兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的練習(xí)

兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的練習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的練習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的練習(xí)xxx公司兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的練習(xí)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度第三課時(shí)退位減法的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育《數(shù)學(xué)》練習(xí)三第8-13題。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思考與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片（黃德欽），實(shí)物投影。教學(xué)過(guò)程:一、游戲引入今天，“明明”也要參加我們的學(xué)習(xí)，她給我們帶來(lái)了一個(gè)游戲，就是“數(shù)字接龍”。每個(gè)小組第一個(gè)同學(xué)先隨意說(shuō)出一個(gè)兩位數(shù)，第二個(gè)同學(xué)把它減去9后說(shuō)出得數(shù)，第三個(gè)同學(xué)再把得數(shù)減去9后說(shuō)出另一個(gè)得數(shù)，后面的同學(xué)把上一個(gè)同學(xué)的得數(shù)再不斷減去9，一直減到不能減為止。還可以再說(shuō)出一個(gè)兩位數(shù)不斷減去8、7、6等，看哪一組又對(duì)又快。二、實(shí)踐應(yīng)用1、明明看到大家今天表現(xiàn)這么好，也想證明一下自己的本領(lǐng)，決定自己去買(mǎi)雨傘（課件出示情景圖），她來(lái)到商店，給阿姨50元，阿姨找了她38元，你們能不能先算一下雨傘多少錢(qián)一把學(xué)生各自獨(dú)立計(jì)算。2、明明找回的也確實(shí)是12元。明明能獨(dú)立作好自己的事，心里非常高興，她想請(qǐng)同學(xué)們一起去動(dòng)物園看看。在路上，明明還幫助小雞找到自己的媽媽?zhuān)銈儠?huì)嗎出示第8題的插圖，先學(xué)生獨(dú)立完成，后集體校對(duì)。師問(wèn)：這些豎式計(jì)算有什么共同的地方嗎有什么不同的地方嗎引導(dǎo)學(xué)生得出：相同的是筆算減法和筆算加法列豎式時(shí)都要把相同數(shù)位對(duì)齊，都是從個(gè)位算起；不同的是加法個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)一，減法個(gè)位上不夠減時(shí)要向十位退1。3、大家來(lái)到動(dòng)物園一看，兩只孔雀正在比美，誰(shuí)先算出來(lái)，誰(shuí)就美。大家獨(dú)立完成，重點(diǎn)解決出錯(cuò)的地方。4、在動(dòng)物園里，明明還幫助動(dòng)物們找到自己的家，你們也會(huì)嗎出示第12題的變形圖，學(xué)生獨(dú)立完成，后集體校對(duì)。5、明明回到家里，又和小朋友比賽跳繩了，這是他們的比賽成績(jī)（出示表格）。看到表格，你想到了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題每位同學(xué)選擇兩個(gè)問(wèn)題列式算一算。6、聰明題：看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多(機(jī)動(dòng)題)先任意寫(xiě)出由兩個(gè)不同數(shù)字組成的兩位數(shù)（要求至少寫(xiě)4個(gè)）；再把每個(gè)兩位數(shù)中個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，和原數(shù)比較計(jì)算出相差數(shù)；最后把自己所寫(xiě)題目相減后的結(jié)果按從大到小的順序排列。完成后，看哪位小朋友能發(fā)現(xiàn)最多的規(guī)律提示：主要從以下兩方面思考：①這些得數(shù)有什么規(guī)律②減數(shù)的兩個(gè)數(shù)字