溝通心靈共同成長四年級(jí)家長會(huì)

溝通心靈共同成長

四（1）班家長會(huì)第1頁，共11頁。家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育教育責(zé)任第2頁，共11頁。班級(jí)情況分析四（1）班共有15人，其中男生12人，女生3人。孩子們來自全國各地，總體來說基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差距較大。像語文，最基本的字詞，大部分學(xué)生都掌握不足，背誦不夠熟練，閱讀理解能力一般，作文不知如何入手，記流水賬的為多數(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科，計(jì)算能力比較弱，特別是口算能力，正常要求是5分鐘100道，現(xiàn)在最好的只能做5分鐘50道。解決問題的舉一反三能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。英語學(xué)科，有3個(gè)同學(xué)從未學(xué)過，其他的同學(xué)也趕不上課程的要求。班級(jí)中表現(xiàn)特別突出的是馬樂倩同學(xué)。很多同學(xué)只是應(yīng)付完成老師布置的家庭作業(yè)。第3頁，共11頁。班級(jí)管理班干部名單：班長：馬樂倩副班長：吳恒學(xué)習(xí)委員：李成玲宣傳委員：方駿勞動(dòng)委員：王源博體育委員：劉浩龍生活委員：張杰啟老師的好助手！第4頁，共11頁。四年級(jí)對(duì)于學(xué)生成長的重要性1、各學(xué)科知識(shí)的拐點(diǎn)，小升初能力的儲(chǔ)備期。2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金階段。3、綜合素質(zhì)提升的最佳階段。4、有利于培養(yǎng)專項(xiàng)特長。第5頁，共11頁。要用平和的心態(tài)如何提高成績？我們該怎么做？1、抓作業(yè)2、抓態(tài)度3、抓技能4、抓關(guān)愛5、抓家校聯(lián)系第6頁，共11頁。特別表揚(yáng)以下孩子的家長：馬樂倩

張杰啟

王源博

方駿第7頁，共11頁。需要家長配合的幾點(diǎn)：1、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)、聽寫作業(yè)，并簽字，做到堅(jiān)持不懈。2、口頭作業(yè)，比如聽寫、背誦等一定要幫助孩子完成。3、與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。5、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。第8頁，共11頁。孩子最不喜歡聽到家長說的10句話：1、你怎么還不去做作業(yè)，快去！2、我討厭你。3、下次再這樣的話……4、你怎么連這種題目也不會(huì)做。5、我不來管你了。6、你腦子出問題了，是不是？7、你真不如XXX學(xué)習(xí)好。8、嗯、嗯。9、下次你就給我滾。10、你寫得太差了！第9頁，共11頁。謝謝！第10頁，共11頁。內(nèi)容梗概溝通心靈共同成長。溝通心靈共同成長。四（1）班共有15人，其中男生12人，女生3人。孩子們來自全國各地，總體來說基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差距較大。數(shù)學(xué)學(xué)科，計(jì)算能力比較弱，特別是口算能力，正常要求是5分鐘100道，現(xiàn)在最好的只能做5分鐘50道。英語學(xué)科，有3個(gè)同學(xué)從未學(xué)過，其他的同學(xué)也趕不上課程的要求。班長：馬樂倩。副班長：吳恒。宣傳委員：方駿。1、各學(xué)科知識(shí)的拐點(diǎn)，小升初能力的儲(chǔ)備期。馬樂倩張杰啟王源博方駿。1、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)、聽寫作業(yè)，并簽字，做到堅(jiān)持不懈。2、口頭作業(yè)，比如聽寫、背誦等一定要幫助孩子完成。3、與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，