幼兒園中班健康教育的教案

Word-8-幼兒園中班健康教育的教案幼兒園中班健康教育教案5篇

作為一名幼兒教育工，總歸要編寫教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。那么幼兒園中班健康教育教案怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒園中班健康教育教案，盼望大家喜愛！

幼兒園中班健康教育教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1．熟悉幾種常見的禽蛋。

2．會給煮熟的蛋剝殼。

教學(xué)預(yù)備：

1．煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。

2．有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。

3．老師和幼兒都洗凈雙手。

教學(xué)過程：

一、嬉戲《奇異的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

老師：請每一個小伴侶在奇妙的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么?

二、出示實物蛋熟悉、比較各種蛋。

老師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

老師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個子最小，穿著花衣服。雞蛋寶寶個子中等，穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大，穿著有點綠有點白的衣服。

三、幼兒相互爭論，溝通剝蛋的方法。

老師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉。

四、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提示幼兒要多喝水。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼。

效果反饋：

本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)連接，剝好的雞蛋作為點心供應(yīng)給孩子們品嘗。

幼兒園中班健康教育教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達力量。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

【活動預(yù)備】

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

1、爭論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）

2、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒敘述自己生病時的經(jīng)受和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）

二、老師敘述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。

2、請語言力量強的幼兒到前面來講一講小伴侶們的閱歷。

3、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒爭論：如何預(yù)防手足口病。

1、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染病？

2、幼兒自由回答。

3、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動結(jié)束】

老師帶幼兒到洗手間洗手。

活動反思：

小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機靈更加敏捷。

幼兒園中班健康教育教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道引起肚子疼的幾種緣由和預(yù)防疾病的一些常識。

2、情愿參加科學(xué)觀看活動，會發(fā)覺問題。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件

2、顯微鏡等試驗器械

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

出示課件，老師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、溝通爭論，初步了解肚子疼的緣由：

小伴侶，邋遢大王為什么會肚子疼?(……)

放課件小結(jié)：小伴侶，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

三、進一步了解肚子疼的的緣由：

1、試驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的緣由

①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀看有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個小試驗，一起來看一下，這杯臟水里究竟有什么?(指導(dǎo)幼兒試驗)

②爭論：你看到了什么?(……)

③放課件小結(jié)：小伴侶這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問：“小杉為什么會肚子疼?”

幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑……”

幼兒園中班健康教育教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解眼睛進入異物后的簡潔處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

情境表演“排解眼中的異物”。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒爭論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎么辦?

3、爭論：眼睛除了進了異物后不舒適外，還有什么時候不舒適?(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難過。眼睛會流淚、怕光，還有稍微的痛苦，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(由于紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小伴侶在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要準時治療。)

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格愛護自己的眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

幼兒園中班健康教育教案篇5

活動目標(biāo)：

1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我愛護意識。

2、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

3、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。

4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我愛護意識。

活動預(yù)備：

幼兒用書、掛圖一張、食物（加餐）

活動過程：

一、開頭部分：

1.穩(wěn)定幼兒心情。

2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?

二、基本部分：

1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會下咽的感覺。

2.讓幼兒爭論他們每天吃的食物到哪里去了，老師總結(jié)：大部分養(yǎng)分被人體汲取，剩余的被人體排出體外。

3.老師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，并提出問題。食物進入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?

老師總結(jié):食物要經(jīng)過口腔