中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)期末試卷(附答案)

13膠州市職業(yè)教育中心學(xué)校2023—2023學(xué)年第一學(xué)期高一《 語(yǔ)文 》期末考試試卷〔高職班〕

A、截至質(zhì)疑不但而且 B、截至置疑不但而且C、截止置疑不但反而 D、截止質(zhì)疑不但而且5、下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A一、選擇題〔每題2分，共計(jì)20分〕 B、田徑運(yùn)動(dòng)比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作。1、以下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音沒有錯(cuò)誤的一組是〔 〕 C、大病初愈，拿起畫筆，手卻情不自禁地有些抖動(dòng)。A、寒傖(zhen) 怪癖(pì) 蠻橫(hèng) 嗤笑(chī) D、這篇通訊不但寫的不錯(cuò)，而且報(bào)道準(zhǔn)時(shí)，已成為明日黃花。B、瞥一眼〔piē〕著色〔zháo〕打盹〔děn〕佝僂〔gōu〕 6、填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比方句是〔 〕C、打烊〔yáng〕屏住〔bǐng〕落枕〔luò〕提防〔dī〕 熏風(fēng)陣陣，一望無際的麥田翻滾著，撲打著大路上的汽車， 。D、咀嚼〔jué〕鋪張〔chǐ〕聒噪〔guō〕縝密〔zhěn〕 A、像鐵騎馳騁在無邊的草原 B、像海浪涌著一艘艘的艦船2、以下詞語(yǔ)中，有三個(gè)錯(cuò)別字的一組是〔 〕A、粗制爛造甘敗下風(fēng)游思妄想提心掉膽B(tài)、別出裁厲厲在目聳峙云霄摧山坼地C、魚翔潛底爛竽充數(shù)勵(lì)精圖治黯然失色D、心無旁鶩同仇敵概驚惶失措自慚形穢3、在下面句子中橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖恰?〕

C、像正在草坪上穿梭的剪草機(jī) D、像列隊(duì)正在揚(yáng)帆出海的小船7、以下各句中沒有語(yǔ)病、句意明確的是〔 〕A、他走了一個(gè)多小時(shí)了，誰(shuí)也不知他到底要去哪里。B、小王原來不懂英語(yǔ)，現(xiàn)在能順當(dāng)通過四級(jí)考試，誰(shuí)又能否認(rèn)他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上沒有取得成績(jī)呢？C、當(dāng)前最重要的關(guān)鍵是大力宣傳和整治城市文明建設(shè)，汽車禁鳴就是文明建＿＿＿。設(shè)中的舉措之一。其次次，老板將熄滅的火點(diǎn)起來，這是＿＿＿。第三次，提前將價(jià)格改正來，這

D、這么沉重的家庭負(fù)擔(dān)，對(duì)于只有十一二歲的小王穎來說，實(shí)在難以擔(dān)當(dāng)。是＿＿＿，當(dāng)老板夫婦獲知母子三人的不幸患病后，面對(duì)面蹲著掉淚，這是＿＿ 8、以下文學(xué)文化常識(shí)解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕＿。其中每一次，老板娘都以一句“感謝，祝你們過個(gè)好年”送走母子三人，這是＿＿＿。A、憐憫溫存敬重幫助祝福B、幫助溫存敬重憐憫祝福C、溫存敬重幫助憐憫祝福D、幫助憐憫溫存敬重祝福4、選出依次填入以下橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〔 〕①依據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息的統(tǒng)計(jì)， 2023年1月，中國(guó)網(wǎng)民已經(jīng)到達(dá)六億

A見面的情景。BCD、二十四史是指從《史記》到《明史》的二十四部紀(jì)傳體通史。人。②毋庸 ，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上一筆貴重的財(cái)寶。③ 9、以下句子修辭手法推斷，正確的選項(xiàng)是( )激光作為一種型的人造資源可用于科研軍事醫(yī)學(xué)方面可用于通訊、教育、宣傳等方面。

A、我憑舷遠(yuǎn)眺，江水滔滔，一瀉千里，向東流去〔排比〕B、蒼蒼的榕樹，以無限的愛心庇護(hù)這勞累而淳樸的人們〔夸大〕C、落在路旁的一些紅色的花瓣，向我透漏著這個(gè)園子里的風(fēng)光〔擬人〕D、我聽到綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語(yǔ)，流泉邊迎春花的低笑?！矊?duì)偶〕10、閱讀以下詩(shī)歌，完成題目。蝦跳動(dòng)靈于蟹，崢嶸勢(shì)假設(shè)龍。生前無滴血，死后一身紅。對(duì)于這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A、開頭兩句，把蝦與螃蟹和龍作比較，生動(dòng)地寫出了蝦的形態(tài)特點(diǎn)。B、后兩句寫蝦活著的時(shí)候不出一滴血，但死后卻成為紅色。C、這首詩(shī)運(yùn)用了象征手法，借物喻人。D、本詩(shī)看起來是在寫蝦，實(shí)際上寫的是那些靜靜奉獻(xiàn)、死后才廣為人知的平凡的偉人。二、客觀閱讀題〔318分〕11-16〔318分〕(一)地球氣候成因說1997～2023大幅上升，引起氣候非典型的破壞性劇變，這就是厄爾尼諾現(xiàn)象。這種現(xiàn)象促使科學(xué)家開頭認(rèn)真致志地爭(zhēng)辯“海洋—大氣層”原理。80043量等于整個(gè)大氣層的熱容量。但是，大氣層能量變換的速度是海洋能量變換的數(shù)倍。在“海洋—大氣層”系，海洋是慣性媒質(zhì)，變化緩慢，大氣層則變化多端，其全球的穩(wěn)定性依靠海洋來保持。由此可以得出結(jié)論，在全球氣候的形成上，世界洋水域起著重要作用。人們依據(jù)世界洋水域雙層〔表層和深層〕循環(huán)原則，開頭爭(zhēng)辯“全球海洋輸送”理論。北大西洋是海洋多層循環(huán)最活潑的地區(qū)，那里就像“鎖孔”，鑰匙在10球海洋輸送”理論?？茖W(xué)家成認(rèn)，目前在海洋洋流循環(huán)方面還有很多問題無法答復(fù)，但已經(jīng)清楚的是，世界洋水域?qū)Υ髿鈱拥臒崃蛣?dòng)力狀態(tài)的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類活動(dòng)對(duì)氣候

產(chǎn)生的影響。為了填補(bǔ)“海洋—大氣層”原理方面的學(xué)問空白，世界氣象組織推出一項(xiàng)名為“阿爾戈斯”的國(guó)際爭(zhēng)辯方案。這項(xiàng)方案包括建立一個(gè)全球海洋觀看網(wǎng)，使用漂流浮標(biāo)監(jiān)視海水的變化。漂流浮標(biāo)分布在世界各地海疆，上面安裝有測(cè)量海水溫度和鹽度的傳感儀?？茖W(xué)家認(rèn)為，正是海水的溫度和鹽度這兩個(gè)因素影響著大氣層。浮標(biāo)在指定水域的海面固定后，同衛(wèi)星取得聯(lián)系。然后，浮標(biāo)用自身攜帶的水泵吸入海水，潛至2023米深處后，壓力儀發(fā)出指令停頓下潛，浮標(biāo)開頭在海流中收集信息。10星。發(fā)送完畢后，浮標(biāo)重下潛，進(jìn)入下一個(gè)探測(cè)周期。與此同時(shí)，衛(wèi)星把接收到的信息發(fā)送到氣象中心供爭(zhēng)辯人員分析爭(zhēng)辯。這項(xiàng)爭(zhēng)辯已經(jīng)取得初步結(jié)論：太平洋和印度洋的熱帶海洋水域急劇變暖，上面的大氣層也相應(yīng)開頭變暖。今日，世界各地海疆共有3000個(gè)漂流浮標(biāo)在日夜工作。科學(xué)家期望利用得到的資料，最終繪制“海洋氣象圖11、從原文看，以下對(duì)“阿爾戈斯”方案相關(guān)內(nèi)容的說明，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A3000個(gè)隨洋流上下浮動(dòng)的浮標(biāo)組成全球海洋觀看網(wǎng)，監(jiān)測(cè)海水變化。B．用裝有海水溫度和鹽度傳感儀的浮標(biāo)，在深海海流中收集相關(guān)信息。C．用軌道上運(yùn)行的衛(wèi)星接收浮標(biāo)采集的信息，把握浮標(biāo)工作的全過程。D．分析和爭(zhēng)辯浮標(biāo)探明的深層海水熱容量的信息，繪制“海洋氣象圖12、以下表述，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．海水溫度的變化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大氣溫度的變化速度，緣由是海水密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大氣密度。在“海洋—大氣層”系里，海洋被動(dòng)而大氣層主動(dòng)，海洋變化緩慢，大氣活潑的循環(huán)洋流像一把鑰匙，在北大西洋這一“鎖孔”中轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致北半海洋洋流的溫度和鹽度，轉(zhuǎn)變了大氣層的熱力狀態(tài)和動(dòng)力狀態(tài)，從而影響13、依據(jù)原文的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)依據(jù)“海洋—大氣層”原理，陸地上大面積水域的熱容量，對(duì)周邊地區(qū)的氣溫也起著確定的調(diào)整作用。依據(jù)“全球海洋輸送”理論，重調(diào)控?zé)釒ШＱ笱罅鞯牧飨?，將有可能在全球范?內(nèi)形成宜人的氣候。而避開氣象災(zāi)難帶來的損失?！鞍柛晁埂狈桨缚梢越鉀Q海流循環(huán)無法預(yù)報(bào)的難題，如利用這一成果，將有可能消退厄爾尼諾現(xiàn)象。14-19〔39分〕〔二〕一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人裝扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍假設(shè)神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉趕忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是悲為喜道竟遺忘了老祖宗。該打，該打

學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告知我；丫頭老婆們不好了，也只管告知我”一面又問婆子們“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早清掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?4.“外形是理解人物的鑰匙這段文字中王熙鳳的肖像描寫的作用〔 〕A.表現(xiàn)王熙鳳的姿容俏麗。B.表現(xiàn)王熙鳳的性格特征。C.表現(xiàn)王熙鳳的身份地位和性格特征。D.表現(xiàn)王熙鳳服飾的高雅華貴。選出對(duì)黛玉的心理描寫和對(duì)賈母的第一段語(yǔ)言描寫理解正確的一項(xiàng)〔 〕A.黛玉對(duì)王熙鳳的放誕無禮不滿，賈母此語(yǔ)是為了緩和這種氣氛。B.黛玉對(duì)賈府的法規(guī)產(chǎn)生疑心，賈母此語(yǔ)則布滿了對(duì)王熙鳳的寵愛。C.黛玉推想出王熙鳳在賈府中的特別地位，賈母此語(yǔ)布滿了對(duì)熙鳳的寵愛。D.黛玉意識(shí)到賈母對(duì)熙鳳的寵愛，賈母此語(yǔ)則是掩蓋這種寵愛之情。以下對(duì)人物語(yǔ)言的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”“未寫其形，先使聽見王熙鳳放誕無禮、先聲奪人的出場(chǎng)是一種“宣告”：各位聽著，我鳳姐來了；也是一種賠禮：老祖宗，我遲到了。B.“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗每天口頭心頭一時(shí)不忘”外表上是贊揚(yáng)了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘勸慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是圓滑之至。C.“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是寵愛，又是難過，竟遺忘了老祖宗。該打，該打”王熙鳳一心都在賈母身上，其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。D.“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告知我；丫頭老婆們不好了，也只管告知我表達(dá)出鳳姐對(duì)黛玉無微不至的真誠(chéng)關(guān)心，也顯示了鳳姐在賈府中的特別地位和威儀。三、文言文閱讀〔318分〕17-20〔312分〕勸學(xué)〔節(jié)選〕荀子君子曰：學(xué)不行以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明得意，圣心駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，認(rèn)真一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄予者，認(rèn)真躁也。對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.木直中繩 中：合于 B.雖有槁暴暴：曬干。C.假輿馬者 假：借助。 D.君子生非異也生：誕生。18.以下句子中“而”字的用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)例句：冰，水為之而寒于水A.吾嘗終日而思矣 B.登高而招C.臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn) D.蟹六跪而二螯19以下句子句式不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.石之鏗然有聲者,所在皆是也C.此世所以不傳也 D.無兄弟之親,單身孤立20.以下對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.作者用“青出于藍(lán)”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學(xué)習(xí)可以使人提高，實(shí)現(xiàn)超越。

B.B.第一段用“輮木為輪”來推導(dǎo)出通過學(xué)習(xí)和“參省乎己”才能到達(dá)抱負(fù)境地的結(jié)論。C.其次段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗(yàn)說明“善假于物”的重要性。D.第三段通過正反比照論述了只有積存、持之以恒和認(rèn)真致志地學(xué)習(xí)，才能有所成就。四、21、從以下題目中任選三個(gè)完成名句填空〔3分〕①攜來百侶曾游， 。② ，勝似閑庭信步。③退而論書策, 思垂空文以自見。④ ，將登太行雪滿山。⑤ ，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。22、依據(jù)下面這句話的格式仿造兩個(gè)分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結(jié)。假設(shè)你是一棵大樹就灑下一片綠蔭， ； 。234〔4分〕王館長(zhǎng)：具體改在何時(shí)另行磋商。劉瑾2023423日① ②③ ④24-28題〔15分〕父親還債佛劉我張望了半天，也沒觀看哥哥。父親用手指了指前面，我又認(rèn)真地瞄了半天，才覺察不遠(yuǎn)處沖我們揮手的那個(gè)人就是哥哥。哥哥很快樂，一邊從父親的手里接過行李，一邊對(duì)我笑了笑，我覺察哥哥老35哥哥的頭發(fā)很亂，臉很黑，與我比起來，簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的人。父親曾告知我，農(nóng)閑之余，哥哥會(huì)在火車站拉拉客人，掙點(diǎn)零花錢。只生疏了一會(huì)兒，家就是原來生疏的家了，我說，哥老了，剛剛差一點(diǎn)認(rèn)不出來了。父親不說話，只是靜靜地抽著我給他買的煙。4還穿開襠褲亂跑呢；他當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，我才剛剛走進(jìn)校園。但初中畢業(yè)時(shí)，哥哥沒發(fā)揮好，沒有考上縣里的重點(diǎn)高中。父親說，雞窩里飛不出金鳳凰，也別費(fèi)那勁，種地得了。哥哥苦痛了好幾天，我觀看他在夜里翻來覆去，長(zhǎng)吁短嘆。后來哥哥把他那些課本放進(jìn)一個(gè)大紙箱里，算是了結(jié)了過去的一段時(shí)間。而我就不同了，時(shí)隔幾年，雖然我也像哥哥一樣沒有考上縣里的重點(diǎn)高中，但我堅(jiān)持要上學(xué)，并誓言和反對(duì)的父親斗爭(zhēng)到底。兩軍相遇勇者勝，話是這么說，可要不是哥哥在一邊旁敲側(cè)擊，我想頑固的父親是不會(huì)妥協(xié)的。我又復(fù)讀了一年，順當(dāng)?shù)乜忌狭丝h高中，三年后又一舉中的，考上了大學(xué)。

老的父母，年幼的兒子，固然可能還有一個(gè)愿望，那就是讓兒子實(shí)現(xiàn)他沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。父親也老了，他的固執(zhí)變成了沉默，他的目光超過那些玉米地，看到了另一個(gè)世界，那個(gè)世界讓他心事重重。在家呆了一個(gè)星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒人的房屋后面，父親垂下眼簾，對(duì)我說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我認(rèn)真才可以聽出，他一輩子頭一次用一個(gè)“求”字來跟他的兒子說話。我說，爹，你怎么了？父親重重地嘆了口氣，說，你以后能不能在城里給你侄子找個(gè)學(xué)校，這是一萬塊錢。父親費(fèi)力地從口袋里掏出一個(gè)紅布包。這事我和你娘都商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當(dāng)?shù)钠难?，你哥這輩子就這樣了，可你侄子不能再這樣了——就算是你爹還你哥的債了。我看著父親蒼老的臉頰，心里突然涌起一陣熱浪。我把錢又放回父親的口袋。我什么也沒說，只是重重地點(diǎn)了一下頭，又點(diǎn)了一下頭。24．分析第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果〔2分〕25．依據(jù)文中畫線內(nèi)容，概括哥哥具有的美德〔3分〕我清楚地記得那時(shí)的父親掉淚了，那是我第一次觀看他在一家人面前掉眼淚，26．如何理解“父親還債”？〔3分〕眼淚代表了一種幸福一種傲慢。哥哥也是快樂的，可在他幽暗的眼神里，我清楚看到了失落和焦躁?，F(xiàn)在我在省城有了自己的房子，這次帶父親進(jìn)了省城，他算是開了眼界。父親說，外面的世界就是好??！我說，那你們就搬過來一起住吧。那你哥嫂，還有孩子怎么辦？您看您都多大年紀(jì)了，還替他們著想。活一天就得想一天，誰(shuí)讓我養(yǎng)了你們倆。我默然。我知道，對(duì)哥哥的務(wù)農(nóng)，他多少是有一些悔意的。其實(shí)哥哥從來沒和父親爭(zhēng)辯過，只是有一次哥哥對(duì)我說，你說咱家要是出了兩個(gè)大學(xué)生，咱爹會(huì)是什么樣？我說，那還不得快樂瘋了。哥哥說，你錯(cuò)了，要是真出兩個(gè)大學(xué)生，得累死他。我看著一臉安靜的哥哥，突然有一絲內(nèi)疚。鏡子，他的世界里沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍。他的眼前是大片的莊稼地，衰

簡(jiǎn)要分析最終一段“我”的心理活動(dòng)〔3分〕假設(shè)沒有親情滋養(yǎng)，不會(huì)有“我”現(xiàn)在的一切，請(qǐng)談?wù)勛x完本文后的感受?！?分〕六、作文〔45分〕傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)虛心好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)擅長(zhǎng)反思、自強(qiáng)不息的人，永久懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是承受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……傾聽自然的聲音，傾聽驚奇的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫存的話語(yǔ)……我們?cè)趦A聽中成長(zhǎng)。請(qǐng)以“傾聽”為話題寫篇文章。要求：1、文章不能離開話題范圍；2、立意自定，題目自擬；、文體不限〔詩(shī)歌除外；、字?jǐn)?shù)不少于0消滅真實(shí)的校名、人名。高一語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔10220分〕

26〔1〕哥哥為了家庭，放棄學(xué)業(yè)，在家務(wù)農(nóng)，對(duì)父親來說就是欠下債。2〕父親想讓“我”幫助侄子在省城找一所好學(xué)校，作為對(duì)哥哥為整個(gè)家庭做出犧牲題號(hào)12345678910 的彌補(bǔ)〔3〕表達(dá)了父親對(duì)哥哥的深深的歉意和內(nèi)疚之情。答案DABBBBDDCD 27〔1〕我看著父親的臉，內(nèi)心很感動(dòng)，把錢還給父親，兩次重重的點(diǎn)頭，