158fa25049f92.gif)
![《計量地理學(xué)》-課程教學(xué)大綱_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4b55bafd19d2df4f0e2a158fa25049f9/4b55bafd19d2df4f0e2a158fa25049f93.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE12《計量地理學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼:16136803英文名稱:QuantitativeGeography課程類別:專業(yè)學(xué) 時:48學(xué) 分:3適用對象:自然地理與資源環(huán)境專業(yè)本科生考核方式:考試先修課程:地理信息系統(tǒng)遙感概論氣象學(xué)植物學(xué)地質(zhì)學(xué)地貌學(xué)人文地理學(xué)二、課程簡介2050年代的計量運動。早在2080年代中期,該門課程就被教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會列為我國綜合性大學(xué)和高等師范院校地理系本科生的必修課程。該門課程是進一步學(xué)習(xí)其他課程有關(guān)專業(yè)課程的前提與基礎(chǔ)。目前也是我國各類高等院校地理科學(xué)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程包含了計量地理學(xué)的歷史、系統(tǒng)預(yù)測、空間分析等內(nèi)容,既注重理論深度,又著力培育學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識,目標(biāo)是讓學(xué)生能應(yīng)用計量地理學(xué)的技術(shù)方法解決地理學(xué)中的實踐問題。IntroductionQuantitativegeographyoriginatedfromthegaugemovementinthe1950s.Asearlyasthemiddleof1980s,thecoursewaslistedasarequiredcourseforundergraduatesofGeographyinChinesecomprehensiveuniversitiesandnormaluniversities.Thiscourseistheprerequisiteandfoundationforfurtherstudyofothercourses.Atpresent, itisalsospecializedbasiccourseforgeographymajorsinvariouscollegesanduniversitiesinChina.Thecourseincludeshistoryofquantitativegeography,descriptivestatisticsandanalysisofgeographic data, correlation analysis, regression analysis, cluster analysis, principalcomponentanalysis,decisionoptimization,systemprediction,spatialanalysisandothercontent,whichdonotonlyfocusonthetheoreticaldepth, alsohelptocultivatestudents'innovationconsciousnessandpracticeability.Thegoalofthecourseistoletthestudentssolve practical problems in geography using theory and technique of quantitativegeography.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的計量地理學(xué)主要討論現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法及應(yīng)用問題。本課程是地自然地理與資源環(huán)境專業(yè)本科生的專業(yè)必修課程。本課程通過對計量地理學(xué)基本概念、基本理論和基本方法的講授和多媒體演示等教學(xué)環(huán)節(jié),達到如下目的:法論的基礎(chǔ),了解學(xué)科發(fā)展的特點和趨勢。培養(yǎng)學(xué)生用定量的觀點認識和研究地理(自然和人文)過本課程的學(xué)習(xí)能夠看懂相關(guān)科技文獻中所應(yīng)用的一些常用計量方法,理解計量地理學(xué)在實際工作中的意義和作用。使學(xué)生能夠運用一般的數(shù)學(xué)方法來描述、分析和解決實際地理學(xué)問題,正確果給予專業(yè)上的解釋,把數(shù)理邏輯同現(xiàn)實問題緊密結(jié)合。通過做練習(xí)、多媒體演示等教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。同時,該學(xué)研究的素養(yǎng),為后繼課程的學(xué)習(xí)服務(wù)。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章 緒論(一)目的與要求理解計量地理學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史;了解計量地理學(xué)的基本內(nèi)容與方法;可能涉及的常用軟件的基本介紹與學(xué)習(xí)準備。(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)計量地理學(xué)的形成與發(fā)展1.主要內(nèi)容計量地理學(xué)形成的階段——古代,近代與現(xiàn)代地理學(xué);形成的標(biāo)志——計量運動;計量地理學(xué)在國際和國內(nèi)的發(fā)展;計量運動后地理學(xué)的重要發(fā)展方向與過程。2.基本概念和知識點計量運動的流派和代表人物;計量運動的評價。3.問題與應(yīng)用(能力要求)解釋近代地理學(xué)為何需要催生計量運動?在科學(xué)的發(fā)展史上,當(dāng)學(xué)術(shù)權(quán)威阻礙科學(xué)發(fā)展時,科學(xué)家要怎么做?結(jié)合這一段地理學(xué)發(fā)展歷史,分析討論現(xiàn)代地理學(xué)該如何發(fā)展。第二節(jié)計量地理學(xué)的研究內(nèi)容及方法主要內(nèi)容計量地理學(xué)的主要研究內(nèi)容;常見的計量地理學(xué)研究方法簡介。以介紹了解為主。問題與應(yīng)用哪些方法是你曾經(jīng)接觸過的?能解決哪些類型的問題?第三節(jié)常用軟件包括EXCEL、SPSS、LINDO等,主要由學(xué)生課后自學(xué)。(三)思考與實踐現(xiàn)代地理學(xué)和近代地理學(xué)有何區(qū)別?計量地理學(xué)的過去與現(xiàn)狀有何區(qū)別?你能想到哪些其他課程或者課外時間遇到問題,可以用計量地理學(xué)解決?(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第二章 地理數(shù)據(jù)整理與描述統(tǒng)計(一)目的與要求了解地理數(shù)據(jù)的類型和表達方式;了解地理數(shù)據(jù)采集的基本的渠道;掌握地理數(shù)據(jù)整理和描述統(tǒng)計的基本步驟、概念和方法。(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)地理數(shù)據(jù)的類型及其表達方式1.主要內(nèi)容2.基本概念和知識點度和比例尺度數(shù)據(jù)。3.問題與應(yīng)用(能力要求)第二節(jié)地理數(shù)據(jù)的采集和整理1.主要內(nèi)容如何進行地理數(shù)據(jù)整理;2.基本概念和知識點統(tǒng)計分組的基本步驟;全距、組數(shù)、組距、組上限與下限;頻數(shù)、頻率、累計頻數(shù)、累計頻率。3.問題與應(yīng)用獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)后如何進行統(tǒng)計分組并繪制相關(guān)統(tǒng)計圖表?第三節(jié)地理數(shù)據(jù)的分布特征1.主要內(nèi)容地理數(shù)據(jù)分布的集中趨勢;地理數(shù)據(jù)分布的離散程度;地理空間分布的均衡度/集中度。2.基本概念和知識點統(tǒng)計的離散程度:極差、離差、方差、標(biāo)準差、變異系數(shù);統(tǒng)計的分布特征:偏度、偏度系數(shù)、峰度、峰度系數(shù);錫爾系數(shù)。3.問題與應(yīng)用(能力要求)如何描述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的集中程度和離散程度?如何衡量統(tǒng)計數(shù)據(jù)在空間分布的均衡和集中化的程度?(三)思考與實踐獲取地理數(shù)據(jù)后如何進行統(tǒng)計分組并繪制頻數(shù)/頻率分布柱狀圖/直方圖/折線圖?描述分析?洛倫茲曲線適用于什么類型的問題?基尼系數(shù)和錫爾系數(shù)描繪的是什么類型的問題?(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第三章 地理數(shù)據(jù)的相關(guān)分析(一)目的與要求了解相關(guān)分析的基本原理掌握兩個要素之間相關(guān)程度測定的基本方法掌握多個要素之間相關(guān)程度測定的基本方法(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)兩要素之間相關(guān)程度的測定1.主要內(nèi)容和顯著性檢驗2.基本概念和知識點相關(guān)分析、單相關(guān)系數(shù)、秩相關(guān)系數(shù)、顯著性檢驗3.問題與應(yīng)用(能力要求)的測定?對測定結(jié)果如何評價?第二節(jié)多要素之間相關(guān)程度的測定1.主要內(nèi)容多個(二個以上)要素之間相關(guān)程度測定的基本方法和顯著性檢驗2.基本概念和知識點偏相關(guān)系數(shù)、復(fù)相關(guān)系數(shù)、顯著性檢驗3.問題與應(yīng)用的測定?對測定結(jié)果如何評價?(三)思考與實踐相關(guān)分析適合在何種情況下使用?兩個要素之間相關(guān)關(guān)系如何測定?多個要素之間的相關(guān)關(guān)系如何測定?理解廣東省的地理相關(guān)問題及其發(fā)展?fàn)顩r。(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第四章 地理數(shù)據(jù)的回歸分析(一)目的與要求了解地理數(shù)據(jù)的回歸分析的基本原理熟悉線性回歸和非線性回歸的區(qū)別掌握一元和多元線性回歸分析概念、基本步驟和數(shù)據(jù)分析方法掌握符合某些特殊函數(shù)的非線性回歸分析的基本步驟和數(shù)據(jù)分析(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)一元線性回歸分析1.主要內(nèi)容一元線性回歸模型建立和顯著性檢驗2.基本概念和知識點3.問題與應(yīng)用(能力要求)第二節(jié)多元線性回歸模型1.主要內(nèi)容多元線性回歸模型的建立和顯著性檢驗2.基本概念和知識點偏回歸系數(shù)多元線性回歸方程顯著性檢驗3.問題與應(yīng)用能選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)完成多元線性回歸分析第三節(jié)非線性回歸分析主要內(nèi)容性回歸分析問題與應(yīng)用(能力要求)能選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)實現(xiàn)非線性關(guān)系線性化,并完成非線性回歸分析(三)思考與實踐回歸分析的統(tǒng)計學(xué)原理是什么?如何用相應(yīng)的統(tǒng)計變量實現(xiàn)一元線性回歸和多元線性回歸?什么樣的情況可以實現(xiàn)非線性回歸?(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第五章 地理數(shù)據(jù)的分類評價(一)目的與要求掌握聚類分析的基本原理和實現(xiàn)過程,能對結(jié)果進行合理解釋掌握主成分分析的基本原理和實現(xiàn)過程,能對結(jié)果進行合理解釋理解這些方法的適用與哪些地理實踐中的問題(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)地理數(shù)據(jù)的系統(tǒng)聚類分析1.主要內(nèi)容系統(tǒng)聚類分析的基本原理,數(shù)據(jù)預(yù)處理的常用方法,點與類之間距離計算的方法,不同距離判斷進行聚類的基本步驟,聚類譜系圖的繪制和解讀。2.基本概念和知識點聚類、標(biāo)準化處理、點之間的距離計算方法、類之間的距離計算方法、聚類譜系圖3.問題與應(yīng)用(能力要求)聚類分析中的距離如何理解?距離的不同聚類的結(jié)果會如何變化?能尋找合適的數(shù)據(jù)實現(xiàn)系統(tǒng)聚類分析。1.主要內(nèi)容和結(jié)果分析基本概念和知識點相關(guān)系數(shù)矩陣、特征根和特征向量、主成分、主成分載荷、因子得分、主成分系數(shù)、主成分得分問題與應(yīng)用如何決定主成分個數(shù)的選???主成分載荷矩陣如何解讀?如何通過主成分載荷和特征根計算主成分系數(shù)?的分析和解釋。(三)思考與實踐什么類型的問題適用于系統(tǒng)聚類分析方法?如何實現(xiàn)?什么類型的問題適用于主成分分析方法?如何實現(xiàn)?這兩種方法有什么異同?可以聯(lián)合使用嗎?尋找研究實例進行驗證。(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第六章 地理數(shù)據(jù)的時間序列分析(一)目的與要求時間序列分析的基本原理掌握時間序列分析分析的基本步驟時間序列分析結(jié)果的正確解讀(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)數(shù)據(jù)系列的平穩(wěn)性檢驗1.主要內(nèi)容平穩(wěn)性檢驗的必要性和實現(xiàn)過程2.基本概念和知識點平穩(wěn)性檢驗、平穩(wěn)數(shù)據(jù)、不平穩(wěn)(隨機游走)數(shù)據(jù)、單位根檢驗驗)3.問題與應(yīng)用(能力要求)ADF穩(wěn)性檢驗第二節(jié)時間序列分析的基本原理1.主要內(nèi)容時間序列的四種主要成分時間序列分析常用的模型形式2.基本概念和知識點長期趨勢T、循環(huán)變動C、季節(jié)變動S、不規(guī)則變動I、加法模型、乘法模型3.問題與應(yīng)用時間序列有哪幾種主要成分,分別代表什么意義?這幾種成分如何構(gòu)成時間序列模型?第三節(jié)趨勢擬合的方法1.主要內(nèi)容如何用不同方法實現(xiàn)時間序列中的趨勢擬合,提取出長期趨勢與循環(huán)變動(TC)2.基本概念和知識點平滑法、移動平均法、滑動平均法、指數(shù)平滑法、趨勢線法、自回歸模型3.問題與應(yīng)用(能力要求)趨勢擬合的平滑法包含哪三種常用方法,如何實現(xiàn)?趨勢線法如何實現(xiàn)趨勢擬合?自回歸模型如何建立?第四節(jié)季節(jié)變動預(yù)測1.主要內(nèi)容如何從時間序列中提取出季節(jié)變動規(guī)律,并進行季節(jié)變動的預(yù)測2.基本概念和知識點趨勢擬合、從乘法模型中分離季節(jié)變動指數(shù)、季節(jié)變動預(yù)測3.問題與應(yīng)用(能力要求)如何實現(xiàn)趨勢擬合,提取TC?如何實現(xiàn)季節(jié)變動的預(yù)測?(三)思考與實踐如何進行時間序列的趨勢擬合以及趨勢預(yù)測?如何從時間序列中提取季節(jié)性變動的規(guī)律并進行季節(jié)性預(yù)測?尋找我國某地區(qū)(如廣東省,北京市等)(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第七章 地理數(shù)據(jù)的馬爾可夫預(yù)測(一)目的與要求掌握馬爾可夫預(yù)測的基本原理掌握狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率矩陣的構(gòu)建方法掌握馬爾可夫不同發(fā)展階段的預(yù)測和終極狀態(tài)的預(yù)測方法(二)教學(xué)內(nèi)容1.主要內(nèi)容移概率矩陣2.基本概念和知識點狀態(tài)、狀態(tài)轉(zhuǎn)移、狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率、終極狀態(tài)概率、狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率矩陣3.問題與應(yīng)用(能力要求)是否能正確理解馬爾可夫過程相關(guān)的概念,以及馬爾可夫過程的適用范圍?第二節(jié)馬爾可夫預(yù)測方法1.主要內(nèi)容以預(yù)測某個時刻或者終極狀態(tài)的狀態(tài)概率基本概念和知識點預(yù)測問題與應(yīng)用如何構(gòu)建狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率矩陣?如何構(gòu)建狀態(tài)轉(zhuǎn)移方程?如何求解某個時刻的狀態(tài)概率和終極狀態(tài)的概率?(三)思考與實踐狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率矩陣如何構(gòu)建?能否結(jié)合其他地理學(xué)技術(shù)手段構(gòu)建這一矩陣?如何實現(xiàn)某個時刻下的概率預(yù)測?如何實現(xiàn)終極狀態(tài)下的概率預(yù)測?這二者有何異同?如水文學(xué),自然資源學(xué),土地管理學(xué)等課程中遇到的實踐問題相結(jié)合?(四)教學(xué)方法與手段以課堂講授為主,采用多媒體教學(xué)方式,并適當(dāng)組織課堂討論。第八章 地理數(shù)據(jù)的決策優(yōu)化(一)目的與要求AHP掌握判斷矩陣的構(gòu)建方法AHP(二)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)AHP1.主要內(nèi)容AHP2.基本概念和知識點層次結(jié)構(gòu)模型、判斷矩陣、層次單排序、層次總排序、方根法/和積法、一致性檢驗3.問題與應(yīng)用(能力要求)AHPAHP判斷矩陣的統(tǒng)計學(xué)意義是什么,如何構(gòu)建?如何進行不同層次的單排序和總排序,判據(jù)是什么?為什么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度電動車電瓶租賃與節(jié)能減排服務(wù)合同
- 施工現(xiàn)場施工防化學(xué)泄漏威脅制度
- 情緒管理在校園心理輔導(dǎo)中的實踐
- DB35T 2233-2024桂花無性繁殖技術(shù)規(guī)程
- 專業(yè)墊資抵押合同范本
- 中外合資企業(yè)合同
- 個人大額度借款合同細則
- 買賣合同爭議仲裁協(xié)議書模板
- 人事檔案委托保管合同
- 上海市某餐飲管理有限公司勞動合同
- 湖北省武漢市2024-2025學(xué)年度高三元月調(diào)考英語試題(含答案無聽力音頻有聽力原文)
- 商務(wù)星球版地理八年級下冊全冊教案
- 天津市河西區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(上)期末語文試卷(含答案)
- 北京市北京四中2025屆高三第四次模擬考試英語試卷含解析
- 2024年快遞行業(yè)無人機物流運輸合同范本及法規(guī)遵循3篇
- 地下商業(yè)街的規(guī)劃設(shè)計
- 傷殘撫恤管理辦法實施細則
- 中國慢性冠脈綜合征患者診斷及管理指南2024版解讀
- 提升模組良率-六西格瑪
- DL-T+5196-2016火力發(fā)電廠石灰石-石膏濕法煙氣脫硫系統(tǒng)設(shè)計規(guī)程
- 2024-2030年中國產(chǎn)教融合行業(yè)市場運營態(tài)勢及發(fā)展前景研判報告
評論
0/150
提交評論