《百?zèng)_刺家長會(huì)》課件

與孩子一同備考我該為孩子備考做些什么？把問題留給智慧，把微笑帶給孩子。第1頁，共42頁。高中家長三層境界：第一層境界：衣食父母第二層境界：支持班級(jí)工作的父母第三層境界：積極備考的父母第2頁，共42頁。第一層境界：衣食父母沒有安排好孩子的家庭生活，更不能安排好孩子的學(xué)習(xí)生活。

早上不吃飯?jiān)谕饷尜I早飯遲到睡過頭了生病尤其是休息期間生病不鍛煉身體生活習(xí)慣亂丟垃圾吃零食校服生活安排

第3頁，共42頁。沒有良好的作息規(guī)律！1、學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—遵守自然規(guī)律，切記“物極必反”！2、抓住現(xiàn)行的作息制度，養(yǎng)足精神，可以減少非智力因素失分！高效課堂、高效自習(xí)！第4頁，共42頁。家長三種境界：衣食父母

支持班級(jí)工作的父母第5頁，共42頁。家長三種境界：衣食父母

支持班級(jí)工作的父母午休第五節(jié)晚自習(xí)孩子隨意請(qǐng)假、曠課手機(jī)家長替孩子撒謊從不與老師溝通以不舒服為理由坐不住請(qǐng)假在家復(fù)習(xí)的第6頁，共42頁。家長三種境界：衣食父母支持班級(jí)工作的父母積極備考的父母第7頁，共42頁。期望太高，拖垮自己抱憾終身

確定各個(gè)階段的目標(biāo)

(1)一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過關(guān)

考生應(yīng)該把“攻克每個(gè)知識(shí)點(diǎn)”作為自己的目標(biāo)（2）二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是綜合能力突破

第8頁，共42頁。一檢、二檢目標(biāo)月考、周測(cè)目標(biāo)高考目標(biāo)

人生目標(biāo)激發(fā)和調(diào)動(dòng)，絕不是整天嘮叨和發(fā)號(hào)施令。調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子積極性的方法很多。第9頁，共42頁。積極備考的父母2、高三進(jìn)度心中有數(shù)

第10頁，共42頁。復(fù)習(xí)過程時(shí)間指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)開學(xué)到春節(jié)前抓基礎(chǔ)抓到點(diǎn)二輪復(fù)習(xí)春節(jié)之后到五一提能力提到位三輪復(fù)習(xí)五月一個(gè)月練題感練最佳自主復(fù)習(xí)高考前理思路調(diào)心態(tài)點(diǎn)線面高考備考思路第11頁，共42頁。確保輪清層次梯度明

一輪夯基不留盲點(diǎn)夯得實(shí)

二輪提質(zhì)突出重點(diǎn)提得快

三輪飛躍突出感覺飛得高第12頁，共42頁。認(rèn)識(shí)高三爆發(fā)期爆發(fā)期：三個(gè)月（3、4、5月）高三的第一輪復(fù)習(xí)是量的積累過程，第二輪復(fù)習(xí)將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，三輪是狀態(tài)的調(diào)整，是高考的關(guān)鍵月！

一批曾經(jīng)不夠努力的學(xué)生都將發(fā)起高考前的沖擊，學(xué)習(xí)成績將大幅度提升。一批成績優(yōu)異的同學(xué)在后期，由于量的大量積累，質(zhì)的飛躍十分明顯。

自信最重要，踏實(shí)、勤勞是保證，防止浮躁、急躁、自負(fù)！第13頁，共42頁。

家長不妨多跟老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括各科成績和知識(shí)的掌握情況等，有針對(duì)性地采取提示和建議的方式與孩子交流。第14頁，共42頁。平時(shí)的進(jìn)度每周的計(jì)劃假期、周日的作業(yè)第15頁，共42頁。3、教育孩子學(xué)會(huì)做人吃苦感恩負(fù)責(zé)任守紀(jì)不影響他人第16頁，共42頁。4、做孩子的心理疏導(dǎo)師第17頁，共42頁。

1、考好了，怎么辦？如果您的孩子這次“一檢"成績比原來進(jìn)步多了，這時(shí)，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會(huì)說"你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！"這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)前功盡棄的！第18頁，共42頁。2、沒有進(jìn)步，怎么辦？作為家長，您首先要換個(gè)角度來看待成績：沒有進(jìn)步＝?jīng)]有退步！在高三競(jìng)爭如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了信心，對(duì)孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會(huì)更擔(dān)心嗎？第19頁，共42頁。

3、考砸了，怎么辦？事物總是有正反兩面的，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事，它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪或者是孩子還有學(xué)習(xí)之外的事情？如談戀愛、玩手機(jī)等。它可以引起孩子對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)高考有利！"所謂塞翁失馬，焉知非福??！第20頁，共42頁。

要信任孩子、鼓勵(lì)孩子：如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。100天，不算長也不算短，高考不會(huì)因?yàn)槟闫笈纬晒Χ铀俚絹?，也不?huì)因?yàn)槟銘峙率《鴬檴檨磉t。100天，每天解決一個(gè)疑難，就會(huì)弄懂100個(gè)難題；100天，每天糾正一個(gè)錯(cuò)誤，高考中就少犯100個(gè)錯(cuò)誤；……100天，完全可以讓你實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，讓你創(chuàng)造屬于自己的奇跡！第21頁，共42頁。孩子們的心理問題（1）驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。（2）消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動(dòng)作，說閑話。第22頁，共42頁。（3）依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃?dòng)看課本，做練習(xí)。（4）虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。

孩子們的心理問題第23頁，共42頁。(5)悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，晚修時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。(6)貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。孩子們的心理問題第24頁，共42頁。（7）焦慮心理除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦？孩子們的心理問題第25頁，共42頁。和孩子誠懇溝通

交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？

第26頁，共42頁。向老師了解孩子的學(xué)習(xí)問題家長須盡可能地多了解孩子的問題，比如，孩子上課是否用心？做作業(yè)是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。第27頁，共42頁。面對(duì)高考，在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。不要患得患失，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無怨無悔。從現(xiàn)在開始，不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，從而使自己在高考考場(chǎng)上能充分發(fā)揮出自己的水平。放平心態(tài)、正確對(duì)待

第28頁，共42頁。與孩子一起思考以下方面的內(nèi)容：

1.在過去半年的高三復(fù)習(xí)中，效果如何？自己的付出與收獲是否成正比？

2.困擾自己學(xué)習(xí)的最大問題是知識(shí)缺陷還是學(xué)習(xí)習(xí)慣？

3.要解決自己學(xué)習(xí)的問題，需要再做大量的習(xí)題還是把做過的題目歸納總結(jié)整理？

4.高考的第一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)方法還有哪些需要改進(jìn)的地方？

5.應(yīng)對(duì)高考，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？有沒有“瘸腿”科目，如果有，準(zhǔn)備如何解決？

6.應(yīng)對(duì)高考，自己的心理素質(zhì)如何？有沒有必勝的信心？

7.新的學(xué)期，應(yīng)該制定怎樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)？5、學(xué)法指導(dǎo)第29頁，共42頁。5、學(xué)法指導(dǎo)

幫助孩子制定縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。第一、和孩子溝通，弄清現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，若不先知道自己的根底，家長和學(xué)生都不容易制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的。第二、讓孩子獨(dú)立做復(fù)習(xí)規(guī)劃，家長可以適當(dāng)了解。若孩子有抵觸情緒，則可以不問，只需相信孩子能夠獨(dú)立完成。家長唯一的工作是定期提醒孩子完成了規(guī)劃沒有，以周為單位，做標(biāo)記提醒孩子即可。學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃每周完成與否，應(yīng)自覺填上“完成”或“未完成”。超前完成規(guī)劃的可以給自己加任務(wù)。若未完成的，則要找到原因，是偷懶了？是學(xué)習(xí)能力不足了？如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，則可以適當(dāng)放緩，一定要按照自己的自身能力來做，切忌“不自量力”、“好高騖遠(yuǎn)”。第30頁，共42頁。5、學(xué)法指導(dǎo)督促學(xué)生跟著老師走

高三一年考試多、練習(xí)多、卷子多，這些卷子和練習(xí)往往是老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和梳理。但由于科目多、量太大，很多學(xué)生對(duì)發(fā)下來的卷子就是隨手一扔或做不完整，對(duì)考試錯(cuò)題大部分也是不了了之，沒有起到鞏固知識(shí)的作用。學(xué)校發(fā)下來的卷子和練習(xí)，家長最好督促孩子盡量做完，對(duì)于其中錯(cuò)誤和不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，一定要督促孩子向老師同學(xué)請(qǐng)教，直到完全掌握為止。能夠做好這一點(diǎn)就已經(jīng)非常不容易了。第31頁，共42頁。借助恰當(dāng)?shù)耐饬υ趯W(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)，有些家長還是想給孩子吃點(diǎn)兒小灶，請(qǐng)家教或是上各種輔導(dǎo)班，這本也無可厚非。但請(qǐng)什么家教、上什么樣的輔導(dǎo)班一定要因人而異，切不可人云亦云、盲目跟風(fēng)。第32頁，共42頁。重拾遺忘知識(shí)點(diǎn)

雖然經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁，把學(xué)過的知識(shí)串成線

高考二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。第33頁，共42頁。提高做題效果在第二輪復(fù)習(xí)階段，要想提高做題的效果，學(xué)生必須多思考，不能為了做題而做題。怎樣思考?第一，在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型。這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，從每一個(gè)題中都有所收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。第二，多比較。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識(shí)選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里，是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤，是題型特點(diǎn)沒掌握還是答題方法不熟悉。弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個(gè)問題，千萬不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個(gè)題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。第三，多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來。從心理調(diào)節(jié)到時(shí)間分配，從閱讀習(xí)慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時(shí)尋找克服這些缺陷的方法。6、與老師溝通第34頁，共42頁。7、關(guān)注自主招生、高考志愿填報(bào)信息文科生必讀，你有哪些專業(yè)可以選擇？高考文科生可選擇的專業(yè)主要集中在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)學(xué)科門類。

1、哲學(xué)門類：包括哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等4個(gè)專業(yè)，哲學(xué)一般都認(rèn)為是純文科專業(yè)，但也有個(gè)別院校招收理科生。

第35頁，共42頁。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)門類：包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類四大類，17種專業(yè)。經(jīng)濟(jì)類中文理兼收的專業(yè)比較多。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)推薦：經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)國民經(jīng)濟(jì)管理環(huán)境資源與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、金融工程、信用管理、體育經(jīng)濟(jì)、國際文化貿(mào)易。

3、法學(xué)門類：包括法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)等六大類，共32個(gè)專業(yè)。法學(xué)近年來報(bào)考比較火爆，而其中，法學(xué)、社會(huì)學(xué)、公安學(xué)類中有很多專業(yè)是文理兼收的。

第36頁，共42頁。4、教育學(xué)門類：包括教育類、體育兩大類共16種專業(yè)。其中也有一些文理兼收的專業(yè)

教育學(xué)類專業(yè)推薦：教育學(xué)、特殊教育、小學(xué)教育、人文教育、言語聽覺科學(xué)、體育教育、社會(huì)體育、民族傳統(tǒng)體育、農(nóng)藝教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育。

5、文學(xué)門類：包括中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類三大類，共76種專業(yè)。

文學(xué)類專業(yè)推薦：漢語言文學(xué)、對(duì)外漢語、古典文獻(xiàn)應(yīng)用、語言學(xué)、俄語、法語、阿拉伯語、波斯語、編輯出版學(xué)、媒體創(chuàng)意、廣播電視新聞學(xué)、音樂科技與藝術(shù)。6、歷史學(xué)門類：包括歷史、考古學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。

第37頁，共42頁。7、管理學(xué)門類：工商管理類、公共管理類、旅游管理類等9個(gè)大類，46種專業(yè)。同時(shí)也是文理兼收的招生大戶，院校開設(shè)管理類的專業(yè)比較多，文理兼收的專業(yè)主要有：會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理、公共管理、人力資源管理等等。

管理學(xué)專業(yè)推薦：公共管理、公共關(guān)系學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)及法律連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)文化產(chǎn)業(yè)管理、國防教育與管理、人力資源管理。8、藝術(shù)學(xué)門類：包括美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)類等5大類，共33個(gè)專業(yè)。第38頁，共42頁。2017年自主招生即將開始，時(shí)間安排

2月份高校發(fā)布招生簡章月份考生提交申請(qǐng)資料4月份高校審核考生資料第39頁，共42頁。4月底前高校公示初審?fù)ㄟ^考生名單6月7日至8日考生參加高考

6月10日至22日高校考核

高考出分前高校確定并公示入選考生資格名單

高考出分后考生填報(bào)志愿、高校錄取、公示錄取名單第4