版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——大班手工教案作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是白話文的我為您帶來(lái)的大班手工教案,希望能夠幫助到大家。
手工教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解和認(rèn)識(shí)對(duì)比常用的鮮花。
2、學(xué)會(huì)用縐紙制作馬蹄蓮和郁金香。
3、回想已學(xué)過(guò)的縐紙花康乃馨。
4、通過(guò)合作學(xué)習(xí)的形式完成一件插花藝術(shù)作品。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)用縐紙這一材制制作出各種花的形象,充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
難點(diǎn):以小組的形式完成一件對(duì)比有創(chuàng)意的插花作品。
三、課前準(zhǔn)備
各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入:
今天這節(jié)課,我首先要考考大家對(duì)鮮花的認(rèn)識(shí),請(qǐng)大家看大屏幕,(出示幻燈片),誰(shuí)認(rèn)識(shí)這朵花?(逐個(gè)出示幻燈片,讓學(xué)生說(shuō)鮮花的名稱)??戳诉@么多的花,不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些花的一個(gè)共同點(diǎn),(這些花在花店里對(duì)比的常見(jiàn)),那么這些鮮花與我們的生活又有著怎樣的聯(lián)系呢?
(家居裝飾、開業(yè)、送禮、探病)
小結(jié):看來(lái),鮮花與我們的日常生活的聯(lián)系還真的挺密切的。
2、引題:
那么今天我就和大家一起用縐紙來(lái)做一做花,我們首先要來(lái)學(xué)做的是馬蹄蓮(出示幻燈片)請(qǐng)大家看大屏幕,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)馬蹄蓮的特點(diǎn)?學(xué)生回復(fù)完后出示馬蹄蓮的簡(jiǎn)介,我們?cè)谥谱黢R蹄蓮時(shí),就要抓住馬蹄蓮的特點(diǎn)。
3、制作:
請(qǐng)大家細(xì)心觀測(cè)課本第3課,各組探討一下,要完成一朵馬蹄蓮要準(zhǔn)備幾樣材料,具體步驟是什么?
根據(jù)學(xué)生說(shuō)的步驟,教師示范做一朵馬蹄蓮(同時(shí)對(duì)學(xué)生的回復(fù)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明)。
4、學(xué)生練習(xí)
5、制作:
請(qǐng)大家再來(lái)看大屏幕(出示郁金香),這朵是什么花?它有什么特點(diǎn)(出示郁金香的簡(jiǎn)介),我根據(jù)郁金香的特點(diǎn),也用縐紙制作了一朵郁金香,大家一起來(lái)看一下,誰(shuí)樂(lè)意說(shuō)說(shuō)它的制作方法嗎?
教師演示并介紹制作方法(與馬蹄蓮的方法基本一致)。
6、學(xué)生練習(xí)
7、回想舊知:
學(xué)做了馬蹄蓮和郁金香之后,我們?cè)僖黄饋?lái)回憶一下以前學(xué)過(guò)的康乃馨的'制作方法(出示完成的康乃馨)。
8、學(xué)生練習(xí)
教師巡查指導(dǎo)
大班手工教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及在學(xué)習(xí)中的用途,引發(fā)對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。
2、大膽嘗試用粘貼、添畫等方式布置自己的鉛筆盒。
認(rèn)知準(zhǔn)備:
幼兒對(duì)鉛筆、橡皮等文具已有接觸。
材料準(zhǔn)備:
操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍。
活動(dòng)重點(diǎn):
制作鉛筆盒。
活動(dòng)難點(diǎn):
選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣:這是什么?有什么用?
師:立刻就要上小學(xué)了,小學(xué)生要帶些什么?那鉛筆盒里有些什么呢?
觀看鉛筆盒照片,了解鉛筆盒里的各種文具。
師:知道它們有什么用嗎?哪些文具我們已經(jīng)使用過(guò)?
小結(jié):我們的鉛筆盒里有好多的好朋友,有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等,這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí),我們給他們起個(gè)好聽的名字叫文具,也可以叫文具盒。
二、做做鉛筆盒。
1、沿著實(shí)線的將鉛筆盒的輪廓剪下來(lái),不剪過(guò)頭。
2、按虛線折疊、粘貼,制作成一個(gè)鉛筆盒。
3、選擇材料紙上應(yīng)當(dāng)放在鉛筆盒里的文具,將它們粘貼在鉛筆盒里。(解決難點(diǎn))
4、鉛筆畫出自己需要的各種文具,對(duì)其進(jìn)行涂色。
5、嘗試用自己的方法在盒蓋上寫一張模擬課程表。
6、同伴相互檢查鉛筆盒,看那看文具有沒(méi)有放正確。
三、說(shuō)說(shuō)我的鉛筆盒。
用“我的鉛筆盒里有…〞的句式來(lái)介紹自己畫的鉛筆盒。
手工活動(dòng)幼兒園教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:母雞下蛋課件一份,大的草地雞窩圖一張,大的雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以課件引起幼兒的興趣師:(母雞叫)聽,誰(shuí)來(lái)了?
(一母雞出來(lái))猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么?
看看它在干什么?(一母雞下蛋,蛋都跑到草地上)。
師:母雞生了好多蛋寶寶,可是蛋寶寶太淘氣了,看,都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很慌張,我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?
二、示范撕蛋、貼蛋
1、第一次示范師:看,我找到一個(gè)蛋寶寶,它躲在盒子里,我來(lái)把它取出來(lái)。先把盒子撕捏住盒子,逐漸地撕,小手逐漸地移。沿著這上頭的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。找到了蛋寶寶,我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里?(雞窩)師:沾點(diǎn)糨糊,涂在蛋寶寶身上,然后輕輕地送回雞窩。
2、其次次示范師:啊,我又找到一個(gè)蛋寶寶,我們一齊把它取出來(lái)。小手伸出來(lái),先撕開一個(gè)口子,然后一手捏住蛋寶寶,一手盒子,逐漸地撕,沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。
師:把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對(duì)嗎?(蛋寶寶會(huì)滾下來(lái)的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來(lái),蛋寶寶會(huì)碎的)。
師:應(yīng)當(dāng)貼在雞窩里。(示正確的方位)
3、師:還有好多蛋寶寶沒(méi)有回家,雞媽媽很慌張,我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶,送回雞窩好嗎?
三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。
四、欣賞,評(píng)價(jià)
1、師:你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?
2、師介紹一幅撕的光滑,構(gòu)圖到位的畫。
大班手工教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解消防車的作用,知道消防車的特點(diǎn)。
2、嘗試制作消防車。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種大小不同的藥盒。
2、剪刀、膠水、勾線筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師:你們知道消防車的作用嗎?
二、示范講解
教師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作消防車。
1、選擇一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子,制作消防車的車頭。
2、再將一個(gè)小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形盒子做消防車的車廂。
3、用毛茛彎出梯子的外形放在車廂邊上適合的位置。
4、消防車制作好了。
三、幼兒操作。
幼兒?jiǎn)为?dú)操作,教師個(gè)別輔導(dǎo)。
效果分析
活動(dòng)一開始我出示了各種各樣的消防車讓幼兒欣賞,通過(guò)欣賞讓幼兒了解了消防車的車身特點(diǎn)及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu),在制作的過(guò)程中,幼兒都選擇自己喜歡的材料來(lái)制作,大部分幼兒都完成的較好,有幾個(gè)動(dòng)手能力稍微差一點(diǎn)的幼兒在老師的幫助下也完成的較好。在黏貼過(guò)程中,提醒使用雙面膠后,孩子們把雙面膠的廢料自覺(jué)地收集起來(lái)倒入垃圾桶。
手工活動(dòng)幼兒園教案篇五
陶土無(wú)危險(xiǎn)、觸感好、可塑性強(qiáng),陶土制作有利于幼兒發(fā)展小肌肉動(dòng)作,提高想像力和創(chuàng)造力。幼兒園陶土教學(xué)活動(dòng)應(yīng)避免使用繁雜、擔(dān)心全的工具,盡量利用幼兒能把握的簡(jiǎn)單有效的方法,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用生活中的各種物品進(jìn)行輔助制作,創(chuàng)作出豐富多彩的作品。
為了引導(dǎo)幼兒充分感知陶土的特性,進(jìn)一步激發(fā)幼兒塑造作品的興趣,更好地把握陶土制作的技能,我們主要采用了以下幾種方法:
1.搟平壓印法。
先用小圓棒將泥搟平,然后利用塑料積木、筆套、蓋子等在泥上按壓,形成各種圖案。如用瓶蓋、梳子、回形針、鈕扣等壓印一張臉,用衣夾壓印螃蟹的螯,用各種筆套、火柴盒壓印蝴蝶身上的花紋,等等。
2.平面鏤印法。
先把泥搟平,再用竹簽裁切所需圖形,或使用蓋子、小塑料積木、膠卷盒等當(dāng)模具壓畢竟,鏤印出模具原形。這一方法對(duì)比簡(jiǎn)單,但由于它能“切割〞出各種好玩兒的外形而深受孩子們喜歡。特別是讓孩子們利用切取的圖形進(jìn)行組合,有利于他們思維的擴(kuò)展。當(dāng)這些分散而不規(guī)矩的圖形經(jīng)玩弄變成好玩兒生動(dòng)的作品時(shí),孩子們最具成就感。
3.浮雕塑造法。
在壓平的泥上用竹簽劃線成形,制成浮雕,或在搟平的泥上再用泥堆砌成立體造型,或制成各種半立體作品。這種方法跟紙上繪畫不同,它可以隨時(shí)描繪或增加、去除,十分便利、好玩兒。
4.粘土板組合法。
把搟平的泥用竹簽裁切成方形,再把它們組合成各種立體形象。如用四塊粘土板圍合成一盒子狀,加上屋頂,就變成了房屋。用三塊粘土板圍成船身,再用兩塊粘土板圍成船首,就做成了船只。不斷變換組合的方式,可組合成不同的作品,如火車、鳥籠、隧道等。
5.整體捏塑法。
使用整塊泥,先捏出物體的粗略形體,再加工細(xì)部,用捏、雕、抓等方法制成一件完整的作品。剛開始,孩子會(huì)覺(jué)得有些困難,但無(wú)意間的成功塑造所帶來(lái)的快樂(lè)將會(huì)使幼兒更加喜歡這種自由逍遙的塑造方法。塑造得像不像是次要的,重要的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
6.借助輔助物成型法。
①用火柴棒、瓶蓋、冰淇淋匙板、小積木等作為輔助材料表現(xiàn)作品的細(xì)部,可使本來(lái)不宜用粘土制作的物體變得可以制作,使幼兒體驗(yàn)造型活動(dòng)的開心,提高造型能力。如用火柴棒做蝸牛的眼睛,用冰淇淋匙板做兔子耳朵等。
②利用小木棍或鐵絲做軸材,外裹粘土,制作飛機(jī)、鴕鳥等。還可利用乳酸菌飲料瓶等空容器做芯材,外裹粘土制成指偶等。
③將粘土與繩子粘連,可做成吉利物、紀(jì)念章,供幼兒佩戴或送給父母、朋友,還可制作風(fēng)鈴、門簾等懸掛起來(lái)。
④利用各種外形的空瓶子,如牛奶瓶、果奶瓶等,在其外面裹上粘土,再涂上色調(diào)或用其他色調(diào)的泥裝飾,制成花瓶(如圖五)等。由于制作的物品可以實(shí)際使用,所以幼兒特別喜歡。
⑤利用貝殼、枯草、樹葉等自然物跟粘土結(jié)合,做成好玩兒生動(dòng)的作品,特別溫馨。如用貝殼和草穗裝飾“王冠〞,用枯草當(dāng)作刺猬的刺,用瓜子表現(xiàn)鱷魚身上的突起物,等等。
⑥在粘土塊狀造型上插上各種顏色的厚紙,可制成各種動(dòng)物。如鳥的翅膀、劍龍的刺、蛇信子、海豚的鰭都可以用彩紙制作,大大滿足了幼兒的創(chuàng)作愿望。
從幼兒創(chuàng)作的陶土作品來(lái)看,它們有的.稚拙、簡(jiǎn)單,有的怪異、夸誕,有的細(xì)膩、精良,顯示出幼兒天真、活潑、樂(lè)觀向上的天性。寬松、自由的制作過(guò)程引發(fā)了幼兒的造型興趣。
大班手工活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)剪紙,卷貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的方法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、請(qǐng)幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
"小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到爸爸媽媽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能家居領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 小學(xué)美食常識(shí)測(cè)試試題
- 2024年中職高考數(shù)學(xué)計(jì)算訓(xùn)練 專題14 直線與圓的方程相關(guān)計(jì)算(含答案解析)
- 小學(xué)地理故事模擬試卷
- 小學(xué)暑假語(yǔ)文模擬試卷
- 暉森煒宏生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目
- 2024年觀看《開學(xué)第一課》的心得體會(huì)(35篇)
- 班長(zhǎng)心得體會(huì)
- 2024年電商客服年終工作總結(jié)范文(24篇)
- 2024年315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(完整版)
- 少先隊(duì)建隊(duì)75周年少先隊(duì)建隊(duì)日主題隊(duì)日PPT課件模板
- 新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀及前景論文
- 教科版科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?-6年級(jí)(新版)2022
- 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 【汽車檢測(cè)診斷技術(shù)在汽車維修中的應(yīng)用研究15000字(論文)】
- 中南成都活力源商業(yè)綜合體新中式概念方案設(shè)計(jì)資料整理
- 2023年上海市高考日語(yǔ)試卷試題及答案詳解(含作文3)
- Unit 7 What can I do?(說(shuō)課稿)-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)-湘少版(三起)
- 電磁感應(yīng)加熱器安全操作規(guī)程
- HRBP實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享
- 大眾Polo 2016款說(shuō)明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論