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語文 四年級 上冊10

爬山虎的腳一種攀援植物，爬山虎適應(yīng)性強，喜陰濕環(huán)境，但不怕強光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，氣候適應(yīng)性廣泛，在暖溫帶以南冬季也可以保持半常綠或常綠狀態(tài)。爬山虎嫩綠重疊空隙漾起拂過緊貼逐漸葉柄莖葉均勻蝸牛蛟龍枯萎牢固解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，交流每個自然段分別寫了爬山虎的什么？整體感知學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。它生長得非常茂盛。爬山虎給你留下了怎樣的印象？它是一種擅長攀爬的事物，大多生長在墻上。又多又密綠那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。作者對葉子進行了細致觀察。輕輕擦過 微微動蕩一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。作者觀察細致，描寫生動。我們了解了文章的主要內(nèi)容，也通過那些準(zhǔn)確形象的語句，感受到了葉圣陶爺爺細致的觀察。讓我們帶著這些收獲，再一起學(xué)習(xí)爬山虎的腳吧！請同學(xué)們小組內(nèi)自由朗讀，思考作者是從哪幾方面描寫爬山虎的腳的？互動課堂從這些句子中的哪些地方，感受到作者進行了細致的觀察？爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細絲的位置隱蔽、數(shù)量精確、形態(tài)細小而卷曲都可以看出作者進行了細致的觀察。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。腳觸著墻

→莖上伸出六七根細絲

→（巴住墻）→

（把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上）爬山虎是怎樣往上爬的？作者只有通過細致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)細微變化的過程。你能聯(lián)系生活實際理解這兩個詞語嗎？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)

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