小學難忘的兒童節(jié)15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學難忘的兒童節(jié)15篇小學作文：難忘的兒童節(jié)15篇在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的小學作文：難忘的兒童節(jié)，歡迎閱讀與珍藏。

小學作文：難忘的兒童節(jié)1

人嘛，是一種極為古怪的動物。擁有時不懂得珍惜，等到失去或分別時才覺得美好。我最難忘的六一是二零一七年的六一。也是我是小學生活中的最終一個六一。由于過完這個六一。我們就都要為了前程，各奔東西。

在最終不到一個月的時光里。我既開心而又憂傷的迎來了六一。由于六一不僅是我們最愛的節(jié)日。也是我們即將分別的預兆。

六一那天，我們明知道老師不讓帶手機?？墒俏覀円淮蟛糠滞瑢W還是約好了將手機帶來了學校。夏老師和張老師看見了，也沒有像以往一樣沒收我們的手機。反而慈眉善目的和我們一起拍照。我自認為拍照沒有什么值得的意義。便不理睬他們。單獨坐在座位上玩王者榮耀。

正值我玩得熱火朝天時，張老師做到了我的旁邊。側過身子去看小說。那時我正在他的背后。我用余光瞥了瞥張老師那寬大的后背。情不自禁的退出了游戲，開啟了相機。

當張老師那寬大的后背出現(xiàn)在我的手機屏幕上時，我靈光一閃。便淘氣的比了一個剪子手在張老師的后背上。就這樣張老師本來威風的寬大后背再搭配上他那下俯的頭。應當是十分威嚴而神圣的?？墒俏夷莻嬶L的剪子手一出來。這張照片瞬間變得萌萌的，可愛極了。

后來我還將這張照片共享到了空間動態(tài)。大量人都給我點了贊?？墒俏野堰@張照片傳到空間并不是想獲取更多的贊。而是想把這張照片放存到空間相冊。這樣就算我換手機了，這張照片我還是能夠在空間里面找回來。

在這最終的一個的六一里。我拍了一張最特別的照片，也留下了最難忘的記憶。希望若干年后，看到這張照片。我還會想起往日的導師與摯友……

小學作文：難忘的兒童節(jié)2

杭楨六一兒童節(jié)的晚上，爸爸媽媽帶我去吃兒童節(jié)自助餐，餐間，工作人員宣布了一個昂揚人心的消息：“下面將舉行貼鼻子的游戲。〞小朋友們都爭先恐后地去游戲場地前，排起了長隊，游戲開始了，只見一根長方形的柱子上有一副喜洋洋的笑臉，小朋友將被用布蒙上眼睛，走一段路，然后原地轉五圈，拿著一個有粘性的鼻子貼到喜洋洋的臉上，誰貼中了鼻子就算成功了。

第一個小朋友上去了，只見他被轉得暈頭轉向，伸手一貼，把鼻子貼在耳朵上。

其次個小朋友又上去了，連頭都沒貼著。第三個、第四個、都接二連三地敗下陣來。我想:“這樣盲目地沖上去，成功的可能性幾乎是零。〞于是我便細心觀測，又認真地思考了一番，終究詫異地發(fā)現(xiàn)：“喜洋洋的臉是在柱子的正中的，鼻子的高度大約是在我胸口的位置。〞

終究輪到我了，我胸有成竹地走了上去，雖然早有準備，可繞柱子轉五圈之后，我仍舊覺得分不清東南西北，好不簡單才摸到柱子，我便把雙臂張開放在柱子的兩旁，用一樣的速度向中間靠攏，再比劃了一下胸口的位置，然后貼了上去，耳邊轟然響起了一片掌聲。我摘下布一看，鼻子不偏不倚正好貼在了喜洋洋的鼻子上。沒想到小小的游戲中也蘊含著這么大的學問。這正是一個難忘的六一節(jié)。

小學作文：難忘的兒童節(jié)3

六月一日，是兒童的節(jié)日六一兒童節(jié)。今年，學校為我們準備了豐富多彩的節(jié)目。

上午，我們進行了盛大的典禮，首先，學校劉校長為我們全體師生進行致詞，接下來是對魅力之星的頒獎儀式。接下來是節(jié)目演出。一年級演出的課本劇，讓我明白了要保護環(huán)境；相聲演出，讓我們同學樂在其中；民樂隊的喜慶鑼鼓，仿佛至今還在耳畔縈繞有的同學卻皺著眉頭在想畫的方法。排在最前面區(qū)錦匯愉快得手舞足蹈，他剛把紅領巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去。他事先也沒看準目標，就走出去了，結果他越走方向越歪。旁邊有個同學小聲地說：“太往左了，往右!〞他愣了一下，站住了。立刻向偏右方向走去，又太歪了。到了黑板前，他也沒有想想鼻子的位置，就隨意一畫，結果把鼻子畫到頭頂上了，