六年級(jí)《我的拿手好戲》22篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)《我的拿手好戲》22篇每個(gè)人都會(huì)有自已的特長(zhǎng)，我們往往把這種特長(zhǎng)統(tǒng)稱(chēng)為——拿手好戲。下面是我給大家?guī)?lái)的六年級(jí)作文《我的拿手好戲》范文22篇，以供大家參考!

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇1

每個(gè)人都有自己的“拿手好戲〞。有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)、有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)……但無(wú)論哪種才干，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨〞，才能換得“梅花撲鼻香〞。

我的“拿手好戲〞是打乒乓球，我也從中體會(huì)到了“一分耕耘，一分收獲〞。

還記得我剛開(kāi)始學(xué)乒乓球，教練教給我的動(dòng)作要領(lǐng)老是練不好，我感覺(jué)一直處于蒙圈的狀態(tài)。看到別的小朋友打得輕松自如，我心里不甘心，于是刻苦地訓(xùn)練。幾天后，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球真不是件簡(jiǎn)單的事，經(jīng)常會(huì)打到胳膊疼，手腕酸。不過(guò)，過(guò)了一個(gè)月，我就差不多習(xí)慣了這種苦。俗話說(shuō)，“熟能生巧〞，我在把握技能的同時(shí)，可以快速且旋轉(zhuǎn)地靈活擊球和回球，終究苦盡甘來(lái)。在這一個(gè)月中，我把握了一些必備的技巧，且能熟練地運(yùn)用它們。教練說(shuō)：“世界上沒(méi)有一種成功是不需要付出努力的。〞我終究明白了這個(gè)道理。時(shí)間一每日過(guò)去，一轉(zhuǎn)瞬就到了暑假，我們要加入乒乓球小組比賽了，這正是我一展身手的好機(jī)遇。

比賽中，我一路披荊斬棘，一局也沒(méi)有輸，充分運(yùn)用了所學(xué)技能和刻苦訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝了其他選手，最終取得了第一名的好成績(jī)。我心中充滿了驕傲感和成就感，不禁慨嘆：原來(lái)要練就一種才干，需要付出千百倍的努力。也理解了那句老話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。有了這次經(jīng)歷，我的乒乓球打得越來(lái)越好，終究成了乒乓球高手。

“三百六十行，行行出狀元〞，每個(gè)人都有自己的“拿手好戲〞，這好戲各顯風(fēng)騷，各有特色，但我從自己的“拿手好戲〞中懂得了，要學(xué)會(huì)任何一種才干都是要吃苦的，需要付出恒心，付出汗水，只要肯努力，得到的不僅是成功，還有開(kāi)心。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇2

“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了！〞表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了?！巴?jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！〞表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊?？伤粌H沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)〞好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了！〞就拿著手機(jī)回了房間……

見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢！我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必需得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲！〞別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)〞呢！那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的勉勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也逐漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的“軟塌塌〞變成了“小月亮〞，后來(lái)“小月亮〞越做越鼓，越做越好看。

每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鲰樁鷦?dòng)人的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出神態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不一致，但一致的是“冰凍三尺，非一日之寒〞，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇3

別人都有自我的拿手好戲，譬如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲———做雞蛋餅。

小時(shí)候，我往往在廚房里看外婆做雞蛋餅，逐漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

每一天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè)；然后，在把韭菜洗潔凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準(zhǔn)備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了；先開(kāi)火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠?，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅(jiān)持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱(chēng)贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！〞看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

之后，學(xué)校要舉行“廚師小能手〞大賽了，我毫不躊躇地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由教師出題，假如答對(duì)了，就能夠選食材。競(jìng)爭(zhēng)十分強(qiáng)烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。

我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，由于有點(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。可是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。

做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來(lái)找我哦！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇4

十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。

在太陽(yáng)市里，一次偶然的機(jī)遇，我遇到了賣(mài)糖人的小攤，賣(mài)糖人的是一位大約40歲左右的中年人，我看著他吹了幾個(gè)糖人，覺(jué)得很好玩兒，我買(mǎi)了一只吹出來(lái)的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺(jué)得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門(mén)又好玩又好吃的手藝——吹糖人。

我覺(jué)得吹糖人很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)便，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，吹糖人不但要研究吹的氣流大小，還要研究熬糖的時(shí)間和火候，有時(shí)候吹的氣流大了，簡(jiǎn)單把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來(lái)，還有熬糖的時(shí)間長(zhǎng)了，糖就變成糖水了，時(shí)間短了糖還沒(méi)有熬化，有時(shí)候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開(kāi)了，看來(lái)熬糖也是一門(mén)技術(shù)活。我讓媽媽每一天晚上給我準(zhǔn)備一鍋糖，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始熬糖做糖人，就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我做糖人的技術(shù)越來(lái)越好，最終做出了完美的糖人，我愉快的一跳三尺高。

過(guò)幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我計(jì)劃為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我珍藏的所有糖，準(zhǔn)備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的時(shí)候人必需要在旁邊看著，火候要操縱好，把熬好的糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團(tuán)，搓出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尖，在尖上戳一個(gè)小洞，從這個(gè)小洞往里吹氣，糖會(huì)逐漸地膨脹起來(lái)，一邊吹一邊用手捏出想要的外形，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個(gè)糖公雞送給他，大家都說(shuō)我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我?guī)?lái)了成就感和認(rèn)同感。

我喜歡這門(mén)手藝——吹糖人。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇5

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！

從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿意足。現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！

做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重要的是要操縱好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。

準(zhǔn)備工作做完后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出好多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！

我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛(ài)的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲憊了，連平日嘴很挑的弟弟也喜歡吃。

大姨的小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來(lái)了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！〞說(shuō)完，他又向我眨了眨眼睛。

望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來(lái)，然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對(duì)大姨說(shuō)：“媽?zhuān)∧憧唇憬愣嗪?！不僅會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！〞

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來(lái)找我吧！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇6

一陣強(qiáng)烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文啊！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。

還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹?；氐郊液?，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……即刻文思泉涌，下筆如有神助。終究功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終究寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的作文，看到不滿意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。

其次天一大早，我就焦慮地渴望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的，即刻覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費(fèi)，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己高傲。

又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。我既愉快又緊張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。

時(shí)間過(guò)得快速，轉(zhuǎn)瞬間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文！〞我十分緊張，手心出了大量汗。在老師和同學(xué)們的勉勵(lì)下，我逐漸寧?kù)o下來(lái)走上講臺(tái)。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)著我朗讀作文。讀完后，下面即刻爆發(fā)出一陣強(qiáng)烈的掌聲，評(píng)委們也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。我對(duì)寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇7

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)，而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。

說(shuō)起這項(xiàng)“技能〞，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著買(mǎi)年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項(xiàng)技能，就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗〞中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好展示一下。

第一招——硬數(shù)理。每次決定誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會(huì)對(duì)眼睛不好，假如近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……〞在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！〞耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……

其次招——假凄愴。從那次以后，妹妹“學(xué)壞〞了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候呈現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間，先用力揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當(dāng)作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì)吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹〞，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好允許了我，我的計(jì)劃又成功了，嘿嘿！

第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫(xiě)作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋(píng)果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你。〞妹妹乖乖去了。然后，趁她不注意，我快速跑向我愛(ài)的電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對(duì)不住了，你去寫(xiě)作業(yè)吧！〞妹妹又一次中計(jì)。

可謂“魔高一尺，道高一丈〞，我的這幾項(xiàng)花招還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲〞就此泡湯。大家可不要模仿我啊！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇8

莎士比亞曾感慨：“人生除了自然的需要以外，要是沒(méi)有其他的享受，那與畜類(lèi)的生活有什么分別？〞正如他所說(shuō)，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時(shí)刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車(chē)。我喜歡在風(fēng)中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡奔馳的速度。

二年級(jí)那年，我有了屬于自己的自行車(chē)。湛藍(lán)的車(chē)架配上米白的車(chē)籃，車(chē)架流暢的線條在車(chē)輪處轉(zhuǎn)折，又在車(chē)鏈處伸展，充滿了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì)騎車(chē)了。由于喜歡，久而久之這也就成了我的拿手好戲。

我在放學(xué)回家的路上騎自行車(chē)，路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大，也不簡(jiǎn)單騎行。一個(gè)想法在我的腦中迅速發(fā)芽，我準(zhǔn)備一口氣沖上去。

我先是平地加速，又緊踏車(chē)蹬，雙腳彎曲后迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車(chē)蹬隨肌肉的張弛快速旋轉(zhuǎn)，由于慣性，我的腳不時(shí)滑出，我快速調(diào)整繼續(xù)加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來(lái)，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開(kāi)座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車(chē)蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車(chē)蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開(kāi)始酸痛，后背也開(kāi)始生出濕意，身上的毛孔個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴噴出火似的。

我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光芒斜照在臉頰，微風(fēng)拂過(guò)，耳畔帶來(lái)絲絲涼意。車(chē)輪碾過(guò)沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。〞

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇9

說(shuō)到拿手好戲，有些人會(huì)想到魔術(shù)、鋼琴、包括唱“touchthesky〞。而我的拿手好戲就是彈吉他，我為什么要彈吉他？那還得從幾年前的一件事說(shuō)起。

那是在我小時(shí)候，在喜歡彈吉他之前，我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事，譬如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無(wú)意間我調(diào)到了音樂(lè)頻道，看到一個(gè)明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打架子鼓，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威武了，那個(gè)明星唱完了之后，下面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看了看明星手中的吉他，特別帥，我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。

所以我就開(kāi)始學(xué)起了吉他，但我拿到了第一個(gè)吉他，一點(diǎn)都不帥，聽(tīng)老師說(shuō)這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習(xí)曲，很簡(jiǎn)單。就這樣安心地過(guò)了一幾節(jié)課后，直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí)，我就知道吉他的難點(diǎn)了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現(xiàn)在要左右手相互協(xié)同才行，我突然間覺(jué)得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個(gè)明星，又覺(jué)得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞??！

此后我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗〞幾個(gè)小時(shí)，還買(mǎi)了一把很威武的吉他練練手感，直到現(xiàn)在我會(huì)彈好多歌曲了，其中最拿手的就是有名的歌曲“愛(ài)的羅曼史〞，我們不管做什么事，只要努力去做，才能成功。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇10

我的拿手好戲是攀爬。

我喜歡去爬山，爬小山坡。逐漸地，攀爬就成為了我的拿手好戲。

暑假，和爸爸，姐姐一起去征服武功山。沒(méi)爬多久，就有點(diǎn)體力不支了。這條路的石頭還挺多的，“我手持登山棍，腳踩登山鞋，跟著我，一起往上爬。〞我拿著一根竹子威風(fēng)地在前面開(kāi)路。爬了一小會(huì)，我便停了下來(lái)，東張西望。啊哈！我知道了，我向前望去，眼里浮現(xiàn)了一條路線，石頭少，又沒(méi)草，很適合。我像一只羚羊，在石頭路上飛奔。我順著這條線往上爬，半分鐘后，我便爬完了這個(gè)小坡。沒(méi)過(guò)多久，我們順利地爬到了半山腰。

到了！快到了！我站在這里，隱依稀約可以看到山頂，山頂一會(huì)被霧遮住了，一會(huì)兒又沒(méi)被遮住，若隱若現(xiàn)。再爬過(guò)一個(gè)陡坡，就可以到山頂了?？雌饋?lái)挺難爬，不過(guò)在我的腳下，就是一塊平毯。“咔！咔！咚！咚！〞我就像一只猴子，手腳并用，努力地爬一棵參天大樹(shù)，樹(shù)頂，就是另一片“新天地〞，我可以瞭望遠(yuǎn)方，看看這個(gè)森林，看看樹(shù)，看看霧，什么都看得到。我爬到頂了。??！這里的風(fēng)景是多么美呀！從下面往上望，只能看到山、樹(shù)、云、霧，從上面往下望，看到一片碧綠，看到一座又一座的房子。風(fēng)景真美！

攀爬，是我的拿手好戲。這不是天生的，而是不斷實(shí)踐不斷總結(jié)才有經(jīng)驗(yàn)的。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇11

我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個(gè)節(jié)目演完之后，當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí)，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_(tái)，向大家作完自我介紹，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那里，對(duì)自己說(shuō)：“放松，不要緊張，盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)。〞

寧?kù)o之后，我開(kāi)始彈奏，起初我還是有些緊張，當(dāng)我的手放在琴鍵上時(shí)，貌似有一種力量，直涌我的心頭，即刻我的手指，宛如跳舞的舞者，悠揚(yáng)的跳起來(lái)，逐漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著，類(lèi)似永遠(yuǎn)也停不下來(lái)了，我享受著這種境界。臺(tái)下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼，好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫(huà)面，有的張著嘴，好像被曲子催眠了，連外面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，也中止了鳴叫，迷醉其中。

曲子彈完了，臺(tái)下的人們好像還迷醉在其中，忘掉了鼓掌，過(guò)了一陣，一次強(qiáng)烈的掌聲從人海中發(fā)了出來(lái)，有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。

鋼琴不僅給予了我開(kāi)心，還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項(xiàng)拿手好戲，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇12

一到體育課，同學(xué)們就三五成群，捧著一個(gè)足球排成陣勢(shì)，喊的喊，跳的跳。

我也準(zhǔn)備上去湊喧嚷，我踢了一個(gè)，方向失去操縱，球一下子飛到了足球場(chǎng)外，同學(xué)們哄堂大笑，我急忙逃之夭夭。

以后，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我總捧著足球在練習(xí)。我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志一定要一雪前恥。

我經(jīng)過(guò)了七七四十九番考驗(yàn)，水平逐漸突飛猛進(jìn)。我現(xiàn)在已經(jīng)擁有十八般武藝。

有一天，我邀請(qǐng)了朋友們前來(lái)一起踢球。朋友們瞟了我一眼：“哼，你現(xiàn)在水平無(wú)所出息吧！就你這只菜鳥(niǎo)也不過(guò)如此。〞我氣得咬牙切齒：“好，今天讓你知道本大俠的厲害！〞我來(lái)到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點(diǎn)，猛力一踢，球一下子飛了起來(lái)，足足有三層樓高！當(dāng)球掉下來(lái)時(shí)，我用腳底一掃，球劃過(guò)一道漂亮的弧線，飄過(guò)朋友飛頭領(lǐng)進(jìn)了球門(mén)。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門(mén)。

朋友們?cè)尞惖媚康煽诖簦骸把?！想不到你已不再是那個(gè)菜鳥(niǎo)小兵了，真是一個(gè)月不見(jiàn)，當(dāng)刮目相看了！〞他們不屑的目光中多了幾份贊許與敬重。

那種高高在上的感覺(jué)真是倍兒爽！也是從這踢足球中學(xué)到了一個(gè)道理——不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇13

中國(guó)象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。

僅僅一個(gè)棋盤(pán)，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時(shí)的我，一手扶頭深思，一手玩弄贏來(lái)的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里閃現(xiàn)出舊時(shí)下棋的場(chǎng)景。最終，對(duì)著對(duì)手回眸一笑——?jiǎng)倭耍?/p>

一棋終了，我的思緒回到初學(xué)象棋時(shí)，那可是一件十分輕松的事兒。

把握棋子的運(yùn)用，是下象棋的基本。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難〞，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)象棋時(shí)，那些艱苦拗口的公式著實(shí)令人厭倦。一遍又一遍的練習(xí)且枯燥乏味，但是做過(guò)的決定又怎能輕易放棄呢。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終究學(xué)會(huì)了各色公式，不再如剛開(kāi)始下棋時(shí)那般生硬了。

由于對(duì)象棋的認(rèn)知匱乏，可以說(shuō)是一竅不通，僅僅是各棋子的移動(dòng)位置，就是我的一大難題?？粗切┝钗覅拹旱南笃遄樱切┝钗冶罎⒌闹R(shí)，正撲面而來(lái)，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的，一遍又一遍的指導(dǎo)：“馬要走日字步，象要走田字步。〞經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終究對(duì)這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。

基本合格后，我就能和老師一起對(duì)弈，甚至有時(shí)還能好過(guò)老師，使我心潮澎湃。

夜，屋子里喚出我下棋時(shí)的身影，在夜色中渲染開(kāi)來(lái)。這時(shí)，欣然享受著我的拿手好戲。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇14

屋子里，悠揚(yáng)的古箏聲，古樸淡雅，時(shí)而沉重幽咽千轉(zhuǎn)百回，裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)……

古箏雖是民樂(lè)，但是也能彈出好聽(tīng)的音樂(lè)。古箏有五根綠線，好多的白線，用它能彈出幽美的《西江月》，也能彈快活的《高山流水》，左手要按琴線的音準(zhǔn)，右手要跟著音樂(lè)時(shí)而快，時(shí)而慢地?fù)軇?dòng)一根根琴弦。一首首曲子便迸發(fā)而出。

一曲終了，我的思緒不禁想起了剛學(xué)古箏的時(shí)候。剛學(xué)的時(shí)候，都不知道哪個(gè)是“duo〞，老師細(xì)心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老師一起讀：do，re，me……可是我怎么也學(xué)不會(huì)，剛想放棄，坐在一旁的媽媽說(shuō)：“別放棄，這可是你說(shuō)要彈古箏的。〞是??！這是我自己的選擇，再苦再難也要堅(jiān)持下去。媽媽的這句話又讓我堅(jiān)持下去了。

時(shí)間過(guò)得真快，一晃都已經(jīng)過(guò)去了一年，《擠牛奶》什么之類(lèi)的曲子，我都已經(jīng)彈得很熟了。就這樣我迎來(lái)了第一次比賽。我坐在燈光下，面前是五個(gè)評(píng)委，我心都要跳出來(lái)了，我拿出了我的保底曲子——《高山流水》，當(dāng)我撫摸著我的愛(ài)琴時(shí)，內(nèi)心寧?kù)o了大量，手指開(kāi)始撥動(dòng)，活潑高亢的音樂(lè)在場(chǎng)上流連徘徊，掌聲在耳邊綻放……簡(jiǎn)單的曲子，一致得到了大家的好評(píng)和認(rèn)同，我也笑了！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇15

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。

有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風(fēng)箏的地方。于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)五顏六色的紙風(fēng)箏。那時(shí)，我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來(lái)，結(jié)果卻由于我沒(méi)有把線纏緊，風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長(zhǎng)而去。即刻，我號(hào)啕大哭起來(lái)。

于是，爸爸又給我買(mǎi)了個(gè)新風(fēng)箏，這下，我十分細(xì)心地纏線，提防翼翼地把風(fēng)箏拉開(kāi)，然后就大膽地放起來(lái)。不料，一個(gè)難題剛送走，又一個(gè)難題來(lái)了。不管怎樣，我的風(fēng)箏總是飛不高，即刻，我感到了十分煩躁。無(wú)奈之下，我就去請(qǐng)求爸爸的幫助，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏的技巧就隱蔽在細(xì)節(jié)中，只要你足夠細(xì)心，你就可以挖掘出自己專(zhuān)屬的技巧。〞于是我就細(xì)心地挖掘，努力地學(xué)習(xí)。我的技術(shù)貌似提高了不少。

半年后，我又來(lái)到了這片海岸。這時(shí)，我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時(shí)，我有了一個(gè)新風(fēng)箏。我和它一起行動(dòng)，我把它放得比任何人還要高。可真應(yīng)了那句“功夫不負(fù)有心人。〞

此后，我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏。看吧！這就是我的拿手好戲！

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇16

雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。

中秋節(jié)那天，媽媽跟我說(shuō)：“爸爸去買(mǎi)中秋餅了，你來(lái)當(dāng)我的小助手。〞我心里暗暗自喜：炒菜可是我的拿手好戲，這次一定要好好發(fā)揮?。∥夷煤醚b備就開(kāi)始準(zhǔn)備全家人都愛(ài)吃西紅柿炒蛋。

我先把雞蛋打在碗里攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最終往鍋里倒油。只聽(tīng)“砰砰砰〞的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，即刻陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會(huì)兒，西紅柿已經(jīng)開(kāi)始變色了。是時(shí)候把雞蛋倒進(jìn)鍋中翻炒，不一會(huì)兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。

接著，我開(kāi)始準(zhǔn)備其次道菜的材料，我拿起大刀把魚(yú)切得一刀兩斷，把魚(yú)頭和魚(yú)身分開(kāi)處理，清理魚(yú)頭和魚(yú)身是十分關(guān)鍵的，假如清理不潔凈吃了是會(huì)食物中毒的。于是我提防翼翼地把魚(yú)的五臟都挑出來(lái)。我提前把油燒好，把魚(yú)放進(jìn)去，一放就轉(zhuǎn)身向后面，以免被油濺到我?guī)洑獾拿嫒荨５儒伬锏挠蛯庫(kù)o后，我翻了翻魚(yú)身。一會(huì)兒，我把魚(yú)撈出鍋放在碗里，端到桌上。爸爸也回來(lái)了，嘗了嘗我的手藝，連連夸好吃！

這就是我的拿手好戲――炒菜。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇17

相信大家都有大量拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。

我特別愛(ài)吃漢堡包，媽媽說(shuō)：“外面的漢堡有添加劑，會(huì)影響身體健康，要不然你自己做？〞我大聲回復(fù)：“好！〞自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘咨詢，百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細(xì)，我抄在一張紙上，然后依照步驟準(zhǔn)備材料與制作。

說(shuō)干就干，我先把做漢堡的材料準(zhǔn)備好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。其次個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。

“?！曤S著微波爐中止工作的響聲，我迫不及待地開(kāi)啟微波爐的“大門(mén)〞，“啊——！這味道真香。〞我立刻給爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的早餐就由你來(lái)做。〞我聽(tīng)后十分愉快，能為爸媽做點(diǎn)事了。

這就是我的拿手好戲——做漢堡。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇18

有人常問(wèn)我：“十八般武藝，樣樣精通。你會(huì)干什么？〞我自信地說(shuō)：“我會(huì)做炒杏鮑菇〞

那年春節(jié)，我們?cè)缭绲厝チ四棠碳?，媽媽說(shuō)：“如愿，今年春節(jié)佳肴由你來(lái)做！〞當(dāng)時(shí)我十分詫異，雖然我經(jīng)常在家里做飯，但是這次假如做不好那全家人要挨餓。于是，我準(zhǔn)備炒我的拿手菜——炒杏鮑菇。

我先把杏鮑菇洗潔凈，切片，再將蔥姜蒜切片備用，最終往鍋里倒油，等油燒熱參與蔥姜蒜爆炒，隨后倒入切好杏鮑菇，參與調(diào)料翻炒，杏鮑菇立刻就好了，出鍋。就這樣第一道菜就做好了。

然后我又準(zhǔn)備了牛肉丸，金針菇，青菜等，做了一盆火鍋。

這時(shí)，爺爺奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我寶物孫子做的飯?zhí)懔恕（曃衣?tīng)了心里美滋滋的。

但是拿手菜也不一定?！澳檬吱?。

有一天，媽媽不在家，她提前打電話讓我我做飯，我又炒了杏鮑菇，這回炒黑了，在炒菜時(shí)總不見(jiàn)杏鮑菇變黃，于是，趁媽媽不在家，心想可以自由玩手機(jī)了，就在我玩手機(jī)起勁時(shí)，聞到了一股焦味，不好啦，鍋里還做著菜呢！我趕快跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鍋也爛了一個(gè)大洞，杏鮑菇全部“殉身〞了。

我一邊整理殘局，悄悄地想，明白了一個(gè)道理：做什么事情要專(zhuān)一，不能三心二意。

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇19

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：下棋、唱歌跳舞，打球……而我的拿手好戲說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，那就是炒菜。

周末表妹來(lái)我家時(shí)，到了吃飯時(shí)間，我給他們包了餃子，表妹她們只夸我包得好吃，問(wèn)我怎么包的。

這要從疫情說(shuō)起，疫情期間，我手機(jī)玩膩了，家里的書(shū)也都看完了，連出去玩都出不去。我就想：反正在家也是閑著，不如讓媽媽教我做飯吧。我征求媽媽教我做飯，媽媽計(jì)劃先教我包餃子。

首先拿出一袋面粉，將面粉倒進(jìn)盆里，再加點(diǎn)水將面粉揉成面團(tuán)。再拿出瘦肉，蔥，蘑菇，玉米，胡蘿卜，將瘦肉切成肉末，再將蘑菇，胡蘿卜切成丁，最終把玉米掰成玉米粒，然后將這些食材混在一起。

媽媽將面團(tuán)弄成面皮，再拿起湯勺打起一勺肉餡放入面皮，再將面皮對(duì)折，把外邊按一按，一個(gè)餃子就做好了。我拿起一片面皮找媽媽的方法也做了一個(gè)，結(jié)果把面皮弄破了，媽媽看了看，說(shuō)：“你這個(gè)餡放太多了。〞說(shuō)完就從新拿起一個(gè)面皮從新示范一遍。不一會(huì)兒，我也會(huì)包了。

表妹聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你以后做一些其他美食給我吃好不好？〞我允許了表妹。

這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？

六年級(jí)作文《我的拿手好戲》篇20

要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是假如要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有好多好多，但