衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間 省賽獲獎(jiǎng)

授課教師：許海麗授課班級(jí)：四（1）班授課時(shí)間：年月日教學(xué)內(nèi)容《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》第____周第_____課時(shí)總_____課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。3、會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計(jì)衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間三位數(shù)乘兩位數(shù)114×21=豎式從兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進(jìn)行類推114×21

114………………114×1228………………114×20

2394課后反思在本課的設(shè)計(jì)中,我比較注重學(xué)生思維的開放性,充分讓學(xué)生自己去利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),去尋找解決問題的方法,學(xué)生在掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上,已能通過各種思維去尋找解決的辦法。出現(xiàn)了多種解決方案,每種方法都可以看作是一種創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)。教學(xué)流程目標(biāo)呈現(xiàn)1、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2、把筆算和簡(jiǎn)算結(jié)合起來，鍛煉自己的計(jì)算能力。3、在解決問題的過程中，能選擇合適的方法進(jìn)行估算。二、探究知識(shí)、知識(shí)回顧口算練習(xí)。11×8=40×6=13×3=20×4=估算練習(xí)28×32≈11×71≈列豎式計(jì)算54×12=27×49=、問題導(dǎo)學(xué)我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球1圈需要114分，那么繞地球21圈需要多少時(shí)間？1、思考：這道題應(yīng)該怎樣列式？寫下來吧。估算這道算式的結(jié)果是，估算方法：。2、思考并交流：這道題的準(zhǔn)確結(jié)果應(yīng)該是，計(jì)算的方法：提示：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法是一樣的呀！實(shí)際上，我們最常用最方便的計(jì)算方法就是列豎式，試著列豎式來計(jì)算一下吧。提示：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法是一樣的呀！114×21（）×（）（）×（）與小組同學(xué)對(duì)照一下計(jì)算過程和結(jié)果吧，如果出現(xiàn)問題一定要找人幫忙呀。（三）小練習(xí)：現(xiàn)在用列豎式的方法來計(jì)算幾道題吧。138126×54×25 （四）提煉總結(jié)通過剛才的計(jì)算，你認(rèn)為計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？思考：如果我們計(jì)算的算式是兩位數(shù)乘三位數(shù)，那么應(yīng)該怎樣列豎式呢？把你的想法寫下來，再與小組成員交流。三、拓展訓(xùn)練1.你能用列豎式的方法計(jì)算下面各題嗎？213×32=138×54=126×25=2.森林醫(yī)生。（相信自己，你能行）121）145×63