部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《我的樂(lè)園》優(yōu)質(zhì)課件-002

習(xí)作：我的樂(lè)園習(xí)作：我的樂(lè)園猜成語(yǔ)井底之蛙猜成語(yǔ)井底之蛙鶴立雞群鶴立雞群揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)故事接龍開頭：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是這片森林的王?！适陆育堥_頭：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是這詩(shī)歌朗誦小鳥，小鳥，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定藏在那浩瀚天空中?；▋?，花兒，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定蘊(yùn)育在芬芳泥土里。老師，老師，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定飽含在深情的目光中。爸爸，媽媽，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定珍藏在溫暖的懷抱里。我們的夢(mèng)詩(shī)歌朗誦小鳥，小鳥，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定藏在那浩我要告訴你們我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，在筆尖下流淌，在微笑中成長(zhǎng)。像花兒在心底綻放。我的夢(mèng)像鳥兒，駕著飛船遨游太空。我的夢(mèng)如花兒，把芬芳灑滿美好人間。我的夢(mèng)像老師，將愛(ài)的希望傳遞。我的夢(mèng)如爸媽，與你們共享溫暖。我要告訴你們我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾的夢(mèng)，國(guó)旗下?tīng)N爛光輝的夢(mèng)。愿祖國(guó)美好，愿人們幸福。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，匯成了偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾的夢(mèng)，尋找樂(lè)園我的樂(lè)園班級(jí)圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说貙W(xué)校的籃球場(chǎng)家里的院子尋找樂(lè)園我的樂(lè)園班級(jí)圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺交流方法1.要按一定的順序介紹樂(lè)園?？臻g順序（前、后、上、下、左、右、內(nèi)、外……）時(shí)間順序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春

天、夏天、秋天、冬天……）邏輯順序交流方法1.要按一定的順序介紹樂(lè)園?？臻g順序（前、后、上、下示例：我的樂(lè)園在學(xué)校里。進(jìn)了大門往里走，你就可以看見(jiàn)張衡、陶行知的雕像，這些智者仿佛是我們的領(lǐng)路人，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。再走幾步，你就會(huì)看見(jiàn)高大的教學(xué)樓。看著教學(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲”。教學(xué)樓后面拾級(jí)而下，你就來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，臉上都洋溢著快樂(lè)。示例：我的樂(lè)園在學(xué)校里。進(jìn)了大門往里走，你就可以看見(jiàn)2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來(lái)。（視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、

觸覺(jué)、味覺(jué)）2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來(lái)。（視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢叢的花兒，白的，黃的，藍(lán)的，紫的……數(shù)不盡，道不完。小草兒調(diào)皮地探出腦袋，好奇地瞅著這個(gè)世界。河水嘩嘩地唱歌：嘩啦啦，嘩啦啦……楊柳晃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，伸進(jìn)河水里，向河水問(wèn)好。桃花兒把小河當(dāng)鏡子，欣賞著自己的面容。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著春之歌迎接春姑娘。田野里一派生機(jī)勃勃的景象。示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻擬人排比反問(wèn)對(duì)偶……3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻擬人排比反問(wèn)對(duì)偶示例：校園的白楊樹，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那葉，那么綠，那么深邃。你立在那兒，漠視一切，不畏毒辣的陽(yáng)光，你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，好像一把大傘護(hù)著身下的鮮花嫩草。大樹啊，你的奉獻(xiàn)精神令我敬佩！示例：校園的白楊樹，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那4.借助樂(lè)聞趣事來(lái)表達(dá)情感。示例：我的樂(lè)園在菜地里。清晨，當(dāng)大地剛剛蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，菜園里便飄蕩著我瑯瑯的讀書聲。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和風(fēng)輕拂我的臉頰，朝陽(yáng)給我披上了紅裝，一切一切，都使我感到愉快，心里高興，讀書聲也大了，聲音流進(jìn)蔬菜的清香里。當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí)，看著自己又背了一篇課文，腦子里又充實(shí)了不少知識(shí)，心中便會(huì)有一種說(shuō)不出的高興。4.借助樂(lè)聞趣事來(lái)表達(dá)情感。示例：我的樂(lè)園在菜地里。邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……在大自然中自由玩耍，多么快樂(lè)！放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……→邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、在大自然中自由玩耍，多么作文修改修改標(biāo)準(zhǔn)：1.沒(méi)有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。3.語(yǔ)句通順。4.表達(dá)有序。5.抓住景物特征。6.文章有感情。7.書寫整潔。作文修改修改標(biāo)準(zhǔn)：1.沒(méi)有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。3.每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我家旁邊的一個(gè)工地。①工地的面積并不算大，可那塊地方里花草可不少。我的樂(lè)園①開門見(jiàn)山，點(diǎn)明“我”的樂(lè)園是“我家旁邊的一個(gè)工地”。范文點(diǎn)評(píng)每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我家旁邊的一個(gè)在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長(zhǎng)20—30厘米，而且把莖掐斷，會(huì)有類似牛奶的白色液體滲出；還有一種叫做“三葉草”的植物，高兩三厘米，形狀像三個(gè)心形，放進(jìn)嘴里嚼一下，立刻會(huì)感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長(zhǎng)20另外還有一些草能沒(méi)過(guò)我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖又彎的鉤子，被我叫做“奇怪的荊棘”……②那里不僅是植物的天堂，還是動(dòng)物的住所。在那些“奇怪的荊棘”形成的“樹林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么長(zhǎng)，撲騰著翅膀，揮舞著鐮刀，一副張牙舞爪的樣子；②介紹樂(lè)園里的花和草，突出景物的特征，讓人感到有趣。另外還有一些草能沒(méi)過(guò)我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖

③寫樂(lè)園里的動(dòng)物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。里面還有許多螞蚱和蝗蟲，分別是綠色和棕色，螞蚱的頭是尖的，長(zhǎng)著兩根觸角和六根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，蝗蟲有兩個(gè)大眼睛，圓圓的腦袋和粗壯的后腿……③除了動(dòng)物和植物，那里還有我們的身影。我們常常去里邊捉迷藏。有一次我和我朋友來(lái)抓，其他三個(gè)人來(lái)躲。③寫樂(lè)園里的動(dòng)物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。第一個(gè)人躲在一個(gè)房間里，鎖緊門窗，不讓我們進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知我那朋友朝那窗戶就是一個(gè)“降龍十八掌”，那窗戶立刻被打出一個(gè)大洞，嚇得他失聲驚叫，只好出來(lái)；第二個(gè)人躲在一輛汽車旁邊，結(jié)果汽車的司機(jī)在里面睡著了，突然醒來(lái)，把汽車開走了，他暴露在我們眼前；第一個(gè)人躲在一個(gè)房間里，鎖緊門窗，第三個(gè)躲在一排電動(dòng)車?yán)?，但一不小心觸動(dòng)了報(bào)警器，被逮了個(gè)正著。④這就是我的樂(lè)園，在這里有我太多的美好回憶和快樂(lè)。我愛(ài)我的樂(lè)園?、茛軐憽拔覀儭痹诶锩孀矫圆?，這是趣事，讓人捧腹大笑。⑤結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，又點(diǎn)明了主題。第三個(gè)躲在一排電動(dòng)車?yán)?，但一不小心觸動(dòng)了報(bào)警器，被逮這是一篇挺有趣的作文，作者的寫作思路十分清晰：先寫樂(lè)園里有著蓬勃的生機(jī)，一些植物在那里生長(zhǎng)著；再寫那里也是動(dòng)物的樂(lè)園，螳螂、螞蚱還有蝗蟲，自得其樂(lè)地生活著；最后敘述自己在那里的快樂(lè)生活，尋常的捉迷藏，卻寫得別有趣味，讀著讓人忍俊不禁。整篇作文很規(guī)范，中間的幾個(gè)段落注意過(guò)渡，體現(xiàn)了作者良好的結(jié)構(gòu)能力。這是一篇挺有趣的作文，作者的寫作思路十分清晰：先寫樂(lè)下課啦！下課啦！習(xí)作：我的樂(lè)園習(xí)作：我的樂(lè)園27

看，動(dòng)物們?cè)谧约旱臉?lè)園里，生活得多么快樂(lè)呀！湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處都留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂(lè)園。今天，我們來(lái)寫一篇作文，題目是《我的樂(lè)園》課文導(dǎo)入看，動(dòng)物們?cè)谧约旱臉?lè)園里，生活得多么快樂(lè)呀！湖28新知講解滿是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子村頭小河邊的草地我的樂(lè)園學(xué)校的籃球場(chǎng)爺爺?shù)牟说匦轮v解滿是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子村頭小河邊的草地我29

我的樂(lè)園我家的院子是我的樂(lè)園。我家的院子非常美麗。我最喜歡的兩棵樹，在院子的西南方。一棵是玉蘭樹，一棵是櫻花樹。三月是它們最美麗的季節(jié)。櫻花開了，粉若云霞；玉蘭抽葉了，碧綠如翡翠。它們的枝條互相交織在一起，大概在院子里相對(duì)得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？從遠(yuǎn)處看，就像兩團(tuán)巨大的棉花糖。過(guò)了幾天，櫻花落了，與之前的玉蘭花瓣混雜在一起，像鋪上了一層花色地毯，走上去“沙沙”響，很好聽(tīng)。院子的東南角是個(gè)大池塘，池水清澈見(jiàn)底，底下鋪著一層細(xì)沙和一些小石頭。對(duì)了，池底還有幾塊磚。它們向來(lái)是“微生物”的樂(lè)園。掀開磚一看，上面有些不知名的小蠕蟲在爬動(dòng)。一條金魚和幾條鯽魚在池子里無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)，從來(lái)不管今夕是何夕。它們互相追逐玩耍，吐著泡泡，一副不問(wèn)人間俗世的模樣。池子里還曾養(yǎng)過(guò)一只大河蚌呢！它是棕黑色的，閃著藍(lán)光。對(duì)于它的到來(lái)，我曾經(jīng)非常欣喜，天天來(lái)看它?？伤珛蓺?，不久就一命嗚呼了。為此，我還傷心了很久呢！院子的西北邊有一棵枇杷樹。它每年的四月會(huì)結(jié)果。

30

每到四月時(shí)，爸爸經(jīng)常爬上梯子，剪下果子遞給我，而我把它放入媽媽拎的小籃子里。有時(shí)候嘴饞了，我還會(huì)趁著空檔兒，剝開外皮塞進(jìn)嘴里，酸酸甜甜，滿嘴生津，自己家種的果樹果然好吃。院子的東北邊，就是關(guān)狗的地方了。兩只金毛犬正在換毛期，狗毛四處亂飛，讓人不勝其擾。這里還有一個(gè)破布袋，是我扔給它們當(dāng)玩具的。結(jié)果那個(gè)袋子的碎片被它們拖來(lái)拖去，整個(gè)院子里隨處可見(jiàn)碎片，真是太不講衛(wèi)生了。更讓人生氣的是，這兩只“二貨”還亂咬花草，媽媽辛辛苦苦種下的花草大部分都難逃他們的魔爪！媽媽恨恨地責(zé)罵它們，想把它們送人，被我苦苦哀求后才勉為其難地留下了這兩只狗狗。正值春天，經(jīng)常能看到蝴蝶在院子里飛。有一種蝴蝶的顏色是淡紫色，又有點(diǎn)兒藍(lán)。當(dāng)它們把翅膀閉合上時(shí)，就仿佛出現(xiàn)了一只大眼睛。還有一種蝴蝶，是黃色的，帶著金粉，在陽(yáng)光下極為耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶隨意地飛，魚兒歡快地游，狗狗悠閑地走。怎么樣？我家的這個(gè)院子美嗎？偷偷地告訴你，我家有個(gè)巧手媽媽，所有的一切都是媽媽親手布置的哦！我家的院子給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，你喜歡我家的院子嗎？每到四月時(shí)，爸爸經(jīng)常爬上梯子，剪下果子遞給我，31《我的樂(lè)園》作文寫作技巧樂(lè)園是什么樣子的在樂(lè)園里，你最喜歡做些什么？這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？寫出真情實(shí)感?！段业臉?lè)園》作文寫作技巧樂(lè)園是什么樣子的在樂(lè)園里，你最喜歡做32村頭小河邊的草地

草地上有綠草、野花、昆蟲鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快樂(lè)！

我家的院子

院子里有玉蘭樹和櫻花樹，有池塘，里面有魚兒、蠕蟲、河蚌。院子里有一條金毛犬?？春w，魚兒游，狗狗走……院子給了“我”無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，喜歡自己的院子。村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲鵝群……放風(fēng)箏、看33

寫出景物的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)景物寫，寫出在景物里做些什么，帶給自己怎樣的快樂(lè)，寫出自己對(duì)景物的贊美和喜愛(ài)之情。怎樣寫好景物一類的習(xí)作？寫出景物的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)景物寫，寫出在景物里做些34板書設(shè)計(jì)我的樂(lè)園樂(lè)園的樣子做些什么給“我”的快樂(lè)板書設(shè)計(jì)我的樂(lè)園35再見(jiàn)再見(jiàn)36習(xí)作：我的樂(lè)園習(xí)作：我的樂(lè)園猜成語(yǔ)井底之蛙猜成語(yǔ)井底之蛙鶴立雞群鶴立雞群揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng)故事接龍開頭：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是這片森林的王。……故事接龍開頭：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是這詩(shī)歌朗誦小鳥，小鳥，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定藏在那浩瀚天空中。花兒，花兒，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定蘊(yùn)育在芬芳泥土里。老師，老師，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定飽含在深情的目光中。爸爸，媽媽，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定珍藏在溫暖的懷抱里。我們的夢(mèng)詩(shī)歌朗誦小鳥，小鳥，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定藏在那浩我要告訴你們我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，在筆尖下流淌，在微笑中成長(zhǎng)。像花兒在心底綻放。我的夢(mèng)像鳥兒，駕著飛船遨游太空。我的夢(mèng)如花兒，把芬芳灑滿美好人間。我的夢(mèng)像老師，將愛(ài)的希望傳遞。我的夢(mèng)如爸媽，與你們共享溫暖。我要告訴你們我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾的夢(mèng)，國(guó)旗下?tīng)N爛光輝的夢(mèng)。愿祖國(guó)美好，愿人們幸福。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，匯成了偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾的夢(mèng)，尋找樂(lè)園我的樂(lè)園班級(jí)圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说貙W(xué)校的籃球場(chǎng)家里的院子尋找樂(lè)園我的樂(lè)園班級(jí)圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺交流方法1.要按一定的順序介紹樂(lè)園?？臻g順序（前、后、上、下、左、右、內(nèi)、外……）時(shí)間順序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春

天、夏天、秋天、冬天……）邏輯順序交流方法1.要按一定的順序介紹樂(lè)園?？臻g順序（前、后、上、下示例：我的樂(lè)園在學(xué)校里。進(jìn)了大門往里走，你就可以看見(jiàn)張衡、陶行知的雕像，這些智者仿佛是我們的領(lǐng)路人，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。再走幾步，你就會(huì)看見(jiàn)高大的教學(xué)樓?？粗虒W(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲”。教學(xué)樓后面拾級(jí)而下，你就來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，臉上都洋溢著快樂(lè)。示例：我的樂(lè)園在學(xué)校里。進(jìn)了大門往里走，你就可以看見(jiàn)2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來(lái)。（視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、

觸覺(jué)、味覺(jué)）2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來(lái)。（視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢叢的花兒，白的，黃的，藍(lán)的，紫的……數(shù)不盡，道不完。小草兒調(diào)皮地探出腦袋，好奇地瞅著這個(gè)世界。河水嘩嘩地唱歌：嘩啦啦，嘩啦啦……楊柳晃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，伸進(jìn)河水里，向河水問(wèn)好。桃花兒把小河當(dāng)鏡子，欣賞著自己的面容。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著春之歌迎接春姑娘。田野里一派生機(jī)勃勃的景象。示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻擬人排比反問(wèn)對(duì)偶……3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻擬人排比反問(wèn)對(duì)偶示例：校園的白楊樹，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那葉，那么綠，那么深邃。你立在那兒，漠視一切，不畏毒辣的陽(yáng)光，你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，好像一把大傘護(hù)著身下的鮮花嫩草。大樹啊，你的奉獻(xiàn)精神令我敬佩！示例：校園的白楊樹，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那4.借助樂(lè)聞趣事來(lái)表達(dá)情感。示例：我的樂(lè)園在菜地里。清晨，當(dāng)大地剛剛蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，菜園里便飄蕩著我瑯瑯的讀書聲。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和風(fēng)輕拂我的臉頰，朝陽(yáng)給我披上了紅裝，一切一切，都使我感到愉快，心里高興，讀書聲也大了，聲音流進(jìn)蔬菜的清香里。當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí)，看著自己又背了一篇課文，腦子里又充實(shí)了不少知識(shí)，心中便會(huì)有一種說(shuō)不出的高興。4.借助樂(lè)聞趣事來(lái)表達(dá)情感。示例：我的樂(lè)園在菜地里。邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……在大自然中自由玩耍，多么快樂(lè)！放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……→邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、在大自然中自由玩耍，多么作文修改修改標(biāo)準(zhǔn)：1.沒(méi)有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。3.語(yǔ)句通順。4.表達(dá)有序。5.抓住景物特征。6.文章有感情。7.書寫整潔。作文修改修改標(biāo)準(zhǔn)：1.沒(méi)有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。3.每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我家旁邊的一個(gè)工地。①工地的面積并不算大，可那塊地方里花草可不少。我的樂(lè)園①開門見(jiàn)山，點(diǎn)明“我”的樂(lè)園是“我家旁邊的一個(gè)工地”。范文點(diǎn)評(píng)每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我家旁邊的一個(gè)在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長(zhǎng)20—30厘米，而且把莖掐斷，會(huì)有類似牛奶的白色液體滲出；還有一種叫做“三葉草”的植物，高兩三厘米，形狀像三個(gè)心形，放進(jìn)嘴里嚼一下，立刻會(huì)感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長(zhǎng)20另外還有一些草能沒(méi)過(guò)我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖又彎的鉤子，被我叫做“奇怪的荊棘”……②那里不僅是植物的天堂，還是動(dòng)物的住所。在那些“奇怪的荊棘”形成的“樹林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么長(zhǎng)，撲騰著翅膀，揮舞著鐮刀，一副張牙舞爪的樣子；②介紹樂(lè)園里的花和草，突出景物的特征，讓人感到有趣。另外還有一些草能沒(méi)過(guò)我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖

③寫樂(lè)園里的動(dòng)物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。里面還有許多螞蚱和蝗蟲，分別是綠色和棕色，螞蚱的頭是尖的，長(zhǎng)著兩根觸角和六根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，蝗蟲有兩個(gè)大眼睛，圓圓的腦袋和粗壯的后腿……③除了動(dòng)物和植物，那里還有我們的身影。我們常常去里邊捉迷藏。有一次我和我朋友來(lái)抓，其他三個(gè)人來(lái)躲。③寫樂(lè)園里的動(dòng)物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。第一個(gè)人躲在一個(gè)房間里，鎖緊門窗，不讓我們進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知我那朋友朝那窗戶就是一個(gè)“降龍十八掌”，那窗戶立刻被打出一個(gè)大洞，嚇得他失聲驚叫，只好出來(lái)；第二個(gè)人躲在一輛汽車旁邊，結(jié)果汽車的司機(jī)在里面睡著了，突然醒來(lái)，把汽車開走了，他暴露在我們眼前；第一個(gè)人躲在一個(gè)房間里，鎖緊門窗，第三個(gè)躲在一排電動(dòng)車?yán)?，但一不小心觸動(dòng)了報(bào)警器，被逮了個(gè)正著。④這就是我的樂(lè)園，在這里有我太多的美好回憶和快樂(lè)。我愛(ài)我的樂(lè)園！⑤④寫“我們”在里面捉迷藏，這是趣事，讓人捧腹大笑。⑤結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，又點(diǎn)明了主題。第三個(gè)躲在一排電動(dòng)車?yán)铮徊恍⌒挠|動(dòng)了報(bào)警器，被逮這是一篇挺有趣的作文，作者的寫作思路十分清晰：先寫樂(lè)園里有著蓬勃的生機(jī)，一些植物在那里生長(zhǎng)著；再寫那里也是動(dòng)物的樂(lè)園，螳螂、螞蚱還有蝗蟲，自得其樂(lè)地生活著；最后敘述自己在那里的快樂(lè)生活，尋常的捉迷藏，卻寫得別有趣味，讀著讓人忍俊不禁。整篇作文很規(guī)范，中間的幾個(gè)段落注意過(guò)渡，體現(xiàn)了作者良好的結(jié)構(gòu)能力。這是一篇挺有趣的作文，作者的寫作思路十分清晰：先寫樂(lè)下課啦！下課啦！習(xí)作：我的樂(lè)園習(xí)作：我的樂(lè)園63

看，動(dòng)物們?cè)谧约旱臉?lè)園里，生活得多么快樂(lè)呀！湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處都留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂(lè)園。今天，我們來(lái)寫一篇作文，題目是《我的樂(lè)園》課文導(dǎo)入看，動(dòng)物們?cè)谧约旱臉?lè)園里，生活得多么快樂(lè)呀！湖64新知講解滿是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子村頭小河邊的草地我的樂(lè)園學(xué)校的籃球場(chǎng)爺爺?shù)牟说匦轮v解滿是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子村頭小河邊的草地我65

我的樂(lè)園我家的院子是我的樂(lè)園。我家的院子非常美麗。我最喜歡的兩棵樹，在院子的西南方。一棵是玉蘭樹，一棵是櫻花樹。三月是它們最美麗的季節(jié)。櫻花開了，粉若云霞；玉蘭抽葉了，碧綠如翡翠。它們的枝條互相交織在一起，大概在院子里相對(duì)得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？從遠(yuǎn)處看，就像兩團(tuán)巨大的棉花糖。過(guò)了幾天，櫻花落了，與之前的玉蘭花瓣混雜在一起，像鋪上了一層花色地毯，走上去“沙沙”響，很好聽(tīng)。院子的東南角是個(gè)大池塘，池水清澈見(jiàn)底，底下鋪著一層細(xì)沙和一些小石頭。對(duì)了，池底還有幾塊磚。它們向來(lái)是“微生物”的樂(lè)園。掀開磚一看，上面有些不知名的小蠕蟲在爬動(dòng)。一條金魚和幾條鯽魚在池子里無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)，從來(lái)不管今夕是何夕。它們互相追逐玩耍，吐著泡泡，一副不問(wèn)人間俗世的模樣。池子里還曾養(yǎng)過(guò)一只大河蚌呢！它是棕黑色的，閃著藍(lán)光。對(duì)于它的到來(lái)，我曾經(jīng)非常欣喜，天天來(lái)看它?？伤珛蓺猓痪镁鸵幻鼏韬袅?。為此，我還傷心了很久呢！院子的西北邊有一棵枇杷樹。它每年的四月會(huì)結(jié)果。

66