春節(jié)綜合實踐活動方案

第5頁共5頁”春節(jié)“綜合理論活動方案春節(jié)探究活動方案新的一年已經(jīng)到來了，馬上我們就要迎來一年中最浩大的節(jié)日——春節(jié)，這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開場清掃衛(wèi)生，準備年貨，一直到正月十五才算真正過完春節(jié)，春節(jié)期間家家戶戶都要貼春聯(lián)、除夕守歲、放鞭炮、走親訪友、鬧社火、賞花燈等熱鬧的慶賀活動，春節(jié)有這么多的風俗活動，那你知道這些風俗都是怎么來的嗎？為什么人們要慶賀？下面讓我們一起去一探終究。一、任務春節(jié)的由來、春節(jié)的風俗、春節(jié)的活動、春節(jié)的美食等等，這些都是我們傳統(tǒng)的中國“年”文化，需要我們?nèi)ヌ骄?、學習和理解，本次活動主要確定了6個關于春節(jié)的探究主題，每個小組可以任選其中一個主題進展探究，各小組之間進展交流與共享，一起感受和學習春節(jié)的傳統(tǒng)文化。主題一：春節(jié)由來和風俗學習任務：1.通過詢問長輩，上網(wǎng)查閱資料，閱讀相關書籍，理解春節(jié)的由來與傳說；2.搜集家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗有哪些？有什么由來？3.搜集關于不同地區(qū)、不同民族春節(jié)風俗的資料；4.春節(jié)主要的活動有哪些？這些活動有什么寓意？5.查找學習與春節(jié)相關的英語詞匯、句子、小短文等；6.制作關于春節(jié)的手抄報〔春節(jié)由來、風俗活動等〕。主題二：春節(jié)美食文化學習任務：1.理解家鄉(xiāng)的春節(jié)美食和特色；〔查資料、詢問長輩，看看家鄉(xiāng)的春節(jié)美食都有哪些？有什么特色之處？〕2.理解南北方的春節(jié)美食文化差異〔南北方不同地區(qū)的春節(jié)美食都有哪些？〕3.理解中國春節(jié)飲食風俗,這些飲食風俗有哪些寓意〔如為什么吃餃子等，不同的春節(jié)沒事寓意不同〕？4.理解關于春節(jié)飲食安康的知識。主題三：春聯(lián)知識集錦學習任務：1.查找春聯(lián)的由來；2.對春聯(lián)的技巧；3.貼春聯(lián)的講究和方法；4.搜集周圍街坊鄰居家張貼的春聯(lián)；5.自己嘗試寫一幅春聯(lián)〔硬筆、書法形式都可以〕；主題四：春節(jié)文學作品學習任務：1．查找與春節(jié)有關的散文、詩歌、小說、戲劇等文學作品；2．感受詩詞中作者想表達的思想感情；3．積累詩句及優(yōu)美片段，摘抄、記錄、分享給同學；4．朗讀并背誦自己比擬喜歡的一首詩或某個作品中的片段，以錄音或拍視頻的方式上傳至社區(qū)中與大家分享。主題五：春節(jié)傳統(tǒng)工藝學習任務：1.春節(jié)的傳統(tǒng)手工藝作品都有哪些〔燈籠、窗花、中國結(jié)、年畫、剪紙、泥人等〕？它們是怎么由來的？2.探究傳統(tǒng)中國結(jié)、年畫、窗花的起、種類、含義。3.選擇其中的一種，學習制作完成一件手工藝品或者做一個春節(jié)賀卡〔英文〕；主題六：春節(jié)調(diào)查建議活動〔合適66年級學生〕活動一：壓歲錢使用支配情況調(diào)查學習任務：1.在老師的指導下設計簡單的調(diào)查問卷或問題；2.發(fā)放并搜集問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)信息；3.在老師的指導下對數(shù)據(jù)進展簡單的統(tǒng)計；4.分析^p統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，理解同學們對于壓歲錢的支配情況；5.給同學提出一些壓歲錢合理支配方法?；顒佣捍汗?jié)放鞭炮情況調(diào)查學習任務：1.在老師的指導下設計簡單的調(diào)查問卷；2.發(fā)放并搜集問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)信息或走訪詢問周圍鄰居理解他們的看法；3.在老師的指導下對數(shù)據(jù)進展簡單的統(tǒng)計；4.分析^p統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，理解人們春節(jié)放鞭炮的情況和態(tài)度；5.整理關于春節(jié)放鞭炮的正確做法和考前須知。除了以上各小組的學習任務之外，每個同學完成一篇關于春節(jié)趣事的小短文，6年級同學寫一篇簡短的英語小短文，給外國小朋友介紹一下中國的春節(jié)，寫的小短文全部上傳到活動文章中。二、過程1.學生分組，明確探究主題和任務分工老師對學生進展分組，確定小組組長，各小組組長負責組織小組成員進展任務分工，明確小組的探究主題任務及成員各自需要完成的任務2.學生搜集資料，與老師同學進展協(xié)作交流〔1〕各小組利用假期時間，通過上網(wǎng)、詢問、調(diào)查等方式搜集各探究主題任務相關的資料，小組組長協(xié)助老師催促小組成員按時完成探究學習任務，組織小組成員積極參與小組內(nèi)的交流討論和社區(qū)中的話題討論；〔2〕在學習過程中遇到的問題可以在小組QQ群中隨時向指導老師和小組同學尋求幫助，也可以直接在社區(qū)尋求其他小組同學和老師的幫助，老師為學生提供實時的指導和針對性的幫助；〔3〕各小組將搜集整理的資料在小組群中進展分享，小組成員互相閱讀，提出修改意見后完善小組學習成果資料。3.整理匯總學習成果并上傳共享各小組組長負責組織小組成員將整理完善后的學習成果進展上傳，同時閱讀和查看其它小組的學習資，與其他小組成員進展交流共享。4.學習成果匯報，師生點評老師組織各小組成員進展匯報與分享，各小組準備匯報內(nèi)容和資料，可以根據(jù)小組的探究主題設計一些興趣活動讓其他小組成員也積極參與，在匯報交流的過程中各小組互相學習、互相