最新人教版PEP初中英語中考總復(fù)習(xí)：代詞專項(xiàng)(改)課件

代詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)2022/11/24代詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)2022/11/22代詞的分類1.人稱代詞2.物主代詞3.反身代詞6.不定代詞4.指示代詞5.疑問代詞(在賓語從句中為連接代詞)代詞的分類1.人稱代詞2.物主代詞3.反身代詞6.不定代詞41.人稱代詞

人稱分類第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)

主格賓格Iwe

meus

you

you

you

you

heshe

ithimherittheythem

用法口訣：人稱代詞分兩格，主格賓格來分說；

主格定把主語作，賓格作賓不會(huì)錯(cuò)。

1.人稱代詞人稱第一人稱第二人稱1、_______isnewhere.Pleaselookafter_____.(他)2、______isn’there.What’swrongwith_______?(她)3、MissBrownwillteach______Englishnextterm.(我們)根據(jù)漢語填空:HehimSheherus1、_______isnewhere.Pleaselookafter_____.(他)2、______isn’there.What’swrongwith_______?(她)1、_______isnewhere.2、______1、單數(shù)你他我，復(fù)數(shù)一二三，道歉我為先.注意1.我、你、他、都18歲。__________________2.你們、我們、他們都來自中國(guó)。

______________________________.You,heandIare18.We,youandtheyarefromChina2、在簡(jiǎn)短對(duì)話中，當(dāng)人稱代詞單獨(dú)使用或在not后多用賓格.—IlikeEnglish.—_____too.A.IB.HeC.Me1、單數(shù)你他我，復(fù)數(shù)一二三，道歉我為先.注意1.我、你、他、1.—Whobrokethewindow?—Not_____.A.IB.heC.her2.MissLiinvited__havedinnerwithher.A.meandyouB.youandIC.youandme1.—Whobrokethewindow?

人稱分類第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)形容詞性

名詞性2.物主代詞myouryour

your

his

her

its

their

mine

oursyours

yours

his

hers

its

theirs

用法口訣：物主代詞兩類型，形容詞性、名詞性。形容詞性作定語，后面定把名詞用。名詞性、獨(dú)立用，主賓表語它都充。名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞人稱第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)根據(jù)漢語填空:1、Thetwolittlegirlsarecrying.Theycan’tfind______(她們的)mother.2、Istheshirtonthebed_______(你的)?3、Thisredblouseisn’tHelen’s.______isblue.(她的)theiryoursHers根據(jù)漢語填空:1、Thetwolittlegir3.反身代詞

人稱分類

第一人稱第二人稱

第三人稱

單數(shù)

復(fù)數(shù)myself

ourselves

yourself

yourselveshimself

themselvesherself

itself

反身代詞用法口訣：

反身代詞表自身，句中可作兩成分：表示強(qiáng)調(diào)同位語，賓語動(dòng)作回自身。

3.反身代詞人稱第一人稱第二人稱根據(jù)漢語填空:1、Themanfelloffhisbikeandhurt__________(他自己).2、Iteach________(我自己)French.3、We___________(我們自己)didit.4、Lily!Help__________tosomefish.(你自己)himselfmyselfourselvesyourself根據(jù)漢語填空:1、Themanfelloffhis2.反身代詞常見固定搭配過得愉快自學(xué)請(qǐng)隨便吃…

自言自語獨(dú)自傷了某人自己陶醉／沉浸于自己穿衣服照顧自己enjoyoneself

learn----

by/teachoneselfhelponeselftosth.saytooneselfbyoneself

hurtoneself

loseoneselfin…dressoneselflookafteroneself

2.反身代詞常見固定搭配enjoyoneself1.Mypenisbroken.MayIuse______?A.youB.yoursC.yourselfD.your2.---Arethese____coats?---No,theyaren’t.____arehere.your,OursB.your,WeC.you,OursD.you,Our3.Don’tlose____incomputergames,boys.yourselfB.yourselvesC.himselfD.themselves選擇填空:1.Mypenisbroken.MayIuse_4.Where’syourmother?Ican’tfind____anywhere.A.sheB.herC.heD.him5.Mike’swordsaredifferentfrom____.Wereallycan’tagreewith_____.ours,himB.ours,he’sC.us,himD.us,his4.Where’syourmother?Ican’t6.Isaw___playinginthestreetatthattime.

A.themB.theyC.theirD.theirs7Thepenishers.Passitto____,please.

A.herB.sheC.hersD.herself8.We____atthepartylastSunday.

A.enjoyedmyselfB.enjoyedourselves

C.enjoymyselfD.enjoyedthemselves選擇填空:選擇填空:9.LetTonydoitby____.Heisnolongerakid.

A.himB.hisC.himselfD.he10.Ourroomisbig,but____isbiggerthan____.

A.their;ourB.their;oursC.theirs;oursD.theirs;our9.LetTonydoitby____.Heis11.Only____knowit.

A.IandheB.heandyouC.heandID.Iandyou12.Couldyouhelp___with___English?A.I,myB.me,meC.me,myD.my,I選擇填空:11.Only____knowit.

A.Iand14.Wecan’tleavemygrandparentsby____.A.theyB.themC.themselvesD.their15.Mary,pleaseshow____yourpicture.A.myB.mineC.ID.me14.Wecan’tleavemygrandpar代詞用法小結(jié)：主格：賓格：形容詞性物主代詞：名詞性物主代詞：反身代詞：用于句首,用在動(dòng)詞之前。用于動(dòng)詞或介詞之后。后接名詞。后面不需要加名詞。表示“某人自己”。代詞用法小結(jié)：用于句首,用在動(dòng)詞之前。用于動(dòng)詞或介詞之后。后③固定句型1.做某事情對(duì)某人來說是…

Itis+adj.(+for/ofsb.)+todosth.2.輪到某人做…

It’sone’sturntodosth.3.是（某人）做某事的時(shí)候了

It’stime(forsb.)todosth./forsth.4.據(jù)說…

It’ssaidthat…一.人稱代詞③固定句型一.人稱代詞5.做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間

Ittakessb.sometimetodosth.6.自從…以來，已經(jīng)有…（時(shí)間）了。

Itis/hasbeen+時(shí)間段+since+

從句(過去時(shí))7.某人發(fā)現(xiàn)/認(rèn)為/感覺到做某事是…的

find

sb.thinkfeel+it+adj.todo

5.做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間+it+adj.to四.指示代詞1.this/these指代較近的人或事物，也可介紹別人；that/those指代較遠(yuǎn)的人或事物。Thisismyfatherandthatismybrother.單數(shù)復(fù)數(shù)this

這個(gè)these

這些that

那個(gè)those

那些四.指示代詞1.this/these指代較近的人或事物，也1.this/these指代

2.打電話時(shí)用this指代自己,that指代對(duì)方。Hello!ThisisTinaspeaking.Whoisthat?3.表示比較時(shí)用that代指前文出現(xiàn)的不可數(shù)名詞,可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用those代指。TheweatherinChinaisquitedifferentfromthatinUSA.1.this/these指代

①

ThepopulationofShanghaiislargerthan__ofJinan.

A.thatB.thisC.it②

TheradiosmadeinBeijingareasgoodas___madeinQingdao.

A.thatB.theseC.those①ThepopulationofShanghai

主格賓格所有格指人

whowhomwhose指物whatwhose指人或物whichwhose5、疑問代詞(連接代詞

)

主格賓格所有格指人whowhomwhose指物1)_____rulerisyours,thisoneorthatone?(What,Which)2)_______bagisthis?(Who,Whose)3)______isshe?(Who,Whom)4)About____didtheytalkjustnow?(who,whom)5)Didyouunderstand____Isaid?(what,that)WhichWhoseWhowhomwhat選擇填空:1)_____rulerisyours,thiso6）---_____isthatmanoverthere?---He'sMrGreen.A.WhatB.WhichC.HowD.Who7）----____isyourclassmateJohnlike?----He'sverytall.A.HowB.WhatC.Who

D.

Which6）---_____isthatmanoverth

some&any

some—肯定句

any—否定句/疑問句/條件句some也可以用于疑問句中表示請(qǐng)求、建議，希望得到肯定答復(fù)。Wouldyoulike______coffee?some1、2、3、不定代詞/不定副詞+

形容詞（something,anyone,somewhere…）some&anysome—肯1.Doyouhave_____todothisevening?A.importantsomethingB.anythingimportantC.somethingimportant2._____iswatchingTV.Let’sturnitoff.A.SomebodyB.AnybodyC.Nobody3.Wouldyoulike__?Icangetitforyou.A.somethingelseB.anythingelseC.everythingelse1.Doyouhave_____todothi

few/afew

&

little/alittle

1、2、當(dāng)前面由only

修飾，常用afew

或alittle.3、alittle可表示“有點(diǎn)，稍微”肯定否定可數(shù)名詞復(fù)數(shù)afewfew不可數(shù)名詞alittlelittlefew/afew&little/aAlthoughallthegirlshavetriedtheirbest,only___passtheexam.A.fewB.afewC.alittle2.Don’tworry.Thereis____timeleft.A.littleB.alittleC.few3.Youaresogreat!____peopleintheschoolcandoit.A.AlittleB.LittleC.FewAlthoughallthegirlshavetr3.eacheveryeach(常與of連用)做主謂用單，強(qiáng)調(diào)個(gè)體every(形容詞)+單數(shù)名詞作主謂語用單，強(qiáng)調(diào)整體兩者或以上的每一個(gè)人或物三者或以上每一個(gè)人或物①

Eachofthem__anapple.

A.haveB.hasC.having②

Thereisalineoftreeson___sideofthe

street.

A．every B．each C．both3.eacheveryeach(常不定代詞含義數(shù)量關(guān)系兩者都=2三者或三者以上都≥3兩者中任何一個(gè)=2三者中任何一個(gè)≥3兩者都不=2三者或三者以上都不≥3每一個(gè)（強(qiáng)調(diào)個(gè)體）≥2每一個(gè)（強(qiáng)調(diào)整體）≥3bothalleitheranyneithernoneeachevery不定代詞含義數(shù)量關(guān)系兩者都=2三者或三者以上都≥3兩者中任何4.nonenoonenonenoone沒有什么人/物“沒有人”,只能指人回答howmany

問句

回答who問句noneof+復(fù)數(shù)名詞/them/us謂語用單數(shù)/復(fù)數(shù)Noone作主語，謂語用單數(shù)Howmanypeoplearethereintheroom?—___.

A.NoneB.NooneC.Lucy②

Whoisintheroom?—___.

A.NoneB.NooneC.one③Noneofthem___China.

A.comefromB.isfromC.iscomefrom4.nonenoonenonenoone沒eitherof兩者之一+復(fù)數(shù)名詞

/them/us謂單neitherof兩者都不謂單bothof兩者都謂復(fù)①

___ofthegirls___him.Theyaskedhimfornamecard.A.Neither;knowB.Either;knowC.Neither;knows②

Bothofhisparents___teachers.

A.isB.areC.was5.eitherneitherbotheitherof兩者之一+復(fù)數(shù)名詞/them/

③Bothofhisbrothers___inthishospital,butneitherof

them___adoctor.A.works;isB.work;isC.work;are

ThestudentsareallfromFrance.They___liketheircity.A.bothB.allC.either

LucyandLily___agreewithus.

A.allB.bothC.neitherHowareyourparents?Theyare____fine.A.bothB.allC.no③Bothofhisbrothers___in①

Thereare40studentsinourclass,22areboys,__aregirls.

A.theothers

B.others

C.theother

②

Oneofthesidesoftheroadshouldbepaintedyellow,and___white.A.theotherB．a(chǎn)notherC.others ③Thispairoftrousersistooshort.Wouldyoupleaseshowme___one.

A.other

B.others

C.another

6.one…theother(兩者中的一個(gè)，另一個(gè))others（其他的人、物）theothers（特指其他的人、物）another（三者以上的另一個(gè)）other(其他的)①Thereare40studentsinour④Ihavetwobrothers.__isadoctor,__isasoldier.

A.One,theother

B.One,other

C.Theone,theother

D.One;theothers⑤SomepeopleliketostayathomeonSundays,but____liketogotothecinema.otherB.anotherC.theothersD.others⑥

Ihavefivecolorpencils,oneisred,anotherisblueand______aregreen.theothersB.otherC.theotherD.others④Ihavetwobrothers.__isa

指人肯定句

someonesomebody

否定或疑問句anyoneanybody通用everyoneeverybodynoonenobody指物肯定句something否定或疑問句anything通用

everythingnothing7.復(fù)合不定代詞anyone1)Ihave________importanttotellyou.(something,anything)2)Idon’tknow_________elseaboutit.(something,anything)3)Don’tworry,_________isOK.(nothing,everything)4)---Youlooksohappy!-JacksaysIamverybeautiful._____hasevertoldmethatbefore.(Everybody,Nobody)5)Thebottleisempty.Thereis________init.(something,nothing)somethinganythingeverythingNobodynothing選擇填空:隨堂練習(xí)1)Ihave________importantto8.it,one,that

作代詞的區(qū)別①it指上文提到過的事物。②

one泛指上下文提及的同類事物中的一個(gè)。③that常用于比較結(jié)構(gòu)中，代替前面提到的名詞，避免重復(fù).(1)

Ihavemanybooks.Which____doyoulike?(2)

Thebookismine.____isveryinteresting.(3)TheweatherinBeijingismuchcolderthan____inHainan.oneItthat例如:8.it,one,that作代詞的區(qū)別(1)

Iha1.-Look,whoiscoming?-___mustbeourEnglishteacher.

A.SheB.HeC.ItD.This2.Ifound___noteasytogetonwithhim.

A.thatB.itC.thisD.one3.ThepopulationofChinaismuchlargerthan____ofCanada.A.itB.thatC.oneD.this1.-Look,whoiscoming?4.

Ifound____importanttoreadEnglishinthemorning.A.itB.thatC.whichD.its5.Ihavesomeappleshere.Youcanhave____.A.oneB.itC.thatD.those4.Ifound____importanttorExercises（自我檢測(cè)題）1.Thoughitrainedheavily,____werestillplayingontheplayground.A.theyB.themC.theirD.themselves2.Hethought____alittledifficulttoworkoutthismathsproblem.A.thereB.itC.thisD.that3.SorryIhaveforgotten____telephonenumber.

A.yoursB.himC.youD.hisABDExercises（自我檢測(cè)題）ABD4-____isyoursister?

-Sheisanurse.

A.WhatB.WhichC.HowD.Who5.____onedoyoulike,theblueoneortheredone?

A.WhatB.WhichC.ThatD.This

6.Theyalllost_____inthebeautifulmusic.

A.themB.themselvesC.theirD.theirs7.Listentome.Ihave____totellyou.

A.anythingnewB.somethingnewC.newsomethingD.nothingnew

4-____isyoursister?

-Sheis8.-Arethesetwobooksinteresting?

-Yes,____ofthemareinteresting.

A.bothB.allC.eitherD.neither

9.Whichwouldyoulike,acupofteaoraglassofmilk?

-____,thanks.IthinkI'lljusthaveaglassofwater.

A.NoneB.NeitherC.BothD.Either

10Thefilmisn'tinteresting.___peoplelikeit.

A.FewB.AlittleC.AfewD.Little

ABA8.-ArethesetwobooksintereThankyou!Bye!Thankyou!Bye!部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史。現(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級(jí)語文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長(zhǎng)甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡(jiǎn)單，很多小朋友都認(rèn)識(shí)?！闭Z文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代原來人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級(jí)語文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長(zhǎng)甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡(jiǎn)單，很多小朋友都認(rèn)識(shí)?！辈烤幈菊Z文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國(guó)申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請(qǐng)個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級(jí)初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評(píng)審，還請(qǐng)100名基層的特級(jí)教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代原來人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級(jí)語文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長(zhǎng)甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡(jiǎn)單，很多小朋友都認(rèn)識(shí)?！闭Z文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代原來人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級(jí)新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級(jí)和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號(hào)，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊(cè)識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)認(rèn)了很多字了，一年級(jí)的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級(jí)語文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長(zhǎng)甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級(jí)的孩子們先認(rèn)簡(jiǎn)單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡(jiǎn)單，很多小朋友都認(rèn)識(shí)。”部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，代詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)2022/11/24代詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)2022/11/22代詞的分類1.人稱代詞2.物主代詞3.反身代詞6.不定代詞4.指示代詞5.疑問代詞(在賓語從句中為連接代詞)代詞的分類1.人稱代詞2.物主代詞3.反身代詞6.不定代詞41.人稱代詞

人稱分類第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)

主格賓格Iwe

meus

you

you

you

you

heshe

ithimherittheythem

用法口訣：人稱代詞分兩格，主格賓格來分說；

主格定把主語作，賓格作賓不會(huì)錯(cuò)。

1.人稱代詞人稱第一人稱第二人稱1、_______isnewhere.Pleaselookafter_____.(他)2、______isn’there.What’swrongwith_______?(她)3、MissBrownwillteach______Englishnextterm.(我們)根據(jù)漢語填空:HehimSheherus1、_______isnewhere.Pleaselookafter_____.(他)2、______isn’there.What’swrongwith_______?(她)1、_______isnewhere.2、______1、單數(shù)你他我，復(fù)數(shù)一二三，道歉我為先.注意1.我、你、他、都18歲。__________________2.你們、我們、他們都來自中國(guó)。

______________________________.You,heandIare18.We,youandtheyarefromChina2、在簡(jiǎn)短對(duì)話中，當(dāng)人稱代詞單獨(dú)使用或在not后多用賓格.—IlikeEnglish.—_____too.A.IB.HeC.Me1、單數(shù)你他我，復(fù)數(shù)一二三，道歉我為先.注意1.我、你、他、1.—Whobrokethewindow?—Not_____.A.IB.heC.her2.MissLiinvited__havedinnerwithher.A.meandyouB.youandIC.youandme1.—Whobrokethewindow?

人稱分類第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

單數(shù)復(fù)數(shù)形容詞性

名詞性2.物主代詞myouryour

your

his

her

its

their

mine

oursyours

yours

his

hers

its

theirs

用法口訣：物主代詞兩類型，形容詞性、名詞性。形容詞性作定語，后面定把名詞用。名詞性、獨(dú)立用，主賓表語它都充。名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞人稱第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)根據(jù)漢語填空:1、Thetwolittlegirlsarecrying.Theycan’tfind______(她們的)mother.2、Istheshirtonthebed_______(你的)?3、Thisredblouseisn’tHelen’s.______isblue.(她的)theiryoursHers根據(jù)漢語填空:1、Thetwolittlegir3.反身代詞

人稱分類

第一人稱第二人稱

第三人稱

單數(shù)

復(fù)數(shù)myself

ourselves

yourself

yourselveshimself

themselvesherself

itself

反身代詞用法口訣：

反身代詞表自身，句中可作兩成分：表示強(qiáng)調(diào)同位語，賓語動(dòng)作回自身。

3.反身代詞人稱第一人稱第二人稱根據(jù)漢語填空:1、Themanfelloffhisbikeandhurt__________(他自己).2、Iteach________(我自己)French.3、We___________(我們自己)didit.4、Lily!Help__________tosomefish.(你自己)himselfmyselfourselvesyourself根據(jù)漢語填空:1、Themanfelloffhis2.反身代詞常見固定搭配過得愉快自學(xué)請(qǐng)隨便吃…

自言自語獨(dú)自傷了某人自己陶醉／沉浸于自己穿衣服照顧自己enjoyoneself

learn----

by/teachoneselfhelponeselftosth.saytooneselfbyoneself

hurtoneself

loseoneselfin…dressoneselflookafteroneself

2.反身代詞常見固定搭配enjoyoneself1.Mypenisbroken.MayIuse______?A.youB.yoursC.yourselfD.your2.---Arethese____coats?---No,theyaren’t.____arehere.your,OursB.your,WeC.you,OursD.you,Our3.Don’tlose____incomputergames,boys.yourselfB.yourselvesC.himselfD.themselves選擇填空:1.Mypenisbroken.MayIuse_4.Where’syourmother?Ican’tfind____anywhere.A.sheB.herC.heD.him5.Mike’swordsaredifferentfrom____.Wereallycan’tagreewith_____.ours,himB.ours,he’sC.us,himD.us,his4.Where’syourmother?Ican’t6.Isaw___playinginthestreetatthattime.

A.themB.theyC.theirD.theirs7Thepenishers.Passitto____,please.

A.herB.sheC.hersD.herself8.We____atthepartylastSunday.

A.enjoyedmyselfB.enjoyedourselves

C.enjoymyselfD.enjoyedthemselves選擇填空:選擇填空:9.LetTonydoitby____.Heisnolongerakid.

A.himB.hisC.himselfD.he10.Ourroomisbig,but____isbiggerthan____.

A.their;ourB.their;oursC.theirs;oursD.theirs;our9.LetTonydoitby____.Heis11.Only____knowit.

A.IandheB.heandyouC.heandID.Iandyou12.Couldyouhelp___with___English?A.I,myB.me,meC.me,myD.my,I選擇填空:11.Only____knowit.

A.Iand14.Wecan’tleavemygrandparentsby____.A.theyB.themC.themselvesD.their15.Mary,pleaseshow____yourpicture.A.myB.mineC.ID.me14.Wecan’tleavemygrandpar代詞用法小結(jié)：主格：賓格：形容詞性物主代詞：名詞性物主代詞：反身代詞：用于句首,用在動(dòng)詞之前。用于動(dòng)詞或介詞之后。后接名詞。后面不需要加名詞。表示“某人自己”。代詞用法小結(jié)：用于句首,用在動(dòng)詞之前。用于動(dòng)詞或介詞之后。后③固定句型1.做某事情對(duì)某人來說是…

Itis+adj.(+for/ofsb.)+todosth.2.輪到某人做…

It’sone’sturntodosth.3.是（某人）做某事的時(shí)候了

It’stime(forsb.)todosth./forsth.4.據(jù)說…

It’ssaidthat…一.人稱代詞③固定句型一.人稱代詞5.做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間

Ittakessb.sometimetodosth.6.自從…以來，已經(jīng)有…（時(shí)間）了。

Itis/hasbeen+時(shí)間段+since+

從句(過去時(shí))7.某人發(fā)現(xiàn)/認(rèn)為/感覺到做某事是…的

find

sb.thinkfeel+it+adj.todo

5.做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間+it+adj.to四.指示代詞1.this/these指代較近的人或事物，也可介紹別人；that/those指代較遠(yuǎn)的人或事物。Thisismyfatherandthatismybrother.單數(shù)復(fù)數(shù)this

這個(gè)these

這些that

那個(gè)those

那些四.指示代詞1.this/these指代較近的人或事物，也1.this/these指代

2.打電話時(shí)用this指代自己,that指代對(duì)方。Hello!ThisisTinaspeaking.Whoisthat?3.表示比較時(shí)用that代指前文出現(xiàn)的不可數(shù)名詞,可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用those代指。TheweatherinChinaisquitedifferentfromthatinUSA.1.this/these指代

①

ThepopulationofShanghaiislargerthan__ofJinan.

A.thatB.thisC.it②

TheradiosmadeinBeijingareasgoodas___madeinQingdao.

A.thatB.theseC.those①ThepopulationofShanghai

主格賓格所有格指人

whowhomwhose指物whatwhose指人或物whichwhose5、疑問代詞(連接代詞

)

主格賓格所有格指人whowhomwhose指物1)_____rulerisyours,thisoneorthatone?(What,Which)2)_______bagisthis?(Who,Whose)3)______isshe?(Who,Whom)4)About____didtheytalkjustnow?(who,whom)5)Didyouunderstand____Isaid?(what,that)WhichWhoseWhowhomwhat選擇填空:1)_____rulerisyours,thiso6）---_____isthatmanoverthere?---He'sMrGreen.A.WhatB.WhichC.HowD.Who7）----____isyourclassmateJohnlike?----He'sverytall.A.HowB.WhatC.Who

D.

Which6）---_____isthatmanoverth

some&any

some—肯定句

any—否定句/疑問句/條件句some也可以用于疑問句中表示請(qǐng)求、建議，希望得到肯定答復(fù)。Wouldyoulike______coffee?some1、2、3、不定代詞/不定副詞+

形容詞（something,anyone,somewhere…）some&anysome—肯1.Doyouhave_____todothisevening?A.importantsomethingB.anythingimportantC.somethingimportant2._____iswatchingTV.Let’sturnitoff.A.SomebodyB.AnybodyC.Nobody3.Wouldyoulike__?Icangetitforyou.A.somethingelseB.anythingelseC.everythingelse1.Doyouhave_____todothi

few/afew

&

little/alittle

1、2、當(dāng)前面由only

修飾，常用afew

或alittle.3、alittle可表示“有點(diǎn)，稍微”肯定否定可數(shù)名詞復(fù)數(shù)afewfew不可數(shù)名詞alittlelittlefew/afew&little/aAlthoughallthegirlshavetriedtheirbest,only___passtheexam.A.fewB.afewC.alittle2.Don’tworry.Thereis____timeleft.A.littl