部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件

4、曹沖稱象第一課時4、曹沖稱象第一課時1稱稱：測定重量秤：測定物體重量的器具稱稱：測定重量2chēnɡchènɡ稱秤

媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。秤稱chēnɡchènɡ稱秤媽媽拿來3聽老師讀課文，標(biāo)出自然段。聽老師讀課文，標(biāo)出自然段。4自由朗讀，拼讀認讀字。自由朗讀，拼讀認讀字。5曹員根議論重砍秤線止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhòngkǎn我會認xiànzhǐliàng曹員根議論重砍秤線止6zhòngliàng重量zhòngliàng重量7曹員根議論重砍秤線止量曹員根議論重砍秤線止8曹沖稱象

官員四根柱子議論多重桿秤砍樹

畫線為止重量cáoyuán易讀錯字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn曹沖稱象官員四根cá9曹沖稱象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹

畫線為止重量曹沖稱象官員四根10部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件11部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件12部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件13部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件14部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件154、曹沖稱象第二課時4、曹沖稱象第二課時16曹沖稱象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹

畫線為止重量曹沖稱象官員四根17

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高18

課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“~~~”畫出文中的句子。課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？19

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。20

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f說兩把大扇子一個長長的鉤子一根小小的辮子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根看看說說兩把大扇21這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？22

誰有辦法把這頭大象稱一稱呢？畫出官員們稱象的辦法。誰有辦法把這頭大象稱23造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。24曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。25曹操聽了直搖頭。

到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？

曹操聽了直搖頭。到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？261、自讀課文第四自然段2、用直線勾出曹沖想出的辦法3、想想：曹沖稱象分為幾步完成？1、自讀課文第四自然段27

“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€辦法。把大象趕到一艘大船上，28

“我有個辦法。（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。”“我有個辦法。（先）把大象趕到一艘大29用“先……再……然后”敘述稱象的過程。用“先……再……然后”30完成課后第二題。完成課后第二題。31把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（）船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。趕到畫一條線趕上岸

裝石頭稱一稱

曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：把大象（）一艘大船上，看船身下32曹沖的辦法好在哪里?曹沖的辦法好在哪里?33那一年，曹沖才七歲。那一年，曹沖才七歲。341、曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？2、曹操的兒子曹沖七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思35柱zhù書寫指導(dǎo)：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組詞：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

柱zhù書寫指導(dǎo)：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組36底dǐ書寫指導(dǎo)：第一筆點在豎中線上，撇舒展，最后一筆點起筆在豎中線上。部首：廣組詞：到底底層造句：到底有沒有外星人呢？音序：D結(jié)構(gòu):半包圍

底dǐ書寫指導(dǎo)：第一筆點在豎中線上，撇舒展，最后一筆點起37桿gǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點。“干”第二橫在橫中線上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結(jié)構(gòu):左右

桿gǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點?！案伞?8秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來這是一桿大秤啊！音序：C結(jié)構(gòu):左右

書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，“平”兩點方向相對，第二橫在橫中線上。秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來這是一桿39歲suì書寫指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，舒展。部首：山組詞：七歲周歲造句：我今年七歲了。音序：S結(jié)構(gòu):上下

歲suì書寫指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆404、曹沖稱象第一課時4、曹沖稱象第一課時41稱稱：測定重量秤：測定物體重量的器具稱稱：測定重量42chēnɡchènɡ稱秤

媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。秤稱chēnɡchènɡ稱秤媽媽拿來43聽老師讀課文，標(biāo)出自然段。聽老師讀課文，標(biāo)出自然段。44自由朗讀，拼讀認讀字。自由朗讀，拼讀認讀字。45曹員根議論重砍秤線止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhòngkǎn我會認xiànzhǐliàng曹員根議論重砍秤線止46zhòngliàng重量zhòngliàng重量47曹員根議論重砍秤線止量曹員根議論重砍秤線止48曹沖稱象

官員四根柱子議論多重桿秤砍樹

畫線為止重量cáoyuán易讀錯字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn曹沖稱象官員四根cá49曹沖稱象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹

畫線為止重量曹沖稱象官員四根50部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件51部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件52部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件53部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件54部編本二年級上冊語文-曹沖稱象課件554、曹沖稱象第二課時4、曹沖稱象第二課時56曹沖稱象

官員四根柱子議論多重一桿秤砍樹

畫線為止重量曹沖稱象官員四根57

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高58

課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“~~~”畫出文中的句子。課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？59

大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。60

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

。看看說說兩把大扇子一個長長的鉤子一根小小的辮子大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根看看說說兩把大扇61這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？62

誰有辦法把這頭大象稱一稱呢？畫出官員們稱象的辦法。誰有辦法把這頭大象稱63造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。64曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。65曹操聽了直搖頭。

到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？

曹操聽了直搖頭。到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？661、自讀課文第四自然段2、用直線勾出曹沖想出的辦法3、想想：曹沖稱象分為幾步完成？1、自讀課文第四自然段67

“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。”“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，68

“我有個辦法。（先）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。”“我有個辦法。（先）把大象趕到一艘大69用“先……再……然后”敘述稱象的過程。用“先……再……然后”70完成課后第二題。完成課后第二題。71把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（）船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。趕到畫一條線趕上岸

裝石頭稱一稱

曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：把大象（）一艘大船上，看船身下72曹沖的辦法好在哪里?曹沖的辦法好在哪里?73那一年，曹沖才七歲。那一年，曹沖才七歲。741、曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？2、曹操的兒子曹沖七歲。讀一讀，