《六班家長會》課件

光明小學三（6）班

期待花開第1頁，共19頁。語文：劉增霞老師數(shù)學：李倩老師音樂：丁婷婷老師英語：許金煥老師體育：呂飛老師美術(shù)：魏穎延老師第2頁，共19頁。三年級的收獲第3頁，共19頁。如何來教育孩子共同探討第4頁，共19頁。

孩子的學習方面

正確對待并重視孩子的作業(yè)。

（1）、督促孩子按時、專心、認真完成作業(yè)。（2）、檢查孩子的作業(yè)。

（3）、單元測試后及時簽字。

第5頁，共19頁。1做好課前預習工作預習歌

學好語文

，得預習

，方法好，

分步行；一讀課文

，

標小節(jié)，

注拼音，劃詞語；再讀課文

，大聲練

，

讀正確，自然停；默讀課文，勤思考

，

多質(zhì)疑

，查資料；最后別忘：小練習

——查字擴詞

，再描紅。第6頁，共19頁。2重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。3要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有余力的能背誦語文書中的每一篇課文。4重視日積月累，課程內(nèi)外的積累，經(jīng)典段句詞的抄寫非常有必要，5課外閱讀要堅持，其實終身學習能力就是廣泛的閱讀。第7頁，共19頁。6習作：這也是我們小學階段一直關(guān)注的一個重點。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。

第8頁，共19頁。閱讀，是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料……寫作就是表達。把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)，一個是出，從內(nèi)到外。這兩件事，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的。,

第9頁，共19頁。

希望大家配合做好以下工作：1準時送孩子到校（早上7點55分，中午2點）2、準時送孩子到校值日（早上7點40分，中午1點45分）3早上起床穿衣服的同時，督促孩子戴好紅領(lǐng)巾。4請為孩子準備好早餐，不要讓孩子帶到學校。第10頁，共19頁。4和老師齊抓孩子作業(yè)字體，用重做代替簡單的教育5提醒他們晚上睡覺前養(yǎng)成收拾上交作業(yè)和書包的習慣，避免丟三落四的現(xiàn)象。6不讓孩子帶零食、玩具回校，教會孩子合理用錢。第11頁，共19頁。7要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。8工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！第12頁，共19頁。一“要想我們的孩子成為什么樣的人，我們就必須做什么樣的人。”我們必須以身作則，而非說教。二是“我們必須有耐心。學習是馬拉松而不是百米沖刺。第13頁，共19頁。多一份責任，少一份放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。第14頁，共19頁。家長代表經(jīng)驗交流第15頁，共19頁。家校聯(lián)系的方式：1、有移動通訊公司號碼的家長可以開通校訊通。2直接電話聯(lián)系：劉老師老師/p>

第16頁，共19頁。家長會結(jié)束！謝謝大家！第17頁，共19頁。個別有問題一會探討第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概光明小學三（6）班。光明小學三（6）班。（1）、督促孩子按時、專心、認真完成作業(yè)。學好語文

，得預習

，方法好，

分步行。一讀課文

，

標小節(jié)，

注拼音，劃詞語。再讀課文

，大聲練

，

讀正確，自然停。默讀課文，勤思考

，

多質(zhì)疑

，查資料。最后別忘：小練習

——查字擴詞

，再描紅。3要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有余力的能背誦語文書中的每一篇課文。4重視日積月累，課程內(nèi)外的積累，經(jīng)典段句詞的抄寫非常有必要，。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣