新材料作文的審題課件

新材料作文的審題與立意新材料作文的審題與立意1

◆概念：新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出一則材料或圖畫并略作提示，不規(guī)定話題，不限文體，要求考生閱讀材料或圖畫，“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文?！舾拍睿盒虏牧献魑模ㄒ步泻笤掝}作文、題意作文、命意作2與傳統(tǒng)材料話題作文的區(qū)別：1、新材料作文：它保持了話題作文的開放性“三自”（自主立意、自選文體、自擬題目）。

要從材料中提煉觀點(diǎn)，作文要圍繞提煉的觀點(diǎn)來(lái)展開。2、話題作文：話題作文的材料是為了引出“話題”，作文圍繞“話題”范圍展開。

與傳統(tǒng)材料話題作文的區(qū)別：1、新材料作文：它保持了話題作文的3新材料作文的審題課件4考場(chǎng)上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了:(1)審題不準(zhǔn)或者脫離題意的。(2)思想缺乏深度或者不積極向上的。(3)語(yǔ)言不講技巧，不會(huì)用修辭，平鋪直敘，內(nèi)容空洞乏味。(4)文章字?jǐn)?shù)不足、沒有結(jié)構(gòu)等等。(5)寫作信馬由韁，沒有條理。(6)文體不突出或者文體雜糅?？紙?chǎng)上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了:(1)審題不5新材料類型1事實(shí)材料新聞事實(shí)，社會(huì)現(xiàn)象類2觀點(diǎn)材料名人言論，格言警句，精短詩(shī)歌類3比喻材料帶有象征意義的哲理故事類4寓意材料童話，寓言，神話，傳說(shuō)類內(nèi)容文字型圖畫型形式新材料類型1事實(shí)材料新聞事實(shí)，社會(huì)現(xiàn)象類內(nèi)6新材料作文審題原則：

1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。2．多向性原則：一般來(lái)說(shuō)，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。

3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③自己有話可說(shuō)。

新材料作文審題原則：1．整體性原則：新材料作文的審題要有全7常用方法關(guān)鍵詞句法以果溯因法審題立意

明確褒貶法多向輻射法聯(lián)系引申法常用方法關(guān)鍵詞句法以果溯因法審題立意明確褒貶法多向輻射法8

善于抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。關(guān)鍵句,一般是些評(píng)價(jià)議論性的總結(jié)觀點(diǎn)的句子,其多在材料的末尾。1.關(guān)鍵詞句法1.關(guān)鍵詞句法9例題分析：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（70分）（廈門市2013屆高三1月份質(zhì)檢）美國(guó)生物學(xué)家詹姆?沃森對(duì)學(xué)術(shù)有著無(wú)比的專注和熱情，他深信自己可以攀登生物學(xué)的高峰。二十出頭時(shí)，他找到一個(gè)好搭檔——弗朗西斯?克里克。他們合作期間，曾遇上停滯不前的低潮，但他們并沒有放棄，通過(guò)學(xué)習(xí)并利用同行最新的結(jié)果，終于率先測(cè)定了DNA的結(jié)構(gòu)——這是人類有史以來(lái)最重要的成果之一。讀了這段話，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。例題分析：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（7010立意提示

1、尋找朋友，合作共事2、專注學(xué)術(shù)，功不唐捐3、功成自信，事成志堅(jiān)4、窮途不哭，逆勢(shì)而動(dòng)5、沒有綱領(lǐng)，無(wú)法生活立意提示1、尋找朋友，合作共事11例題分析：

有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”

“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值?！崩}分析：有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院121：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”立意：永不滿足再接再厲

追求是無(wú)止境的永遠(yuǎn)進(jìn)取奮斗拼搏實(shí)戰(zhàn)演練1：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪13

2、以果溯因法（因果分析法）

——從分析原因入手任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

新材料作文的審題課件14

2、以果溯因法例題分析

：古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？（結(jié)果）兩條大鯉魚三條鯽魚，幾只米蝦，空白（原因）空間不寬，水域狹窄，藏魚不多。井里撈魚通過(guò)“這是為什么”的分析，能較快速明白材料的主旨：

到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。2、以果溯因法15

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?/p>

（結(jié)果）梟搬到東邊村里人照樣討厭（原因）沒有從根本上解決問題。立意:與其改變環(huán)境，不如改變自己；認(rèn)識(shí)到自己的不足，還要找到完善自我的恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ悔A得社會(huì)認(rèn)同，在于完善自己；

治標(biāo)不如治本實(shí)戰(zhàn)演練1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于8162.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。

一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。審題提示：這是一個(gè)寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？沿著材料分析，會(huì)明確：蝸牛想干“驚天動(dòng)地”的事，可因?yàn)閮蓚€(gè)目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計(jì)劃流產(chǎn)．放棄了大目標(biāo)后的蝸?！笆直В裁匆膊豢献?，一蹶不振，死于草叢．實(shí)戰(zhàn)演練2.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少17立意提示：蝸牛的悲劇原因是什么？一是立志不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，一是不肯腳踏實(shí)地，從平凡的小事入手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值．這就是寓意，是材料的主旨．

蝸牛的悲劇對(duì)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，有哪些啟迪？1、確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄；2、正視現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生；3、干大事要從小事做起，人貴有實(shí)干精神，心動(dòng)不如行動(dòng)。立意提示：蝸牛的悲劇原因是什么？18

有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對(duì)象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。3、多向輻射法有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多19例題分析（09年全國(guó)卷Ⅱ）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。

例題分析（09年全國(guó)卷Ⅱ）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一20（一）思考：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

1、以果溯因法（有幾個(gè)“因”，就有幾個(gè)立意角度）

（1）幼龜“偵查兵”：失職——責(zé)任，個(gè)人與群體。（2）幼龜群：盲從——拒絕盲從，不輕信經(jīng)驗(yàn)。

（4）老鷹：審時(shí)度勢(shì)；堅(jiān)持不懈。

（3）游客：好心辦錯(cuò)事，善心幫倒忙。

（一）思考：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

1、以果溯因法（有幾個(gè)“212、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度

（1）幼龜“偵查兵”：

（2）幼龜群：

（3）游客：（4）老鷹：審時(shí)度勢(shì)；堅(jiān)持不懈；塞翁失馬，焉知非福。

肯定——沖鋒在前真勇敢

否定——忘記使命太遺憾

否定——不要盲從

肯定——大海（夢(mèng)想）的召喚

肯定——不知者不怪，施救者善良之心可贊

否定——幫助人要了解其實(shí)際需求，不能想當(dāng)然。2、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度

（1）幼龜“偵查22

實(shí)戰(zhàn)演練有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。審題提示：“到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；老鷹到達(dá)頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。實(shí)戰(zhàn)演練有人曾說(shuō)世界上只有23

立意提示：

1、持之以恒的努力，能彌補(bǔ)先天的缺陷（著眼于蝸牛）2、成功離不開超群的實(shí)力（著眼于老鷹）3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機(jī)會(huì)，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）參考標(biāo)題：1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）2、凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛）3、是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）4、用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)（著眼于蝸牛）5、成功源于對(duì)生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）6、執(zhí)著努力，打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）7、超群的實(shí)力是成功的保證（著眼于老鷹）立意提示：參考標(biāo)題：24４、明確褒貶法（從材料的情感傾向入手）

有些材料作文，材料中的語(yǔ)句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)學(xué)生必須充分捕捉這些語(yǔ)言信息，細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。４、明確褒貶法25例題分析1、當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。

立意:應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人例題分析1、立26例題分析2、一個(gè)面包師長(zhǎng)期從他的鄰居——一個(gè)農(nóng)民那兒購(gòu)買黃油。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。農(nóng)民在法官面前辯解說(shuō)：“面包師向我購(gòu)買黃油的同時(shí)，我也一直從他那里購(gòu)買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準(zhǔn)，那不是我的過(guò)錯(cuò)，而是他的過(guò)錯(cuò)?！泵姘鼛熉牶髥】跓o(wú)言了。立意——做人要誠(chéng)信，如果心懷不軌，居心叵測(cè)，自己也必將被背叛和欺騙。例題分析2、一個(gè)面包師長(zhǎng)期從他的鄰居——一個(gè)農(nóng)民那兒購(gòu)買黃275、聯(lián)系引申法現(xiàn)實(shí)生活的某些思想、觀點(diǎn)往往通過(guò)一些數(shù)據(jù)、比喻、寓言、漫畫等形式反映出來(lái)，這就需要我們善于從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，挖掘其中的含義。5、聯(lián)系引申法現(xiàn)實(shí)生活的某些思想、觀點(diǎn)往往通過(guò)一些28題例分析1：①（螞蟥）多次吸你的血，它都用熱烈的親吻。②（香煙）時(shí)時(shí)刻刻的親熱，從你口中吻去多少健康。

分析：由螞蟥、香煙聯(lián)想到人類社會(huì)，我們很容易想起“口蜜腹劍”這個(gè)成語(yǔ)，這一組合材料的主旨也就容易把握了?！氨砝锊灰弧薄ｎ}例分析1：①（螞蟥）多次吸你的血，它都用熱烈的29例題分析2、哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟?！币艺f(shuō)：“用火燒?！北f(shuō)：“撒上石灰。”丁說(shuō)：“連根拔去。”哲學(xué)家說(shuō)：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì)。”一年后，都來(lái)了，哲學(xué)家未來(lái)。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。例題分析2、哲學(xué)家在草地上給弟子上最30分析：“無(wú)”與“有”是兩個(gè)抽象的概念，材料中要“無(wú)草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美。

要無(wú)貪心，請(qǐng)用良心占據(jù)心靈；要無(wú)虛榮，請(qǐng)以真誠(chéng)占據(jù)心靈；要無(wú)怨恨，請(qǐng)以寬容占據(jù)心靈；要不麻木，請(qǐng)以清醒占據(jù)頭腦；要不冷漠，請(qǐng)以愛心充實(shí)心靈等。

分析：“無(wú)”與“有”是兩個(gè)抽象的概31審題立意方法小結(jié)：1、全面把握材料，重點(diǎn)突破關(guān)鍵句2、緊扣材料中內(nèi)容之間的聯(lián)系3、突破生活表象，挖掘材料寓意4、由淺入深，尋找最佳立意層面審題立意方法小結(jié)：1、全面把握材料，重點(diǎn)突破關(guān)鍵句32作業(yè)1：

閱讀下面這首詩(shī)，提煉觀點(diǎn)。錯(cuò)

覺泰戈?duì)柡拥拇税栋底試@息——“我相信，一切歡樂都在對(duì)岸?！焙拥谋税兑宦曢L(zhǎng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸。”作業(yè)1：331“莊稼總是人家的好”，總是“看”到別人比自己有錢、快樂、幸福，其實(shí)“家家都有一本難念的經(jīng)”，他人未必比自己快樂、幸福。2得不到的東西總是最好的，反而對(duì)擁有的東西不珍惜。3我們可以對(duì)彼岸的“幸福快樂”憧憬向往，但更應(yīng)該去珍惜身邊實(shí)在的幸福、觸手可及的快樂。

立意提示立意提示34作業(yè)2

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

香港城市大學(xué)一名從內(nèi)地來(lái)港的數(shù)學(xué)系女研究生,公然將1萬(wàn)元放進(jìn)系內(nèi)副教授的信箱內(nèi)，繼而用電郵向副教授索取試題及答案,女生14日于香港九龍城裁判法院承認(rèn)行賄罪,被判禁6個(gè)月

,其1萬(wàn)元賄款同時(shí)被充公。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

作業(yè)2閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

香港城市大35個(gè)人：應(yīng)有自律意識(shí)。做人要以誠(chéng)信為本。要追求真才實(shí)學(xué)，不以舞弊來(lái)謀取好成績(jī)。追求知識(shí)與能力的同時(shí)，要提高道德素質(zhì)。學(xué)校：不能只重智育，更要注重德育。大學(xué)的學(xué)術(shù)環(huán)境變得惡濁，弄虛作假現(xiàn)象嚴(yán)重。凈化學(xué)術(shù)環(huán)境乃當(dāng)務(wù)之急。樹立正確的人才觀。社會(huì)：整個(gè)社會(huì)道德素質(zhì)滑坡，弄虛作假，追名逐利。注重精神文明建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)。個(gè)人：應(yīng)有自律意識(shí)。36新材料作文的審題與立意新材料作文的審題與立意37

◆概念：新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出一則材料或圖畫并略作提示，不規(guī)定話題，不限文體，要求考生閱讀材料或圖畫，“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”“不要脫離材料內(nèi)容及其含義”的作文?！舾拍睿盒虏牧献魑模ㄒ步泻笤掝}作文、題意作文、命意作38與傳統(tǒng)材料話題作文的區(qū)別：1、新材料作文：它保持了話題作文的開放性“三自”（自主立意、自選文體、自擬題目）。

要從材料中提煉觀點(diǎn)，作文要圍繞提煉的觀點(diǎn)來(lái)展開。2、話題作文：話題作文的材料是為了引出“話題”，作文圍繞“話題”范圍展開。

與傳統(tǒng)材料話題作文的區(qū)別：1、新材料作文：它保持了話題作文的39新材料作文的審題課件40考場(chǎng)上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了:(1)審題不準(zhǔn)或者脫離題意的。(2)思想缺乏深度或者不積極向上的。(3)語(yǔ)言不講技巧，不會(huì)用修辭，平鋪直敘，內(nèi)容空洞乏味。(4)文章字?jǐn)?shù)不足、沒有結(jié)構(gòu)等等。(5)寫作信馬由韁，沒有條理。(6)文體不突出或者文體雜糅?？紙?chǎng)上學(xué)生只要犯以下錯(cuò)誤，作文基本上就是低分了:(1)審題不41新材料類型1事實(shí)材料新聞事實(shí)，社會(huì)現(xiàn)象類2觀點(diǎn)材料名人言論，格言警句，精短詩(shī)歌類3比喻材料帶有象征意義的哲理故事類4寓意材料童話，寓言，神話，傳說(shuō)類內(nèi)容文字型圖畫型形式新材料類型1事實(shí)材料新聞事實(shí)，社會(huì)現(xiàn)象類內(nèi)42新材料作文審題原則：

1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。2．多向性原則：一般來(lái)說(shuō)，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。

3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③自己有話可說(shuō)。

新材料作文審題原則：1．整體性原則：新材料作文的審題要有全43常用方法關(guān)鍵詞句法以果溯因法審題立意

明確褒貶法多向輻射法聯(lián)系引申法常用方法關(guān)鍵詞句法以果溯因法審題立意明確褒貶法多向輻射法44

善于抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。關(guān)鍵句,一般是些評(píng)價(jià)議論性的總結(jié)觀點(diǎn)的句子,其多在材料的末尾。1.關(guān)鍵詞句法1.關(guān)鍵詞句法45例題分析：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（70分）（廈門市2013屆高三1月份質(zhì)檢）美國(guó)生物學(xué)家詹姆?沃森對(duì)學(xué)術(shù)有著無(wú)比的專注和熱情，他深信自己可以攀登生物學(xué)的高峰。二十出頭時(shí)，他找到一個(gè)好搭檔——弗朗西斯?克里克。他們合作期間，曾遇上停滯不前的低潮，但他們并沒有放棄，通過(guò)學(xué)習(xí)并利用同行最新的結(jié)果，終于率先測(cè)定了DNA的結(jié)構(gòu)——這是人類有史以來(lái)最重要的成果之一。讀了這段話，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。例題分析：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（7046立意提示

1、尋找朋友，合作共事2、專注學(xué)術(shù)，功不唐捐3、功成自信，事成志堅(jiān)4、窮途不哭，逆勢(shì)而動(dòng)5、沒有綱領(lǐng)，無(wú)法生活立意提示1、尋找朋友，合作共事47例題分析：

有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。

最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”

“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值?！崩}分析：有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院481：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”立意：永不滿足再接再厲

追求是無(wú)止境的永遠(yuǎn)進(jìn)取奮斗拼搏實(shí)戰(zhàn)演練1：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪49

2、以果溯因法（因果分析法）

——從分析原因入手任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

新材料作文的審題課件50

2、以果溯因法例題分析

：古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？（結(jié)果）兩條大鯉魚三條鯽魚，幾只米蝦，空白（原因）空間不寬，水域狹窄，藏魚不多。井里撈魚通過(guò)“這是為什么”的分析，能較快速明白材料的主旨：

到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。2、以果溯因法51

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?/p>

（結(jié)果）梟搬到東邊村里人照樣討厭（原因）沒有從根本上解決問題。立意:與其改變環(huán)境，不如改變自己；認(rèn)識(shí)到自己的不足，還要找到完善自我的恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ悔A得社會(huì)認(rèn)同，在于完善自己；

治標(biāo)不如治本實(shí)戰(zhàn)演練1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于8522.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文。

一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。審題提示：這是一個(gè)寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？沿著材料分析，會(huì)明確：蝸牛想干“驚天動(dòng)地”的事，可因?yàn)閮蓚€(gè)目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計(jì)劃流產(chǎn)．放棄了大目標(biāo)后的蝸?！笆直?，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢．實(shí)戰(zhàn)演練2.根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少53立意提示：蝸牛的悲劇原因是什么？一是立志不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，一是不肯腳踏實(shí)地，從平凡的小事入手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值．這就是寓意，是材料的主旨．

蝸牛的悲劇對(duì)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，有哪些啟迪？1、確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄；2、正視現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生；3、干大事要從小事做起，人貴有實(shí)干精神，心動(dòng)不如行動(dòng)。立意提示：蝸牛的悲劇原因是什么？54

有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對(duì)象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。3、多向輻射法有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多55例題分析（09年全國(guó)卷Ⅱ）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。

例題分析（09年全國(guó)卷Ⅱ）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一56（一）思考：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

1、以果溯因法（有幾個(gè)“因”，就有幾個(gè)立意角度）

（1）幼龜“偵查兵”：失職——責(zé)任，個(gè)人與群體。（2）幼龜群：盲從——拒絕盲從，不輕信經(jīng)驗(yàn)。

（4）老鷹：審時(shí)度勢(shì)；堅(jiān)持不懈。

（3）游客：好心辦錯(cuò)事，善心幫倒忙。

（一）思考：為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

1、以果溯因法（有幾個(gè)“572、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度

（1）幼龜“偵查兵”：

（2）幼龜群：

（3）游客：（4）老鷹：審時(shí)度勢(shì)；堅(jiān)持不懈；塞翁失馬，焉知非福。

肯定——沖鋒在前真勇敢

否定——忘記使命太遺憾

否定——不要盲從

肯定——大海（夢(mèng)想）的召喚

肯定——不知者不怪，施救者善良之心可贊

否定——幫助人要了解其實(shí)際需求，不能想當(dāng)然。2、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度

（1）幼龜“偵查58

實(shí)戰(zhàn)演練有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。審題提示：“到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；老鷹到達(dá)頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。實(shí)戰(zhàn)演練有人曾說(shuō)世界上只有59

立意提示：

1、持之以恒的努力，能彌補(bǔ)先天的缺陷（著眼于蝸牛）2、成功離不開超群的實(shí)力（著眼于老鷹）3、如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機(jī)會(huì)，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）參考標(biāo)題：1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）2、凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛）3、是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）4、用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)（著眼于蝸牛）5、成功源于對(duì)生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）6、執(zhí)著努力，打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）7、超群的實(shí)力是成功的保證（著眼于老鷹）立意提示：參考標(biāo)題：60４、明確褒貶法（從材料的情感傾向入手）

有些材料作文，材料中的語(yǔ)句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)學(xué)生必須充分捕捉這些語(yǔ)言信息，細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。４、明確褒貶法61例題分析1、當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。

立意:應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人例題分析1、立62例題分析2、一個(gè)面包師長(zhǎng)期從他的鄰居——一個(gè)農(nóng)民那兒購(gòu)買黃油。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。農(nóng)民在法官面前辯解說(shuō)：“面包師向我購(gòu)買黃油的同時(shí)，我也一直從他那里購(gòu)買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準(zhǔn)，那不是我的過(guò)錯(cuò)，而是他的過(guò)錯(cuò)?！泵姘鼛熉牶髥】跓o(wú)言了。立意——做人要誠(chéng)信，如果心懷不軌，居心叵測(cè)，自己也必將被背叛和欺騙。例題分析2、一個(gè)面包師長(zhǎng)期從他的鄰居——一個(gè)農(nóng)民那兒購(gòu)買黃635、聯(lián)系引申法現(xiàn)實(shí)生活的某些思想、觀點(diǎn)往往通過(guò)一些數(shù)據(jù)、比喻、寓言、漫畫等形式反映出來(lái)，這就需要我們善于從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，挖掘其中的含義