2018-2019高一地理必修一第二章第三節(jié)大氣環(huán)境單元測試題

第第頁,共14頁自轉(zhuǎn)方向為逆時針，Q位于副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶之間，應(yīng)為北半球西風(fēng)帶。據(jù)圖可知，A位于南半球，A錯誤；B位于北半球西風(fēng)帶，B正確；氣流由高壓流向低壓，CD風(fēng)帶錯誤，CD錯誤。故選B。18.【答案】【小題1】A【小題2】C【解析】【分析】本題考查風(fēng)向的判定。旨在考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力、獲取和解讀圖形信息能力。掌握風(fēng)向的判定是解答本題的關(guān)鍵。【解答】臺風(fēng)中心氣壓低，四周氣壓高，如只在水平氣壓梯度力作用下，空氣是從高壓指向低壓，在東部是東風(fēng)，南部是南風(fēng)，西部是西風(fēng)，北部是北風(fēng)。但在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，東部的東風(fēng)向北偏，故是偏南風(fēng)；南部的南風(fēng)向東偏，是偏西風(fēng)；西部的西風(fēng)向南偏，是偏北風(fēng)；北部的北風(fēng)向西偏，是偏東風(fēng)。臺風(fēng)在上海登陸時風(fēng)向是東南風(fēng)，杭州位于臺風(fēng)的西南方向，而且由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，所以杭州的風(fēng)向是西南風(fēng)。A對，BCD錯。故選A?！痉治觥勘绢}考查地理信息技術(shù)RS的應(yīng)用。旨在考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力、獲取和解讀圖形信息能力。掌握地理信息技術(shù)RS的應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹颗_風(fēng)移動的路徑一般向西或西北移動，A錯；臺風(fēng)災(zāi)害有大風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮，不是所有經(jīng)過地區(qū)均有洪澇發(fā)生，B錯；當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，RS技術(shù)可以及時監(jiān)測臺風(fēng)中心的位置，估計臺風(fēng)移動方向和速度，以及強風(fēng)暴雨出現(xiàn)的地區(qū)，C對；臺風(fēng)中心風(fēng)力最小，D錯。故選C?！敬鸢浮緿【解析】【分析】本題考查鋒面氣旋系統(tǒng)，旨在考查學(xué)生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識的能力，本題解答的關(guān)鍵是掌握若地球自轉(zhuǎn)方向與當(dāng)前相反，則地轉(zhuǎn)偏向力也相應(yīng)發(fā)生變化，則水平運動物體，在北半球向左偏轉(zhuǎn)，在南半球向右偏轉(zhuǎn)，北半球的氣旋呈順時針方向輻合，鋒面氣旋的右側(cè)是冷鋒，左側(cè)是暖鋒。【解答】若地球自轉(zhuǎn)方向與當(dāng)前相反，則地轉(zhuǎn)偏向力也相應(yīng)發(fā)生變化，在北半球向左偏轉(zhuǎn)，在南半球向右偏轉(zhuǎn)。北半球的氣旋呈順時針方向輻合，鋒面氣旋的右側(cè)是冷鋒，左側(cè)是暖鋒。圖中能表示北半球鋒面氣旋系統(tǒng)的是圖D,D正確；圖A左面是冷鋒，A錯誤；根據(jù)鋒面符號，圖B、圖C氣旋呈逆時針方向運動，BC錯誤。故選Do【答案】【小題1】B【小題2】B【解析】【分析】本題考查大氣的受熱過程。旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。掌握大氣熱力過程的原理是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔x圖知，太陽輻射到達大氣的上界（①），通過大氣對太陽輻射的削弱作用到達地面（④），地面吸收太陽輻射而增溫，產(chǎn)生地面輻射②，然后通過地面輻射釋放熱量，被大氣吸收而使大氣增溫。綜上可知，近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程為①一④一②，B對，ACD錯。故選B?！痉治觥勘绢}考查近地面大氣的熱源的判讀。旨在考查學(xué)生分析和探討問題的能力。掌握大氣熱力作用三過程：太陽暖大地，大地暖大氣，大氣還大地，是解題關(guān)鍵?！窘獯稹繉α鲗蛹纯拷孛娴拇髿鈱?，對流層大氣的熱量主要來自于地面長波輻射，隨海拔的升高，大氣吸收地面長波輻射減少，故氣溫降低，即影響對流層大氣溫度的是②（地面輻射），B對；①、④是太陽輻射，③是大氣逆輻射，ACD昔。故選B。23.【答案】【小題1】A【小題2】D【小題3】C【解析】【分析】本題考查氣壓中心的判讀及應(yīng)用。旨在考查學(xué)生獲取和解讀圖形信息能力。解題的關(guān)鍵是據(jù)圖判斷氣壓中心。1月為北半球的冬季，由于海陸熱力性質(zhì)的差異，在亞歐大陸形成亞洲高壓，而在太平洋上形成低壓?！窘獯稹孔x圖知，此時亞洲大陸為高壓，太平洋上為低壓，北半球應(yīng)為冬季，一般為1、2月，A對，BCD錯。故選Ao【分析】本題考查風(fēng)向的判讀，旨在考查學(xué)生獲取和解讀圖形信息能力。解題的關(guān)鍵是掌握判斷風(fēng)向的規(guī)律。判斷風(fēng)向規(guī)律：先明確高低氣壓，其次確定氣壓梯度力的方向，最后根據(jù)南北半球畫出偏向風(fēng)，近地面風(fēng)向與等壓線斜交，高空風(fēng)向與等壓線平行。【解答】讀圖知，A地位于高壓中心的東南方，該地位于北半球，地轉(zhuǎn)偏向力向右偏，該地的水平氣壓梯度力垂直于A附近等壓線，由氣壓高處指向低處，在地轉(zhuǎn)偏向力的基礎(chǔ)上偏轉(zhuǎn)為西北風(fēng)，D對，ABC錯。故選D?！痉治觥勘绢}考查氣壓中心的形成及影響因素。旨在考查學(xué)生獲取和解讀圖形信息，調(diào)動和運用知識的能力。解題的關(guān)鍵是理解海陸分布對氣壓帶風(fēng)帶的影響。由于海陸熱力性質(zhì)的差異，大陸增溫和冷卻速度快于海洋。冬季大陸冷卻速度快氣溫低，形成高壓中心，圖中的氣壓分布格局差異反映了海陸熱力差異對大氣環(huán)流的影響?！窘獯稹孔x圖可知，圖中高低氣壓是由于海陸熱力性質(zhì)的差異導(dǎo)致，冬季陸地氣溫低，氣流下沉，形成高壓中心，海洋氣溫高，氣流上升，形成低壓中心，反映了海陸差異對大氣環(huán)流的影響，C對，ABD錯。故選Co26.【答案】【小題1】B【小題2】A【解析】【分析】本題考查風(fēng)向的判讀。旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。要求學(xué)生能在等壓線圖形中判讀風(fēng)向。【解答】如果四圖都位于北半球，a、b、c、d四地風(fēng)向如下圖所示：（藍色虛線表示水平氣壓梯度力，紅色實線表示風(fēng)向）因此，a、b、c、d四地風(fēng)向分別為東北風(fēng)、西北風(fēng)、西南風(fēng)、西南風(fēng)。故ACD昔誤，B正確。故選B?！痉治觥勘绢}考查等值線的判讀及風(fēng)力大小的比較。旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。要求學(xué)生掌握地圖的基本知識及風(fēng)的原動力水平氣壓梯度力的基本概念等相關(guān)知識。【解答】在等壓線圖中，線疏密相同，比例尺相同的，氣壓差越大（a圖氣壓差為6百帕、b圖為2百帕、c圖3百帕、d圖2百帕），風(fēng)力越大。由圖可知，a圖、b圖等壓線稀疏狀況、比例尺、圖幅相同，a圖氣壓差大于b圖，所以a點風(fēng)力大于b點風(fēng)力；c圖、d圖等壓線稀疏狀況、比例尺、圖幅相同，c點氣壓差比d大，等壓線比d密集，故c點風(fēng)力大于d點。若等壓線疏密程度基本一致，則比例尺越大（a圖、b圖比例尺大于c圖、d圖），風(fēng)力越大，故a點、b點的風(fēng)力大于c點、d點。綜上可知，風(fēng)力最大的點是a點，A對，BCD昔。故選A。28.【答案】【小題1】D【小題2】B【解析】【分析】本題主要考查大氣的受熱過程。旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息能力和調(diào)動和運用知識能力。熟悉大氣的受熱過程是解答問題的關(guān)鍵。【解答】讀圖可知，①為太陽輻射，②為大氣反射，③為地面輻射，④大氣逆輻射。上海白天陰雨，云層對太陽輻射反射多（削弱作用強），即②大，白天溫度低；夜晚也是陰雨，云層對地面逆輻射也多，即④大，夜晚溫度高，故上海晝夜溫差最小，②④正確，D對，ABC錯。故選D【分析】本題主要考查大氣的受熱過程。旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息能力和調(diào)動和運用知識能力。熟悉大氣的受熱過程是解答問題的關(guān)鍵。第13頁，共14頁【解答】北京為晴天，日最高溫出現(xiàn)在14時，A錯誤、；上海該日氣溫高，說明是夏秋季，故該日降水可能是由臺風(fēng)影響所致，B對；哈爾濱氣溫高，為夏季，不可能有冬季風(fēng)，C錯；西寧白天氣溫高，夜晚氣溫低，日溫差大，是海拔高所致，故該日北京的最高氣溫比西寧高是由于海拔低所致，D錯。故選B。【答案】C【解析】【分析】本題考查大氣的受熱過程。旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息能力和調(diào)動和運用知識能力。熟悉大氣受熱過程是解答問題的關(guān)鍵?！窘獯稹堪滋烨缋蕰r，大氣對太陽輻射的削弱作用微弱，氣溫較高；夜晚晴朗時，大氣的保溫效應(yīng)差，地面損失的熱量多，氣溫較低，故晝夜皆晴時溫差最大。C對，ABD錯。故選C。31.【答案】（1）10001025（2）冷暖④（3）西北偏東②【解析】（1）本題考查等壓線的判斷。根據(jù)圖示等壓線數(shù)值變化可知，每兩個等壓線氣壓差為5hPa,①位于lOOOhPa等壓線上，所以①氣壓值為lOOOhPa,②位于1025hPa等壓線上。（2）本題考查冷暖鋒的判斷。根據(jù)鋒面符合可知，A為冷鋒，B為暖鋒，冷鋒降水在鋒后，暖鋒降水在鋒前，①位于冷鋒前，④位于暖鋒前，所以可能出現(xiàn)降水的是④。（3）本題考查風(fēng)向及風(fēng)力判斷。根據(jù)所學(xué)知識可知，風(fēng)總是從高壓吹向低壓，北半球受地轉(zhuǎn)偏向力作用向右偏轉(zhuǎn)，由圖中等壓線數(shù)值可推知，②地風(fēng)向為西北風(fēng)，③地風(fēng)向為偏東風(fēng)，且②處，等壓線密集，風(fēng)力強。32.【答案】（1）冷（2）寒潮、沙塵暴（3）（次日）8時（4）過境前：天氣晴朗，氣溫較高，氣壓較低；過境時：陰雨、大風(fēng)、降溫天氣；過境后：氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查鋒的類型及冷鋒形成的災(zāi)害性天氣，旨在考查學(xué)生獲取和解讀圖形信息和調(diào)動、運用知識能力。鋒面為冷、暖氣團的交界面。冷氣團勢力強，向暖氣團前進，為冷鋒，反之為暖鋒。冷鋒由于移動速度快，暖氣團抬升迅猛，夏季易形成狂風(fēng)暴雨，冬季易形成大風(fēng)降溫天氣，即寒潮；同時還有可能形成沙塵暴?！窘獯稹浚?）圖中冷氣團在前進，暖氣團在后撤，為冷鋒。（2）根據(jù)題干和圖形可知，這是秋末冬初一次快行冷鋒過境，易形成寒潮和沙塵