規(guī)范漢字書寫課件

保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心高瑞中——鋼筆字書寫指導(dǎo)與練習(xí)保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心高瑞中——鋼筆字書寫指導(dǎo)與練習(xí)1自我介紹保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心美術(shù)高級講師河北省少兒美術(shù)教育研究會理事、特約會員河北省硬筆書法協(xié)會會員保定市硬筆書法家協(xié)會會員第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽成人組毛筆字二等獎“喜迎新中國60華誕”保定硬筆書法大賽一等獎蘭亭杯第五屆河北省硬筆書法大匯展一等獎（硬筆十佳）河北省首屆教育系統(tǒng)書畫大賽硬筆書法一等獎高瑞中自我介紹保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心美術(shù)高級講師高瑞中2一、義務(wù)教育課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求總目標(biāo)：認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，

并有一定的速度。第一學(xué)段（1～2年級）（一）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。2．認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。5．6．一、義務(wù)教育課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求總目標(biāo)：認(rèn)識3500個左右常3第二學(xué)段（3～4年級）（一）識字與寫字1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2．累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。3．有初步的獨(dú)立識字能力。會運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5．寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。

第二學(xué)段（3～4年級）4第三學(xué)段（5～6年級）（一）識字與寫字1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。2．硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。3．能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4．寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。第三學(xué)段（5～6年級）5二、小學(xué)低年級寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視的幾個問題執(zhí)筆姿勢坐姿寫字的筆順問題錯別字問題重復(fù)練習(xí)的記憶需要與小肌肉群發(fā)育慢之間的矛盾問題教師的漢字書寫水平二、小學(xué)低年級寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視的幾個問題執(zhí)筆姿勢61、執(zhí)筆姿勢

在一、二年級的漢字書寫教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以執(zhí)筆姿勢的教學(xué)為首要重點(diǎn)。1、執(zhí)筆姿勢在一、二年級的漢字書寫教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以執(zhí)筆7正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈60度左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇8規(guī)范漢字書寫課件92、坐姿頭正身直臂開足安2、坐姿頭正身直臂開足安10規(guī)范漢字書寫課件113、漢字筆畫書寫順序筆順規(guī)則：一般規(guī)則：1、先撇后捺：人八入2、先橫后豎：十王干3、從上到下：三竟音4、從左到右：理利禮明湖5、先外后里：問同司6、先外后里再封口：國圓園圈7、先中間后兩邊：小水承補(bǔ)充規(guī)則:1、點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)：衣立為2、點(diǎn)在右上或在字里，后寫點(diǎn)：發(fā)瓦我3、上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳座司4、左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn)建廷5、左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，也先里后外：兇畫6、左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：同用風(fēng)7、上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里再左下：醫(yī)巨漢字筆畫書寫順序應(yīng)當(dāng)以1997年4月7日由國家語言文字工作委員會和國家新聞出版署聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》為參照。網(wǎng)絡(luò)上流傳的《筆畫筆順易錯字集錦》值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、漢字筆畫書寫順序筆順規(guī)則：補(bǔ)充規(guī)則:漢字筆畫書寫順序應(yīng)當(dāng)124、錯、別字問題別字招牌：1、飯店門口：“抄”飯2、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣3、零售店鋪門口：“另”售4、家具店門口：家“俱”5、裝潢店門口：裝“璜”6、失物廣告：失物“啟示”7、安裝公司門口：“按”裝8、洗車店門口：洗車打“臘”9、飯店門口：“合”飯10、水果店門口：“波”蘿11、飯店菜單：雞“旦”……

現(xiàn)行規(guī)范漢字是依據(jù)1986年10月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)由國家語言文字工作委員會重新發(fā)表的《簡化字總表》和2013年6月5日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)公布由教育部、國家語言文字工作委員會組織制定的《通用規(guī)范漢字表》而確定?！安灰?guī)范漢字”則包括已被簡化的繁體字、已經(jīng)被廢除的異體字、已經(jīng)被廢棄的二簡字，和亂造的不規(guī)范的簡體字和錯別字。4、錯、別字問題別字招牌：現(xiàn)行規(guī)范漢字是依據(jù)1986135、重復(fù)練習(xí)的記憶需要與小肌肉群發(fā)育慢之間的矛盾問題采用書空的方式可以很好的解決這個問題。因?yàn)闀帐沁叧P畫名稱邊用手在空氣中大動作的書寫，需要運(yùn)用的是兒童的大肌肉群，重復(fù)多次不會加重兒童的生理負(fù)擔(dān)，又可以達(dá)到重復(fù)練習(xí)鞏固的需要，同時(shí)我們還可以清晰地觀察到學(xué)生的筆畫方向和筆順是否正確，方便及時(shí)指導(dǎo)。5、重復(fù)練習(xí)的記憶需要與小肌肉群發(fā)育慢之間的矛盾問題146、教師漢字書寫水平的提高小學(xué)生的寫字現(xiàn)狀不容樂觀，教師應(yīng)當(dāng)正確發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，其自身的漢字書寫水平有待提高。6、教師漢字書寫水平的提高小學(xué)生的寫字現(xiàn)狀不容樂觀，教師應(yīng)當(dāng)15來自小學(xué)教師漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查（部分）來自小學(xué)教師漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查（部分）161、從楷書入手，選擇好的字帖，堅(jiān)持多看、多臨摹。字帖：選擇印刷精良的毛筆小楷字帖和硬筆字帖2、學(xué)寫字最佳方法是多看書家親筆示范。

3、臨帖要做到三要：一要眼到、手到、心到；二要少而精；三要不斷比較，體察秋毫。4、要持之以恒，不急功近利。

“一字一筆須從古帖中來，否則無本?！比W(xué)習(xí)寫字的正確方法1、從楷書入手，選擇好的字帖，堅(jiān)持多看、多臨摹。三、學(xué)習(xí)寫字17字帖推薦：三國鐘繇《薦季直表》、《宣示表》（王羲之臨本）東晉王羲之《黃庭經(jīng)》、《臨鐘繇宣示表》、

《道德經(jīng)》（趙子昂臨本）東晉王獻(xiàn)之《洛神賦玉版十三行》

隋智永《真草千字文》

隋《董美人墓志》

唐歐陽詢、褚遂良、虞世南小楷唐鐘紹京《靈飛經(jīng)》

宋蘇軾、米芾、黃庭堅(jiān)、趙佶元趙子昂《汲黯傳》、《道德經(jīng)》

明文征明、祝允明、王寵小楷當(dāng)代：田英章硬書字帖

盧中南硬書字帖字帖推薦：18元趙孟頫《膽巴碑》原帖局部元趙孟頫《膽巴碑》原帖局部19節(jié)臨《靈飛經(jīng)》節(jié)臨《靈飛經(jīng)》20四、怎樣寫

把握漢字書寫的動態(tài)過程：（借鑒毛筆字的一些用筆方法）起筆行筆收筆

逆入澀行緊收“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工。蓋結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易?！保ㄚw孟頫）四、怎樣寫“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工。蓋結(jié)字因時(shí)相傳，21逆入：欲右先左，欲下先上。橫畫豎落，豎畫橫落。澀行：寫的時(shí)候不要“太順暢”，要“積點(diǎn)成線”，如“蟲蝕木”、“屋漏痕”，好像有東西在前面擋著一樣，要克服一種阻力前行。類似把手伸在水里撥水的感覺（沉重、費(fèi)勁），或如“逆水行舟”、“車行泥中”，或如用梳子梳頭發(fā)?！皯?zhàn)行”?！拔üP方欲行，如有物拒之，竭力而與爭，斯不期澀而自澀矣?！保ㄇ鍏俏踺d）緊收：無垂不縮，無往不收。有“斂”的意思，即點(diǎn)畫不要寫得張牙舞爪，不可“龍飛鳳舞”。

逆入：欲右先左，欲下先上。橫畫豎落，豎畫橫落。22從生活中的事例找用筆感覺：平面的運(yùn)動：用筷子炒菜，欲右先左，切記別把菜炒到鍋外邊。忌：雞刨食

（船夫蕩槳錐畫沙折釵股）上下的運(yùn)動：要且提且按。某廚師技校宣傳廣告“人背上切肉”。

（碗邊打雞蛋、在手里切西紅柿）另外：“推拉門”，“刷子李”，范曾畫畫?！澳?、澀、斂”從生活中的事例找用筆感覺：平面的運(yùn)動：用筷子炒菜，欲右先左，23“導(dǎo)之如泉注頓之則山安”?！爱?dāng)行則行，當(dāng)止則止”。精準(zhǔn)地控制，分寸的把握是關(guān)鍵?！斑\(yùn)用不宜太遲，遲則癡重而少神；亦不宜太速，速則窘步而失勢。”好的字，寫時(shí)動作沉著而痛快；效果凝重而飛動寫字，其實(shí)是在寫一種“氣”或者“勢”?！皯?zhàn)行”“導(dǎo)之如泉注頓之則山安”?！皯?zhàn)行”24五、寫成什么樣（把握字的靜態(tài)模樣）關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)，掌握手寫體的結(jié)體原則（課標(biāo)要求：規(guī)范端正整潔，初步感受漢字的形體美）重心平穩(wěn)、點(diǎn)畫呼應(yīng)、搭配合理（疏密勻稱、比例適當(dāng)、偏旁容讓、相背分明）、突出主筆、多樣統(tǒng)一

區(qū)分印刷體和手寫體印刷體：對比變化小，共性的東西多。手寫體：對比變化恰到好處，個性特點(diǎn)鮮明。五、寫成什么樣（把握字的靜態(tài)模樣）25韜光養(yǎng)晦淡泊名利鋒芒畢露追名逐利中庸之道韜光養(yǎng)晦淡泊名利中庸之道26規(guī)范漢字書寫課件27我寫的幾種筆跡我寫的幾種筆跡28規(guī)范漢字書寫課件29規(guī)范漢字書寫課件30規(guī)范漢字書寫課件31規(guī)范漢字書寫課件32規(guī)范漢字書寫課件33規(guī)范漢字書寫課件34規(guī)范漢字書寫課件35六、寫好字的關(guān)鍵是“度的把握”

“度”的把握，相當(dāng)于烹飪中“火候”的把握，在一定的范圍內(nèi)都是合理的。正是對“

度”的把握的不同，形成了不同的藝術(shù)風(fēng)格或面貌。點(diǎn)畫的長度、寬度、高度、斜度、弧度等書寫的平移速度、提按的幅度、力度等關(guān)鍵字：正和斜、寬和窄、長和短、粗和細(xì)、高和低、收和放、主與次、方和圓、曲與直、向和背、斷和連、爭和讓、疏與密。六、寫好字的關(guān)鍵是“度的把握”關(guān)鍵字：正和斜、寬和窄、長和36新疆趙彥良硬筆名家作品欣賞新疆趙彥良硬筆名家作品欣賞37貴州劉惠浦硬筆名家作品欣賞貴州劉惠浦硬筆名家作品欣賞38湖北張秀（女）硬筆名家作品欣賞湖北張秀（女）硬筆名家作品欣賞39福建仇寅硬筆名家作品欣賞福建仇寅硬筆名家作品欣賞40北京李純博硬筆名家作品欣賞北京李純博硬筆名家作品欣賞41左：北京盧中南上：北京田英章硬筆名家作品欣賞左：北京盧中南上：北京田英章硬筆名家作品欣賞42林似春（1917-1996）硬筆名家作品欣賞林似春（1917-1996）硬筆名家作品欣賞43總結(jié)如何寫字：把握第一筆：“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。”最嚇人的是第一筆！注意點(diǎn)畫相互之間的關(guān)系，“筆筆宜分明”。速度要適中：“運(yùn)筆不宜太速，亦不可太遲。”澀行筆，船夫蕩槳,穩(wěn)扎穩(wěn)打。自然勿做作：“無意于佳乃佳”。熟后求生:“美酒飲于微醉后，好花看到半開時(shí)”“詩到老年唯有辣，書如佳酒不宜甜”總結(jié)如何寫字：44保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心高瑞中——鋼筆字書寫指導(dǎo)與練習(xí)保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心高瑞中——鋼筆字書寫指導(dǎo)與練習(xí)45自我介紹保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心美術(shù)高級講師河北省少兒美術(shù)教育研究會理事、特約會員河北省硬筆書法協(xié)會會員保定市硬筆書法家協(xié)會會員第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽成人組毛筆字二等獎“喜迎新中國60華誕”保定硬筆書法大賽一等獎蘭亭杯第五屆河北省硬筆書法大匯展一等獎（硬筆十佳）河北省首屆教育系統(tǒng)書畫大賽硬筆書法一等獎高瑞中自我介紹保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心美術(shù)高級講師高瑞中46一、義務(wù)教育課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求總目標(biāo)：認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，

并有一定的速度。第一學(xué)段（1～2年級）（一）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。2．認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。5．6．一、義務(wù)教育課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求總目標(biāo)：認(rèn)識3500個左右常47第二學(xué)段（3～4年級）（一）識字與寫字1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2．累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。3．有初步的獨(dú)立識字能力。會運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5．寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。

第二學(xué)段（3～4年級）48第三學(xué)段（5～6年級）（一）識字與寫字1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。2．硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。3．能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4．寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。第三學(xué)段（5～6年級）49二、小學(xué)低年級寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視的幾個問題執(zhí)筆姿勢坐姿寫字的筆順問題錯別字問題重復(fù)練習(xí)的記憶需要與小肌肉群發(fā)育慢之間的矛盾問題教師的漢字書寫水平二、小學(xué)低年級寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視的幾個問題執(zhí)筆姿勢501、執(zhí)筆姿勢

在一、二年級的漢字書寫教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以執(zhí)筆姿勢的教學(xué)為首要重點(diǎn)。1、執(zhí)筆姿勢在一、二年級的漢字書寫教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)以執(zhí)筆51正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈60度左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇52規(guī)范漢字書寫課件532、坐姿頭正身直臂開足安2、坐姿頭正身直臂開足安54規(guī)范漢字書寫課件553、漢字筆畫書寫順序筆順規(guī)則：一般規(guī)則：1、先撇后捺：人八入2、先橫后豎：十王干3、從上到下：三竟音4、從左到右：理利禮明湖5、先外后里：問同司6、先外后里再封口：國圓園圈7、先中間后兩邊：小水承補(bǔ)充規(guī)則:1、點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)：衣立為2、點(diǎn)在右上或在字里，后寫點(diǎn)：發(fā)瓦我3、上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳座司4、左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn)建廷5、左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，也先里后外：兇畫6、左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：同用風(fēng)7、上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里再左下：醫(yī)巨漢字筆畫書寫順序應(yīng)當(dāng)以1997年4月7日由國家語言文字工作委員會和國家新聞出版署聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》為參照。網(wǎng)絡(luò)上流傳的《筆畫筆順易錯字集錦》值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、漢字筆畫書寫順序筆順規(guī)則：補(bǔ)充規(guī)則:漢字筆畫書寫順序應(yīng)當(dāng)564、錯、別字問題別字招牌：1、飯店門口：“抄”飯2、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣3、零售店鋪門口：“另”售4、家具店門口：家“俱”5、裝潢店門口：裝“璜”6、失物廣告：失物“啟示”7、安裝公司門口：“按”裝8、洗車店門口：洗車打“臘”9、飯店門口：“合”飯10、水果店門口：“波”蘿11、飯店菜單：雞“旦”……

現(xiàn)行規(guī)范漢字是依據(jù)1986年10月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)由國家語言文字工作委員會重新發(fā)表的《簡化字總表》和2013年6月5日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)公布由教育部、國家語言文字工作委員會組織制定的《通用規(guī)范漢字表》而確定?！安灰?guī)范漢字”則包括已被簡化的繁體字、已經(jīng)被廢除的異體字、已經(jīng)被廢棄的二簡字，和亂造的不規(guī)范的簡體字和錯別字。4、錯、別字問題別字招牌：現(xiàn)行規(guī)范漢字是依據(jù)1986575、重復(fù)練習(xí)的記憶需要與小肌肉群發(fā)育慢之間的矛盾問題采用書空的方式可以很好的解決這個問題。因?yàn)闀帐沁叧P畫名稱邊用手在空氣中大動作的書寫，需要運(yùn)用的是兒童的大肌肉群，重復(fù)多次不會加重兒童的生理負(fù)擔(dān)，又可以達(dá)到重復(fù)練習(xí)鞏固的需要，同時(shí)我們還可以清晰地觀察到學(xué)生的筆畫方向和筆順是否正確，方便及時(shí)指導(dǎo)。5、重復(fù)練習(xí)的記憶需要與小肌肉群發(fā)育慢之間的矛盾問題586、教師漢字書寫水平的提高小學(xué)生的寫字現(xiàn)狀不容樂觀，教師應(yīng)當(dāng)正確發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，其自身的漢字書寫水平有待提高。6、教師漢字書寫水平的提高小學(xué)生的寫字現(xiàn)狀不容樂觀，教師應(yīng)當(dāng)59來自小學(xué)教師漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查（部分）來自小學(xué)教師漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查（部分）601、從楷書入手，選擇好的字帖，堅(jiān)持多看、多臨摹。字帖：選擇印刷精良的毛筆小楷字帖和硬筆字帖2、學(xué)寫字最佳方法是多看書家親筆示范。

3、臨帖要做到三要：一要眼到、手到、心到；二要少而精；三要不斷比較，體察秋毫。4、要持之以恒，不急功近利。

“一字一筆須從古帖中來，否則無本?！比W(xué)習(xí)寫字的正確方法1、從楷書入手，選擇好的字帖，堅(jiān)持多看、多臨摹。三、學(xué)習(xí)寫字61字帖推薦：三國鐘繇《薦季直表》、《宣示表》（王羲之臨本）東晉王羲之《黃庭經(jīng)》、《臨鐘繇宣示表》、

《道德經(jīng)》（趙子昂臨本）東晉王獻(xiàn)之《洛神賦玉版十三行》

隋智永《真草千字文》

隋《董美人墓志》

唐歐陽詢、褚遂良、虞世南小楷唐鐘紹京《靈飛經(jīng)》

宋蘇軾、米芾、黃庭堅(jiān)、趙佶元趙子昂《汲黯傳》、《道德經(jīng)》

明文征明、祝允明、王寵小楷當(dāng)代：田英章硬書字帖

盧中南硬書字帖字帖推薦：62元趙孟頫《膽巴碑》原帖局部元趙孟頫《膽巴碑》原帖局部63節(jié)臨《靈飛經(jīng)》節(jié)臨《靈飛經(jīng)》64四、怎樣寫

把握漢字書寫的動態(tài)過程：（借鑒毛筆字的一些用筆方法）起筆行筆收筆

逆入澀行緊收“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工。蓋結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易?！保ㄚw孟頫）四、怎樣寫“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工。蓋結(jié)字因時(shí)相傳，65逆入：欲右先左，欲下先上。橫畫豎落，豎畫橫落。澀行：寫的時(shí)候不要“太順暢”，要“積點(diǎn)成線”，如“蟲蝕木”、“屋漏痕”，好像有東西在前面擋著一樣，要克服一種阻力前行。類似把手伸在水里撥水的感覺（沉重、費(fèi)勁），或如“逆水行舟”、“車行泥中”，或如用梳子梳頭發(fā)?！皯?zhàn)行”?！拔üP方欲行，如有物拒之，竭力而與爭，斯不期澀而自澀矣?！保ㄇ鍏俏踺d）緊收：無垂不縮，無往不收。有“斂”的意思，即點(diǎn)畫不要寫得張牙舞爪，不可“龍飛鳳舞”。

逆入：欲右先左，欲下先上。橫畫豎落，豎畫橫落。66從生活中的事例找用筆感覺：平面的運(yùn)動：用筷子炒菜，欲右先左，切記別把菜炒到鍋外邊。忌：雞刨食

（船夫蕩槳錐畫沙折釵股）上下的運(yùn)動：要且提且按。某廚師技校宣傳廣告“人背上切肉”。

（碗邊打雞蛋、在手里切西紅柿）另外：“推拉門”，“刷子李”，范曾畫畫?！澳?、澀、斂”從生活中的事例找用筆感覺：平面的運(yùn)動：用筷子炒菜，欲右先左，67“導(dǎo)之如泉注頓之則山安”?！爱?dāng)行則行，當(dāng)止則止”。精準(zhǔn)地控制，分寸的把握是關(guān)鍵?！斑\(yùn)用不宜太遲，遲則癡重而少神；亦不宜太速，速則窘步而失勢?！焙玫淖郑瑢憰r(shí)動作沉著而痛快；效果凝重而飛動寫字，其實(shí)是在寫一種“氣”或者“勢”?！皯?zhàn)行”“導(dǎo)之如泉注頓之則山安”。“戰(zhàn)行”68五、寫成什么樣（把握字的靜態(tài)模樣）關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)，掌握手寫體的結(jié)體原則（課標(biāo)要求：規(guī)范端正整潔，初步感受漢字的形體美）重心平穩(wěn)、點(diǎn)畫呼應(yīng)、搭配合理（疏密勻稱、比例適當(dāng)、偏旁容讓