優(yōu)選上課不認真檢討書900字

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優(yōu)選上課不認真檢討書900字

當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。下面蒲公英閱讀網(wǎng)我為您整理的優(yōu)選上課不認真檢討書900字，希望能夠幫助到您！

優(yōu)選上課不認真檢討書900字1

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及悔恨給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復指導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最終一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰見了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句"干什么',當我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶譏諷性的話："嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!'我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說："你再動我你就完蛋了。'沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的，由于，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔憂我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深悔恨不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：

第一：愛戴的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

其次：平日上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

于是，我決定有如下個人改正措施：

1、依照老師要求，絕對保證質量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加猛烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。

2、制定學習計劃，認真戰(zhàn)勝學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。

3、讓同學們監(jiān)視我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。

請關心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

優(yōu)選上課不認真檢討書900字2

尊敬的老師：

"上課!'"同學們好!'"老師好!'"請坐!'伴隨著一聲聲的稚嫩的童音，又一節(jié)課開始了!

我認真地聽了一小會，可是不知道怎么的，就是聽不進去。這時，我想到了講話。"哎!'我碰了碰同桌的衣服，"咱們倆講會話吧!'"不行!'"哎呀求求你了，我有點太無聊了。'"那好吧。'同桌終究允許了，我們倆高愉快興地聊了起來。

正在這時，老師把我叫了起來，"你怎么回事?怎么講起話了???'我悲傷的淚水奪眶而出，只聽見老師那惡狠狠的聲音。

老師，我錯了，我不應當在課堂上講話，更不應當不認真聽課，即使我不愛聽課，可也不應當講話。老師，我錯了，我以后一定要認真聽課，做一名好學生!

其實，想想老師們平日的辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦啊!每日晚上為我們批卷，而往往批完已是清早。老師啊老師，這個多么崇高的職業(yè)!而我，竟然不

愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了!老師，對不起!我以后一定認真聽課，不再講話，好好學習，每日向上!我會用我的成績來報答您的，我心愛的老師!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)選上課不認真檢討書900字3

尊敬的老師：

您好!

由于最近上課期間沒能做到認真聽講的起因導致我在成績方面下降了不少，雖然并非有意為之卻無法否認自己的學習態(tài)度的確對比散漫，再加上不認真聽講的同時自己并沒有意識到這種做法的危害性，事至于此也需要反思不認真聽講的問題并通過自身的努力加以改善。

首先我得明白上課期間應當珍惜老師的教學成果并認真記錄黑板上的知識點，雖然老師并不能夠顧及到班上每個學生的學xxx度卻能夠了解到我們的成績，通過成績的表現(xiàn)可以得知自己近期的確沒有做到認真聽講，若是能夠認真學習的話至少能夠通過努力取得不錯的成績，更何況不認真聽講并不能夠對自身的成長帶來任何好處，明白這點以后還要付之于行動從而完全解決上課不認真聽講的問題，然而這次的錯誤讓我明白學習方面的疏忽很簡單造成慘痛的教訓，或者說成績的下降趨勢對比明顯讓我意識到不能夠繼續(xù)做出上課不認真聽講的舉動了。

其次我得學習其他同學的學習態(tài)度并彌補自身知識面的不足，即便是粗略查看也能明白自己的學習態(tài)度明顯是有問題的，無論是精力上的不集中還是學習方面的不努力都是我不認真聽講的具體表現(xiàn)，關鍵是我在成績下降以前并沒能及時意識到上課不認真聽講的危害性，若非老師的批評可能自己始終難以明白不認真聽講的危害性，至少在以后的學習中繼續(xù)保持這種精神恍惚的狀態(tài)并不能夠為成績的提升帶來任何好處，心有體會以后也需要采取措施改變不認真聽講的狀況才行。

我會加強自身聽講的認真程度并積極向學習刻苦的學生學習，須知學習態(tài)度不夠好往往比天賦差造成的后果更為嚴重，至少我若是努力學習并認真聽講的話成績也能夠保持平穩(wěn)，而且這次沒能認真聽講本就是對學習不負責且不尊重老師的表現(xiàn)，若是長此以往且尚不自知的話只會在造成更加嚴重的損失以后陷入到懊悔的情緒之中，即便這種結果并非自己樂于見到卻無法否認不認真聽講的危害性，而且在吃虧過后也得從不認真聽講的教訓中長點記性才行。

既然明白學習不認真造成的后果以后還是得反思自身的不足并進行改善，雖然老師樂意給予