人教部編版九年級(jí)下冊(cè)歷史 第5課《第二次工業(yè)革命》 說(shuō)課講稿

第5課《第二次工業(yè)革命》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編人教版初中九年級(jí)下冊(cè)《世界歷史》第二單元第5課《第二次工業(yè)革命》。第二單元主要內(nèi)容是世界近代史，講述了19世紀(jì)晚期，資本主義世界興起了第二次工業(yè)革命。人類(lèi)自此進(jìn)入電氣時(shí)代。在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，各主要資本主義國(guó)家相繼步入工業(yè)化強(qiáng)國(guó)行列，其社會(huì)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。近代科學(xué)文化蓬勃發(fā)展，逐漸繁榮起來(lái)。圍繞上述內(nèi)容本單元共安排了《第二次工業(yè)革命》、《工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》、《近代科學(xué)與文化》三課教學(xué)。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解世界近代史上重要的歷史人物、歷史事件歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索，并理解世界逐漸形成一個(gè)整體；初步學(xué)會(huì)對(duì)同類(lèi)的歷史事物進(jìn)行比較、概括和綜合；理解和分析資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)步性和局限性；初步形成崇尚科學(xué)精神的意識(shí)、歷史進(jìn)步意識(shí)、歷史正義感和以人為本的價(jià)值觀。本課教學(xué)承載著實(shí)現(xiàn)上述內(nèi)容和目標(biāo)的任務(wù)，為此，我將從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)方法和準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等全方面說(shuō)課。一、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)。初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（部編版）要求：“通過(guò)電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車(chē)、飛機(jī)的誕生等史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問(wèn)題?！倍⒄f(shuō)教材。（一）教材分析《第二次工業(yè)革命》是部編人教版初中九年級(jí)下冊(cè)《世界歷史》第二單元《第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》的第1課。今天，我們用電話聯(lián)得遠(yuǎn)方的親期好友，在電燈下學(xué)習(xí)，坐汽車(chē)去上班，乘飛機(jī)出行這一切使生活、學(xué)習(xí)和工作越來(lái)越便利。本課主要介紹了這些東西是何時(shí)出現(xiàn)的及出現(xiàn)的歷史背景。本課由“電的應(yīng)用”、“內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具”和“化學(xué)工業(yè)和新材料”三部分構(gòu)成。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解第二次工業(yè)革命。（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車(chē)、飛機(jī)的誕生等史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命。了解歷史的時(shí)序，初步學(xué)會(huì)在具體的時(shí)空條件下對(duì)歷史事物進(jìn)行考察，從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)本課中歷史人物、歷史事件的地位和作用。通過(guò)第二次工業(yè)革命的文獻(xiàn)材料、圖片等，提高歷史的閱讀能力和觀察能力，形成符合當(dāng)時(shí)歷史條件的一定的歷史情景想象。逐步提高對(duì)歷史的理解能力，初步學(xué)會(huì)分析和解決歷史問(wèn)題。過(guò)程與方法通過(guò)搜集第二次工業(yè)革命的文獻(xiàn)材料、圖片等資料，掌握證據(jù)和獨(dú)立思考，初步學(xué)會(huì)對(duì)歷史事物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的能力。3?情感?態(tài)度?價(jià)值觀認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)步的推動(dòng)作用，逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識(shí)，樹(shù)立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度、歷史進(jìn)步意識(shí)。（三）教學(xué)重難點(diǎn)1?重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志及意義。2?難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的意義。三、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了成熟的歷史學(xué)習(xí)方法，抽象思維能力大幅提升。本課是世界近現(xiàn)代史，從時(shí)間上離學(xué)生比較近，但空間上還比較遠(yuǎn)。再加上一些歷史人物的偉大性和歷史事件的復(fù)雜性，教學(xué)也是不易的。因此，教師教學(xué)時(shí)應(yīng)多補(bǔ)充史料，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，運(yùn)用比較的方法，列出兩次工業(yè)革命的異同。倡導(dǎo)教師教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。四、說(shuō)教學(xué)方法和準(zhǔn)備1?教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、史料分析法、自主探究、小組合作等。2?教學(xué)準(zhǔn)備：課件、搜集圖片史料等。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我的教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：探究第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明——電的應(yīng)用1?生閱讀教材，自主歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。（從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考）第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2?生閱讀教材和圖文史料，認(rèn)識(shí)電力的發(fā)明和運(yùn)用過(guò)程。3?生讀教材和圖文史料，了解愛(ài)迪生在“電氣時(shí)代”的發(fā)明創(chuàng)造。環(huán)節(jié)二：探究?jī)?nèi)燃機(jī)和新的交通工具1.生閱讀教材，了解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過(guò)程。（內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的另一重大成就。）2.生小組合作：歸納整理這一時(shí)期的交通工具。結(jié)合上述發(fā)明創(chuàng)造，總結(jié)內(nèi)燃機(jī)發(fā)明的意義。交流：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動(dòng)了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利。環(huán)節(jié)三：探究化學(xué)工業(yè)和新材料1.生閱讀教材，了解化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生的概況。2.生閱讀教材，了解并歸納諾貝爾等人在化學(xué)工業(yè)和新材料領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。環(huán)節(jié)四：探究第二次工業(yè)革命的影響1.生閱讀書(shū)本及材料，小組合作分析第二次工業(yè)革命的歷史影響。2.生小組合作探究，系統(tǒng)地歸納總結(jié)：第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命環(huán)節(jié)四：課堂總結(jié)以電動(dòng)機(jī)為代表的第二次技術(shù)革命，使工業(yè)革命發(fā)展到一個(gè)新階段。電燈與電報(bào)、電話和無(wú)線電通訊等偉大的發(fā)明使人類(lèi)的生