2016年-2021年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)ⅲ）解析匯編

第58頁(yè)（共58頁(yè)）2016年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅲ）一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1．（4分）周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，語(yǔ)句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)（）A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系 B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚 C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn) D．青銅器的功用發(fā)生重大改變 2．（4分）東漢王充在《論衡》中說(shuō)：“蕭何入秦，收拾文書（國(guó)家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書之力也?！逼湟庠谡f(shuō)明，西漢成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初（）A．實(shí)行了崇尚儒家的政策 B．繼承了秦朝的基本制度 C．未能充分發(fā)揮文書功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 3．（4分）唐太宗對(duì)南朝后期競(jìng)相模仿蕭子云書法的風(fēng)氣表示不屑，認(rèn)為其“僅得成書，無(wú)丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州（今吐魯番）幼童習(xí)字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國(guó)書法史地位的確立，是因?yàn)椋ǎ〢．皇帝好惡決定社會(huì)對(duì)藝術(shù)的評(píng)判 B．王羲之的藝術(shù)成就不可超越 C．藝術(shù)水平與時(shí)代選擇的共同作用 D．朝代更替影響藝術(shù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 4．（4分）明末有人描述江南農(nóng)村的變化時(shí)說(shuō)，百年前的雇工“戴星出入，俗柔順而主令尊”，如今“驕惰成風(fēng)，非酒食不能勸”“夏必加下點(diǎn)心，冬必與早粥”。這一變化反映了（）A．農(nóng)業(yè)中人身依附關(guān)系強(qiáng)化 B．政府積極推行重農(nóng)政策 C．市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與手工業(yè)的發(fā)展 D．奢靡風(fēng)氣瓦解傳統(tǒng)倫理 5．（4分）甲午戰(zhàn)后，梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”，曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國(guó)言非夸。君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華！”這反映出“詩(shī)界革命”（）A．倡導(dǎo)民主革命的思想 B．推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng) C．適應(yīng)了救亡圖存的需要 D．成為改良思想的開(kāi)端 6．（4分）1903年，張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》，其中規(guī)定禁止使用“團(tuán)體”“膨脹”“舞臺(tái)”“影響”“組織”“運(yùn)動(dòng)”“報(bào)告”“觀念”等新名詞，其根本目的在于（）A．抵制維新思想的傳播 B．保證民族語(yǔ)言的純潔性 C．反對(duì)向西方學(xué)習(xí) D．維護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài) 7．（4分）如圖是1932年出產(chǎn)的一款火柴上的圖案，據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A．民族火柴工業(yè)舉步維艱 B．新的營(yíng)銷方式得到采用 C．開(kāi)始興起實(shí)業(yè)救國(guó)思潮 D．全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲 8．（4分）1980年與1975年相比，我國(guó)糧食播種面積減少6884萬(wàn)畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤；棉花播種面積減少53萬(wàn)畝，總產(chǎn)量卻增加652萬(wàn)擔(dān)；油料作物和甜菜播種面積共擴(kuò)大3626萬(wàn)畝，其總產(chǎn)量分別增加70%和150%．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴(kuò)大 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變 C．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革完成 D．國(guó)家取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策 9．（4分）古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是，普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯的懲罰的故事，劇中借普羅米修斯之口說(shuō)：“說(shuō)句老實(shí)話，我憎恨所有的神”該劇深受雅典人的喜愛(ài)，這反映當(dāng)時(shí)雅典人（）A．宗教意識(shí)淡薄 B．反對(duì)神靈崇拜 C．注重物質(zhì)生活 D．強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值10．（4分）19世紀(jì)60年代，總長(zhǎng)超過(guò)3萬(wàn)英里的美國(guó)鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4.9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5.6英尺的軌距。這反映當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A．尚未形成成熟的統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng) B．鐵路是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)部門 C．科技水平限制了制造業(yè)的發(fā)展 D．戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè) 11．（4分）如圖為近代以來(lái)具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來(lái)（）A．傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰 B．理性思維的不斷深化 C．批判精神備受重視的趨勢(shì) D．美術(shù)流派演變的歷程 12．（4分）1875年以后，法國(guó)確立了共和政體，議會(huì)處于政治運(yùn)行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂(lè)就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會(huì)等權(quán)利。這一政治體制的變化（）A．有利于政局穩(wěn)定 B．確定了總統(tǒng)國(guó)家元首的地位 C．剝奪了議會(huì)的主要權(quán)力 D．有助于兩黨制的形成 二、解答題（共6小題，滿分97分）13．（25分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一社會(huì)救濟(jì)是中國(guó)古代歷朝實(shí)施“仁政”的重要內(nèi)容，主要依賴于政府財(cái)政。明初設(shè)養(yǎng)濟(jì)院收孤苦無(wú)靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：“凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人，貧窮無(wú)親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十?！边@是正律中首次納入社會(huì)救濟(jì)保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會(huì)救濟(jì)的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟(jì)，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟(jì)，貧窮讀書人救濟(jì)等。﹣﹣摘編自鄧云特《中國(guó)救荒史》等材料二英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會(huì)不安定因素急劇增加。1601年，英國(guó)頒布濟(jì)貧法。救濟(jì)辦法因類而異，凡年老及喪失勞動(dòng)力者，在家接受救濟(jì)；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長(zhǎng)到一定年齡時(shí)送去做學(xué)徒；流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟(jì)貧法規(guī)定，有勞動(dòng)能力的失業(yè)者必須進(jìn)“貧民習(xí)藝所”，才能得到救濟(jì)，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動(dòng)者還要惡劣得多。﹣摘編自陳曉律《英國(guó)福利制度的由來(lái)與發(fā)展》（1）根據(jù)材料一二，指出中國(guó)明清時(shí)期救濟(jì)制度和英國(guó)近代濟(jì)貧制度實(shí)施的共同目的及其救濟(jì)方式的相同之處。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與英國(guó)近代濟(jì)貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展？14．（12分）閱讀圖文材料，完成下列要求。材料近代以來(lái)，在列強(qiáng)的壓力下，中國(guó)被迫開(kāi)放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主動(dòng)開(kāi)設(shè)了30余個(gè)商埠。﹣﹣據(jù)嚴(yán)中平等編《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計(jì)資料選輯》等從材料中提取一個(gè)有關(guān)自開(kāi)商埠的信息，并加以簡(jiǎn)要分析。15．（15分）【歷史﹣﹣選修1：歷史上重大改革回眸】材料廟號(hào)改革是北魏孝文帝改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。公元398年，拓跋珪遷都平城，仿中原傳統(tǒng)制度設(shè)立太廟，早先草原部落聯(lián)盟時(shí)代的首領(lǐng)以“太祖”“高祖”等廟號(hào)受到祭祀，他們的子孫被封為王公，享有政治軍事特權(quán)，成為北魏政權(quán)的統(tǒng)治支柱。孝文帝下令改革廟號(hào)，宣稱按“宗有功、祖有德”的原則，推最先實(shí)現(xiàn)在中原進(jìn)行統(tǒng)治的拓跋珪為太祖，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，為了不違“天子七廟”這一儒家禮制，孝文帝甚至前無(wú)古人地在太廟中為自己虛設(shè)一廟，廟號(hào)改定后，孝文帝下令，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。﹣﹣據(jù)呂思勉《魏晉南北朝史》（1）根據(jù)材料，概括孝文帝廟號(hào)改革的內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析孝文帝推行廟號(hào)改革的意義。16．（15分）材料1895年，嚴(yán)復(fù)說(shuō)：“秦以來(lái)之為君，正所謂大盜竊國(guó)者。國(guó)誰(shuí)竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也?！薄拔餮笾灾握咴唬簢?guó)者，斯民之公產(chǎn)也；王侯將相者，通國(guó)之公仆隸也。”他認(rèn)為，開(kāi)民智是今日一大要政。1905年，嚴(yán)復(fù)在與孫中山交談中說(shuō)：“以中國(guó)民品之劣，民智之卑，害之除于甲者將見(jiàn)于乙，泯于丙者將發(fā)之于丁。為今之計(jì)，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎！”1915年，袁世凱為復(fù)辟帝制，組建籌安會(huì)，嚴(yán)復(fù)參與其中。同時(shí)他認(rèn)為：“吾固知中國(guó)民智卑卑，號(hào)為民主，而專制之政不得不陰行其中，但政體改變，已四年矣。袁公既有其實(shí)，何必再居其名。”﹣﹣摘編自《嚴(yán)復(fù)集》（1）根據(jù)材料，概括嚴(yán)復(fù)關(guān)于“民智”的認(rèn)識(shí)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)在不同歷史時(shí)期嚴(yán)復(fù)的“民智”主張。17．（15分）材料1918年，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在國(guó)會(huì)演說(shuō)中提出了“十四點(diǎn)”計(jì)劃。其主要內(nèi)容包括：公開(kāi)外交、訂立和平條約、公海航行自由、貿(mào)易平等、民族自決、裁減軍費(fèi)、公正處理殖民地爭(zhēng)議。建立國(guó)際聯(lián)盟等?！短┪钍繄?bào)》評(píng)論其“似乎沒(méi)有考慮到形勢(shì)的某些嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)”。盡管交戰(zhàn)雙方接受“十四點(diǎn)”為停戰(zhàn)基礎(chǔ)。但是實(shí)力依然強(qiáng)大的殖民大國(guó)英法只是口頭贊同?！笆狞c(diǎn)”計(jì)劃的實(shí)施嚴(yán)重受阻。﹣﹣摘編自楊生茂《美國(guó)外交政策史1775﹣1989》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括威爾遜提出“十四點(diǎn)”計(jì)劃的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明威爾遜“十四點(diǎn)”計(jì)劃嚴(yán)重受阻的原因。18．（15分）【歷史﹣﹣選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】材料蔡元培在德國(guó)留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)和各科學(xué)長(zhǎng)都是每年更迭一次，由教授會(huì)公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)。此前的北大，校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長(zhǎng)與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個(gè)人辦理，連各科學(xué)長(zhǎng)也無(wú)權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長(zhǎng)后，設(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評(píng)議會(huì)通過(guò)；同時(shí)，它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，凡重要事項(xiàng)經(jīng)評(píng)議會(huì)審核通過(guò)才能付諸執(zhí)行。評(píng)議會(huì)由評(píng)議員組成，校長(zhǎng)是當(dāng)然的議長(zhǎng)，評(píng)議員包括各科學(xué)長(zhǎng)、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請(qǐng)教員不拘一格，不問(wèn)思想流派，只問(wèn)學(xué)問(wèn)能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來(lái)無(wú)聲無(wú)臭生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨(dú)立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)日隆”。﹣﹣據(jù)周天度《蔡元培傳》（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概況北京大學(xué)校務(wù)改革的特點(diǎn)，并評(píng)價(jià)蔡元培的貢獻(xiàn)。

2016年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅲ）參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1．（4分）周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，語(yǔ)句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)（）A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系 B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚 C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn) D．青銅器的功用發(fā)生重大改變 【考點(diǎn)】14：中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)．【分析】本題考查中國(guó)古代政治制度?？疾槲髦艿淖诜ㄖ萍捌溆绊憽！窘獯稹款}干材料所說(shuō)銘文有字?jǐn)?shù)、語(yǔ)句的變化，未見(jiàn)字體的變化，A可排除。從“追頌祖先功德”“記述個(gè)人業(yè)績(jī)”“希冀子孫保用”看，周人重視周人的歷史傳承，B正確。題干中“追頌祖先功德”屬于祖先崇拜，祖先崇拜與宗法制互為支撐，C可排除。商周時(shí)期青銅器的功用多數(shù)屬于禮樂(lè)器，同當(dāng)時(shí)的禮樂(lè)制度密不可分，另外有少量兵器、工具、生活用器等，到戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期逐漸脫離商周那種禮制，越來(lái)越日用化了，也就是說(shuō)，青銅器的功用發(fā)生重大改變當(dāng)在戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，同時(shí)從題干材料看，也未提及青銅器的功用問(wèn)題，自然也談不上變化，D可排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的一種權(quán)力繼承制度。是用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來(lái)確立和鞏固父系家長(zhǎng)在本宗族中的地位，最終以保證王權(quán)的穩(wěn)定。其特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制，利用父系關(guān)系的親疏來(lái)決定土地、財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承。把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(lái)，“家”和“國(guó)”密切結(jié)合。其影響為：保證了各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。宗法制在此后的長(zhǎng)時(shí)間里，在廣大范圍內(nèi)對(duì)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響，直至今日，其內(nèi)涵仍體現(xiàn)在我們的日常生活和觀念中。2．（4分）東漢王充在《論衡》中說(shuō)：“蕭何入秦，收拾文書（國(guó)家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書之力也?！逼湟庠谡f(shuō)明，西漢成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初（）A．實(shí)行了崇尚儒家的政策 B．繼承了秦朝的基本制度 C．未能充分發(fā)揮文書功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 【考點(diǎn)】1B：漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；1J：從漢至元政治制度的演變．【分析】本題考查從漢至元政治制度的演變。考查對(duì)漢承秦制的理解?！窘獯稹繚h初實(shí)行黃老學(xué)說(shuō)，道家思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料反映重視秦朝的文書，實(shí)際上是繼承秦朝的基本政治制度，漢承秦制，故B項(xiàng)正確。充分發(fā)揮文書功能只是表面現(xiàn)象，故C項(xiàng)應(yīng)排除。材料并沒(méi)有體現(xiàn)熟知秦朝典章制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】漢承秦制的體現(xiàn)：1、承襲秦朝專制主義中央集權(quán)制度。2、承襲秦朝的監(jiān)察制。為加強(qiáng)中央集權(quán)，控制地方，漢武帝發(fā)展為刺史制度，全國(guó)分為13州，每州置刺史，監(jiān)察郡國(guó)等地方高官。東漢時(shí)，刺史地位進(jìn)一步提高，后成為地方長(zhǎng)官，學(xué)軍政。3、承襲秦朝的郡縣制?？な乜h令的任免權(quán)歸皇帝。4、承襲秦的田租、戶賦徭役、兵役制，西漢發(fā)展為編戶制度，以加強(qiáng)對(duì)人民的管理和控制。5、皇帝制度。3．（4分）唐太宗對(duì)南朝后期競(jìng)相模仿蕭子云書法的風(fēng)氣表示不屑，認(rèn)為其“僅得成書，無(wú)丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州（今吐魯番）幼童習(xí)字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國(guó)書法史地位的確立，是因?yàn)椋ǎ〢．皇帝好惡決定社會(huì)對(duì)藝術(shù)的評(píng)判 B．王羲之的藝術(shù)成就不可超越 C．藝術(shù)水平與時(shí)代選擇的共同作用 D．朝代更替影響藝術(shù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 【考點(diǎn)】3J：中國(guó)古代書法藝術(shù)的發(fā)展；V4：唐太宗的歷史功績(jī)．【分析】本題考查中國(guó)古代科技與文化。考查中國(guó)書法的發(fā)展脈絡(luò)和王羲之的書法藝術(shù)價(jià)值?！窘獯稹克囆g(shù)的價(jià)值需要自身來(lái)體現(xiàn)，還要符合時(shí)代需要。王羲之的書法藝術(shù)成就價(jià)值和唐太宗時(shí)代相符，朝廷特別推崇他，因而兩相作用奠定了王羲之在中國(guó)書法史地位。故C項(xiàng)正確。皇帝好惡決定社會(huì)對(duì)藝術(shù)的評(píng)判；王羲之的藝術(shù)成就不可超越；朝代更替影響藝術(shù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)犯了絕對(duì)化的錯(cuò)誤，故ABD三項(xiàng)應(yīng)排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】中國(guó)書法發(fā)展歷程是：巖石刻畫符，陶器刻畫符，甲骨文，金文，石鼓文，大篆，小篆，隸書，章草，今草，行書，楷書，美術(shù)字。4．（4分）明末有人描述江南農(nóng)村的變化時(shí)說(shuō)，百年前的雇工“戴星出入，俗柔順而主令尊”，如今“驕惰成風(fēng)，非酒食不能勸”“夏必加下點(diǎn)心，冬必與早粥”。這一變化反映了（）A．農(nóng)業(yè)中人身依附關(guān)系強(qiáng)化 B．政府積極推行重農(nóng)政策 C．市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與手工業(yè)的發(fā)展 D．奢靡風(fēng)氣瓦解傳統(tǒng)倫理 【考點(diǎn)】2P：明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展．【分析】本題考查明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。對(duì)材料信息的正確解讀是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝是市鎮(zhèn)和手工業(yè)發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)并有所發(fā)展，雇工需求增加，導(dǎo)致出現(xiàn)“夏必加下點(diǎn)心，冬必與早粥”的現(xiàn)象，故C正確。明朝隨著一條鞭法出臺(tái)，人身依附關(guān)系放松，排除A。政府積極推行重農(nóng)政策材料不能體現(xiàn)，故排除B。D材料不能體現(xiàn)，故排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。本題材料設(shè)置有一定難度，總體難度適中。5．（4分）甲午戰(zhàn)后，梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”，曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國(guó)言非夸。君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華！”這反映出“詩(shī)界革命”（）A．倡導(dǎo)民主革命的思想 B．推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng) C．適應(yīng)了救亡圖存的需要 D．成為改良思想的開(kāi)端 【考點(diǎn)】P5：康有為和梁?jiǎn)⒊裰魉枷耄痉治觥勘绢}考查近代中國(guó)思想解放潮流。考查梁?jiǎn)⒊脑?shī)界革命?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“甲午戰(zhàn)后”“英日”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代要求，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派的思想，梁?jiǎn)⒊瑢儆诰S新派，主張改良思想，故排除。白話文運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。改良思想的開(kāi)端應(yīng)該是在19世紀(jì)60、70年代，由早期維新派提出，代表人物如王韜和鄭觀應(yīng)等。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】中國(guó)近代歷史思想解放主要?dú)v程是學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文明﹣學(xué)習(xí)西方政治制度﹣學(xué)習(xí)西方民主精神和科學(xué)態(tài)度﹣接受馬克思主義﹣“走自己的路”。6．（4分）1903年，張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》，其中規(guī)定禁止使用“團(tuán)體”“膨脹”“舞臺(tái)”“影響”“組織”“運(yùn)動(dòng)”“報(bào)告”“觀念”等新名詞，其根本目的在于（）A．抵制維新思想的傳播 B．保證民族語(yǔ)言的純潔性 C．反對(duì)向西方學(xué)習(xí) D．維護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài) 【考點(diǎn)】B4：洋務(wù)思想．【分析】本題考查洋務(wù)思想，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行30多年雖然沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。【解答】這些詞都是外來(lái)詞，禁止使用從根本上來(lái)說(shuō)是為了維護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)，故D正確；保證民族語(yǔ)言的純潔性只是表象，并不是根本目的，故B錯(cuò)誤；張之洞屬于洋務(wù)派，主張中體西用，并不反對(duì)學(xué)習(xí)西方，也不抵制維新思想傳播，故AC錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本的指導(dǎo)思想是“自強(qiáng)“、“求富“。其分類思想就是“師夷制夷“、“中體西用“八個(gè)字。前四個(gè)字“師夷制夷“表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與外國(guó)資本主義侵略者的關(guān)系，即學(xué)習(xí)西方的長(zhǎng)技用以抵制西方的侵略辟道路。7．（4分）如圖是1932年出產(chǎn)的一款火柴上的圖案，據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A．民族火柴工業(yè)舉步維艱 B．新的營(yíng)銷方式得到采用 C．開(kāi)始興起實(shí)業(yè)救國(guó)思潮 D．全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲 【考點(diǎn)】A7：中國(guó)民族資本主義的發(fā)展．【分析】本題考查近代中國(guó)反侵略、求民主潮流?？疾榭谷站韧鲞\(yùn)動(dòng)高漲?！窘獯稹恳プ￡P(guān)鍵詞“1932年”“抗敵”等，聯(lián)系到九一八事變，局部抗戰(zhàn)開(kāi)始，故D項(xiàng)正確。民族火柴工業(yè)舉步維艱，新的營(yíng)銷方式得到采用從材料體現(xiàn)不出來(lái)，故排除AB兩項(xiàng)。19世紀(jì)末開(kāi)始興起實(shí)業(yè)救國(guó)思潮，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起：九一八事變后，國(guó)難日益深重，抗日救亡成為全民族的呼聲。不甘做亡國(guó)奴、富有民族感和愛(ài)國(guó)心的中國(guó)各階級(jí)、各階層人民掀起了波瀾壯闊的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。從東北到南方的福建，到處都有抗日的旗幟。表現(xiàn)為：①中共的抗日宣言；②東北抗日武裝的抗日斗爭(zhēng)；③中國(guó)民權(quán)保障同盟；④察哈爾民眾抗日同盟軍；⑤福建事變。8．（4分）1980年與1975年相比，我國(guó)糧食播種面積減少6884萬(wàn)畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤；棉花播種面積減少53萬(wàn)畝，總產(chǎn)量卻增加652萬(wàn)擔(dān)；油料作物和甜菜播種面積共擴(kuò)大3626萬(wàn)畝，其總產(chǎn)量分別增加70%和150%．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴(kuò)大 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變 C．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革完成 D．國(guó)家取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策 【考點(diǎn)】GE：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革．【分析】本題考查農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革?？疾榧彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的影響?！窘獯稹孔プ☆}干時(shí)間“1980”，十一屆三中全會(huì)之后，農(nóng)村開(kāi)始了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民有了經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)，糧食產(chǎn)量增加，農(nóng)業(yè)發(fā)展。故A項(xiàng)正確。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變，材料并沒(méi)有涉及，故排除B項(xiàng)。1984年，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革才完成，故排除C項(xiàng)。1980年并沒(méi)有取消對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策，故排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是指農(nóng)戶以家庭為單位向集體組織承包土地等生產(chǎn)資料和生產(chǎn)任務(wù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制形式。其基本特點(diǎn)是在保留集體經(jīng)濟(jì)必要的統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的同時(shí)、集體將土地和其他生產(chǎn)資料承包給農(nóng)戶，承包戶根據(jù)承包合同規(guī)定的權(quán)限，獨(dú)立作出經(jīng)營(yíng)決策，并在完成國(guó)家和集體任務(wù)的前提下分享經(jīng)營(yíng)成果、一般做法是將土地等按人口或勞動(dòng)力比例根據(jù)責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則分給農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)，承包戶和集體經(jīng)濟(jì)組織簽定承包合同。它的實(shí)行發(fā)揮了集體的優(yōu)越性和個(gè)人的積極性，既能適應(yīng)分散經(jīng)營(yíng)的小規(guī)模經(jīng)營(yíng)，也能適應(yīng)相對(duì)集中的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，因而促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，提高了廣大農(nóng)民的生活水平。9．（4分）古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是，普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯的懲罰的故事，劇中借普羅米修斯之口說(shuō)：“說(shuō)句老實(shí)話，我憎恨所有的神”該劇深受雅典人的喜愛(ài)，這反映當(dāng)時(shí)雅典人（）A．宗教意識(shí)淡薄 B．反對(duì)神靈崇拜 C．注重物質(zhì)生活 D．強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值 【考點(diǎn)】42：古希臘文明．【分析】本題考查西方人文精神的起源及發(fā)展?？疾槲鞣饺宋闹髁x思想的起源。【解答】在古希臘雅典隨著民主政治的發(fā)展，出現(xiàn)智者學(xué)派，提出“人是萬(wàn)物的尺度”，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值。材料“說(shuō)句老實(shí)話，我憎恨所有的神”反映的是反對(duì)神，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值。故D項(xiàng)正確。古希臘雅典并沒(méi)有宗教，崇拜的古希臘神話諸神，故排除AB兩項(xiàng)。注重物質(zhì)生活材料并沒(méi)有體現(xiàn)，故排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】歸納概括古希臘人文主義者的主張：普羅泰格拉：提出人是萬(wàn)物的尺度，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，肯定人的感覺(jué)，否定神的意志，樹(shù)立人的尊嚴(yán)；反對(duì)迷信，強(qiáng)調(diào)自由；不強(qiáng)求道德一律。蘇格拉底：“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”；“美德即知識(shí)”；教育對(duì)美德同樣重要。柏拉圖：鼓勵(lì)人們獨(dú)立理性思考（“理想國(guó)”學(xué)說(shuō)）。亞里士多德：強(qiáng)調(diào)在整個(gè)自然界中，人類是最高級(jí)的。10．（4分）19世紀(jì)60年代，總長(zhǎng)超過(guò)3萬(wàn)英里的美國(guó)鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4.9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5.6英尺的軌距。這反映當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A．尚未形成成熟的統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng) B．鐵路是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)部門 C．科技水平限制了制造業(yè)的發(fā)展 D．戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè) 【考點(diǎn)】5G：近代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)．【分析】本題考查資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展?？疾槊绹?guó)工業(yè)革命?！窘獯稹孔プ￡P(guān)鍵詞“19世紀(jì)60年代”，當(dāng)時(shí)發(fā)生了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。不同寬度的鐵軌，說(shuō)明尚未形成成熟的同一國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，故A項(xiàng)正確?？萍妓较拗屏酥圃鞓I(yè)的發(fā)展，并不符合史實(shí)，因?yàn)榈谝淮喂I(yè)革命正向美國(guó)擴(kuò)展。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。鐵路部門是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)部門，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)，材料并沒(méi)有涉及，故排除BD兩項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】美國(guó)的工業(yè)革命早在1800年之后就開(kāi)始了，1800﹣1819年是美國(guó)工業(yè)革命的醞釀和開(kāi)端時(shí)期。1820﹣1860年是美國(guó)工業(yè)革命的第一發(fā)展時(shí)期，1860年美國(guó)的工業(yè)實(shí)力位居世界第四，僅次于英法德三國(guó)。1865年南北戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后美國(guó)的工業(yè)革命加速發(fā)展。大致于1875年美國(guó)完成第一次工業(yè)革命。11．（4分）如圖為近代以來(lái)具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來(lái)（）A．傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰 B．理性思維的不斷深化 C．批判精神備受重視的趨勢(shì) D．美術(shù)流派演變的歷程 【考點(diǎn)】I8：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)．【分析】本題考查19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)?？疾槊佬g(shù)流派演變的歷程?！窘獯稹繄D是近代以來(lái)具有代表性的美術(shù)作品，圖片體現(xiàn)的是新古典主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象畫派和現(xiàn)代主義，反映了美術(shù)流派演變的歷程。故D項(xiàng)正確。傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰，批判精神備受重視的趨勢(shì)，理性思維的不斷深化，都不符合題意，屬于干擾項(xiàng)，應(yīng)排除ABC三項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)的主要流派：1、繪畫：新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義、現(xiàn)代主義。2、文學(xué)：浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義。3、音樂(lè)：古典主義、浪漫主義。12．（4分）1875年以后，法國(guó)確立了共和政體，議會(huì)處于政治運(yùn)行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂(lè)就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會(huì)等權(quán)利。這一政治體制的變化（）A．有利于政局穩(wěn)定 B．確定了總統(tǒng)國(guó)家元首的地位 C．剝奪了議會(huì)的主要權(quán)力 D．有助于兩黨制的形成 【考點(diǎn)】6E：法國(guó)共和制的確立．【分析】本題考查法國(guó)共和制確立的曲折歷程。考查對(duì)法國(guó)總統(tǒng)權(quán)力的變化的認(rèn)識(shí)?！窘獯稹款}干反映1875年以后，法國(guó)確立了共和政體，議會(huì)處于政治運(yùn)行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂(lè)就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定了總統(tǒng)擁有任命總理，解散議會(huì)等權(quán)力，這一政治體制的變化，總統(tǒng)權(quán)說(shuō)明權(quán)力增大，這有利于維護(hù)政局穩(wěn)定。故A項(xiàng)正確。BCD三項(xiàng)材料未體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】法國(guó)共和制確立的曲折歷程：法蘭西王國(guó)（843年﹣1792年8月）〔君主專制（大革命前）﹣君主立憲制（1791年）〕→法蘭西第一共和國(guó)（1792年9月﹣1804年）→法蘭西第一帝國(guó)（1804年﹣1815年）→波旁王朝復(fù)辟（1815年﹣1830年）→七月王朝（1830年﹣1848年）→法蘭西第二共和國(guó)（1848年﹣1852年）→法蘭西第二帝國(guó)（1852﹣1870年）→法蘭西第三共和國(guó)（1870年﹣1940年）→維希政權(quán)（1940年﹣1945年）→臨時(shí)政府（1945年﹣1946年）→法蘭西第四共和國(guó)（1946年﹣1958年）→法蘭西第五共和國(guó)（1958年﹣現(xiàn)在）二、解答題（共6小題，滿分97分）13．（25分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一社會(huì)救濟(jì)是中國(guó)古代歷朝實(shí)施“仁政”的重要內(nèi)容，主要依賴于政府財(cái)政。明初設(shè)養(yǎng)濟(jì)院收孤苦無(wú)靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：“凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人，貧窮無(wú)親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十?！边@是正律中首次納入社會(huì)救濟(jì)保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會(huì)救濟(jì)的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟(jì)，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟(jì)，貧窮讀書人救濟(jì)等。﹣﹣摘編自鄧云特《中國(guó)救荒史》等材料二英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會(huì)不安定因素急劇增加。1601年，英國(guó)頒布濟(jì)貧法。救濟(jì)辦法因類而異，凡年老及喪失勞動(dòng)力者，在家接受救濟(jì)；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長(zhǎng)到一定年齡時(shí)送去做學(xué)徒；流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟(jì)貧法規(guī)定，有勞動(dòng)能力的失業(yè)者必須進(jìn)“貧民習(xí)藝所”，才能得到救濟(jì)，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動(dòng)者還要惡劣得多。﹣摘編自陳曉律《英國(guó)福利制度的由來(lái)與發(fā)展》（1）根據(jù)材料一二，指出中國(guó)明清時(shí)期救濟(jì)制度和英國(guó)近代濟(jì)貧制度實(shí)施的共同目的及其救濟(jì)方式的相同之處。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與英國(guó)近代濟(jì)貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展？【考點(diǎn)】DB：西方“福利國(guó)家”制度．【分析】（1）本題主要考查中國(guó)明清時(shí)期的救濟(jì)制度和英國(guó)近代經(jīng)濟(jì)制度，要求學(xué)生結(jié)合英國(guó)近代福利制度發(fā)展的內(nèi)容特征和材料來(lái)分析。（2）本題主要考查英國(guó)現(xiàn)代福利制度，要求學(xué)生結(jié)合英國(guó)現(xiàn)代福利制度的內(nèi)容特征和材料來(lái)進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）從材料可以看出，中國(guó)明清時(shí)期的救濟(jì)制度和英國(guó)近代救濟(jì)制度等目的，都是要對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行救助，也都需要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定化和矛盾，同時(shí)也都要促進(jìn)對(duì)政權(quán)的認(rèn)同鞏固統(tǒng)治地位，體現(xiàn)出統(tǒng)治的合法性。方式上都以政府主導(dǎo)并且都設(shè)立了救濟(jì)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行了立法保障，而且對(duì)不同的群體采取不同的救濟(jì)措施。（2）從材料可以看出英國(guó)現(xiàn)代福利制度使社會(huì)福利成為公民的一項(xiàng)，社會(huì)權(quán)利，得到了法律和制度上的保障，而且福利種類不斷增多，覆蓋面不斷擴(kuò)大，而且側(cè)重對(duì)社會(huì)低收入階層的救濟(jì)。故答案為：（1）共同目的：救濟(jì)弱勢(shì)群體；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定或緩和社會(huì)矛盾、緩和階級(jí)矛盾；促進(jìn)政權(quán)認(rèn)同或鞏固維護(hù)統(tǒng)治、體現(xiàn)統(tǒng)治合法性。相同方式：政府主導(dǎo)；設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)；立法保障；因類而異。（2）發(fā)展：從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利，得到立法和制度上的保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多?！军c(diǎn)評(píng)】英國(guó)現(xiàn)代福利制度的特征：由教會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施到政府組織實(shí)施；通對(duì)立法保障民眾的福利待遇；重視兒童、低收入者和老人的保護(hù)；涉及范圍廣泛，涉及教育、生產(chǎn)條件、失業(yè)、養(yǎng)老、生活等領(lǐng)域；受益人口大量增加等。14．（12分）閱讀圖文材料，完成下列要求。材料近代以來(lái)，在列強(qiáng)的壓力下，中國(guó)被迫開(kāi)放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主動(dòng)開(kāi)設(shè)了30余個(gè)商埠。﹣﹣據(jù)嚴(yán)中平等編《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計(jì)資料選輯》等從材料中提取一個(gè)有關(guān)自開(kāi)商埠的信息，并加以簡(jiǎn)要分析?！究键c(diǎn)】A7：中國(guó)民族資本主義的發(fā)展．【分析】本題考查近代中國(guó)反侵略、求民主潮流?？疾閷?duì)1898年至1910年清政府主動(dòng)開(kāi)設(shè)30余個(gè)商埠的認(rèn)識(shí)。【解答】題干要求，從材料中提取一個(gè)有關(guān)自開(kāi)商埠的信息，并加以簡(jiǎn)要分析。分析時(shí)要抓住時(shí)間1898到1910年，通過(guò)識(shí)圖可知，列強(qiáng)壓抑下，中國(guó)主動(dòng)開(kāi)放30個(gè)口岸，幾乎在東南沿海，提取一個(gè)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答即可。注意所提取信息明細(xì)必須源自于材料，不管文字本身還是圖片，信息點(diǎn)千萬(wàn)不要有遺漏，答論據(jù)時(shí)可以從這些通商口岸開(kāi)辟的本質(zhì)、原因、目的等角度進(jìn)行說(shuō)明。故答案為：信息：1898年秦皇島、三都澳、岳州開(kāi)放，標(biāo)志著近代中國(guó)自開(kāi)商埠的開(kāi)始。說(shuō)明：這些自開(kāi)商埠與約開(kāi)商埠有本質(zhì)的不同，即“權(quán)自我操”所有的權(quán)力都由國(guó)家自己掌握。清政府自行開(kāi)放形勢(shì)扼要之區(qū)，商賈薈萃之地。原因是近代重商思想發(fā)展的結(jié)果；以自開(kāi)抵制約開(kāi)，挽回利權(quán)；解決財(cái)政困難。【點(diǎn)評(píng)】主觀題答案方式就是時(shí)間加上專業(yè)術(shù)語(yǔ)，再來(lái)扣題解答即可。所謂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)就是指史實(shí)。15．（15分）【歷史﹣﹣選修1：歷史上重大改革回眸】材料廟號(hào)改革是北魏孝文帝改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。公元398年，拓跋珪遷都平城，仿中原傳統(tǒng)制度設(shè)立太廟，早先草原部落聯(lián)盟時(shí)代的首領(lǐng)以“太祖”“高祖”等廟號(hào)受到祭祀，他們的子孫被封為王公，享有政治軍事特權(quán)，成為北魏政權(quán)的統(tǒng)治支柱。孝文帝下令改革廟號(hào)，宣稱按“宗有功、祖有德”的原則，推最先實(shí)現(xiàn)在中原進(jìn)行統(tǒng)治的拓跋珪為太祖，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，為了不違“天子七廟”這一儒家禮制，孝文帝甚至前無(wú)古人地在太廟中為自己虛設(shè)一廟，廟號(hào)改定后，孝文帝下令，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。﹣﹣據(jù)呂思勉《魏晉南北朝史》（1）根據(jù)材料，概括孝文帝廟號(hào)改革的內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析孝文帝推行廟號(hào)改革的意義?！究键c(diǎn)】KA：孝文帝改革的評(píng)價(jià)．【分析】本題考查北魏孝文帝改革?？疾樾⑽牡蹚R號(hào)改革的內(nèi)容和意義?！窘獯稹浚?）本小問(wèn)的內(nèi)容只需從材料概括即可。要抓住關(guān)鍵詞“拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜”“儒家禮制”歸納概括即可。（2）本小問(wèn)的意義需要結(jié)合教材內(nèi)容再結(jié)合第一問(wèn)組織答案即可。結(jié)合所學(xué)可知，改用漢族的廟號(hào)制度，加強(qiáng)了皇帝為中心的君主專制制度；有利于少數(shù)民族政權(quán)封建化發(fā)展，有利于鞏固北魏的統(tǒng)治；有利于胡漢民族文化融合，促進(jìn)了中華文明的發(fā)展。故答案為：（1）內(nèi)容：改變拓跋珪時(shí)的做法，不再為拓跋珪以前的祖先設(shè)廟祭拜；尊崇“天子七廟”儒家禮制，為自己虛設(shè)一廟，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。（2）意義：改用漢族的廟號(hào)制度，加強(qiáng)了皇帝為中心的君主專制制度；有利于少數(shù)民族政權(quán)封建化發(fā)展，有利于鞏固北魏的統(tǒng)治；有利于胡漢民族文化融合，促進(jìn)了中華文明的發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】北魏孝文帝改革：1、改革的背景：北魏統(tǒng)一黃河流域后，各族人民共同生活，相互影響，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)。面對(duì)這種情況，為了加強(qiáng)對(duì)各族人民的統(tǒng)治，北魏孝文帝接受漢族地主的建議，實(shí)行改革。2、改革的主要內(nèi)容：可分為經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行均田制是封建土地所有制的一種形式，政府把一些荒地分配給無(wú)地或少地的農(nóng)民，這對(duì)社會(huì)秩序安定，生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展是有積極意義的。政治上，遷都洛陽(yáng)和采用漢族統(tǒng)治階級(jí)的政治制度，這兩項(xiàng)措施均有利于北魏對(duì)黃河流域的控制。文化上，接受漢族先進(jìn)文化。孝文帝下令鮮卑族采用漢姓，改穿漢服，學(xué)說(shuō)漢話，提倡同漢族通婚，這就從姓氏、服裝、語(yǔ)言、婚姻等方面清除了鮮卑族和漢族的隔閡，達(dá)到鮮卑族和漢族進(jìn)一步融合的目的。3、改革的歷史作用：歷史作用主要有兩方面。一方面加速了北方各族封建化的進(jìn)程；另一方面促進(jìn)了北方民族的大融合。16．（15分）材料1895年，嚴(yán)復(fù)說(shuō)：“秦以來(lái)之為君，正所謂大盜竊國(guó)者。國(guó)誰(shuí)竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰：國(guó)者，斯民之公產(chǎn)也；王侯將相者，通國(guó)之公仆隸也?！彼J(rèn)為，開(kāi)民智是今日一大要政。1905年，嚴(yán)復(fù)在與孫中山交談中說(shuō)：“以中國(guó)民品之劣，民智之卑，害之除于甲者將見(jiàn)于乙，泯于丙者將發(fā)之于丁。為今之計(jì)，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎！”1915年，袁世凱為復(fù)辟帝制，組建籌安會(huì)，嚴(yán)復(fù)參與其中。同時(shí)他認(rèn)為：“吾固知中國(guó)民智卑卑，號(hào)為民主，而專制之政不得不陰行其中，但政體改變，已四年矣。袁公既有其實(shí)，何必再居其名?！暴仼佌幾浴秶?yán)復(fù)集》（1）根據(jù)材料，概括嚴(yán)復(fù)關(guān)于“民智”的認(rèn)識(shí)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)在不同歷史時(shí)期嚴(yán)復(fù)的“民智”主張。【考點(diǎn)】P4：嚴(yán)復(fù)的民主思想．【分析】本題考查嚴(yán)復(fù)的民主思想。考查對(duì)嚴(yán)復(fù)的民智思想的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)?！窘獯稹浚?）本小問(wèn)的認(rèn)識(shí)只需概括材料即可?！八姑褚?，固斯天下之真主也”可以得出提倡主權(quán)在民，反對(duì)主權(quán)在君的認(rèn)識(shí)；“國(guó)者，斯民之公產(chǎn)也，王侯將相者，通國(guó)之公仆隸也?！笨梢缘贸鰢?guó)家人民的公產(chǎn)，君主官吏是人民的公仆的認(rèn)識(shí)；“惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎”可以得出發(fā)展教育提高國(guó)民水平的認(rèn)識(shí)。（2）本小問(wèn)的評(píng)價(jià)需結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料解答即可。抓住“不同歷史時(shí)期”這個(gè)關(guān)鍵詞，從三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行評(píng)價(jià)：19世紀(jì)末、20世紀(jì)初、民國(guó)初年。故答案為：（1）認(rèn)識(shí)：提倡主權(quán)在民，反對(duì)主權(quán)在君；國(guó)家人民的公產(chǎn)，君主官吏是人民的公仆；發(fā)展教育提高國(guó)民水平。（2）評(píng)價(jià)：在19世紀(jì)末，提倡開(kāi)民智，直接動(dòng)搖了君主論的基礎(chǔ)，有利于維新變法思想的傳播；在20世紀(jì)初，宣傳發(fā)展教育提高國(guó)民水平，使改革和革命兩股思潮競(jìng)相賽跑，皇族內(nèi)閣出臺(tái)后，立憲派倒向革命陣營(yíng)，加速清朝滅亡；民國(guó)初年，他承認(rèn)民智低下的事實(shí)，對(duì)袁世凱專制獨(dú)裁統(tǒng)治默許，但并不認(rèn)可袁世凱用帝制取代民國(guó)。嚴(yán)復(fù)是一個(gè)學(xué)貫中西、尊重國(guó)情、憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)者?！军c(diǎn)評(píng)】嚴(yán)復(fù)是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，譯作《天演論》．運(yùn)用“物競(jìng)天擇，適者生存”和“世道必進(jìn)，后勝于今”的社會(huì)進(jìn)步理論，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)打擊了封建勢(shì)力，啟發(fā)了中國(guó)知識(shí)界探索西方資本主義的作用。嚴(yán)復(fù)的思想對(duì)戊戌變法影響很大。17．（15分）材料1918年，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在國(guó)會(huì)演說(shuō)中提出了“十四點(diǎn)”計(jì)劃。其主要內(nèi)容包括：公開(kāi)外交、訂立和平條約、公海航行自由、貿(mào)易平等、民族自決、裁減軍費(fèi)、公正處理殖民地爭(zhēng)議。建立國(guó)際聯(lián)盟等。《泰晤士報(bào)》評(píng)論其“似乎沒(méi)有考慮到形勢(shì)的某些嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)”。盡管交戰(zhàn)雙方接受“十四點(diǎn)”為停戰(zhàn)基礎(chǔ)。但是實(shí)力依然強(qiáng)大的殖民大國(guó)英法只是口頭贊同?！笆狞c(diǎn)”計(jì)劃的實(shí)施嚴(yán)重受阻。﹣﹣摘編自楊生茂《美國(guó)外交政策史1775﹣1989》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括威爾遜提出“十四點(diǎn)”計(jì)劃的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明威爾遜“十四點(diǎn)”計(jì)劃嚴(yán)重受阻的原因?！究键c(diǎn)】R9：第一次世界大戰(zhàn)的影響；S1：巴黎和會(huì)．【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)和巴黎和會(huì)?？疾橥栠d“十四點(diǎn)”計(jì)劃的背景和受阻的原因?！窘獯稹浚?）本小問(wèn)的背景，要從一戰(zhàn)這個(gè)大背景下思考，結(jié)合美、歐、俄國(guó)三者狀況以及威爾遜個(gè)人思想的形成歸納解答即可。（2）本小問(wèn)的原因，需要從美國(guó)國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩方面思考。如國(guó)內(nèi)：政治因素并沒(méi)有給予他全力支持，美國(guó)孤立主義的外交傳統(tǒng)；共和黨的挑撥導(dǎo)致公眾輿論壓力巨大等。國(guó)外：英、法操縱巴黎和會(huì)會(huì)議進(jìn)程，猛烈反對(duì)美國(guó)旨在建立世界霸權(quán)的綱領(lǐng)。新創(chuàng)立的國(guó)際聯(lián)盟也成為推行英、法兩國(guó)政策的工具等。故答案為：（1）背景：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，以歐洲為中心的國(guó)際關(guān)系格局難以維持；俄國(guó)十月革命，打擊了帝國(guó)主義殖民體系，英、法、德等國(guó)受到嚴(yán)重削弱。美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，霸權(quán)主義的奠定；威爾遜個(gè)人思想的形成。（2）原因：美國(guó)國(guó)內(nèi)政治因素并沒(méi)有給予他全力支持，美國(guó)孤立主義的外交傳統(tǒng)；共和黨的挑撥導(dǎo)致公眾輿論壓力巨大；英、法操縱巴黎和會(huì)會(huì)議進(jìn)程，猛烈反對(duì)美國(guó)旨在建立世界霸權(quán)的綱領(lǐng)。新創(chuàng)立的國(guó)際聯(lián)盟也成為推行英、法兩國(guó)政策的工具。美國(guó)國(guó)會(huì)拒絕批準(zhǔn)《凡爾賽和約》，不參加國(guó)際聯(lián)盟。【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主題是和平與發(fā)展，這是世界發(fā)展的要求，在高考中越來(lái)越注重考查這一部分內(nèi)容。因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意把握20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的相關(guān)內(nèi)容。18．（15分）【歷史﹣﹣選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】材料蔡元培在德國(guó)留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)和各科學(xué)長(zhǎng)都是每年更迭一次，由教授會(huì)公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)。此前的北大，校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長(zhǎng)與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個(gè)人辦理，連各科學(xué)長(zhǎng)也無(wú)權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長(zhǎng)后，設(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評(píng)議會(huì)通過(guò)；同時(shí)，它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，凡重要事項(xiàng)經(jīng)評(píng)議會(huì)審核通過(guò)才能付諸執(zhí)行。評(píng)議會(huì)由評(píng)議員組成，校長(zhǎng)是當(dāng)然的議長(zhǎng)，評(píng)議員包括各科學(xué)長(zhǎng)、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請(qǐng)教員不拘一格，不問(wèn)思想流派，只問(wèn)學(xué)問(wèn)能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來(lái)無(wú)聲無(wú)臭生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨(dú)立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)日隆”。﹣﹣據(jù)周天度《蔡元培傳》（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概況北京大學(xué)校務(wù)改革的特點(diǎn)，并評(píng)價(jià)蔡元培的貢獻(xiàn)?！究键c(diǎn)】HE：中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展．【分析】本題考查中外歷史人物評(píng)說(shuō)和新文化運(yùn)動(dòng)。考查蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因、特點(diǎn)以及對(duì)蔡元培的貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)?！窘獯稹浚?）本小問(wèn)的原因只需從材料概括即可。要抓住關(guān)鍵詞“留學(xué)期間”“校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)”等信息。（2）第一小問(wèn)的特點(diǎn)只需要從材料概括即可?！霸O(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)”“聘請(qǐng)教員不拘一格，不問(wèn)思想流派，只問(wèn)學(xué)問(wèn)能力”“評(píng)議會(huì)由評(píng)議員組成，校長(zhǎng)是當(dāng)然的議長(zhǎng)，評(píng)議員包括各科學(xué)長(zhǎng)、主任教員和各科教授”“組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作”等信息概括即可。第二小問(wèn)的貢獻(xiàn)需要結(jié)合教材內(nèi)容再結(jié)合第一問(wèn)組織答案即可，尤其要放在新文化運(yùn)動(dòng)這一大背景下思考。故答案為：（1）原因：受國(guó)外大學(xué)管理辦法影響；國(guó)內(nèi)大學(xué)校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)。（2）特點(diǎn)：采用思想自由、兼容并包的做法，把西方大學(xué)管理方法引進(jìn)中國(guó)；設(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)和權(quán)力機(jī)構(gòu)，讓各位老師參與其中；教授治校，民主管理，組織選舉產(chǎn)生各教授會(huì)，規(guī)劃各的教學(xué)工作。貢獻(xiàn)：是一位偉大的教育家，采用思想自由、兼容并包的做法，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充知識(shí)：蔡元培的辦學(xué)原則：思想自由，兼容并包。蔡元培從大學(xué)應(yīng)該是研究高深學(xué)問(wèn)的學(xué)府這一思想出發(fā)，提出了這一辦學(xué)原則。他認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該廣泛吸收各種人才，容納不同學(xué)派。如果抱殘守缺，持一孔之論，守一家之言，是不可能成為真正高水平的大學(xué)。思想自由、兼容并包的辦學(xué)原則主要體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)說(shuō)和教員兩方面，由于學(xué)說(shuō)必須由人提倡、宣傳和發(fā)展，教員又以研究，傳授學(xué)問(wèn)為己任，所以思想自由、兼容并包的辦學(xué)原則，在實(shí)際中更多的是體現(xiàn)在對(duì)待教員方面。蔡元培聘請(qǐng)教員，最重要的有無(wú)專門學(xué)問(wèn)。只要有真才實(shí)學(xué)，有研究學(xué)問(wèn)的興趣和能力，就聘為教員。反之，如若學(xué)術(shù)水平低，則不管什么人，堅(jiān)持辭退。而對(duì)于教員的政治見(jiàn)解，學(xué)術(shù)派別，只要不妨礙授課，則不作為取舍標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，蔡元培提倡思想自由，兼容并包，并不是主張對(duì)新舊思想采取不偏不倚的態(tài)度，恰恰相反，其本意在于打破封建文化專制主義的束縛，發(fā)展資產(chǎn)階級(jí)新文化。

2017年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅲ）一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，滿分48分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（4分）如圖是西周與戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期相同文字的不同寫法，反映出字形發(fā)生了變化，促成這一變化的主要因素是（）A．文字的頻繁使用 B．書寫材料的不同 C．各國(guó)變法的實(shí)施 D．“書同文”的推行 2．（4分）《史記》記載，西漢前期，從事農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的人，通過(guò)自己的努力和智慧而致富，“大者傾郡，中者傾縣，下者傾鄉(xiāng)里者，不可勝數(shù)”。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．義利觀發(fā)生根本改變 B．朝廷注重提高工商業(yè)者地位 C．經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展 D．地方豪強(qiáng)勢(shì)力控制了郡縣 3．（4分）表：土地規(guī)模（畝）戶數(shù)戶數(shù)比例20以下2417.3%20～13010374.1%131～300107.2%300以上21.4%小計(jì)139100%表為唐代后期敦煌某地土地占有情況統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)該地（）A．自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行 B．土地集中現(xiàn)象突出 C．均田制破壞嚴(yán)重 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高 4．（4分）關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時(shí)為晉王）的活動(dòng)，北宋時(shí)期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出（）A．歷史事實(shí)都是通過(guò)歷史敘述呈現(xiàn) B．同一歷史事實(shí)會(huì)有不同歷史記載 C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí) D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí) 5．（4分）1897年，有人指出：“中國(guó)創(chuàng)行西法已數(shù)十年，皆屬皮毛，空言無(wú)補(bǔ)。至今兩年來(lái)，忽大為變動(dòng)，如郵政、銀行、鐵路，直見(jiàn)施行，今天津亦有小輪，風(fēng)氣之開(kāi)，人力誠(chéng)難阻隔也?！碑a(chǎn)生上述變化的主要原因是（）A．維新變法運(yùn)動(dòng)迅速興起 B．政府大力扶持官督商辦企業(yè) C．列強(qiáng)對(duì)華資本輸出減少 D．政府放寬了興辦實(shí)業(yè)的限制 6．（4分）20世紀(jì)30年代，上海市政府組織舉辦集體婚禮。儀式上，喜字紗燈引導(dǎo)，樂(lè)隊(duì)演奏鋼琴曲，新郎著藍(lán)袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，頭披白紗，手持鮮花，婚禮場(chǎng)面整齊宏大。這反映了當(dāng)時(shí)上海（）A．民眾實(shí)現(xiàn)了婚姻自主 B．中西習(xí)俗融合成為時(shí)尚 C．門當(dāng)戶對(duì)觀念已顛覆 D．政府主導(dǎo)社會(huì)習(xí)俗演變 7．（4分）1949年，渡江戰(zhàn)役即將發(fā)起時(shí)，英國(guó)軍艦擅自闖入長(zhǎng)江人民解放軍防線。人民解放軍奮起反擊，斃傷英軍百余人，并要求英、美、法等國(guó)的武裝力量“迅速撤離中國(guó)的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空”。人民解放軍的這一行動(dòng)（）A．有利于鞏固社會(huì)主義陣營(yíng) B．是對(duì)列強(qiáng)在華特權(quán)的否定 C．切斷了西方國(guó)家對(duì)國(guó)民黨的軍事援助 D．反映出“另起爐灶”外交政策的確立 8．（4分）如圖為1954年某畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》，這一作品（）A．繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn) B．受同期西方流行畫派影響 C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫風(fēng)格 D．注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象 9．（4分）在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé)，陪審員須宣誓保證公正審判，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。這些宣誓旨在（）A．限制權(quán)力濫用 B．防止官員腐敗 C．培育權(quán)利觀念 D．增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)10．（4分）雨果在小說(shuō)《九三年》中描述1793年法國(guó)唯一的最高權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)民公會(huì)，“既是正式選舉會(huì)議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國(guó)民公會(huì)所體現(xiàn)的政治理念是（）A．三權(quán)分立 B．君主立憲 C．人民主權(quán) D．法律至上 11．（4分）1953年，蘇共中央決定，改變集體農(nóng)莊勞動(dòng)報(bào)酬發(fā)放辦法，由以前每年發(fā)放一次物質(zhì)報(bào)酬改為按季度或者按月發(fā)放，同時(shí)在一些集體農(nóng)莊試行工資制度，農(nóng)民可以像工人一樣每月領(lǐng)取工資。這一措施旨在（）A．調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制 C．消除城鄉(xiāng)之間的差別 D．推動(dòng)農(nóng)民走集體化道路 12．（4分）20世紀(jì)70年代初，美國(guó)聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政支出龐大，總統(tǒng)尼克松在咨文中呼吁，應(yīng)當(dāng)“使權(quán)力和資源開(kāi)始從華盛頓流回到州和地方，更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，我們將同他們分享收入”。由此可知，美國(guó)聯(lián)邦政府試圖（）A．消除國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的弊端 B．將權(quán)力下放到州政府 C．?dāng)U大福利政策的覆蓋范圍 D．恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng) 二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分．第13～14題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答．第15～17題為選考題，考生根據(jù)要求作答．（一）必考題：共52分13．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進(jìn)攻澳門、臺(tái)灣，遭到明朝官民的堅(jiān)決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會(huì)發(fā)出指示：“我們必須用一切可能來(lái)增進(jìn)對(duì)華貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因?yàn)樯z利潤(rùn)優(yōu)厚?！?621年，荷蘭人得知西班牙人也計(jì)劃占領(lǐng)臺(tái)灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺(tái)灣南部。1642年，其勢(shì)力擴(kuò)張到臺(tái)灣北部。1661年，鄭成功進(jìn)軍臺(tái)灣，并正告荷蘭駐軍，臺(tái)灣和澎湖列島應(yīng)由中國(guó)政府管轄，島嶼上的居民都是中國(guó)人，“他們自古以來(lái)占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后，臺(tái)灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系；開(kāi)科取士，“三年兩試，照科、歲例開(kāi)試儒童”；許多文人學(xué)士隨之入臺(tái)，寫下了臺(tái)灣第一批文學(xué)作品；大量移民涌入，臺(tái)灣的人口迅速增加。﹣﹣摘編自陳孔立主編《臺(tái)灣歷史綱要》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括荷蘭侵占中國(guó)臺(tái)灣與澎湖的歷史背景和目的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析臺(tái)灣的收復(fù)在哪些方面促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一。14．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料近代中國(guó)接觸的西洋“除了強(qiáng)大的武力，尚有別具一格的政治組織、經(jīng)濟(jì)力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中國(guó)的藩籬為之突破，立國(guó)基礎(chǔ)為之震撼”。面對(duì)這“曠古未有的變局”，中國(guó)“應(yīng)付的困難就從此開(kāi)始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在這個(gè)大變化上”。﹣﹣摘編自呂思勉《中國(guó)通史》等圍繞材料，結(jié)合中國(guó)近代史的具體史實(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）（二）選考題：15分．請(qǐng)考生從3道歷史題中每科任選一題作答．如果多做，則按所做的第一題計(jì)分．【歷史--選修1：歷史上重大改革回眸】15．（15分）材料北周武帝時(shí)期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537條，“條流苛密，比于齊（北齊）法，煩而不要”。宣帝“更峻其法”，導(dǎo)致“上下愁怨”、“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開(kāi)皇初年兩次“更定新律”，史謂《開(kāi)皇律》。隋朝統(tǒng)治者鑒于《北齊律》“法令明審，科條簡(jiǎn)要”，將其作為制定《開(kāi)皇律》的主要參考，并“采魏、晉刑典，下至齊、粱，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”，“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡(jiǎn)，比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修支書評(píng)價(jià)《開(kāi)皇律》“刑網(wǎng)簡(jiǎn)要，疏而不失”。﹣﹣據(jù)《隋書》（1）根據(jù)材料，概括隋代法律制度改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析隋代《開(kāi)皇律》制定的意義?！練v史--選修3：20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】16．材料自1931年起，日本對(duì)外侵略的口號(hào)經(jīng)過(guò)了一個(gè)演變過(guò)程。1931年初，日本大肆宣揚(yáng)“滿蒙”（中國(guó)東北和蒙古地區(qū)）與日本有著特殊關(guān)系，提出“滿蒙是日本的生命線”的口號(hào)。1938年11月，日本政府發(fā)表聲明，宣稱戰(zhàn)爭(zhēng)的最后目的是建設(shè)“東亞新秩序”，“日滿華”建立起連環(huán)互助關(guān)系。1940年7月，在納粹德國(guó)席卷西歐后，日本內(nèi)閣確定了南進(jìn)政策，把侵略矛頭指向法國(guó)、荷蘭、英國(guó)等國(guó)在東南亞的殖民地，提出了建設(shè)“大東亞新秩序”的口號(hào)。不久，日本外相松岡洋右將其改為“大東亞共榮圈”。﹣﹣摘編自（日）信夫清三郎《日本外交史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明日本侵略口號(hào)是如何隨著侵略戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程而變化的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，剖析日本提出侵略口號(hào)的企圖?！練v史--選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】17．材料全國(guó)解放后，部分城市通貨膨脹嚴(yán)重，少數(shù)商人投機(jī)，哄抬物價(jià)。政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái)，進(jìn)而穩(wěn)定了全國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。面對(duì)工業(yè)化建設(shè)資金短缺等問(wèn)題，陳云提出對(duì)糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實(shí)行計(jì)劃收購(gòu)和計(jì)劃供應(yīng)，即統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷，被中央采納實(shí)施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制的“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的設(shè)想，即在工商業(yè)經(jīng)營(yíng)方面，國(guó)家經(jīng)營(yíng)和集體經(jīng)營(yíng)為主補(bǔ)充一定的個(gè)體經(jīng)營(yíng)；在生產(chǎn)計(jì)劃方面，計(jì)劃生產(chǎn)為主補(bǔ)充一定的自由生產(chǎn)；在市場(chǎng)方面，國(guó)家市場(chǎng)為主補(bǔ)充一定范圍的自由市場(chǎng)。1979年春，陳云指出：“六十年來(lái)，無(wú)論蘇聯(lián)或中國(guó)的計(jì)劃工作制度中出現(xiàn)的缺點(diǎn)：只有有計(jì)劃按比例這一條，沒(méi)有在社會(huì)主義制度下還必須有市場(chǎng)調(diào)節(jié)這一條”，他提出整個(gè)社會(huì)主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)必須有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部分和市場(chǎng)調(diào)節(jié)部分。﹣﹣摘編自金沖及等主編《陳云傳》等（1）根據(jù)材料，概括陳云的主要經(jīng)濟(jì)思想，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其形成的時(shí)代背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述陳云對(duì)新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。

2017年全國(guó)統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅲ）參考答案與試題解析一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，滿分48分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（4分）如圖是西周與戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期相同文字的不同寫法，反映出字形發(fā)生了變化，促成這一變化的主要因素是（）A．文字的頻繁使用 B．書寫材料的不同 C．各國(guó)變法的實(shí)施 D．“書同文”的推行 【考點(diǎn)】3I：漢字的形成演變．【分析】本題主要考查中國(guó)古代漢字的發(fā)展歷程，那就學(xué)生結(jié)合西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)分析?！窘獯稹緼．中國(guó)古代漢字發(fā)展的總體趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，之所以出現(xiàn)這樣的變化是由于中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化不斷的發(fā)展，文字在社會(huì)發(fā)展中的表述功能越來(lái)越強(qiáng)，被頻繁地使用，所以必須由繁到簡(jiǎn)便于書寫。B．從西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了簡(jiǎn)牘，都是寫在竹和木片上，而且都用筆和墨。C．各國(guó)變法從春秋時(shí)期開(kāi)始，但是各國(guó)變法中并沒(méi)有涉及到文字的。D．書同文是秦始皇推行的措施，和材料時(shí)代不符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)該知道中國(guó)古代漢字發(fā)展的基本過(guò)程，原始社會(huì)最早出現(xiàn)的是圖畫文字，后來(lái)發(fā)展出象形文字，商朝時(shí)期出現(xiàn)成熟的文字，甲骨文，西周時(shí)期出現(xiàn)篆書，秦朝統(tǒng)一以后推行小篆，漢朝普遍采用隸書，魏晉南北朝時(shí)期楷書出現(xiàn)。2．（4分）《史記》記載，西漢前期，從事農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的人，通過(guò)自己的努力和智慧而致富，“大者傾郡，中者傾縣，下者傾鄉(xiāng)里者，不可勝數(shù)”。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．義利觀發(fā)生根本改變 B．朝廷注重提高工商業(yè)者地位 C．經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展 D．地方豪強(qiáng)勢(shì)力控制了郡縣 【考點(diǎn)】2L：漢代的商業(yè)發(fā)展．【分析】本題主要考察漢代農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)發(fā)展的基本知識(shí)，要求學(xué)生聯(lián)系漢朝政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的措施來(lái)分析材料?！窘獯稹緼．材料主要是反映商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，而沒(méi)有體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們的義利觀發(fā)生改變。B．材料沒(méi)有反映出政府對(duì)這一商業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展所采取的政策。C．從材料的時(shí)間結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知西漢開(kāi)始經(jīng)濟(jì)凋敝，政府休養(yǎng)生息，經(jīng)濟(jì)不斷恢復(fù)發(fā)展，材料是從商業(yè)的角度反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)的整體恢復(fù)和發(fā)展。D．選項(xiàng)說(shuō)地方豪強(qiáng)控制了郡縣，對(duì)材料片面的理解，材料反映的是當(dāng)時(shí)人們通過(guò)努力而發(fā)家致富的現(xiàn)象，郡縣鄉(xiāng)里廣泛存在。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】回答本題時(shí)，學(xué)生一定要聯(lián)系到漢朝初期休養(yǎng)生息的政策，大大促進(jìn)了漢朝初期經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，漢武帝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的繁榮，國(guó)力的強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，3．（4分）表：土地規(guī)模（畝）戶數(shù)戶數(shù)比例20以下2417.3%20～13010374.1%131～300107.2%300以上21.4%小計(jì)139100%表為唐代后期敦煌某地土地占有情況統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)該地（）A．自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行 B．土地集中現(xiàn)象突出 C．均田制破壞嚴(yán)重 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高 【考點(diǎn)】24：中國(guó)古代土地制度的演變．【分析】本題考查中國(guó)古代的土地制度。需要掌握唐代后期自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行的表現(xiàn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干表格的解讀與分析，注意表格中的土地規(guī)模、戶數(shù)以及比例的數(shù)據(jù)?！窘獯稹恳罁?jù)題干表格可知，土地規(guī)模在20～130畝的戶數(shù)和比例較高，結(jié)合所學(xué)可知，均田制條件下一般的自耕農(nóng)授田是20畝，一家有幾個(gè)男丁露田與桑田加在一起應(yīng)當(dāng)超過(guò)20畝，20﹣130畝占74．1%，比重較大，由此可知，唐代后期自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行，故A項(xiàng)正確。土地規(guī)模在300以上的戶數(shù)和比例少，說(shuō)明大土地所占的比例比較小，因此沒(méi)有體現(xiàn)土地集中現(xiàn)象突出，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。均田制在唐朝中期就已經(jīng)瓦解，此時(shí)不存在均田制破壞與否的問(wèn)題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。表格只是反映唐代后期敦煌某地土地占有情況，D項(xiàng)材料內(nèi)容并未涉及，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題以表格的形式考查對(duì)唐代后期自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行的表現(xiàn)的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀表格、分析理解的能力。4．（4分）關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時(shí)為晉王）的活動(dòng)，北宋時(shí)期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進(jìn)宮。這反映出（）A．歷史事實(shí)都是通過(guò)歷史敘述呈現(xiàn) B．同一歷史事實(shí)會(huì)有不同歷史記載 C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實(shí) D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實(shí) 【考點(diǎn)】Y4：史料的重要作用．【分析】本題考查史料的重要作用。需要掌握歷史敘述與歷史事實(shí)的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀與分析?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料可知，關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時(shí)為晉王）的活動(dòng)（是否去過(guò)宮中）在《續(xù)湘山野錄》與《涑水記聞》中記載不同，說(shuō)明同一歷史事實(shí)會(huì)有不同歷史記載，故B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查史料的重要作用?？疾閷?duì)歷史敘述與歷史事實(shí)的關(guān)系的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解的能力。5．（4分）1897年，有人指出：“中國(guó)創(chuàng)行西法已數(shù)十年，皆屬皮毛，空言無(wú)補(bǔ)。至今兩年來(lái)，忽大為變動(dòng)，如郵政、銀行、鐵路，直見(jiàn)施行，今天津亦有小輪，風(fēng)氣之開(kāi)，人力誠(chéng)難阻隔也。”產(chǎn)生上述變化的主要原因是（）A．維新變法運(yùn)動(dòng)迅速興起 B．政府大力扶持官督商辦企業(yè) C．列強(qiáng)對(duì)華資本輸出減少 D．政府放寬了興辦實(shí)業(yè)的限制 【考點(diǎn)】A5：中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展．【分析】本題考查近代中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展。需要掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族工業(yè)發(fā)展的原因。解題的關(guān)鍵是結(jié)合甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)“郵政、銀行、鐵路，直見(jiàn)施行”、“今天津亦有小輪，風(fēng)氣之開(kāi)”的分析判斷出時(shí)間，結(jié)合甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族工業(yè)發(fā)展的原因解答即可。【解答】依據(jù)題干“郵政、銀行、鐵路，直見(jiàn)施行”、“今天津亦有小輪，風(fēng)氣之開(kāi)”，結(jié)合所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族工業(yè)有了發(fā)展，以天津、湖南等成效較為明顯，由此可知，題干材料的時(shí)間是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，結(jié)合所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族工業(yè)發(fā)展的主要原因是清政府放寬了興辦實(shí)業(yè)的限制，故D項(xiàng)正確。戊戌變法是1898年6月開(kāi)始的，材料的時(shí)間是1897年，此時(shí)戊戌變法還沒(méi)開(kāi)始，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干沒(méi)有涉及官督商辦企業(yè)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是一戰(zhàn)時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的主要原因，應(yīng)排除。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查近代中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展?？疾閷?duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族工業(yè)發(fā)展的原因的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解材料的能力。6．（4分）20世紀(jì)30年代，上海市政府組織舉辦集體婚禮。儀式上，喜字紗燈引導(dǎo)，樂(lè)隊(duì)演奏鋼琴曲，新郎著藍(lán)袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，頭披白紗，手持鮮花，婚禮場(chǎng)面整齊宏大。這反映了當(dāng)時(shí)上海（）A．民眾實(shí)現(xiàn)了婚姻自主 B．中西習(xí)俗融合成為時(shí)尚 C．門當(dāng)戶對(duì)觀念已顛覆 D．政府主導(dǎo)社會(huì)習(xí)俗演變 【考點(diǎn)】H2：近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷．【分析】本題考查近代中國(guó)社會(huì)習(xí)俗的變遷。需要掌握近代中國(guó)婚姻習(xí)俗的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)“儀式上，喜字紗燈引導(dǎo)，樂(lè)隊(duì)演奏鋼琴曲，新郎著藍(lán)袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，頭披白紗，手持鮮花，婚禮場(chǎng)面整齊宏大”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“儀式上，喜字紗燈引導(dǎo)，樂(lè)隊(duì)演奏鋼琴曲，新郎著藍(lán)袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，頭披白紗，手持鮮花，婚禮場(chǎng)面整齊宏大”可以看出中西習(xí)俗融合成為時(shí)尚，故B項(xiàng)正確。民眾實(shí)現(xiàn)了婚姻自主是在新中國(guó)成立后，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。門當(dāng)戶對(duì)觀念在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。題干材料中上海市政府組織舉辦集體婚禮，但是不能說(shuō)明政府主導(dǎo)社會(huì)習(xí)俗演變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查近代中國(guó)社會(huì)習(xí)俗的變遷?？疾閷?duì)近代中國(guó)婚姻習(xí)俗的特點(diǎn)的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力。7．（4分）1949年，渡江戰(zhàn)役即將發(fā)起時(shí)，英國(guó)軍艦擅自闖入長(zhǎng)江人民解放軍防線。人民解放軍奮起反擊，斃傷英軍百余人，并要求英、美、法等國(guó)的武裝力量“迅速撤離中國(guó)的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空”。人民解放軍的這一行動(dòng)（）A．有利于鞏固社會(huì)主義陣營(yíng) B．是對(duì)列強(qiáng)在華特權(quán)的否定 C．切斷了西方國(guó)家對(duì)國(guó)民黨的軍事援助 D．反映出“另起爐灶”外交政策的確立 【考點(diǎn)】9T：解放戰(zhàn)爭(zhēng)．【分析】本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)。需要掌握解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民解放軍反帝的表現(xiàn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)“要求英、美、法等國(guó)的武裝力量迅速撤離中國(guó)的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“要求英、美、法等國(guó)的武裝力量迅速撤離中國(guó)的領(lǐng)水、領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空”可以看出人民解放軍的這一行動(dòng)是對(duì)列強(qiáng)在中國(guó)的領(lǐng)海、領(lǐng)土等特權(quán)的否定，故B項(xiàng)正確。1949年渡江戰(zhàn)役即將發(fā)起時(shí)，中國(guó)還沒(méi)有建立新中國(guó)，不屬于社會(huì)主義陣營(yíng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干材料不涉及國(guó)民黨，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！傲砥馉t灶”外交方針是在新中國(guó)成立后，與題干時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)?？疾閷?duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民解放軍反帝的表現(xiàn)的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8．（4分）如圖為1954年某畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》，這一作品（）A．繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn) B．受同期西方流行畫派影響 C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫風(fēng)格 D．注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象 【考點(diǎn)】I8：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)．【分析】本期主要考察現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的藝術(shù)特征，和產(chǎn)生的背景，要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)賞析材料中的畫作，得出正確選項(xiàng)?！窘獯稹緼．從材料的時(shí)間和畫圖的風(fēng)格可以看出屬于現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的藝術(shù)作品。他客觀的表象現(xiàn)實(shí)，而中國(guó)古代傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn)是追求神韻意趣，二者風(fēng)格不一樣B．結(jié)合1954年的時(shí)間可以看出材料反映的是新中國(guó)成立以后，中國(guó)農(nóng)村婦女接受教育的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有受到西方畫派的影響。C．材料中的繪畫，反映了新中國(guó)農(nóng)村的新氣象，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫風(fēng)格。D．材料畫作主要是突出社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并不是特別注重表現(xiàn)表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】《婆媳上冬學(xué)》是湯文選先生的代表之作，作品描繪的是兩婆媳冒著寒冬嚴(yán)寒去上補(bǔ)習(xí)班的場(chǎng)景。圖中年輕的攙著年老的，兩人的臉上都滿是笑容，仿佛根本就沒(méi)把這冰雪嚴(yán)寒放在眼里。老人的手中拿著一本《文化課本》，顯示出對(duì)知識(shí)的渴望。畫家采用了中國(guó)傳統(tǒng)寫意人物畫的形式，以質(zhì)樸的表現(xiàn)手法，反映了新中國(guó)農(nóng)村的新氣象，歌頌了新社會(huì)的新道德、新風(fēng)尚。9．（4分）在古代雅典，官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé)，陪審員須宣誓保證公正審判，年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。這些宣誓旨在（）A．限制權(quán)力濫用 B．防止官員腐敗 C．培育權(quán)利觀念 D．增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 【考點(diǎn)】48：雅典民主政治的特征和實(shí)質(zhì)．【分析】本題考查雅典的民主政治。需要掌握雅典民主政治的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是對(duì)“年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)”的分析理解。【解答】依據(jù)題干“年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)”可以看出這些宣誓旨在增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)，故D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)均不符合題意，應(yīng)排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查雅典的民主政治。考查對(duì)雅典民主政治的特點(diǎn)的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力。10．（4分）雨果在小說(shuō)《九三年》中描述1793年法國(guó)唯一的最高權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)民公會(huì)，“既是正式選舉會(huì)議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國(guó)民公會(huì)所體現(xiàn)的政治理念是（）A．三權(quán)分立 B．君主立憲 C．人民主權(quán) D．法律至上 【考點(diǎn)】6C：法國(guó)大革命．【分析】本題考查法國(guó)大革命的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵信息是“既是正式選舉會(huì)議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。【解答】國(guó)民公會(huì)是法國(guó)大革命時(shí)期的最高立法機(jī)構(gòu)，在法蘭西第一共和國(guó)的初期擁有行政權(quán)和立法權(quán)。1792年8月10日，巴黎起義軍占領(lǐng)杜伊勒里宮，立法議會(huì)宣布廢黜法國(guó)國(guó)王路易十六，在普選基礎(chǔ)上成立國(guó)民公會(huì)。這與材料“既是正式選舉會(huì)議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”吻合，體現(xiàn)出了“人民主權(quán)”的思想。故C正確。三權(quán)分立是美國(guó)政治制度的特征，故排除A。法國(guó)大革命后君主已經(jīng)廢除，故排除B。D材料不能體現(xiàn)，故排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查法國(guó)國(guó)民公民的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。本題依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中。11．（4分）1953年，蘇共中央決定，改變集體農(nóng)莊勞動(dòng)報(bào)酬發(fā)放辦法，由以前每年發(fā)放一次物質(zhì)報(bào)酬改為按季度或者按月發(fā)放，同時(shí)在一些集體農(nóng)莊試行工資制度，農(nóng)民可以像工人一樣每月領(lǐng)取工資。這一措施旨在（）A．調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制 C．消除城鄉(xiāng)之間的差別 D．推動(dòng)農(nóng)民走集體化道路 【考點(diǎn)】C9：斯大林模式；CD：蘇聯(lián)模式的探索過(guò)程．【分析】本題考查蘇聯(lián)模式的探索。解題的關(guān)鍵是對(duì)“由以前每年發(fā)放一次物質(zhì)報(bào)酬改為按季度或者按月發(fā)放，同時(shí)在一些集體農(nóng)莊試行工資制度，農(nóng)民可以像工人一樣每月領(lǐng)取工資”的分析理解?！窘獯稹恳罁?jù)題干“由以前每年發(fā)放一次物質(zhì)報(bào)酬改為按季度或者按月發(fā)放，同時(shí)在一些集體農(nóng)莊試行工資制度，農(nóng)民可以像工人一樣每月領(lǐng)取工資”可以看出蘇共中央這一措施的目的在于調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，故A項(xiàng)正確。依據(jù)題干材料可知，仍然實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。題干只是涉及集體農(nóng)莊，沒(méi)有涉及城市，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)題干“集體農(nóng)莊”可知，農(nóng)民走集體化道路已經(jīng)實(shí)行，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查蘇聯(lián)模式的探索?？疾閷W(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解的能力。12．（4分）20世紀(jì)70年代初，美國(guó)聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政支出龐大，總統(tǒng)尼克松在咨文中呼吁，應(yīng)當(dāng)“使權(quán)力和資源開(kāi)始從華盛頓流回到州和地方，更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，我們將同他們分享收入”。由此可知，美國(guó)聯(lián)邦政府試圖（）A．消除國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的弊端 B．將權(quán)力下放到州政府 C．?dāng)U大福利政策的覆蓋范圍 D．恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng) 【考點(diǎn)】D7：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式．【分析】本題主要考查20世紀(jì)70年代，美國(guó)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展變化情況，要求學(xué)生結(jié)合，二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)的新變化的基礎(chǔ)知識(shí)，來(lái)分析材料?！窘獯稹緼．國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求。在羅斯福新政時(shí)期緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的破壞，20世紀(jì)70年代，資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯脹”局面，因此紛紛調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，減少對(duì)經(jīng)濟(jì)的大規(guī)模干預(yù)。呼吁縮小政府規(guī)模，將全力放歸人民，實(shí)際上是要減少國(guó)家干預(yù)的力度，緩解過(guò)分干預(yù)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的弊端。B．將權(quán)力下放到州，不是聯(lián)邦政府的試圖即目的，而是它的具體措施。C．材料不涉及到福利國(guó)家政策的表述，減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，實(shí)際上會(huì)縮小福利國(guó)家政策的規(guī)模，和覆蓋面。D．恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)，不符合事實(shí)，20世紀(jì)70年代后，資本主義國(guó)家基本上建立了一種國(guó)家干預(yù)和市場(chǎng)相結(jié)合的混合所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，并沒(méi)有恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)，材料中也只是體現(xiàn)出減少國(guó)家干預(yù)，而不是放棄國(guó)家干預(yù)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生在作答時(shí)了解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)新變化的基礎(chǔ)知識(shí)，29﹣33年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)實(shí)施羅斯福新政開(kāi)始國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，直到70年代，這一模式一直發(fā)揮積極作用為主，70年代初出現(xiàn)了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，暴露出國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式的不足，70年代，美國(guó)尼克松政府，減少國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的力度，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)獲得了新發(fā)展。二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分．第13～14題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答．第15～17題為選考題，考生根據(jù)要求作答．（一）必考題：共52分13．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進(jìn)攻澳門、臺(tái)灣，遭到明朝官民的堅(jiān)決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會(huì)發(fā)出指示：“我們必須用一切可能來(lái)增進(jìn)對(duì)華貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因?yàn)樯z利潤(rùn)優(yōu)厚?！?621年，荷蘭人得知西班牙人也計(jì)劃占領(lǐng)臺(tái)灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺(tái)灣南部。1642年，其勢(shì)力擴(kuò)張到臺(tái)灣北部。1661年，鄭成功進(jìn)軍臺(tái)灣，并正告荷蘭駐軍，臺(tái)灣和澎湖列島應(yīng)由中國(guó)政府管轄，島嶼上的居民都是中國(guó)人，“他們自古以來(lái)占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后，臺(tái)灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系；開(kāi)科取士，“三年兩試，照科、歲例開(kāi)試儒童”；許多文人學(xué)士隨之入臺(tái)，寫下了臺(tái)灣第一批文學(xué)作品；大量移民涌入，臺(tái)灣的人口迅速增加。﹣﹣摘編自陳孔立主編《臺(tái)灣歷史綱要》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括荷蘭侵占中國(guó)臺(tái)灣與澎湖的歷史背景和目的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析臺(tái)灣的收復(fù)在哪些方面促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一?！究键c(diǎn)】54：荷蘭的殖民擴(kuò)張．【分析】（1）本題主要考查新航路開(kāi)辟以后荷蘭對(duì)外殖民擴(kuò)張的基本事實(shí)，要求學(xué)生聯(lián)系當(dāng)時(shí)東西方社會(huì)的基本環(huán)境來(lái)作答。（2）本題主要考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的基本事實(shí)，要求學(xué)生結(jié)合明清之際中國(guó)多民族國(guó)家統(tǒng)一的基本事實(shí)，來(lái)理解和分析材料?！窘獯稹浚?）將所學(xué)知識(shí)依據(jù)材料我們可都可以看出，荷蘭人侵占中國(guó)的臺(tái)灣的背景有，新航路開(kāi)辟，西方找到了同方東通往東方的新航線，開(kāi)啟了早期殖民擴(kuò)張，荷蘭參與其中荷蘭成立了東印度公司，為了阻礙西班牙人侵占臺(tái)灣，搶占臺(tái)灣和澎湖，當(dāng)時(shí)中國(guó)明王朝閉關(guān)鎖國(guó)對(duì)西方新航路開(kāi)辟的歷史，不是了解，而且明王朝處于統(tǒng)治晚期，國(guó)家綜合實(shí)力迅速下降，容易成為列強(qiáng)侵略的對(duì)象，中國(guó)物產(chǎn)豐富，對(duì)荷蘭殖民者有強(qiáng)大的吸引力，荷蘭侵略臺(tái)灣和澎湖的主要目的是為了獲得經(jīng)濟(jì)利益，也就是材料中所說(shuō)的增進(jìn)對(duì)華貿(mào)易。（2）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)了中國(guó)對(duì)臺(tái)灣的領(lǐng)土主權(quán)，在臺(tái)灣設(shè)立郡縣制，保持了與大陸政治體制的統(tǒng)一性，促進(jìn)了臺(tái)灣地區(qū)的社會(huì)文化與大陸文化之間的融合交流，形成統(tǒng)一的文化傳統(tǒng)，在臺(tái)灣進(jìn)行開(kāi)課考試，形成了與大陸一致的選官制度，大