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植物生長(zhǎng)還需要什么科學(xué)粵教版五年級(jí)上新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境妍妍和琪琪等四個(gè)人放學(xué)后一起去玩,看到墻角邊有三盆綠豆芽苗,其中一盆里的綠豆芽苗好像越長(zhǎng)越細(xì),于是彬彬就主動(dòng)給它澆水,請(qǐng)問僅給綠豆芽苗足夠的水,它就能正常生長(zhǎng)嗎?新知講解活動(dòng)1:植物只“喝”水就夠嗎植物的生長(zhǎng)離不開水。但是,僅為植物提供足夠的水,植物就可以正常生長(zhǎng)嗎?實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工具與材料:兩株大小相近的同種植物、蒸餾水、土壤浸制液新知講解什么是蒸餾水?蒸餾水是純凈水,不含有礦物質(zhì)。新知講解怎么自制蒸餾水①在鐵鍋內(nèi)加半鍋水,上面放一個(gè)小盆,蓋鍋給鍋加熱②等鍋冒氣,在鍋蓋上加冰冷卻,鍋里熱氣凝結(jié)成水落到盆里,便是蒸餾水新知講解怎么制作土壤浸制液①取適量泥土放入量杯,加水稀釋,沉淀②用試管架上的漏斗過濾新知講解②一段時(shí)間后它們會(huì)發(fā)生什么變化?實(shí)驗(yàn)操作①將兩株大小相近的同種植物分別移栽到盛有蒸餾水和土壤浸制液的瓶子里新知講解兩株植物有何變化?土壤浸制液中的植物比蒸餾水中的更粗壯蒸餾水和過濾后的土壤浸制液看上去都是澄清透明的,它們具有相同的成分嗎?新知講解活動(dòng)2:土壤浸制液里有什么蒸餾水土壤浸制液新知講解實(shí)驗(yàn)工具與材料:土壤浸制液、酒精燈、載玻片、試管夾、滴管新知講解實(shí)驗(yàn)操作①取幾滴澄清的土壤浸制液,放在干凈的載玻片上②用酒精燈加熱,將水分全部蒸發(fā)③觀察載玻片上有沒有留下痕跡新知講解分離水分后剩下的物質(zhì)是什么?土壤中的礦物質(zhì)新知講解礦物質(zhì)礦物質(zhì),又叫無機(jī)鹽,是地殼中自然存在的化合物或天然元素,包括鈣、鎂、鉀、鈉、磷、硫、氯等,是生物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。新知講解土壤中的礦物質(zhì)土壤里含有植物生長(zhǎng)所需要的礦物質(zhì)。這些礦物質(zhì)從哪里來?土壤中固有動(dòng)植物腐化人工添加新知講解礦物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響?礦物質(zhì)溶解在水中,被植物吸收后,植物就獲得生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分新知講解如果土壤中缺乏礦物質(zhì),植物的生長(zhǎng)就會(huì)受到影響小麥缺氮白菜缺磷番茄缺鈣新知講解土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響?提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境固著植物儲(chǔ)存水分、空氣和礦物質(zhì)新知講解活動(dòng)3:讓植物生長(zhǎng)更好人們可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需求,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制植物生長(zhǎng)的條件,使植物按照人們的意愿生長(zhǎng),滿足人們的需要。為什么有的溫室在晚上還要開很多的燈?控制植物對(duì)光照的需求新知講解蔬菜大棚為什么要覆蓋塑料薄膜?控制蔬菜對(duì)溫度的需求新知講解可以根據(jù)不同環(huán)境的具體情況,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,提供植物生長(zhǎng)的必要條件,滿足植物生長(zhǎng)的需求,使不同環(huán)境下的植物更好地生長(zhǎng)引水灌溉清溝排水新知講解控制植物的生長(zhǎng)條件,你還有什么好的辦法?施肥給予空間新知講解修剪摘葉課堂練習(xí)判斷下列說法正誤1、植物的生長(zhǎng)離不開礦物質(zhì)。()2、蒸餾水和過濾后的土壤浸制液都是澄清透明的。()3、土壤為植物提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。()4、植物的生長(zhǎng)條件可以人為控制。()5、礦物質(zhì)是土壤中所固有的。()√√√??拓展提高改良土壤可在墑情合適時(shí)耙耱,冬季凍土后,輾壓,以提高土壤有機(jī)質(zhì)含量,也可摻河沙或爐渣灰來改良課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道植物的生長(zhǎng)不僅需要水分,還需要礦物質(zhì);植物的生長(zhǎng)條件可以進(jìn)行控制。在實(shí)驗(yàn)探究中,通過蒸餾水和土壤浸制液對(duì)植物影響實(shí)驗(yàn),知道礦物質(zhì)對(duì)植物的影響。結(jié)合生活實(shí)際,知道如何去控制植物的生長(zhǎng)條件,讓植物生長(zhǎng)的更好,培養(yǎng)了我們熱愛生活的情感品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)植物生長(zhǎng)還需要
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