美術(shù)字教學(xué)課件

嗨！你好嗎？嗨！你好嗎？魔術(shù)準(zhǔn)備：1、手寫體文字2、規(guī)整美術(shù)字3、變體美術(shù)字魔術(shù)準(zhǔn)備：1、手寫體文字2、規(guī)整美術(shù)字3、變體美術(shù)字宋楷黒隸宋楷黒隸美術(shù)字教學(xué)課件學(xué)習(xí)美術(shù)字學(xué)習(xí)美術(shù)字是什么讓我如此美麗？是什么讓我如此美麗？練習(xí)要求：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)變體美術(shù)字練習(xí)要求：美術(shù)字教學(xué)課件筆畫變化筆畫變化字形變化字形變化結(jié)構(gòu)變化結(jié)構(gòu)變化象形象形立體、其它立體、其它還有還有美術(shù)字教學(xué)課件

歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù)，起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為：正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。一種以歌唱為主，并綜合以器樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)為一體的戲劇形式，稱歌劇。歌劇是西洋音樂(lè)舞臺(tái)上最重要的綜合藝術(shù)形式。西洋歌劇的故鄉(xiāng)是意大利，第一部歌劇《達(dá)芙妮》在那里產(chǎn)生。

中國(guó)宋元以來(lái)形成的各種戲曲，也有歌劇的性質(zhì)。五四以后特別是延安時(shí)期，音樂(lè)工作者開(kāi)始嘗試借鑒西洋歌劇的創(chuàng)作方式來(lái)創(chuàng)作具有中國(guó)特色的歌劇。參見(jiàn)新歌劇條。歌劇是什么歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一美術(shù)字教學(xué)課件

1813年以后，他先后任布拉格劇院和德累斯頓交響樂(lè)團(tuán)常任指揮，對(duì)這兩個(gè)演出團(tuán)的成名起了重要的作用。韋伯的代表作是歌劇《自由射手》（即《魔彈射手》。它那濃郁的德國(guó)風(fēng)格和浪漫氣息，被認(rèn)為是德國(guó)第一部漫主義歌劇。此外，他還寫了歌劇《奧伯龍》，以及少序曲、協(xié)奏曲，奏鳴曲。其中，鋼琴曲《邀舞》最為膾炙人口，人們已將此改編成管弦樂(lè)曲和芭蕾舞演出。

韋伯（１７８６－１８２６）

德國(guó)作曲家。他出生于一個(gè)戲劇之家，從小隨父母在各地旅行演出，對(duì)戲劇非常熟悉，對(duì)德國(guó)民間音樂(lè)、風(fēng)俗也有很深的體驗(yàn)。這對(duì)他以后的音樂(lè)創(chuàng)作具有重要的意義。韋伯十歲學(xué)鋼琴，以后又學(xué)作曲，十二歲開(kāi)始寫作歌劇音樂(lè)。

1813年以后，他先后任布拉格劇院和德累斯頓交響獵人合唱是德國(guó)作曲家韋伯的著名歌劇《自由射手》第三幕里的一段選曲。這部歌劇創(chuàng)作于1820年。故事取材于德國(guó)和捷克斯洛伐克廣為流傳的、一個(gè)名叫《黑獵人》的民間傳說(shuō)。它描寫年輕的獵人馬克斯與守林人的女兒阿格泰相愛(ài)，并戰(zhàn)勝重重困難，最后結(jié)為夫妻的故事。獵人合唱獵人合唱是德國(guó)作曲家韋伯的著名歌劇《自由射手》第三幕里的一段意大利作曲家。作有29部歌劇，代表作《博尼法喬伯爵奧貝爾托》《納布科》《弄臣》《茶花女》《游吟詩(shī)人》《假面舞會(huì)》《命運(yùn)的力量》《阿依達(dá)》《奧塞羅》和《福斯塔夫》等歌劇，至今仍在舞臺(tái)上久演不衰。威爾第

（１８１３－１９０１）四幕歌劇《茶花女》的劇本由意大利作家皮阿維根據(jù)小仲馬同名悲劇小說(shuō)改編。1853年3月首演于威尼斯。歌劇講述了女主人公薇奧萊塔與青年阿爾弗來(lái)德的愛(ài)情悲劇故事。

這首《飲酒歌》是第一幕在薇奧列塔家客廳舉行宴會(huì)時(shí)，阿爾弗來(lái)德和薇奧列塔的二重唱和眾人的合唱。輕快的華爾茲及上揚(yáng)的六度大跳，洋溢著青春活力，抒發(fā)他們對(duì)真誠(chéng)愛(ài)情的渴望和贊美，樂(lè)曲結(jié)束在富麗堂皇的合唱?dú)夥罩?。威爾第（１８１３－１９０１）四幕歌劇《茶花女》的劇第三幕的前奏曲及第一?chǎng)（薇奧萊塔的蘇醒）---憂怨凄美的音樂(lè)，昏暗的燈光，仿佛凝固的空氣，襯托女主角蒼白消瘦的面容，這是人即將離開(kāi)人間前的寧?kù)o......飲酒歌（讓我們舉起歡樂(lè)的酒杯）---著名詠嘆調(diào)，選自第一幕,第二場(chǎng)，薇奧萊塔在自己的生日酒會(huì)上與羅多爾夫共唱的一段祝酒歌，而羅多爾夫亦借此機(jī)會(huì)向薇奧萊塔傾訴了心中的愛(ài)意。克拉拉舞會(huì)上波希米亞人歌舞與西班牙斗牛士表演---選自第二幕，第一、二、三場(chǎng)，這一段主要是為及后的男女主角會(huì)面產(chǎn)生的沖突，作場(chǎng)面氣氛上的渲染和情節(jié)上的鋪墊，但金碧輝煌的舞臺(tái)，光彩奪目的華麗服飾，熱烈的歌舞，把這些元素獨(dú)立出來(lái)以后，本身也是極富欣賞價(jià)值的。第三幕的前奏曲及第一場(chǎng)（薇奧萊塔的蘇醒）---憂怨凄美的音法國(guó)作曲家。10歲進(jìn)巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，19歲獲羅馬大獎(jiǎng)，是19世紀(jì)法國(guó)具有鮮明個(gè)性的作曲家。主要作品有《采珠人》《扎米雷》《羅馬》《阿萊城的姑娘》等，歌劇《卡門》是其代表作。也是世界上演率最高的劇目之一。

比捷

（１８３８－１８７５）四幕歌劇《卡門》取材于法國(guó)作家梅里美同名小說(shuō)。這部歌劇因題材新奇、風(fēng)格獨(dú)特，1875年首演曾失敗。在這部歌劇中，作者塑造了煙廠女工——卡門這個(gè)追求個(gè)性解放的女性形象。通過(guò)她在愛(ài)情生活上的不幸遭遇，反映了吉普賽人的悲慘生活，生活氣息頗濃?！犊ㄩT序曲》的音樂(lè)建立在第四幕斗牛士上場(chǎng)音樂(lè)及第二幕《斗牛士之歌》等素材的基礎(chǔ)上，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)煉，既描寫了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，也刻畫了斗牛士的英勇形象。法國(guó)作曲家。10歲進(jìn)巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，19歲獲羅馬大獎(jiǎng)，

歌劇第二幕第二場(chǎng)斗牛士埃斯卡米洛上場(chǎng)時(shí)，在答謝歡迎和崇拜他的群眾而唱的一首歌。這是一首帶副歌的分節(jié)歌曲。主歌在f小調(diào)，降A(chǔ)大調(diào)上交替進(jìn)行，副歌轉(zhuǎn)入F大調(diào)，兩段都是4／4拍。八小節(jié)強(qiáng)勁的樂(lè)隊(duì)前奏，引出主歌宣敘調(diào)式的雄壯旋律，既表達(dá)了他對(duì)歡迎者的謝意，也表現(xiàn)了斗牛士氣宇軒昂，英姿勃勃的形象。副歌轉(zhuǎn)到F大調(diào)。沉著，穩(wěn)健的節(jié)奏，光輝，豪邁的旋律，猶如一首凱旋進(jìn)行曲，先由埃斯卡米洛獨(dú)唱，后接卡門等人的五重唱加男聲合唱，既表現(xiàn)斗牛士的勝利激情。愛(ài)情的喜悅，也表現(xiàn)眾人對(duì)他的贊美和頌揚(yáng)。卡門歌劇第二幕第二場(chǎng)斗牛士埃斯卡米洛上場(chǎng)時(shí)，在答謝美術(shù)字教學(xué)課件《體育與健康》課件《體育與健康》課件各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是快速跑途中跑技術(shù)各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！一、

指導(dǎo)思想：本課以《體育與健康》過(guò)渡性大綱為依據(jù)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想為宗旨，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能為教學(xué)方法，以快速跑、游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，達(dá)到愉悅身心，體驗(yàn)成功，掌握技能的教學(xué)目標(biāo)。一、

指導(dǎo)思想：二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握快速跑途中跑技術(shù)，鞏固起跑和起跑后加速跑技術(shù)。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造性，堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的意志品質(zhì)和集體協(xié)作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握快速跑途中跑技術(shù)，三、教材分析：1、跑是人們最基本的一種活動(dòng)能力，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段之一，在高中教學(xué)中占很大比重。2、通過(guò)高中的學(xué)習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)育。3、教學(xué)過(guò)程，針對(duì)天氣，自然環(huán)境設(shè)計(jì)眾多游戲，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)揮體育骨干的助手作用。發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，集體智慧，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)熱情，提高他們克服困難的信心。三、教材分析：1、跑是人們最基本的一種活動(dòng)能力，是增強(qiáng)體質(zhì)的四、教法要求1、在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決貫徹人體活動(dòng)的基本規(guī)律，熱身——活動(dòng)——恢復(fù)。2、注重學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3、生理負(fù)荷與練習(xí)密度和課的進(jìn)行相吻合，使其具有計(jì)劃性和科學(xué)性。4、課后的目標(biāo)反饋能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。四、教法要求1、在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決貫徹人體活動(dòng)的基本規(guī)律，熱身五、教材技術(shù)要點(diǎn)、易出現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正方法：1、技術(shù)要點(diǎn)：后蹬充分，髖部前送。體現(xiàn)在“松、大、快、前”動(dòng)作放松，步幅大，頻率快，向前擺臂擺腿效果好。2、易犯錯(cuò)誤：曲線跑；八字腳3、糾正方法：A、沿直線跑時(shí)要求兩眼平視前方，身體重心不要起伏太大。B、在一定寬度的跑道上跑要求兩腳必須落在跑道內(nèi)。五、教材技術(shù)要點(diǎn)、易出現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正方法：1、技術(shù)要點(diǎn)：后蹬充六、課時(shí)計(jì)劃：略六、課時(shí)計(jì)劃：略1、熱身活動(dòng)：采用隊(duì)列隊(duì)形多種變換，打破枯燥的隊(duì)列練習(xí)使同學(xué)們熟悉各種隊(duì)列隊(duì)形；雙人操開(kāi)始用拍手歌激發(fā)學(xué)生熱情，通過(guò)雙人游戲達(dá)到充分的熱身。

2、快速跑教學(xué)：講新教才之前用提問(wèn)的形式2003年10月15日對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是一個(gè)興奮的日子。有哪位同學(xué)知道這一天發(fā)生了什么激動(dòng)人心的事情？“神州五號(hào)”成功發(fā)射！理論基礎(chǔ)是速度沖破地球引力。來(lái)再次激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。接下來(lái)通過(guò)教師的完整正確示范，使同學(xué)們?cè)陬^腦中有正確的概念；學(xué)生練習(xí)，教師找學(xué)生正反面示范，講解，糾正錯(cuò)誤以利于進(jìn)步提高。接下來(lái)通過(guò)游戲的手段來(lái)進(jìn)行鍛煉，使枯燥的跑變的充滿樂(lè)趣?！袄匣ⅰ逼ü擅坏模袄匣?、獵人、槍”，迎面接力三種游戲。

七、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、熱身活動(dòng)：采用隊(duì)列隊(duì)形多種變換，打破枯燥的隊(duì)列練習(xí)使同學(xué)3、選修：各種球類活動(dòng)，小器材運(yùn)用。充分體現(xiàn)高中學(xué)生我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，起到健身的效果。

4、恢復(fù)部分：雙人放松，放松操，調(diào)整呼吸（模擬吹氣球）盡快消除疲勞。

最后講評(píng)：同學(xué)們通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)鍛煉，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在即將到來(lái)的期末考試中全力拼搏取得個(gè)人的好成績(jī)，希望通過(guò)大家的努力我們的班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)，我們的學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)隗w育課上練習(xí)的技能和在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的知識(shí)能與你們以后的生活，工作密切聯(lián)系起來(lái)。謝謝！3、選修：各種球類活動(dòng)，小器材運(yùn)用。充分體現(xiàn)高中學(xué)生我運(yùn)動(dòng)中國(guó)功夫

中國(guó)功夫拳腿拳腿指頭指頭劍劍棍棍少林功夫少林功夫1978年考入中國(guó)戲曲學(xué)院京劇表演專業(yè),主攻銅錘花臉.1988年6月參加北京舉行的全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽(專業(yè)組)中獲優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)后來(lái)以《霸王別姬》、《孔雀東南飛》、《精忠報(bào)國(guó)》、等一系列蕩氣回腸的歌曲被套鎖定為“新古典主義的代表”屠洪剛1978年考入中國(guó)戲曲學(xué)院京劇表演專業(yè),主攻銅錘花臉.198中國(guó)功夫中國(guó)功夫美術(shù)字教學(xué)課件__

臥似一張不動(dòng)不搖坐如..__.(.

南拳和北太極八卦連環(huán)掌2.3

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臥似一張不動(dòng)不搖坐如

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臥似一張不動(dòng)不搖坐如

南拳和北太極八卦連環(huán)掌6.1

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__.弓站似一棵松鐘走路一陣風(fēng)腿少林武當(dāng)功中華有神功______..2.3

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xxx0________________________棍掃一大片槍挑一條線身輕好似云中燕豪氣沖云天外練筋骨皮內(nèi)練一口氣剛?cè)岵?jì)不低頭我們心中有天地___清風(fēng)劍在手雙刀就看走行家的功夫一出手就知有沒(méi)有

手是兩扇門腳下是一條龍

四方水土養(yǎng)育了我們中華武術(shù)魂第三部分________xxxxx0美術(shù)字教學(xué)課件功夫令學(xué)一學(xué)功學(xué)一學(xué)在雅典奧運(yùn)會(huì)上在中國(guó)古代書法家(一)中國(guó)古代書法家(一)1、王羲之2、歐陽(yáng)詢3、柳公權(quán)4、顏真卿

5、趙孟頫群星燦爛法家1、王羲之群星燦爛法家1、王羲之1、王羲之2、歐陽(yáng)詢歐陽(yáng)詢（557一641年），字信本，潭州臨湘（今湖南長(zhǎng)沙）人。他的書法成就以楷書為最，筆力險(xiǎn)勁，結(jié)構(gòu)獨(dú)異，后人稱為“歐體”。其源出于漢隸，骨氣勁峭，法度謹(jǐn)嚴(yán)，于平正中見(jiàn)險(xiǎn)絕，于規(guī)矩中見(jiàn)飄逸，筆畫穿插，安排妥貼。楷書以《九成宮醴泉銘》等。返回2、歐陽(yáng)詢歐陽(yáng)詢（557一641年），字信本，潭州臨湘（今湖3、柳公權(quán)

柳公權(quán)，唐代宗大歷十三年（公元778年）——唐懿宗咸通六年（公元865年，終年88歲。京兆華原（今陜西耀縣）人。宮至太子少師，故世稱“柳少師”。他初學(xué)王羲之并精研歐陽(yáng)詢、顏真卿筆法，然后自成一家。所寫楷書，體勢(shì)勁媚，骨力道健。較之顏體，柳字則稍清瘦，故有「顏筋柳骨」之稱。他的傳世書跡很多，影響較為突出的有《玄秘塔》、《神策軍碑》、《金剛經(jīng)》等。

返回3、柳公權(quán)柳公權(quán)，唐代宗大歷十三年（公元778年4、顏真卿

顏真卿：公元709－－－785年。唐臨沂人，字清臣。開(kāi)元進(jìn)士，累官至監(jiān)察御史。真卿善真、草書，筆力沉著雄渾，為世所寶，稱顏體。

返回4、顏真卿顏真卿：公元709－－－785年。唐臨沂5、趙孟頫

趙孟頫(1254—1322)字子昂，號(hào)松雪，浙江湖州人，是元代最顯赫的畫家之一，也是最卓著的書法家之一，在中國(guó)書畫史上具有廣泛影響。他的書法最佳為楷書、行書，集晉唐書法之大咸，興復(fù)王羲之、王獻(xiàn)之書風(fēng)，有“趙”體之稱。

5、趙孟頫趙孟頫(1254—1322)字子昂，號(hào)松感謝欣賞！歡迎點(diǎn)評(píng)！感謝欣賞！美術(shù)字教學(xué)課件嗨！你好嗎？嗨！你好嗎？魔術(shù)準(zhǔn)備：1、手寫體文字2、規(guī)整美術(shù)字3、變體美術(shù)字魔術(shù)準(zhǔn)備：1、手寫體文字2、規(guī)整美術(shù)字3、變體美術(shù)字宋楷黒隸宋楷黒隸美術(shù)字教學(xué)課件學(xué)習(xí)美術(shù)字學(xué)習(xí)美術(shù)字是什么讓我如此美麗？是什么讓我如此美麗？練習(xí)要求：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)變體美術(shù)字練習(xí)要求：美術(shù)字教學(xué)課件筆畫變化筆畫變化字形變化字形變化結(jié)構(gòu)變化結(jié)構(gòu)變化象形象形立體、其它立體、其它還有還有美術(shù)字教學(xué)課件

歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù)，起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為：正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。一種以歌唱為主，并綜合以器樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)為一體的戲劇形式，稱歌劇。歌劇是西洋音樂(lè)舞臺(tái)上最重要的綜合藝術(shù)形式。西洋歌劇的故鄉(xiāng)是意大利，第一部歌劇《達(dá)芙妮》在那里產(chǎn)生。

中國(guó)宋元以來(lái)形成的各種戲曲，也有歌劇的性質(zhì)。五四以后特別是延安時(shí)期，音樂(lè)工作者開(kāi)始嘗試借鑒西洋歌劇的創(chuàng)作方式來(lái)創(chuàng)作具有中國(guó)特色的歌劇。參見(jiàn)新歌劇條。歌劇是什么歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一美術(shù)字教學(xué)課件

1813年以后，他先后任布拉格劇院和德累斯頓交響樂(lè)團(tuán)常任指揮，對(duì)這兩個(gè)演出團(tuán)的成名起了重要的作用。韋伯的代表作是歌劇《自由射手》（即《魔彈射手》。它那濃郁的德國(guó)風(fēng)格和浪漫氣息，被認(rèn)為是德國(guó)第一部漫主義歌劇。此外，他還寫了歌劇《奧伯龍》，以及少序曲、協(xié)奏曲，奏鳴曲。其中，鋼琴曲《邀舞》最為膾炙人口，人們已將此改編成管弦樂(lè)曲和芭蕾舞演出。

韋伯（１７８６－１８２６）

德國(guó)作曲家。他出生于一個(gè)戲劇之家，從小隨父母在各地旅行演出，對(duì)戲劇非常熟悉，對(duì)德國(guó)民間音樂(lè)、風(fēng)俗也有很深的體驗(yàn)。這對(duì)他以后的音樂(lè)創(chuàng)作具有重要的意義。韋伯十歲學(xué)鋼琴，以后又學(xué)作曲，十二歲開(kāi)始寫作歌劇音樂(lè)。

1813年以后，他先后任布拉格劇院和德累斯頓交響獵人合唱是德國(guó)作曲家韋伯的著名歌劇《自由射手》第三幕里的一段選曲。這部歌劇創(chuàng)作于1820年。故事取材于德國(guó)和捷克斯洛伐克廣為流傳的、一個(gè)名叫《黑獵人》的民間傳說(shuō)。它描寫年輕的獵人馬克斯與守林人的女兒阿格泰相愛(ài)，并戰(zhàn)勝重重困難，最后結(jié)為夫妻的故事。獵人合唱獵人合唱是德國(guó)作曲家韋伯的著名歌劇《自由射手》第三幕里的一段意大利作曲家。作有29部歌劇，代表作《博尼法喬伯爵奧貝爾托》《納布科》《弄臣》《茶花女》《游吟詩(shī)人》《假面舞會(huì)》《命運(yùn)的力量》《阿依達(dá)》《奧塞羅》和《福斯塔夫》等歌劇，至今仍在舞臺(tái)上久演不衰。威爾第

（１８１３－１９０１）四幕歌劇《茶花女》的劇本由意大利作家皮阿維根據(jù)小仲馬同名悲劇小說(shuō)改編。1853年3月首演于威尼斯。歌劇講述了女主人公薇奧萊塔與青年阿爾弗來(lái)德的愛(ài)情悲劇故事。

這首《飲酒歌》是第一幕在薇奧列塔家客廳舉行宴會(huì)時(shí)，阿爾弗來(lái)德和薇奧列塔的二重唱和眾人的合唱。輕快的華爾茲及上揚(yáng)的六度大跳，洋溢著青春活力，抒發(fā)他們對(duì)真誠(chéng)愛(ài)情的渴望和贊美，樂(lè)曲結(jié)束在富麗堂皇的合唱?dú)夥罩小Ｍ柕冢ǎ保福保常保梗埃保┧哪桓鑴　恫杌ㄅ返膭〉谌坏那白嗲暗谝粓?chǎng)（薇奧萊塔的蘇醒）---憂怨凄美的音樂(lè)，昏暗的燈光，仿佛凝固的空氣，襯托女主角蒼白消瘦的面容，這是人即將離開(kāi)人間前的寧?kù)o......飲酒歌（讓我們舉起歡樂(lè)的酒杯）---著名詠嘆調(diào)，選自第一幕,第二場(chǎng)，薇奧萊塔在自己的生日酒會(huì)上與羅多爾夫共唱的一段祝酒歌，而羅多爾夫亦借此機(jī)會(huì)向薇奧萊塔傾訴了心中的愛(ài)意?？死钑?huì)上波希米亞人歌舞與西班牙斗牛士表演---選自第二幕，第一、二、三場(chǎng)，這一段主要是為及后的男女主角會(huì)面產(chǎn)生的沖突，作場(chǎng)面氣氛上的渲染和情節(jié)上的鋪墊，但金碧輝煌的舞臺(tái)，光彩奪目的華麗服飾，熱烈的歌舞，把這些元素獨(dú)立出來(lái)以后，本身也是極富欣賞價(jià)值的。第三幕的前奏曲及第一場(chǎng)（薇奧萊塔的蘇醒）---憂怨凄美的音法國(guó)作曲家。10歲進(jìn)巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，19歲獲羅馬大獎(jiǎng)，是19世紀(jì)法國(guó)具有鮮明個(gè)性的作曲家。主要作品有《采珠人》《扎米雷》《羅馬》《阿萊城的姑娘》等，歌劇《卡門》是其代表作。也是世界上演率最高的劇目之一。

比捷

（１８３８－１８７５）四幕歌劇《卡門》取材于法國(guó)作家梅里美同名小說(shuō)。這部歌劇因題材新奇、風(fēng)格獨(dú)特，1875年首演曾失敗。在這部歌劇中，作者塑造了煙廠女工——卡門這個(gè)追求個(gè)性解放的女性形象。通過(guò)她在愛(ài)情生活上的不幸遭遇，反映了吉普賽人的悲慘生活，生活氣息頗濃?！犊ㄩT序曲》的音樂(lè)建立在第四幕斗牛士上場(chǎng)音樂(lè)及第二幕《斗牛士之歌》等素材的基礎(chǔ)上，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)煉，既描寫了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，也刻畫了斗牛士的英勇形象。法國(guó)作曲家。10歲進(jìn)巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，19歲獲羅馬大獎(jiǎng)，

歌劇第二幕第二場(chǎng)斗牛士埃斯卡米洛上場(chǎng)時(shí)，在答謝歡迎和崇拜他的群眾而唱的一首歌。這是一首帶副歌的分節(jié)歌曲。主歌在f小調(diào)，降A(chǔ)大調(diào)上交替進(jìn)行，副歌轉(zhuǎn)入F大調(diào)，兩段都是4／4拍。八小節(jié)強(qiáng)勁的樂(lè)隊(duì)前奏，引出主歌宣敘調(diào)式的雄壯旋律，既表達(dá)了他對(duì)歡迎者的謝意，也表現(xiàn)了斗牛士氣宇軒昂，英姿勃勃的形象。副歌轉(zhuǎn)到F大調(diào)。沉著，穩(wěn)健的節(jié)奏，光輝，豪邁的旋律，猶如一首凱旋進(jìn)行曲，先由埃斯卡米洛獨(dú)唱，后接卡門等人的五重唱加男聲合唱，既表現(xiàn)斗牛士的勝利激情。愛(ài)情的喜悅，也表現(xiàn)眾人對(duì)他的贊美和頌揚(yáng)?？ㄩT歌劇第二幕第二場(chǎng)斗牛士埃斯卡米洛上場(chǎng)時(shí)，在答謝美術(shù)字教學(xué)課件《體育與健康》課件《體育與健康》課件各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是快速跑途中跑技術(shù)各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！一、

指導(dǎo)思想：本課以《體育與健康》過(guò)渡性大綱為依據(jù)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想為宗旨，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能為教學(xué)方法，以快速跑、游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，達(dá)到愉悅身心，體驗(yàn)成功，掌握技能的教學(xué)目標(biāo)。一、

指導(dǎo)思想：二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握快速跑途中跑技術(shù)，鞏固起跑和起跑后加速跑技術(shù)。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造性，堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的意志品質(zhì)和集體協(xié)作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握快速跑途中跑技術(shù)，三、教材分析：1、跑是人們最基本的一種活動(dòng)能力，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段之一，在高中教學(xué)中占很大比重。2、通過(guò)高中的學(xué)習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)育。3、教學(xué)過(guò)程，針對(duì)天氣，自然環(huán)境設(shè)計(jì)眾多游戲，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)揮體育骨干的助手作用。發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，集體智慧，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)熱情，提高他們克服困難的信心。三、教材分析：1、跑是人們最基本的一種活動(dòng)能力，是增強(qiáng)體質(zhì)的四、教法要求1、在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決貫徹人體活動(dòng)的基本規(guī)律，熱身——活動(dòng)——恢復(fù)。2、注重學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3、生理負(fù)荷與練習(xí)密度和課的進(jìn)行相吻合，使其具有計(jì)劃性和科學(xué)性。4、課后的目標(biāo)反饋能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。四、教法要求1、在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決貫徹人體活動(dòng)的基本規(guī)律，熱身五、教材技術(shù)要點(diǎn)、易出現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正方法：1、技術(shù)要點(diǎn)：后蹬充分，髖部前送。體現(xiàn)在“松、大、快、前”動(dòng)作放松，步幅大，頻率快，向前擺臂擺腿效果好。2、易犯錯(cuò)誤：曲線跑；八字腳3、糾正方法：A、沿直線跑時(shí)要求兩眼平視前方，身體重心不要起伏太大。B、在一定寬度的跑道上跑要求兩腳必須落在跑道內(nèi)。五、教材技術(shù)要點(diǎn)、易出現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正方法：1、技術(shù)要點(diǎn)：后蹬充六、課時(shí)計(jì)劃：略六、課時(shí)計(jì)劃：略1、熱身活動(dòng)：采用隊(duì)列隊(duì)形多種變換，打破枯燥的隊(duì)列練習(xí)使同學(xué)們熟悉各種隊(duì)列隊(duì)形；雙人操開(kāi)始用拍手歌激發(fā)學(xué)生熱情，通過(guò)雙人游戲達(dá)到充分的熱身。

2、快速跑教學(xué)：講新教才之前用提問(wèn)的形式2003年10月15日對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是一個(gè)興奮的日子。有哪位同學(xué)知道這一天發(fā)生了什么激動(dòng)人心的事情？“神州五號(hào)”成功發(fā)射！理論基礎(chǔ)是速度沖破地球引力。來(lái)再次激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。接下來(lái)通過(guò)教師的完整正確示范，使同學(xué)們?cè)陬^腦中有正確的概念；學(xué)生練習(xí)，教師找學(xué)生正反面示范，講解，糾正錯(cuò)誤以利于進(jìn)步提高。接下來(lái)通過(guò)游戲的手段來(lái)進(jìn)行鍛煉，使枯燥的跑變的充滿樂(lè)趣?！袄匣ⅰ逼ü擅坏模袄匣?、獵人、槍”，迎面接力三種游戲。

七、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、熱身活動(dòng)：采用隊(duì)列隊(duì)形多種變換，打破枯燥的隊(duì)列練習(xí)使同學(xué)3、選修：各種球類活動(dòng)，小器材運(yùn)用。充分體現(xiàn)高中學(xué)生我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，起到健身的效果。

4、恢復(fù)部分：雙人放松，放松操，調(diào)整呼吸（模擬吹氣球）盡快消除疲勞。

最后講評(píng)：同學(xué)們通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)鍛煉，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在即將到來(lái)的期末考試中全力拼搏取得個(gè)人的好成績(jī)，希望通過(guò)大家的努力我們的班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)，我們的學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)隗w育課上練習(xí)的技能和在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的知識(shí)能與你們以后的生活，工作密切聯(lián)系起來(lái)。謝謝！3、選修：各種球類活動(dòng)，小器材運(yùn)用。充分體現(xiàn)高中學(xué)生我運(yùn)動(dòng)中國(guó)功夫

中國(guó)功夫拳腿拳腿指頭指頭劍劍棍棍少林功夫少林功夫1978年考入中國(guó)戲曲學(xué)院京劇表演專業(yè),主攻銅錘花臉.1988年6月參加北京舉行的全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽(專業(yè)組)中獲優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)后來(lái)以《霸王別姬》、《孔雀東南飛》、《精忠報(bào)國(guó)》、等一系列蕩氣回腸的歌曲被套鎖定為“新古典主義的代表”屠洪剛1978年考入中國(guó)戲曲學(xué)院京劇表演專業(yè),主攻銅錘花臉.198中國(guó)功夫中國(guó)功夫美術(shù)字教學(xué)課件__

臥似一張不動(dòng)不搖坐如..__.(.

南拳和北太極八卦連環(huán)掌2.3

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臥似一張不動(dòng)不搖坐如

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臥似一張不動(dòng)不搖坐如

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