六年級上冊第三單元基礎(chǔ)閱讀課《用心靈去傾聽》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

《用心靈去傾聽》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)步驟一、課前預(yù)習(xí)簡要概括文章記述了一件什么事情？認真讀了課文，我還有以下幾點疑問：．完成練習(xí)。．組長檢查習(xí)題完成．解決生字新詞，有感情朗讀課文。不懂的地方記錄下來。二、小組合作探究自由朗讀課文，簡單說說蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助。這是一個發(fā)生在西班牙的真實故事，故事中的哪些內(nèi)容感動了你？請默讀全文，用“”出感動你的句子，多讀幾遍，通過有感情地朗讀，表達出自己的理解和感受。（學(xué)法提示：重點關(guān)注描寫人物言行、心理的語句，同桌或同組合作朗讀人物內(nèi)心情感“這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱我要到另一個世界去歌唱兩句話的含義是什么？她為什么要這樣說呢？、課文多處運用了前后照應(yīng)的手法，試著找找這樣的語句。珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么寫嗎？相照應(yīng)的句子：沉默了一會兒，說希望你的手已經(jīng)好了相照應(yīng)的句子：米，我要到另一個世界去歌唱。相照應(yīng)的句子：．選擇自己喜歡的讀書方式，完成習(xí)題。．小組交流，說出自己的問題并解決其他同學(xué)的問題，學(xué)會傾聽并表達自己的理解。．組長做一下總結(jié)。三、達標(biāo)訓(xùn)練三、達標(biāo)訓(xùn)練１、讀一讀，抄寫下來。蘇珊面對一個從未謀面的小孩，她付出了母親般的愛心。對于“我”的求助，她總是熱情而富有耐心，這種母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前了。怕“我”傷心、難過，她委婉地寫出了自己離開人世，她是在用一顆善良的心鼓勵“我”要樂觀對待生活。２、小練筆：如果你是湯你會對去

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