2023屆廣東省佛山一中高二生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．精子內(nèi)的頂體由高爾基體特化而來。受精時(shí)頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是A．頂體內(nèi)儲(chǔ)存的頂體酶是在精子的溶酶體中合成的B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方2．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，A種群有50個(gè)個(gè)體，B種群有500個(gè)個(gè)體，C種群有5000個(gè)個(gè)體，D種群有10000個(gè)個(gè)體，則它們的食物鏈關(guān)系是（）A．A→B→C→D B．D→C→B→A C．C→D→B→A D．不能確定3．下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是①用DNA分子探針檢測(cè)目的基因②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交③用DNA分子探針檢測(cè)mRNA④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子A．①B．①④C．①③④D．①②③④4．下列有關(guān)“分離”的敘述，正確的是A．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離的同時(shí)，非等位基因都自由組合B．減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分開，非姐妹染色單體自由組合C．分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分離而分開D．同源染色體的分離和姐妹染色單體的分離都發(fā)生在減I期5．哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(n表示染色體組)。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A．次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同D．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞6．2017年獲諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家揭示了生物鐘的分子控制機(jī)制。他們研究發(fā)現(xiàn)，果蠅中的period基因有活性時(shí)轉(zhuǎn)錄并翻譯出PER蛋白，另一種timeless基因也參與了調(diào)控。夜晚，timeless基因表達(dá)的TIM蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的PER蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核抑制period的活性，形成了晝夜節(jié)律，分析下列說法錯(cuò)誤的是：（）A．根據(jù)題干信息可推測(cè)，基因與生物性狀之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B．機(jī)體對(duì)生物節(jié)律的控制存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制C．PER和TIM通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，核孔對(duì)大分子的進(jìn)出具有選擇性D．控制TIM合成的timless基因突變后，個(gè)體將可能無法感知外界環(huán)境的晝夜周期變化7．植物細(xì)胞中不含有DNA的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞核 B．核糖體C．線粒體 D．葉綠體8．（10分）下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，產(chǎn)熱增多B．大量出汗后，抗利尿激素釋放減少，尿量增加C．進(jìn)食后不久，血糖濃度上升，胰島素的分泌增加D．劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明顯二、非選擇題9．（10分）下圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中向小鼠注射抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有______的混合物，這種方法制備的抗體不僅產(chǎn)量低，而且純度低。與其相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的______，并能大量制備。（2）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有______；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有______種類型。（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出______，篩選②的目的是篩選出______。（4）科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是______，請(qǐng)指出一種用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法較普通化療的優(yōu)點(diǎn)______。10．（14分）某種鳥的羽色受兩對(duì)等位基因控制，其中A、a，B、b基因分布如圖1所示?；駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)A、a和B、b間的遺傳_______(遵循或不遵循)基因的自由組合定律，理由是___________________。(2)藍(lán)羽色雄鳥的基因型可能是____________,該鳥種群中，綠羽色鳥的基因型有___________種。(3)現(xiàn)用已知基因型為BbZAW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZAZa綠羽色雄鳥雜交，子代雌鳥的表現(xiàn)型及其比例為：______，子代綠羽色雄鳥中純合子所占的比例為_________。11．（14分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中m點(diǎn)的含義是____________________，限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。（4）若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累？_________，原因是______________________________________。12．如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細(xì)胞丙表示___,細(xì)胞丁為______。

（2）若甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細(xì)胞分泌的_______才能進(jìn)一步增殖分化。

（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)為___,因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細(xì)胞釋放抗體具有_________的特點(diǎn)。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

精子細(xì)胞變形成精子的過程中，細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分，高爾基體發(fā)育為頭部的頂體，中心體演變?yōu)榫拥奈玻€粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜，包括核糖體在內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴，隨精子的成熟過程向后移動(dòng)，最后脫落，A項(xiàng)錯(cuò)誤；精子游向卵子所需的能量來自ATP水解，而ATP是通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B項(xiàng)正確；頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性，C項(xiàng)錯(cuò)誤，受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方，而細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、D【答案解析】

生態(tài)系統(tǒng)中，各生物成分之間不一定存在捕食關(guān)系，例如分解者不進(jìn)入食物鏈。即使在一條食物鏈中，不同營養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量上也沒有必然的大小關(guān)系，所以不能確定，A、B、C錯(cuò)誤，D正確。3、A【答案解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【題目詳解】用DNA分子探針檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的基因組中，其方法是將轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA提取出來，在含有目的基因的DNA片段上，用放射性同位素等作標(biāo)記，以此作為探針，使探針與基因組DNA雜交，如果顯示出雜交帶則表明目的基因已經(jīng)插入到受體細(xì)胞的基因組中，可見，依據(jù)的是DNA分子雜交原理，①正確；B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交，屬于動(dòng)物細(xì)胞融合的范疇，沒有涉及DNA分子雜交，②錯(cuò)誤；用DNA分子探針檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，其方法是用標(biāo)記的目的基因作為探針，與從轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明目的基因已經(jīng)轉(zhuǎn)錄出mRNA，依據(jù)的是DNA分子雜交原理，③正確；目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子，是在DNA連接酶的作用下完成的，沒有涉及DNA分子雜交，④錯(cuò)誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】DNA分子雜交技術(shù)是指利用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段作為探針，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在適合的條件下使探針與另一個(gè)片段結(jié)合的一種技術(shù)。DNA探針的應(yīng)用所依據(jù)的原理是DNA分子雜交原理，其應(yīng)用包括如下方面：①從基因文庫中準(zhǔn)確提取目的基因；②檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因和檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；③鑒定物種的親緣關(guān)系；④疾病的診段和治療、環(huán)境監(jiān)測(cè)。4、C【答案解析】

本題以“分離”為背景，綜合考查分離定律與自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力與知識(shí)綜合運(yùn)用的能力?！绢}目詳解】自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，A錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開，但基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體的非等位基因之間，B、D錯(cuò)誤；分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分離而分開，C正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要明確減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化特點(diǎn)及規(guī)律。5、C【答案解析】

結(jié)合題意分析圖解可知，圖中細(xì)胞Ⅰ為卵原細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ?yàn)榻?jīng)過復(fù)制的初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ可表示次級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞Ⅳ是經(jīng)過受精作用形成的受精卵，受精卵進(jìn)行的是有絲分裂，據(jù)此解題。【題目詳解】A、據(jù)圖可知，減數(shù)第一次分裂完成需要促性腺激素處理，A正確；

B、圖中看出次級(jí)卵母細(xì)胞在精子的作用下才能完成減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生成熟的卵細(xì)胞，從而形成受精卵，B正確；

C、初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期細(xì)胞中染色體與體細(xì)胞相同，而Ⅳ是受精卵，進(jìn)行有絲分裂，因此有絲分裂后期細(xì)胞中染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的二倍，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物基因工程中，利用動(dòng)物的受精卵作為受體細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞具有全能性，D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查減數(shù)分裂過程和早期胚胎培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解判斷能力，考生要能夠明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律以及有絲分裂過程中的染色體數(shù)目變化，難度適中。6、A【答案解析】

本題以“生物鐘的分子控制機(jī)制”為情境，考查學(xué)生對(duì)基因與生物性狀之間的關(guān)系、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、基因的表達(dá)與基因突變等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！绢}目詳解】依題意可知：晝夜節(jié)律的形成離不開有活性的period基因表達(dá)的PER蛋白與timeless基因表達(dá)的TIM蛋白，據(jù)此可推測(cè)，基因與生物性狀之間的關(guān)系并不都是一一對(duì)應(yīng)的，A錯(cuò)誤；夜晚，timeless基因表達(dá)的TIM蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的PER蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核抑制period的活性，導(dǎo)致PER蛋白的合成減少，說明機(jī)體對(duì)生物節(jié)律的控制存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，B正確；PER和TIM均為生物大分子，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，核孔對(duì)大分子的進(jìn)出具有選擇性，C正確；控制TIM合成的timless基因突變后，可能導(dǎo)致TIM的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使得TIM蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的PER蛋白結(jié)合的過程受阻，不能形成晝夜節(jié)律，所以相關(guān)個(gè)體將可能無法感知外界環(huán)境的晝夜周期變化，D正確。【答案點(diǎn)睛】從題意中準(zhǔn)確把握“生物鐘的分子控制機(jī)制”的內(nèi)涵，以此為切入點(diǎn)，圍繞“基因與生物性狀之間的關(guān)系、細(xì)胞核的功能、基因的表達(dá)與基因突變”等相關(guān)知識(shí)，分析判斷各選項(xiàng)。7、B【答案解析】DNA主要存在于細(xì)胞核中，A錯(cuò)誤；核糖體的組成成分是RNA和蛋白質(zhì)，B正確；線粒體含有少量的DNA和RNA，C錯(cuò)誤；葉綠體含有少量的DNA和RNA，D錯(cuò)誤。8、B【答案解析】

本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的理解能力和掌握程度?！绢}目詳解】寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝，產(chǎn)熱增多，A項(xiàng)正確；大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)食后不久，血糖濃度上升，胰島素的分泌增加，使血糖濃度下降，C項(xiàng)正確；劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中的乳酸增加，但由于血漿內(nèi)緩沖對(duì)的存在，pH值下降不明顯，D項(xiàng)正確。【答案點(diǎn)睛】乳酸進(jìn)入血漿后，會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸和乳酸鈉，碳酸分解成二氧化碳和水，二氧化碳通過呼吸作用排出，最終維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定。二、非選擇題9、Ab1、Ab2、Ab3、Ab4特異性強(qiáng)、靈敏度高流動(dòng)性3雜交瘤細(xì)胞能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞單克隆抗體上連接抗癌藥物不損傷正常細(xì)胞，且用藥劑量少，毒副作用小【答案解析】

在制備單克隆抗體時(shí)，首先要給小鼠免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，然后將漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)過選擇培養(yǎng)基兩次篩選，最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．在單克隆抗體的制備過程中，使用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)．【題目詳解】（1）據(jù)圖可知，向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低．與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備。（2）B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性-流動(dòng)性；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有3種類型（B細(xì)胞和B細(xì)胞融合、B細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞融合、雜交瘤細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞融合）。（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞，篩選②的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。（4）科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”，注入體內(nèi)，借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞．用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)是不損傷正常細(xì)胞，且用藥劑量少?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．10、遵循兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上bbZAZA或bbZAZa6綠羽色：黃羽色：藍(lán)羽色：白羽色=3：3：1：11/6【答案解析】

本題考查伴性遺傳、基因與性狀的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力，已知基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個(gè)體顯白色，根據(jù)圖1染色體與基因的關(guān)系以及圖2基因與代謝的關(guān)系可知綠色的基因型是B_ZA_，黃色的基因型是B_Za_，藍(lán)色的基因型是bbZA_，白色的基因型是bbZaZa或bbZaW?！绢}目詳解】(1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律，因?yàn)锳、a和B、b兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上非等位基因的組合。（2）有分析可知，藍(lán)色的基因型是bbZA_，故藍(lán)羽色雄鳥的基因型可能是bbZAZA或bbZAZa；綠色的基因型是B_ZA_，綠羽色鳥的基因型有BBZAZA、BBZAZa、BbZAZA、BbZAZa、BbZAW、BBZAW共6種。（3）基因型為BbZAW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZAZa的綠羽色雄鳥雜交后，子代中關(guān)于B、b的基因型及比例為BB：Bb:bb=1:2:1；關(guān)于A、a的基因型及比例為ZAZA：ZAZa：ZAW：ZaW=1:1:1:1，由此可知，子代雌鳥的基因型及比例為BBZAW：BbZAW：bbZAW：BBZaW：BbZaW：bbZaW=1：2：1：1：2：1，故子代雌鳥的表現(xiàn)型及其比例為綠羽色：黃羽色：藍(lán)羽色：白羽色=3：3：1：1；同理子代雄鳥的基因型及比例為：BBZAZA：BbZAZA：bbZAZA：BBZAZa：BbZAZa：bbZAZa=1：2：1：1：2：1，其中表現(xiàn)綠羽色雄鳥的基因型為：BBZAZA：BbZAZA：BBZAZa：BbZAZa=1：2：1：2，故子代綠羽色雄鳥中純合子即BBZAZA所占的比例為1/6?！敬鸢更c(diǎn)睛】常染色體遺傳與伴性遺傳比較

①常染色體上遺傳病與性別無關(guān)，即子代無論男女得病的概率或正常的概率相同；

②性染色體上的遺傳病與性別有關(guān)，子代男女得病概率或正常的概率不同。③伴X顯性遺傳?。号曰颊叨嘤嗄行裕?/p>

伴X隱性遺傳?。耗行曰颊叨嘤嗯?；

常染色體：男女患者比例相當(dāng)。11、光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用【答案解析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進(jìn)行時(shí)的氣體交換情況，左側(cè)細(xì)胞器是線粒體，右側(cè)細(xì)胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答。【題目詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交，為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率與呼吸速率相等；n點(diǎn)光合速率達(dá)到了最大，說明此時(shí)限制光合速率的因素不是光照強(qiáng)度，而該實(shí)驗(yàn)又是在最適宜溫度條件下進(jìn)行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時(shí)限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，此時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光