《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》教學(xué)日歷

PAGEPAGE5授課計(jì)劃周次順序授課內(nèi)容摘要學(xué)時(shí)教學(xué)方式教學(xué)方法與手段媒介授課地點(diǎn)備注11教學(xué)模塊1項(xiàng)目1崗位認(rèn)知任務(wù)1.1行業(yè)認(rèn)知1.組培的含義、類型、特點(diǎn)、應(yīng)用前景2.組培行業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展前景2講授學(xué)導(dǎo)式ppt多媒體教室作業(yè)：1.如何認(rèn)識(shí)植物組培技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中所發(fā)揮的作用？2.植物組織培養(yǎng)與常規(guī)繁殖有何不同？2任務(wù)1.2崗位認(rèn)知實(shí)踐環(huán)節(jié)：參觀組培企業(yè)或科研單位理論內(nèi)容：1．組培崗位及工作職責(zé)、任務(wù)與目標(biāo)2．組培崗位對(duì)知識(shí)能力素質(zhì)要求6理實(shí)一體現(xiàn)場(chǎng)參觀討論式組培企業(yè)或科研單位3任務(wù)1.2崗位認(rèn)知項(xiàng)目2教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)2.1課程認(rèn)知1．課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、地位、目標(biāo)；2．項(xiàng)目課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容；3．理實(shí)一體行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法；4．課程考核；5．學(xué)習(xí)方法。8講授學(xué)導(dǎo)式案例法ppt多媒體教室24教學(xué)模塊2組培室設(shè)計(jì)與管理項(xiàng)目1組培室簡易設(shè)計(jì)任務(wù)1.1認(rèn)識(shí)組培室實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.參觀組培室；2.畫出組培室平面布局草圖。理論內(nèi)容：1.組培室的基本組成及各自功能；2．組培設(shè)備、器械用品及各自用途；3．組織培養(yǎng)的工作程序。10理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式現(xiàn)場(chǎng)參觀討論式引導(dǎo)文動(dòng)畫教室、組培實(shí)訓(xùn)室5任務(wù)1.2組培室簡易設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.查閱相關(guān)資料；2.設(shè)計(jì)組培室。理論內(nèi)容：1.組培室的設(shè)計(jì)原則、總體要求與注意事項(xiàng)；2.設(shè)計(jì)圖一般格式。14理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式討論式引導(dǎo)文動(dòng)畫組培實(shí)訓(xùn)室、圖書館作業(yè)：分組設(shè)計(jì)1個(gè)簡易組培室36項(xiàng)目2組培室管理任務(wù)2.1組培常用設(shè)備的使用實(shí)踐環(huán)節(jié)：練習(xí)設(shè)備使用。理論內(nèi)容：1．清楚設(shè)備的工作原理、用途；2．使用方法步驟正確，操作規(guī)范；3．熟悉設(shè)備保養(yǎng)方法與使用的注意事項(xiàng)。任務(wù)2.2玻璃器皿的洗滌實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.配制洗滌液；2.分類分組洗滌。理論內(nèi)容：玻璃器皿洗滌方法；2.玻璃器皿的洗滌標(biāo)準(zhǔn)。18理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文討論法動(dòng)畫及相關(guān)設(shè)備組培實(shí)訓(xùn)室作業(yè)：各組在學(xué)期末上交組培實(shí)訓(xùn)室管理的工作總結(jié)。－－任務(wù)2.3組培室日常管理（課外分組輪流協(xié)助實(shí)驗(yàn)員管理實(shí)訓(xùn)室）－理實(shí)一體現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐－組培實(shí)訓(xùn)室課余時(shí)間47教學(xué)模塊3組培基本操作技術(shù)項(xiàng)目1培養(yǎng)基制備任務(wù)1.1母液配制實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.用品準(zhǔn)備；2.配制MS大量元素母液。理論內(nèi)容：1．培養(yǎng)基的種類、特點(diǎn)與成分；2．培養(yǎng)基母液配制的目的、流程、方法與保存要求；3．激素種類、生理功能及母液配制方法。22理實(shí)一體現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文討論法設(shè)備與用品、工單、評(píng)價(jià)單組培實(shí)訓(xùn)室8任務(wù)1.2培養(yǎng)基配制實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.計(jì)算；2.稱量；3.定容；4.煮化；5.定容；6.測(cè)PH；7.分裝；8.封口；9.標(biāo)識(shí)。理論內(nèi)容：1.培養(yǎng)基配制的目的；2.培養(yǎng)基配制流程、配制方法與各環(huán)節(jié)技能要求；3．MS固體培養(yǎng)基標(biāo)識(shí)要求；4．瓊脂的選購。26理實(shí)一體現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文以考促訓(xùn)，以賽促練用品工單評(píng)價(jià)單組培實(shí)訓(xùn)室9任務(wù)1.3培養(yǎng)基滅菌實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.滅菌鍋?zhàn)R別與檢查；2.滅菌鍋使用。理論內(nèi)容：1．高壓鍋的構(gòu)造、工作原理；2．高壓鍋的使用方法與注意事項(xiàng)28理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文用品、工單、評(píng)價(jià)單組培實(shí)訓(xùn)室510項(xiàng)目2無菌操作任務(wù)2.1外植體采集與處理實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.采集地觀察；2.材料采集；3.材料處理。理論內(nèi)容：1.外植體采集原則與方法；2.外植體滅菌方案制定合理，方法選擇適宜；3．操作正確、有效。32理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文討論式用品、工單、評(píng)價(jià)單校園、育苗工廠或組培實(shí)訓(xùn)室611任務(wù)2.2接種用品準(zhǔn)備/任務(wù)2.3接種訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.準(zhǔn)備用品；2.接種室空間殺菌；3.洗手更衣；4.工具等用品分發(fā)；5.雙手、臺(tái)面、工具等消毒滅菌；5.材料滅菌；6.接種；7.標(biāo)識(shí)。理論內(nèi)容：1．接種所需用品；2．接種前準(zhǔn)備（培養(yǎng)基、接種材料、接種工具與用品、接種空間處理等）；3.無菌操作規(guī)程；4.（莖段、葉片）接種方法、步驟與注意事項(xiàng)。38理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文討論式用品工單、評(píng)價(jià)單組培實(shí)訓(xùn)室712同上42同上同上同上同上813任務(wù)2.4微莖尖剝離實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.解剖鏡構(gòu)造識(shí)別與使用；2.微莖尖剝離。理論內(nèi)容：1．微莖尖剝離方法與注意事項(xiàng)；2．解剖鏡使用方法。46理實(shí)一體現(xiàn)場(chǎng)操作引導(dǎo)文用品、工單專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室914同上48同上同上同上同上教研室主任審查意見該授課計(jì)劃符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，計(jì)劃進(jìn)度安排合理，可以按此計(jì)劃進(jìn)行授課。簽字：年月日系(部)主任意見同意執(zhí)行。簽字：年月日教學(xué)后記PAGEPAGE5遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師學(xué)期授課計(jì)劃所屬系部生物技術(shù)系課程名稱植物組織培養(yǎng)技術(shù)課程編號(hào)050116(ZY)授課班級(jí)生技10－1總學(xué)時(shí)數(shù)48/152編制教師王振龍授課學(xué)期2010～2011學(xué)年第二學(xué)期遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制授課計(jì)劃周次順序授課內(nèi)容摘要學(xué)時(shí)教學(xué)方式教學(xué)方法與手段媒介授課地點(diǎn)備注11教學(xué)模塊4組培技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目1組培試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)任務(wù)1.1組培信息搜集實(shí)踐環(huán)節(jié)：組培信息搜集理論內(nèi)容：1.組培基本理論；2.組培快繁程序；3.組培快繁類型；4.提高組培苗遺傳穩(wěn)定性的措施；5.信息搜集途徑與文獻(xiàn)檢索方法、信息鑒別與保存。4理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式啟發(fā)式討論式多媒體多媒體教室圖書館實(shí)訓(xùn)報(bào)告22任務(wù)1.2試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)：組培試驗(yàn)方案制訂理論內(nèi)容：1.組培研究的技術(shù)路線；2.組培試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法；3.組培試驗(yàn)方案的制訂8理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式啟發(fā)式討論式多媒體多媒體教室圖書館作業(yè)：各組撰寫1份組培試驗(yàn)方案。33項(xiàng)目2組培數(shù)據(jù)調(diào)查與分析任務(wù)2.1編制組培觀察表實(shí)踐環(huán)節(jié)：編制組培觀察表理論內(nèi)容：1．組培觀察的內(nèi)容；2.組培調(diào)查的基本數(shù)據(jù)；3.組培技術(shù)指標(biāo)及含義；4.組培觀察表的格式；5.組培常見問題（概念性）12理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式小組實(shí)踐、匯報(bào)與討論多媒體專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室多媒體教室作業(yè)：1.討論如何避免因觀察而引發(fā)瓶苗的二次污染？2.比較不同培養(yǎng)階段的常見問題。注：要求接續(xù)安排。任務(wù)2.2組培苗觀察實(shí)踐環(huán)節(jié)：組培苗觀察理論內(nèi)容：1.組培技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)；2.組培觀察的方法與注意事項(xiàng)；3.記錄填寫要點(diǎn)。理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式案例式討論式小組實(shí)踐多媒體觀察表組培苗組培實(shí)訓(xùn)室專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室任務(wù)2.3組培異常問題分析與處理實(shí)踐環(huán)節(jié)：組培異常問題調(diào)查理論內(nèi)容：1.組培異常問題（以污染、褐化、玻璃化為主）；2.組培異常問題產(chǎn)生的原因與調(diào)控措施。44教學(xué)模塊5植物脫毒與快繁項(xiàng)目1蔬菜組培與快繁/馬鈴薯脫毒與快繁任務(wù)1.1微莖尖培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.培養(yǎng)基制備（提前完成）；2.外植體處理；3.微莖尖剝離；4.接種理論內(nèi)容：1.脫毒苗的優(yōu)勢(shì)（病毒危害、癥狀、傳播介質(zhì)和脫毒苗含義、實(shí)質(zhì)與優(yōu)勢(shì)）2.植物脫毒技術(shù)（熱處理、微莖尖培養(yǎng)，其它脫毒方法）；3.馬鈴薯組培概況；4.影響馬鈴薯微莖尖培養(yǎng)脫毒的因素；5.脫毒苗鑒定技術(shù)；6.馬鈴薯脫毒苗鑒定方法；7.脫毒苗保存與繁殖；8.馬鈴薯脫毒種薯繁育體系18理實(shí)一體引導(dǎo)文討論式現(xiàn)場(chǎng)操作工單評(píng)價(jià)單動(dòng)畫多媒體教室組培實(shí)訓(xùn)室專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室1.要求理論內(nèi)容間斷性介紹，先脫毒后鑒定。2.課下提前做好培養(yǎng)方案55項(xiàng)目2果樹組培與快繁/藍(lán)莓組培與快繁任務(wù)2.1初代培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.培養(yǎng)基制備（提前完成）；2.接種用品準(zhǔn)備；3.外植體預(yù)處理與滅菌；4.初代接種。理論內(nèi)容：1.藍(lán)莓組織培養(yǎng)概況；2.藍(lán)莓組培快繁流程；3.莖尖、莖段培養(yǎng)及影響因素。22理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式案例式現(xiàn)場(chǎng)操作工單多媒體教室專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室組培實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告6項(xiàng)目4花卉組培與快繁/蝴蝶蘭組培與快繁任務(wù)4.1初代培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.培養(yǎng)基制備（提前完成）；2.外植體預(yù)處理與滅菌；3.初代接種。理論內(nèi)容：1.蝴蝶蘭組培概況；2.蝴蝶蘭組培快繁流程；3.初代誘導(dǎo)培養(yǎng)操作技術(shù)要點(diǎn)；4.初代培養(yǎng)基成分；5.褐化產(chǎn)生原因及防治措施26理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、以考促訓(xùn)多媒體工單組培實(shí)訓(xùn)室育苗工廠實(shí)訓(xùn)報(bào)告67模塊5/項(xiàng)目1/任務(wù)1.2脫毒苗快繁；任務(wù)1.3微型薯誘導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.分組配制繼代增殖培養(yǎng)基、微型薯誘導(dǎo)培養(yǎng)基；2.初代苗觀察。理論內(nèi)容：1．微繁過程中芽的增殖途徑；2．馬鈴薯植株再生途徑（無菌短枝型或叢生芽增殖型）；3．影響馬鈴薯快繁的因素；4.微型薯誘導(dǎo)方法（實(shí)驗(yàn)室誘導(dǎo)、溫室生產(chǎn)）。30理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式討論式引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)物工單評(píng)價(jià)單ppt多媒體教室組培實(shí)訓(xùn)室觀察表實(shí)訓(xùn)報(bào)告8模塊5/項(xiàng)目1/任務(wù)1.2脫毒苗快繁；任務(wù)1.3微型薯誘導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.接種用品準(zhǔn)備；2.繼代轉(zhuǎn)接（部分繼代增殖，部分微型薯誘導(dǎo)）。34理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式討論式引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)物工單評(píng)價(jià)單ppt育苗工廠實(shí)訓(xùn)報(bào)告79模塊6組培企業(yè)生產(chǎn)管理項(xiàng)目1組培苗工廠化生產(chǎn)管理任務(wù)1.1生產(chǎn)計(jì)劃的制定實(shí)踐環(huán)節(jié)：制定1份生產(chǎn)計(jì)劃理論內(nèi)容：1.生產(chǎn)計(jì)劃制定依據(jù)；2.生產(chǎn)計(jì)劃制定的原則與要求。36理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式引導(dǎo)文工單評(píng)價(jià)單多媒體教室作業(yè)：分組完成1份生產(chǎn)計(jì)劃書810任務(wù)1.2生產(chǎn)計(jì)劃的組織實(shí)施實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.制定1份組培苗生產(chǎn)工藝流程；3.制定1項(xiàng)組培室管理制度理論內(nèi)容：1.生產(chǎn)工藝流程與技術(shù)環(huán)節(jié)；2.建立無性繁殖系；3.存架增殖瓶數(shù)的控制；4.組培企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置與部門職責(zé)；5.組培企業(yè)行政層面、生產(chǎn)層面管理。38理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式引導(dǎo)文案例式討論式工單評(píng)價(jià)單多媒體教室作業(yè)：1.分組完成1份××組培苗生產(chǎn)工藝流程2.分組制定1項(xiàng)組培室管理制度911任務(wù)1.4組培成本核算實(shí)踐環(huán)節(jié)：組培苗成本核算理論內(nèi)容：1．組培成本構(gòu)成與核算方法；2．提高組培效益措施。40理實(shí)一體學(xué)導(dǎo)式引導(dǎo)文案例式討論式工單評(píng)價(jià)單多媒體教室作業(yè)：分組核算組培苗成本1012模塊5/項(xiàng)目1/任務(wù)1.2脫毒苗快繁；任務(wù)1.3微型薯誘導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.繼代增殖苗、微型薯觀察；2.制備生根培養(yǎng)基。理論內(nèi)容：組培苗觀察（復(fù)習(xí)）。44理實(shí)一體引導(dǎo)文討論式現(xiàn)場(chǎng)操作工單組培實(shí)訓(xùn)室育苗工廠觀察表1113模塊5/項(xiàng)目1/任務(wù)1.2脫毒苗快繁；任務(wù)1.3微型薯誘導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.接種用品準(zhǔn)備；2.生根轉(zhuǎn)接。理論內(nèi)容：馬鈴薯組培苗壯苗生根方法。48理實(shí)一體引導(dǎo)文討論式現(xiàn)場(chǎng)操作工單增殖苗育苗工廠組培實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告教研室主任審查意見該授課計(jì)劃符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，計(jì)劃進(jìn)度安排合理，可以按此計(jì)劃進(jìn)行授課。簽字：年月日系(部)主任意見同意執(zhí)行。簽字：年月日教學(xué)后記PAGEPAGE4遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師學(xué)期授課計(jì)劃所屬系部生物技術(shù)系課程名稱植物組織培養(yǎng)技術(shù)課程編號(hào)050116(ZY)授課班級(jí)生技10－1總學(xué)時(shí)數(shù)48/152編制教師王振龍授課學(xué)期2011～2012學(xué)年第一學(xué)期遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制授課計(jì)劃周次順序授課內(nèi)容摘要學(xué)時(shí)教學(xué)方式教學(xué)方法與手段媒介授課地點(diǎn)備注11模塊5/項(xiàng)目4/任務(wù)4.2繼代培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.繼代培養(yǎng)基制備（180min）2.蝴蝶蘭組培苗觀察（與實(shí)踐環(huán)節(jié)1同步分組交叉進(jìn)行）理論內(nèi)容：1.蝴蝶蘭叢生芽切割要求；2.蝴蝶蘭繼代增殖方式；3.蝴蝶蘭轉(zhuǎn)接時(shí)材料污染的原因及對(duì)策；4.蝴蝶蘭病毒侵染途徑；5.增殖培養(yǎng)基特點(diǎn)；6.影響蝴蝶蘭組培快繁的因素。4理實(shí)一體引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作工單觀察表叢生芽專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室、育苗工廠觀察表2模塊5/項(xiàng)目4/任務(wù)4.2繼代培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：蝴蝶蘭繼代轉(zhuǎn)接8理實(shí)一體引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作工單叢生芽育苗工廠實(shí)訓(xùn)報(bào)告23模塊5/項(xiàng)目2/任務(wù)2.2繼代培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.培養(yǎng)基制備；2.組培苗觀察。理論內(nèi)容：1.藍(lán)莓植株再生途徑；2.增殖率估算；3.培養(yǎng)基配制流程（復(fù)習(xí)）。12理實(shí)一體引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作工單初代苗專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室組培實(shí)訓(xùn)室觀察表34模塊5/項(xiàng)目2/任務(wù)2.2繼代培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.接種用品準(zhǔn)備；2.繼代轉(zhuǎn)接。理論內(nèi)容：無菌操作規(guī)程（復(fù)習(xí)）。16理實(shí)一體引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作工單初代苗組培實(shí)訓(xùn)室45模塊6/項(xiàng)目1/任務(wù)1.3組培苗質(zhì)量鑒定實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.藍(lán)莓繼代苗質(zhì)量鑒定；2.蝴蝶蘭種苗質(zhì)量調(diào)查與鑒定。理論內(nèi)容：1.組培苗木質(zhì)量鑒定內(nèi)容；2.組培苗及出圃苗木質(zhì)量鑒定標(biāo)準(zhǔn)。22理實(shí)一體引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作藍(lán)莓組培苗、蝴蝶蘭種苗、工單、調(diào)查表、評(píng)價(jià)單多媒體教室、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室、育苗工廠作業(yè)：蝴蝶蘭種苗調(diào)查表56模塊6/項(xiàng)目1/任務(wù)1.5組培苗保存理論內(nèi)容：1.種質(zhì)、種質(zhì)資源的含義與保存；2.種質(zhì)資源離體保存的含義、應(yīng)用價(jià)值與方法。24講授學(xué)導(dǎo)式啟發(fā)式討論式案例式多媒體多媒體教室67模塊6/項(xiàng)目1/任務(wù)1.6組培技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)推廣1．培訓(xùn)計(jì)劃書設(shè)計(jì)流程；2.培訓(xùn)計(jì)劃書與技術(shù)推廣方案的撰寫要點(diǎn)；3.企業(yè)員工培訓(xùn)意義。模塊6/項(xiàng)目2組培苗銷售任務(wù)2.1組培市場(chǎng)調(diào)研理論內(nèi)容：1．組培苗木市場(chǎng)調(diào)研意義；2.組培苗木市場(chǎng)調(diào)研步驟；3．組培市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告格式與要求。26講授學(xué)導(dǎo)式啟發(fā)式討論式工單多媒體多媒體教室作業(yè)：1.分組完成組培市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告2.分組設(shè)計(jì)組培技術(shù)培訓(xùn)書78模塊5/項(xiàng)目2/任務(wù)2.3瓶外生根與馴化移栽實(shí)踐環(huán)節(jié)：繼代苗觀察理論內(nèi)容：1.試管苗的特點(diǎn)；2．實(shí)驗(yàn)室與溫室環(huán)境的差異；3.藍(lán)莓瓶外生根處理；4.藍(lán)莓馴化移栽要求。28理實(shí)一體討論式啟發(fā)式引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作工單調(diào)查表評(píng)價(jià)單育苗工廠觀察表9模塊5/項(xiàng)目2/任務(wù)2.3瓶外生根與馴化移栽實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.水苔處理（提前完成）；2.基質(zhì)裝盤；3.試管苗出瓶；4.生根處理；5.移栽及擺盤。理論內(nèi)容：1.藍(lán)莓增殖苗生根處理方法。理論內(nèi)容：1.試管苗的特點(diǎn)；2．實(shí)驗(yàn)室與溫室環(huán)境的差異；3.藍(lán)莓瓶外生根處理；4.藍(lán)莓馴化移栽要求。34理實(shí)一體討論式啟發(fā)式引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作工單評(píng)價(jià)單育苗工廠實(shí)訓(xùn)報(bào)告810模塊5/項(xiàng)目3草莓脫毒與快繁任務(wù)3.1草莓脫毒方法1.草莓組織培養(yǎng)概況（自學(xué)）；2.草莓花粉發(fā)育時(shí)期的確定（自學(xué)）；3.匍匐莖脫毒；4.花藥脫毒；5.微莖尖培養(yǎng)脫毒；6.草莓脫毒苗鑒定；任務(wù)3.2草莓脫毒苗繁育1.草莓脫毒苗繁育流程；2.草莓脫毒苗網(wǎng)室內(nèi)扦插36講授啟發(fā)式引導(dǎo)文現(xiàn)場(chǎng)操作黑板實(shí)物多媒體教室911模塊5/項(xiàng)目4/任務(wù)4.5蝴蝶蘭組培操作程序與人工授粉實(shí)踐環(huán)節(jié)：人工授粉。理論內(nèi)容：1.蝴蝶蘭組培快繁操作流程；2.人工授粉與無菌播種方法。40理實(shí)一體啟發(fā)式學(xué)導(dǎo)式討論式現(xiàn)場(chǎng)操作參考資料、蝴蝶蘭種苗育苗工廠實(shí)訓(xùn)報(bào)告1012模塊5/項(xiàng)目4/任務(wù)4.3壯苗生根培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.繼代苗觀察；2.生根培養(yǎng)基制備。理論內(nèi)容：1.蝴蝶蘭壯苗措施與生根方法；2.蝴蝶蘭壯苗與生根無菌操作技術(shù)；3.蝴蝶蘭繼代苗黃化的原因及對(duì)策；4.影響蝴蝶蘭組培苗生根的因素。44理實(shí)一體啟發(fā)式學(xué)導(dǎo)式討論式現(xiàn)場(chǎng)操作工單繼代苗專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室、育苗工廠觀察表13模塊5/項(xiàng)目4/任務(wù)4.3壯苗生根培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：1.接種用品準(zhǔn)備；2.生根轉(zhuǎn)接。48理實(shí)一體討論式現(xiàn)場(chǎng)操作工單繼代苗育苗工廠實(shí)訓(xùn)報(bào)告教研室主任審查意見該授課計(jì)劃符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，計(jì)劃進(jìn)度安排合理，可以按此計(jì)劃進(jìn)行授課。簽字：年月日系(部)主任意見同意執(zhí)行。簽字：年月日教學(xué)后記PAGEPAGE2遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師學(xué)期授課