人員能力提升計劃范本

4/4人員能力提升計劃范本人員能力提升計劃范本

關(guān)于學(xué)期計劃能對學(xué)期教學(xué)進行有效指導(dǎo)，保證教學(xué)順利進行，下面就是整理個人學(xué)習(xí)能力提升計劃，一起來看一下吧。

雖然聯(lián)合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數(shù)最多語言，而如今，世界上應(yīng)用最廣泛語言卻是英語。中國人口最多，中國想要發(fā)展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內(nèi)尋求自己出路，尋求一席之地，就必須會英語。退一步來說，我們個人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內(nèi)是遠遠不夠，閉關(guān)鎖國歷史雖然已成為過去，但它卻時時刻刻告戒著我們要學(xué)習(xí)外國先進科學(xué)技術(shù)來發(fā)展自己，提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本交流都做不到，我們又如何來談學(xué)習(xí)與發(fā)展呢

在現(xiàn)代社會如此高速發(fā)展，學(xué)好英語是生存法則，作為一名英語專業(yè)學(xué)生，這是我優(yōu)勢之處。但我知道，未來對我來說，英語只能作為一個敲門磚。所以，我不能只停留在這個專業(yè)上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發(fā)展，為自己未來事業(yè)做好充足準備。

大二生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到，歲月累積見識，漸漸明白前行方向。而我正如駛在旅途中一輛改裝車，需要不

斷地調(diào)試，我唯有把握方向，才不會偏離正道。相信通過一路改裝，測試，最后自己終會駛達目地。

我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來職業(yè)，我也深思熟慮過，也在不斷地調(diào)試。而如今，我想我已經(jīng)撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流，終于明白哪些證書對我有用。

通過對酒店行業(yè)調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn)，每個專業(yè)都有自己特色與長處。但是，你不應(yīng)只會具體某一樣，你需要精通其他必備某種工作，而且運用起來得心應(yīng)手。就比如說，一個英語專業(yè)畢業(yè)生，如果想要在酒店里謀得一份不錯工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利使用英語，自如地向外賓介紹酒店各項器具等，如果他還想要有更大上升空間話，管理類知識也要具備。我發(fā)現(xiàn)，我恰恰處在一個尷尬境地，我需要在剩下兩年內(nèi)，盡自己最大努力來填補自己不足，為未來減少一絲遺憾。從現(xiàn)在開始，我要通過以下幾個方面來提高自己能力，優(yōu)化自身，從而促進發(fā)展。

一、積極組織參加班級、學(xué)院各項活動，在活動中表現(xiàn)自我，挖掘潛能，增加自信，因為只有自信人，才是最可愛。

二、要善于從工作失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。工作中遇到問題，書本上是無法直接找到答案，我們可以經(jīng)常通過對工作過程進行回顧：當初是怎么想，為什么會這么想，錯在哪里怎么糾正如此這般長久磨練必能得到提高。

三、永遠不對自己說no。沒有克服不困難，只是還沒找到適合方法，堅持不懈挑戰(zhàn)自我，一定可以超越自我，找到真正自我。

四、認真完成每次實習(xí)打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，平衡發(fā)展，掌握各種技能。

五、帶著責(zé)任做任何工作。責(zé)任感可以讓領(lǐng)導(dǎo)信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。

六、帶著激情做工作。激情是吹動船帆風(fēng)，船就不能行駛；激情是工作動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡業(yè)績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個人能夠在自己有限人生中，有好環(huán)境和條件，做一點具體事情，同時自己也相應(yīng)地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福。

七、帶著感恩做工作。每個人保持正確心態(tài)至關(guān)重要。正如一位哲人所說，心態(tài)決定一切。它能夠左右一個人思想、影響一個人行為，甚至決定一個人命運。心態(tài)正確就會寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會迸發(fā)出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態(tài)不好，就會在順利時自以為是、傲氣十足、

得意忘形，在逆境時怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。因此，要不斷學(xué)會以感激心態(tài)對待工作、對待他人、對待組織。生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。只要你用感恩態(tài)度對待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導(dǎo)，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。

最后，我想說，“吃得苦中苦，方為人上人”，我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生頂峰。

我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)學(xué)生。我慶幸自己選對專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得成績，要想成為一名優(yōu)秀小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠，我需要做更多努力。

小學(xué)教師可以說是一個特殊職業(yè)，它承擔著學(xué)生啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負升學(xué)壓力，但是它角色是至關(guān)重要。

首先，小學(xué)教師要做一個新時代慧眼識“千里馬”“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生潛能，根據(jù)學(xué)生特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生特長、興趣、愛好也是不一樣，這就需要教師細心

觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好老師，興趣更是學(xué)習(xí)動力，是發(fā)展某種能力契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好師生關(guān)系之上。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句贊頌。為教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為學(xué)生，也為學(xué)生一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生個性特長，早期開發(fā)學(xué)生潛能是十分重要。“萬丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好教育，打好扎實基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級學(xué)校和走向社會都是非常重要。所以小學(xué)教師才藝越多，知識越淵博，對社會貢獻就會越大。

最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新信息和技能，獲得新意識，新觀點和新價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。

總之，作為一個新世紀小學(xué)教師，站在教育行列起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生潛能，與學(xué)生建立良好師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大貢獻。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有素質(zhì)解。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。

一、培養(yǎng)廣泛興趣愛好，始終保持強烈求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物普及，再加上小學(xué)生強烈好奇心，他們知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己見解，也有提不完問題，渴望能得到成人解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問人，自然成為他們經(jīng)常提問對象。教師有廣泛興趣愛好、淵博知識，才能

深入淺出地回答孩子們提出各種問題，在滿足他們求知欲同時點燃智慧火花。如果教師對孩子問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”作用，而且有損教師在學(xué)生心目中形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們良師益友。同時，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩活動，在活動中培養(yǎng)他們興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得更多榮譽，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己英語目標。

二、學(xué)習(xí)良好教師情感品質(zhì)

小學(xué)生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上耐心教導(dǎo)，行為品德上耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上細心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一

遍教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單，但是經(jīng)過一段時間實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三、控制自己情緒，科學(xué)地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務(wù)堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈社會責(zé)任感相聯(lián)系。其次，教師沉著、自制，會有效影響兒童意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自己情緒，處事冷靜，以平和態(tài)度對待學(xué)生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生情感，而且會影響他們身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展。曾經(jīng)，我看到過有些小學(xué)教師對自己學(xué)生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人。當時，我真很

寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制，用正確方法來教育我未來每一個學(xué)生。

四、努力培養(yǎng)自己各方面能力

首先是敏銳細致觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生心理及其心理外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們心理，提高自己觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢口語表達能力。教師必須要具備一定口頭表達能力，可以說這是最最重要。在今后學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學(xué)研究會會長，這是一個非常能鍛煉人機會。我要好好干，在嘗試中積累更多組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用。

五、提高對師德認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學(xué)教育事業(yè)無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好小學(xué)啟蒙

教育開始，小學(xué)教師一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣教師就培養(yǎng)什么樣學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生，其