建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2022）

目錄1學(xué)院基本情況 建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2022）1學(xué)院基本情況建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2001年建校，是常州唯一一所民辦高職院校。學(xué)院辦學(xué)20年來為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才近3萬人，其中服務(wù)常州地區(qū)各類人才近萬人。2018年常州永達(dá)投資管理有限公司投資收購建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院后搬入嫩江路1號校區(qū)。新的出資方熱心教育事業(yè)支持學(xué)院發(fā)展，謀劃制訂了學(xué)院十四五發(fā)展規(guī)劃方案，明確了發(fā)展新目標(biāo)定位、發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展路徑。學(xué)院目前開設(shè)了民航安全技術(shù)管理、民航安全空中保衛(wèi)、機(jī)電一體化技術(shù)、工程造價(jià)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、空中乘務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等28個(gè)專業(yè)。“十三五”期間，學(xué)院積累了較成熟的民辦高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2018年初，學(xué)院順利從建東路校區(qū)遷出，破解了影響學(xué)院生存的主要難題，迎來新的發(fā)展契機(jī)，提出了“育人為本，內(nèi)涵強(qiáng)校，質(zhì)量立校，依法治校”十六字辦學(xué)方針，以全新的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，為“十四五”改革和發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。2010年，“電子產(chǎn)品制圖與制板”課程和“跨學(xué)科藝、工雙通型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”分別被遴選為省級精品課程和省級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地；藝術(shù)系學(xué)生李文軍的畢業(yè)設(shè)計(jì)“FLASH動(dòng)畫短片”被評為省級一等獎(jiǎng)；2012年，“機(jī)電控制技術(shù)專業(yè)群”和“機(jī)電應(yīng)用技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)基地”分別被遴選為“十二五”省級重點(diǎn)專業(yè)群和省級高職綜合實(shí)訓(xùn)基地。2018年新的出資方投入400余萬元人民幣，翻建標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場和室內(nèi)訓(xùn)練場地，大量購置了室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)器材。投入2500多萬元用于校舍的整修和改造，校區(qū)面貌一新，目前校園教職工隊(duì)伍穩(wěn)定、各項(xiàng)管理規(guī)范，已出現(xiàn)欣欣向榮發(fā)展的良好態(tài)勢。學(xué)院計(jì)劃在未來3-5年內(nèi)完成專業(yè)拓展，將學(xué)院建設(shè)成為以航空服務(wù)類專業(yè)為特色，各優(yōu)勢專業(yè)綜合發(fā)展的一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2學(xué)生成才與發(fā)展2.1以立德樹人為根本全力構(gòu)建“三全育人”體系學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì)議精神，大力實(shí)施思想道德建設(shè)引領(lǐng)工程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程。我院秉承“大德育”的教育教學(xué)理念，以立德樹人為根本，價(jià)值塑造為引領(lǐng)，通過信息化手段，在對學(xué)生培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)思想政治理論課與通識課程相融通，學(xué)生思想政治工作與校園文化相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外素質(zhì)拓展平臺(tái)相結(jié)合，構(gòu)建特色鮮明的全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”體系。學(xué)院圍繞培養(yǎng)具有“四個(gè)自信”的中國特色社會(huì)主義優(yōu)秀勞動(dòng)者和合格接班人，倡導(dǎo)學(xué)生恪守“忠誠、敬業(yè)、樂群、發(fā)展”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤學(xué)善思，立志成才”的學(xué)生價(jià)值追求，豐富校園文化，將德育工作貫穿學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活全過程，從信念、品德、氣質(zhì)、素質(zhì)、精神、體魄上全過程全方位培養(yǎng)學(xué)生。2.2以學(xué)生為中心,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式針對各專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)院不斷完善、成熟適合自身專業(yè)特色的教學(xué)模式。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和自身優(yōu)勢，積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗學(xué)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，凸顯核心技能培養(yǎng)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育，逐步形成了“校企結(jié)合、工學(xué)交替”、“雙元整合，學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式。在日常教學(xué)過程中，學(xué)院要求任課教師在教學(xué)過程中要做到有的放矢、因材施教。從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，保護(hù)學(xué)生自尊心，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的專長，最大程度地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂與成功。一方面，充分發(fā)揮教師的個(gè)人魅力，選擇合適的教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣與閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情；另一方面，在教學(xué)過程中教師要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)而不是如何聽，讓學(xué)生從被迫學(xué)習(xí)變?yōu)樽栽笇W(xué)習(xí)，在知識、技能得到提高的同時(shí)，學(xué)習(xí)能力也能得到更大的提升。2.3保障質(zhì)量，拓展就業(yè)渠道案例1:我院與上海鐵路局緊密合作，共同構(gòu)建校企合作平臺(tái)，為學(xué)生提供課程實(shí)踐，畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位，學(xué)院根據(jù)鐵路各崗位需求制定人才培養(yǎng)方案，將鐵路作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)，為零距離就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，2016級高鐵乘務(wù)專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)80%。我院2019屆高度鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)生、上海客運(yùn)段高鐵四車隊(duì)列車長周靜同志，被中國鐵路集團(tuán)有限公司黨組表彰為“鐵路抗擊新冠肺炎疫情優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。圖2.1優(yōu)秀畢業(yè)生周靜工作現(xiàn)場及獲獎(jiǎng)證書截至11月底，我院對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：畢業(yè)生總就業(yè)率為96.15%，學(xué)生的月收入、專業(yè)相關(guān)度、母校滿意度和雇主滿意度有所提高，高質(zhì)量的人才培養(yǎng)也為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和晉升機(jī)會(huì)。表2.1計(jì)分卡院校代碼院校名稱指標(biāo)單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1就業(yè)率%10096.152畢業(yè)生本省就業(yè)比例%100363月收入元338034204理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度%4023.535母校滿意度%10093.556自主創(chuàng)業(yè)比例%007雇主滿意度%84.21008畢業(yè)三年晉升比例%002.4服務(wù)學(xué)生，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為了服務(wù)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的需要、提升學(xué)校核心競爭力，學(xué)院充分利用各項(xiàng)資源，努力提升發(fā)展校園和社會(huì)資源，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，各項(xiàng)資源為輔助條件，最大限度的調(diào)動(dòng)一切有利資源，為學(xué)生提供良好的平臺(tái)。不僅在校園內(nèi)組織大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，以此來不斷激發(fā)開啟學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感，構(gòu)架學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。學(xué)院還劃撥了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立了獨(dú)立開放的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，占地面積300㎡，現(xiàn)有店鋪六間，有創(chuàng)業(yè)想法并確立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的在校學(xué)生，可以向?qū)W院相關(guān)管理部門遞交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請，經(jīng)學(xué)院專家組審核通過后，可在基地經(jīng)營申報(bào)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)基地的管理制度完善，各部門根據(jù)規(guī)定各司其職，共同管理，并對創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶管理。目前我院學(xué)生自主經(jīng)營的快遞服務(wù)公司運(yùn)營良好，因此我院被評為“常州市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)基地”。學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如?；赵O(shè)計(jì)大賽、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，這些活動(dòng)不斷激發(fā)開啟學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感，構(gòu)架學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的意識和實(shí)踐能力，搭建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的交流和展示平臺(tái)。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情激增，一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)涌現(xiàn)。我院潘玉蓮老師被評為常州市職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。通過課程的培訓(xùn)、實(shí)踐的鍛煉，學(xué)生豐富了創(chuàng)業(yè)知識、強(qiáng)化了創(chuàng)業(yè)意識，也端正了就業(yè)態(tài)度，改善了就業(yè)觀念，有效提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。圖2.2創(chuàng)業(yè)案例1圖2.3創(chuàng)業(yè)案例22.5學(xué)生在校體驗(yàn)豐富多彩2.5.1學(xué)生教育管理與服務(wù)1、加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定學(xué)生理想信念加強(qiáng)黨建核心引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。貫徹落實(shí)全國思想政治教育工作會(huì)議精神，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入開展“四進(jìn)四信”教育活動(dòng)；結(jié)合五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶等重大紀(jì)念日，組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)。加大“立德修身”工程建設(shè)力度，引導(dǎo)學(xué)生培育良好的人格品德。以“一月一主題”教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展“三愛”（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）、“三誠”（誠悅學(xué)習(xí)、誠實(shí)實(shí)踐、誠信考試）主題教育活動(dòng)，開展“十倡導(dǎo)、十拒絕”教育宣傳活動(dòng)，開展文明寢室創(chuàng)建和愛護(hù)校舍教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對典型人物和先進(jìn)事跡的宣傳工作，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生成長。做好國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等評選工作，通過表彰大會(huì)、先進(jìn)事跡展示、先進(jìn)典型宣講等活動(dòng)，發(fā)揮示范激勵(lì)作用。2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)注重強(qiáng)化大學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育，常規(guī)管理工作實(shí)行周情通報(bào)，并通過學(xué)優(yōu)、幫困、主題班會(huì)、宿舍文化建設(shè)、各類評先評優(yōu)等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)工隊(duì)伍檢查督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的工作制度，深入課堂，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的教育引導(dǎo)，杜絕課堂上玩手機(jī)、睡覺、交頭接耳等不良現(xiàn)象，課堂平均出勤率不低于90%。嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表，加強(qiáng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。把開展以抵制“抽煙喝酒、不文明著裝（紋身、染發(fā)、穿著暴露、穿拖鞋進(jìn)教場所）、亂丟垃圾”為內(nèi)容的“三抵制”活動(dòng)，作為加強(qiáng)學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育的重要抓手，加大力度開展重點(diǎn)整治工作。要求學(xué)工總值班對不文明行為進(jìn)行監(jiān)督、制止和規(guī)勸。輔導(dǎo)員利用班會(huì)課時(shí)間對學(xué)生不文明行為進(jìn)行大盤點(diǎn)，通過查（個(gè)人自查）、評（輔導(dǎo)員點(diǎn)評）、幫（學(xué)生幫助）、督（督促改正）等形式，引導(dǎo)學(xué)生在參與中接受教育，自覺抵制不良風(fēng)氣，增強(qiáng)自律意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)心理健康教育，推進(jìn)心理育人工作我院建有心理咨詢中心，構(gòu)建了學(xué)院、系部、班級、宿舍四級心理健康教育預(yù)警機(jī)制和快速反應(yīng)系統(tǒng)，扎實(shí)有效地開展學(xué)生心理健康教育。一是提升心理課堂育人質(zhì)量。通過翻轉(zhuǎn)課堂、案例討論、角色扮演、心理測驗(yàn)以及素質(zhì)拓展等形式激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過開展沙盤游戲、咨詢體驗(yàn)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，鞏固教學(xué)成效。二是豐富心理育人平臺(tái)載體。大力推介江蘇省大學(xué)生心理熱線；深入開展“3?20咱愛您”心理健康教育周、“5?25我愛我”心理健康教育月系列活動(dòng)。三是積極探索校園心理安全舉措。完善心理危機(jī)預(yù)防體系，健全心理危機(jī)評估、轉(zhuǎn)介制度。4、推進(jìn)資助育人，助貧困學(xué)生成長成才我院的學(xué)生獎(jiǎng)助體系完善，覆蓋面廣。作為民辦院校，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)沒有國家財(cái)政補(bǔ)貼的情況下，我院仍每年都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來獎(jiǎng)助學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、早日成才。我院貧困生享受的政策優(yōu)惠與公辦院校完全相同。主要項(xiàng)目包括國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、校內(nèi)無息貸款等，通過強(qiáng)有力的獎(jiǎng)助措施，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。2020—2021學(xué)年，我院共發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金11.04萬元，獎(jiǎng)助人數(shù)共計(jì)48人次。2.5.2深化主題教育，構(gòu)筑文化育人體系以多彩的文化活動(dòng)為主導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)組織為載體，以學(xué)生成長成才為目的，學(xué)院每年定期舉辦雷鋒月活動(dòng)、五四表彰大會(huì)、紅五月大合唱、建黨100周年主題班會(huì)、體育競技比賽、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、防艾知識競賽、十佳歌手大賽、迎新晚會(huì)暨獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮等。邀請知名學(xué)者、企業(yè)家、優(yōu)秀校友作講座，營造了濃郁的校園文化氛圍。2020-2021學(xué)年，全院組織開展了10余項(xiàng)各類大型特色活動(dòng)，90%的學(xué)生參加了各類活動(dòng)。

為充分發(fā)揮校園文化重點(diǎn)品牌活動(dòng)的示范作用，努力提升校園文化活動(dòng)的質(zhì)量和品位，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，我院團(tuán)委開展了一系列思想引領(lǐng)方面的活動(dòng)：新生入學(xué)防詐騙知識講座、學(xué)習(xí)全國學(xué)聯(lián)二十七大會(huì)議精神、“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”團(tuán)干部思政技能大比武、“青年大學(xué)習(xí)”主題團(tuán)日活動(dòng)、“讀四史、爭上游”知識競賽、全國大學(xué)生黨史知識競答、“青馬工程”等。舉辦一系列豐富多彩的體育類競賽：籃球賽、足球賽、跳繩比賽、羽毛球友誼賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)院第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的活動(dòng)項(xiàng)目，我院創(chuàng)業(yè)社團(tuán)被團(tuán)市委評選為“常州市優(yōu)秀學(xué)生神團(tuán)”。本學(xué)年出臺(tái)了《建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理辦法（試行）》、《建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)管理實(shí)施細(xì)則（試行）》。令社團(tuán)運(yùn)作更加規(guī)范化、高效化。

2.5.3強(qiáng)化志愿服磨練意志，培育實(shí)踐育人體系我院積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委改革方案，圍繞黨委、團(tuán)委的部署和要求，建立健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，完善相關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持走常態(tài)化服務(wù)和規(guī)范化管理的志愿服務(wù)新路子，志愿者工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念，以青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍為抓手，立足校園，面向社會(huì)，開展豐富多彩、形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)，包括定期去新北養(yǎng)老院服務(wù)老人；參加“國際志愿者日”無償獻(xiàn)血活動(dòng)、新北“紅十字會(huì)”心肺復(fù)蘇操、新橋鎮(zhèn)馬拉松啦啦隊(duì)志愿者、“博愛建東、情暖安康”捐款等活動(dòng)，與江灣社區(qū)協(xié)同發(fā)展，有力的推動(dòng)了校地合作、長效發(fā)展，使學(xué)生了解社會(huì)的同時(shí)，進(jìn)一步提高自我、完善自我。本學(xué)年共開展志愿活動(dòng)30多次，覆蓋面達(dá)300多名學(xué)生。學(xué)院作為常州市志愿者總會(huì)會(huì)員，配合團(tuán)市委志愿者部、全學(xué)年對內(nèi)外共計(jì)提供150余人次志愿服務(wù)。

表2.2學(xué)生反饋表院校代碼院校名稱指標(biāo)單位2020級2021級備注13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1全日制在校生人數(shù)人79710492教書育人滿意度————（1）課堂育人調(diào)研人次人次7971049滿意度%9394（2）課外育人調(diào)研人次人次7971049滿意度%94953課程教學(xué)滿意度————（1）思想政治課調(diào)研課次課次1010滿意度%9293（2）公共基礎(chǔ)課（不含思想政治課）調(diào)研課次課次88滿意度%9192（3）專業(yè)課教學(xué)調(diào)研課次課次1212滿意度%94954管理和服務(wù)工作滿意度————（1）學(xué)生工作調(diào)研人次人次7971049滿意度%9394（2）教學(xué)管理調(diào)研人次人次7971049滿意度%9293（3）后勤服務(wù)調(diào)研人次人次7971049滿意度%90915學(xué)生參與志愿者活動(dòng)時(shí)間人日4001006學(xué)生社團(tuán)參與度————(1)學(xué)生社團(tuán)數(shù)個(gè)1414其中：科技社團(tuán)數(shù)個(gè)22(2)參與各社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)人28570FLY籃球社30美術(shù)社20女生社30街舞社22音樂社20吉他社20乒羽社23武術(shù)協(xié)會(huì)20SKY足球社30禮儀隊(duì)40廣播站20英語社25創(chuàng)業(yè)社30互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)社25其中：科技社團(tuán)學(xué)生人數(shù)人003教育教學(xué)改革與成效3.1學(xué)院發(fā)展轉(zhuǎn)型，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置學(xué)院堅(jiān)持“立足常州、服務(wù)江蘇、面向長三角”的服務(wù)定位，堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展方向，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。為服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，2018年學(xué)院獲準(zhǔn)開設(shè)了機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理、民航空中安全保衛(wèi)、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、民航運(yùn)輸服務(wù)、航空物流管理等六大民航服務(wù)類專業(yè)。今后學(xué)院將緊貼常州航空產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)院總體規(guī)劃，有重點(diǎn)、分層次、滾動(dòng)建設(shè)民航其他服務(wù)類專業(yè)和航空制造類專業(yè)，以保留服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢專業(yè)為基礎(chǔ)，新增航空人才培養(yǎng)為特色，專業(yè)設(shè)置覆蓋“航空”領(lǐng)域方方面面，走內(nèi)涵強(qiáng)校、質(zhì)量立校發(fā)展道路，帶動(dòng)學(xué)院整體辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。學(xué)院響應(yīng)國家大力發(fā)展民航業(yè)政策導(dǎo)向和聚焦常州發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)市場需求，開展航空專業(yè)培訓(xùn)課程，建立安保、空管兩大實(shí)訓(xùn)中心，為各航空公司與機(jī)場提供培訓(xùn)場地，建設(shè)校企合作平臺(tái)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合。2018年股權(quán)轉(zhuǎn)讓后，投資方先后投近六百萬，購買模擬航空艙、民航安檢實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)民航空中安全保衛(wèi)員培訓(xùn)基地，不斷完善民航各專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件，滿足航空辦學(xué)特色發(fā)展需要。通過專業(yè)建設(shè)方向的不斷調(diào)整，學(xué)院為常州支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的90%以上，學(xué)院和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合度進(jìn)一步加強(qiáng)。（專業(yè)設(shè)置如表3.1所示）

表3.1各專業(yè)設(shè)置一覽表序號專業(yè)群專業(yè)名稱1機(jī)電技術(shù)專業(yè)群機(jī)械制造及自動(dòng)化2機(jī)電一體化技術(shù)3電氣自動(dòng)化技術(shù)4電子技術(shù)專業(yè)群無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)5應(yīng)用電子技術(shù)6汽車專業(yè)群汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)7航空地面設(shè)備維修8建筑專業(yè)群建筑工程技術(shù)9工程造價(jià)10現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)群國際商務(wù)11電子商務(wù)12市場營銷13工商企業(yè)管理14城軌專業(yè)群城市軌道交通機(jī)電技術(shù)15城市軌道交通運(yùn)營管理16客運(yùn)服務(wù)專業(yè)群空中乘務(wù)17高速鐵路客運(yùn)服務(wù)18民航空中安全保衛(wèi)19民航服務(wù)專業(yè)群民航運(yùn)輸服務(wù)20民航安全技術(shù)管理21機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理22航空物流管理23現(xiàn)代物流管理24計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)25建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)26大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)27建筑消防技術(shù)28健身指導(dǎo)與管理3.2加強(qiáng)校企合作，產(chǎn)教不斷融合學(xué)校以內(nèi)涵建設(shè)和提高質(zhì)量為核心，整合各項(xiàng)資源，通過多元化的校企合作，不斷加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)，不僅為學(xué)生創(chuàng)造了真實(shí)的工作環(huán)境，提供了讓學(xué)生動(dòng)手操作所需的物質(zhì)條件、時(shí)間保障和技術(shù)支持等，更實(shí)現(xiàn)了理論與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合、職業(yè)與相關(guān)專業(yè)的對接，在工學(xué)交替中促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高端培養(yǎng)，初步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技術(shù)技能型專門人才的轉(zhuǎn)變。案例1：無人機(jī)專業(yè)校企合作、突顯成效無人機(jī)目前在農(nóng)業(yè)、電力、軍警、消防、航拍等行業(yè)和領(lǐng)域鋒芒畢露，但無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才十分稀缺。我院自2018年下半年開始籌建無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，與上海翰動(dòng)浩翔航空科技有限公司進(jìn)行多次調(diào)研，并于2020年4月正式簽訂校企合作協(xié)議，雙方在人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、資源共享等方面深度融合，積極探索創(chuàng)新“雙元”育人模式。目前我院第一屆無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)已正式組班。2020年9月19日，為了展示我院無人機(jī)專業(yè)的建設(shè)成果，學(xué)院和上海翰動(dòng)浩翔航空科技有限公司聯(lián)合，在常州中華恐龍園20周年慶典上進(jìn)行了300架無人機(jī)表演秀。2020年8月28日，江蘇省文化旅游職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)在南京旅游職業(yè)學(xué)院召開，仝澤柳老師成為首屆文化旅游行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，將按照行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的要求定期參與文旅產(chǎn)業(yè)的相關(guān)活動(dòng)，指導(dǎo)并推動(dòng)我院相關(guān)文化旅游相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院文科類專業(yè)職業(yè)教育水平的提高。常州昌瑞汽車部品制造有限公司是華利達(dá)服裝集團(tuán)有限公司與日本豐田汽車合成株式會(huì)社技術(shù)合作組成，總投資2000萬美元，以中方管理為主，主要生產(chǎn)豐田汽車用安全氣囊。公司有30條流水線，月產(chǎn)60萬只以上，產(chǎn)品80%銷往日本，10%銷往美國，6%銷往捷克，4%銷往天津豐田，企業(yè)是豐田在國內(nèi)指定的唯一全球供應(yīng)商。我院與昌瑞汽車部深入開展校企合作，上學(xué)年工學(xué)交替學(xué)生150名，并配備2名老師進(jìn)行駐廠專職管理。3.3“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能證書扎實(shí)推進(jìn)2020年，我院成為首批“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能證書試點(diǎn)院校，為此，學(xué)院圍繞“1+X”職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的要求，加大對民航專業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備投入，建成國內(nèi)領(lǐng)先的空客A330航空靜態(tài)模擬艙，先后組織多位教師前往中國民航大學(xué)、西南航空職業(yè)學(xué)院、鎮(zhèn)江航空教育小鎮(zhèn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，安排專業(yè)教師參加“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能師資培訓(xùn)。目前，民航專業(yè)在校生人數(shù)300余人，學(xué)院將繼續(xù)按照“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能的要求完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備；提高專業(yè)教師職業(yè)技能的教學(xué)能力；加強(qiáng)校企合作；將“1+X”職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案緊密結(jié)合；組織學(xué)生參加“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能證書的考證工作等。3.4推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)資源3.4.1加強(qiáng)教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系我院教師虛心學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，廣泛參與專業(yè)（群）建設(shè)和課程建設(shè)。為了深化教學(xué)改革，學(xué)院吸納行業(yè)（企業(yè)）人員，在重點(diǎn)項(xiàng)目引領(lǐng)下，主講教師按照“職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性”的要求和“課程體系與職業(yè)崗位需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)情境與工作情境對接”的課程建設(shè)思路，主動(dòng)適應(yīng)注冊入學(xué)后學(xué)情的變化，全面推進(jìn)課程建設(shè)與改革。不斷深入教育教學(xué)改革，完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施基于工作過程，任務(wù)引領(lǐng)，項(xiàng)目導(dǎo)向的課程改革。校企合作辦學(xué)企業(yè)64家，校企合作開發(fā)課程數(shù)30門、校企合作開發(fā)教材數(shù)22本。案例2客運(yùn)服務(wù)專業(yè)群特色建設(shè)情況打造客運(yùn)服務(wù)專業(yè)群“大平臺(tái)”，同時(shí)兼顧民航、鐵路和郵輪的行業(yè)特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)崗位需求、課程教學(xué)體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面又要有所區(qū)別。組織教師到民航企業(yè)、高鐵企業(yè)或同類院校進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，了解民航、高鐵行業(yè)用人需求和崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其他院校先進(jìn)的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)體系。要按照省教育廳的要求，扎實(shí)推進(jìn)書證融通，積極開展1+X證書試點(diǎn)，將試點(diǎn)工作與推進(jìn)教師、教材、教法改革相結(jié)合。試點(diǎn)院校將職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，做到證書試點(diǎn)工作與日常教育教學(xué)互融互通、互相促進(jìn)。積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，探索校企合作新模式，拓展專業(yè)群就業(yè)渠道，不斷提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。持續(xù)推進(jìn)“養(yǎng)成教育”教學(xué)管理模式，將教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理緊密結(jié)合，通過晨練、體能訓(xùn)練、學(xué)生活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和時(shí)間觀念，加強(qiáng)學(xué)生日常著裝管理、宿舍管理、行為規(guī)范等，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。進(jìn)一步優(yōu)化課程教學(xué)體系，專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程的開設(shè)要充分考慮行業(yè)發(fā)展情況和實(shí)際崗位需求的特點(diǎn)。不斷更新、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)內(nèi)容著重從職業(yè)形象塑造、職業(yè)能力強(qiáng)化、職業(yè)素養(yǎng)提升三個(gè)方面進(jìn)行組織設(shè)計(jì)，例如對職業(yè)能力進(jìn)行分解、強(qiáng)化訓(xùn)練，包括對客服務(wù)能力、語言和語種能力、安全應(yīng)急能力、醫(yī)療急救能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。著手課程教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，結(jié)合學(xué)院航空模擬艙、模擬候機(jī)廳等實(shí)訓(xùn)場所，推行“情境式”教學(xué)方法，讓學(xué)生“學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德、良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能。3.4.2強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)高技能人才我院充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)工作中的重要作用，從系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系入手，充實(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理，建成了能滿足實(shí)踐教學(xué)需要的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，通過“理論+實(shí)踐”課程教學(xué)、項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)、仿真實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)、工學(xué)交替、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提升了學(xué)生的專業(yè)綜合能力和創(chuàng)新能力。我院基本辦學(xué)條件均高于教育部[2004]2號文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)（如表3.2所示），見表3.2。表3.2教學(xué)資源表院校代碼院校名稱指標(biāo)單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1生師比—11.8716.552雙師素質(zhì)專任教師比例%71.6471.43高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師比例%22.3927.274教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程總數(shù)門74138其中：線上開設(shè)課程數(shù)門09線上課程課均學(xué)生數(shù)人00.055校園網(wǎng)主干最大帶寬Mbps100010006校園網(wǎng)出口帶寬Mbps100010007生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)個(gè)/生1.851.018生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值元/生25578.8612860.13案例3：航空辦學(xué)特色突顯，對接就業(yè)直接上崗我院繼續(xù)向航空辦學(xué)特色轉(zhuǎn)型，成功申報(bào)航空安全員培訓(xùn)基地，成為全國十二家備案在冊的航空安全員訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一，完成春秋航空公司三批組訓(xùn)教員的培訓(xùn)任務(wù)?？湛虯330靜態(tài)模擬艙完全按照空客A330的內(nèi)部環(huán)境布局及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，設(shè)有雙通道滑梯1部、商務(wù)艙座椅12座、經(jīng)濟(jì)艙旅客座椅38座，登機(jī)功能艙門1部、三維模型艙門5部，內(nèi)部配備仿真衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室、廚房、衣帽間、頂部行李箱、標(biāo)志標(biāo)牌等。該模擬艙將承擔(dān)空中乘務(wù)、空中安全保衛(wèi)等航空服務(wù)與管理類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，如：客艙服務(wù)模擬訓(xùn)練、應(yīng)急陸地撤離訓(xùn)練、艙門正常開關(guān)與應(yīng)急故障模擬訓(xùn)練、供餐服務(wù)訓(xùn)練、客艙照明系統(tǒng)控制訓(xùn)練、機(jī)內(nèi)廣播和機(jī)內(nèi)通話操作訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本屆有80名學(xué)生在上海浦東機(jī)場實(shí)習(xí)、就業(yè)。3.4.3積極探索，鼓勵(lì)多途徑人才培養(yǎng)為支持學(xué)生多途徑發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生通過專轉(zhuǎn)本、專接本升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。我院從2009年開始與南京工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、江蘇理工學(xué)院、南京師范大學(xué)、鹽城師范學(xué)院等省內(nèi)知名高校合作開展專接本教育，并有九屆學(xué)生完成了專接本的學(xué)業(yè)，973人取得了本科院校頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，691人取得了本科院校學(xué)位評定委員會(huì)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。經(jīng)過幾年實(shí)踐，我院已積累了較為豐富的專接本管理和教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，專接本統(tǒng)考中，《勞動(dòng)與社會(huì)保障法》、《國際市場營銷學(xué)》、《行政決策學(xué)》等3門課程通過率都為100%。同時(shí)我院面向全院學(xué)生宣傳服義務(wù)兵役相關(guān)政策，支持學(xué)生進(jìn)入部隊(duì)鍛煉，近三年我院學(xué)生應(yīng)征入伍總?cè)藬?shù)已過百。3.5加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源學(xué)院注重精品課程建設(shè)，積極出臺(tái)政策，加大資金扶持，先后建成省級1門，校級30門，教學(xué)效果顯著。在課程建設(shè)中，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，有9門院優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程在線，實(shí)現(xiàn)了資源共享。另外，社招高等教育（?？疲┙虒W(xué)環(huán)節(jié)主要依靠線上平臺(tái)授課、完成作業(yè)和線下答疑輔導(dǎo)，保障了教學(xué)。3.6外引內(nèi)培，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)院將師德建設(shè)始終放在首位，要求全體教師實(shí)實(shí)在在、認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院頒布有關(guān)師德建設(shè)的一系列重要文獻(xiàn)和法律法規(guī)。把踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，并內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，以不斷提高教師的理論水平和道德修養(yǎng)。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保障。規(guī)范教師職業(yè)道德的行為，既靠教育，又要靠制度的約束。學(xué)院在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上將師德建設(shè)的要素分解為對教師日常行為準(zhǔn)則的具體要求，修訂了教師工作規(guī)范和考核辦法，以師德為先，按“德、能、勤、績”四個(gè)板塊，從領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、學(xué)生評價(jià)等維度量化評分。對有教學(xué)事故、學(xué)生評價(jià)較差的教師嚴(yán)格扣分，考核降等。根據(jù)青年教師比例大的實(shí)際，我院多措施并舉，通過培訓(xùn)進(jìn)修、新老結(jié)對，學(xué)習(xí)觀摩等途徑，實(shí)施青年教師提升計(jì)劃取得成效。2021年學(xué)院安排教師參加國家級培訓(xùn)項(xiàng)目24人次，參加省級培訓(xùn)項(xiàng)目31人次。為增強(qiáng)教師的雙師素質(zhì)，學(xué)院一方面在人才引進(jìn)時(shí)優(yōu)先錄取具備企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，另一方面安排教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力。2021年學(xué)院聘請海南航空公司乘務(wù)員一名，飛行經(jīng)驗(yàn)以及機(jī)上急救特情處置經(jīng)驗(yàn)豐富，有效增強(qiáng)民航類專業(yè)專任教師的師資力量。4服務(wù)貢獻(xiàn)4.1科研創(chuàng)新學(xué)院積極組織教師參與2020年江蘇省哲學(xué)社會(huì)研究項(xiàng)目的申報(bào)工作。成功獲批4項(xiàng)哲學(xué)社會(huì)研究課題。3項(xiàng)省哲學(xué)社會(huì)研究課題順利結(jié)題。表4.1科研課題一覽表課題名稱類型新時(shí)期蘇南民辦高職院校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究哲學(xué)社會(huì)研究課題政校企協(xié)同參與下學(xué)歷制消防專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究哲學(xué)社會(huì)研究課題新冠疫情下高職院校產(chǎn)教深度融合的對策研究哲學(xué)社會(huì)研究課題常州城市居住區(qū)邊角空間引入本土美術(shù)類非遺元素可行性研究哲學(xué)社會(huì)研究課題基于12349服務(wù)平臺(tái)的常州市虛擬養(yǎng)老模式研究哲學(xué)社會(huì)研究課題教育信息化背景下高職院校英語教師智慧教育教學(xué)能力成長研究哲學(xué)社會(huì)研究課題高職高專院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探討哲學(xué)社會(huì)研究課題4.2社會(huì)服務(wù)學(xué)院利用自身資源和優(yōu)勢，積極開展各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)。2021年學(xué)院積極組織教師赴企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)和社會(huì)公益培訓(xùn)。2020年4月建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所，通過常州市人社局職建處的審核，取得了鉗工、焊工、育嬰員等工種的鑒定許可，自此學(xué)院鑒定所能進(jìn)行鑒定的工種增至10個(gè)。2020年9月、2021年4月機(jī)械教研室蔣麗和盛志杰老師分別對常州巨竹由汽車部件有限公司、常州科訊精密機(jī)械有限公司一線操作員工進(jìn)行了數(shù)控銑工的培訓(xùn)，使企業(yè)一線員工掌握了數(shù)控銑床的基本操作、復(fù)雜數(shù)控零件的程序編制和零件加工等，并順利通過市鑒定中心的考核，兩個(gè)企業(yè)共30人取得了數(shù)控銑工的中級工證書，得到了企業(yè)的一致好評，特別是為科訊公司解決了數(shù)控操作員工的短缺問題，為企業(yè)的擴(kuò)大生產(chǎn)提供了較大的幫助。電氣自動(dòng)化教研室印玲、周園等老師分別對云杰電器、青龍電子、迪訊電子、天山重工等4家電子機(jī)械類的企業(yè)進(jìn)行了電工中級的培訓(xùn)，提高了企業(yè)員工用電安全防范意識，掌握了基本的電器線路安裝及故障的排除，幫助企業(yè)137人獲得了電工中級工證書。學(xué)院還積極參與2020年新北區(qū)春節(jié)期間留常外地員工職業(yè)技能培訓(xùn)的工作，通過兩個(gè)月的培訓(xùn)，幫助13位企業(yè)員工獲得了電工中級證書。學(xué)院與新北區(qū)政府、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊密合作，由新北區(qū)春江鎮(zhèn)主辦，建東學(xué)院和常州沁頤職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校承辦的育嬰員大賽在建東學(xué)院舉行，通過1天的理論和技能操作比拼，共有262位企事業(yè)員工、社會(huì)人員等取得了高級育嬰員證書，解決了一大批幼兒園、服務(wù)機(jī)構(gòu)的育嬰員取證的需求，同時(shí)通過大賽也提高了參賽學(xué)員的技術(shù)水平，更好的為學(xué)校和社會(huì)服務(wù)。學(xué)院仝澤柳老師作為常州總工會(huì)“職工幸福課堂進(jìn)基層”和“龍城職工大講堂”的培訓(xùn)講師，長期為常武地區(qū)企事業(yè)單位提供企業(yè)管理類和人文素質(zhì)類培訓(xùn)，2021—2022學(xué)年，為龍城旅游控股集團(tuán)、常柴股份有限公司、九號科技有限公司、長江龍城科技有限公司、常州星海電子股份有限公司等企業(yè)提供的培訓(xùn)總場次達(dá)到二十余場，培訓(xùn)的主題包括《班組長管理能力提升》、《問題分析與解決能力提升》、《高如何打造企業(yè)高效執(zhí)行力》、《5S和目視管理》、《優(yōu)秀員工的自我管理》等，深受企業(yè)好評，被常州市總工會(huì)聘為“常州市勞模工匠名師團(tuán)”成員，聘期五年。圖4.1常柴股份有限公司《班組長管理能力提升培訓(xùn)》表4.2服務(wù)貢獻(xiàn)表校代碼院校名稱指標(biāo)單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1全日制在校生人數(shù)人8051426畢業(yè)生人數(shù)人526其中：就業(yè)人數(shù)人525畢業(yè)生就業(yè)去向：———A類:留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)人數(shù)人59B類:到西部地區(qū)和東北地區(qū)就業(yè)人數(shù)人00C類:到規(guī)模以下企業(yè)等基層服務(wù)人數(shù)人02D類:到規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)57其中:到500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)人002橫向技術(shù)服務(wù)到款額萬元00橫向技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益萬元003縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額萬元004技術(shù)交易到款額萬元015專利申請/授權(quán)數(shù)量項(xiàng)/項(xiàng)0/00/0其中：發(fā)明專利申請/授權(quán)數(shù)量項(xiàng)/項(xiàng)0/00/06專利成果轉(zhuǎn)化數(shù)量項(xiàng)007專利成果轉(zhuǎn)化到款額萬元008非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)079非學(xué)歷培訓(xùn)時(shí)間學(xué)時(shí)039210非學(xué)歷培訓(xùn)到款額萬元023.7511公益性培訓(xùn)服務(wù)學(xué)時(shí)00主要辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源（單選）：省級（）地市級（）

行業(yè)或企業(yè)（）其他（√）5政策保障5.1有國家政策和地方政府支持國家《民辦教育法》，省政府出臺(tái)有關(guān)文件，學(xué)院要緊緊抓住新校區(qū)建設(shè)這一重大歷史機(jī)遇，積極爭取常州市政府、新北區(qū)政府的支持，以新校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)為抓手，政校密切聯(lián)動(dòng)，從辦學(xué)目標(biāo)、落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)、經(jīng)費(fèi)保障和改革創(chuàng)新等方面，進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的快車道，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了外力保障。5.2加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)黨政“雙向進(jìn)入、交叉任職”工作機(jī)制和黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制原則，把握學(xué)校發(fā)展方向，參與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和事關(guān)師生員工切身利益的重大事項(xiàng)決策并監(jiān)督實(shí)施。支持執(zhí)行好理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，支持和保證學(xué)校理事會(huì)和院長依法行使職權(quán)。優(yōu)化“三重一大”事項(xiàng)決策程序，進(jìn)一步明晰議事決策內(nèi)容、程序和要求。引領(lǐng)校園文化，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造校園文化，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)和教職工代表大會(huì)，確保學(xué)院穩(wěn)定、科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展。5.3理事會(huì)全力支持，經(jīng)費(fèi)投入有保障理事會(huì)的支持是學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的根本和保證，理事會(huì)不但要盤活資金運(yùn)作好資本，也要懂得教育規(guī)律，把握學(xué)院的辦學(xué)方向，人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力支持學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革，理事會(huì)的主要決策和管理者均要有先進(jìn)的職業(yè)教育理念，堅(jiān)決貫徹民辦教育法的精神，真正執(zhí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，積極支持上級教育行政部門對學(xué)校的規(guī)范管理的各項(xiàng)舉措，選擇非盈利性辦學(xué)模式，資產(chǎn)過戶到學(xué)校名下，支持學(xué)院盡快進(jìn)入江蘇省完全符合享受國家對民辦高校各項(xiàng)資助政策的學(xué)校行列，使學(xué)院發(fā)展進(jìn)入更加健康快速的軌道。5.4推進(jìn)規(guī)范管理，提供動(dòng)力保障以規(guī)范管理為核心要義，從決策機(jī)制、管理流程、質(zhì)量保障體系、服務(wù)師生機(jī)制四個(gè)方面加以規(guī)范，進(jìn)一步完善制度標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，提高管理效能，使教育教學(xué)管理工作更加規(guī)范、科學(xué)、有序，為學(xué)院實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量提升”和“創(chuàng)新發(fā)展”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全院上下要充分認(rèn)識規(guī)范管理的重要性、嚴(yán)肅性、必要性，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到學(xué)院部署要求上來，進(jìn)一步明確責(zé)任，抓好落實(shí)，全力推進(jìn)學(xué)院整體工作上水平。各責(zé)任部門單位要按照要求，對所承擔(dān)的每一項(xiàng)具體任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真分析研究，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)化措施。5.5實(shí)施目標(biāo)管理，強(qiáng)化措施保障進(jìn)一步研究目標(biāo)責(zé)任制管理向行政管理和教學(xué)管理延伸的問題，工作目標(biāo)分解落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化工作的主動(dòng)性；進(jìn)一步協(xié)調(diào)目標(biāo)責(zé)任制管理與其他管理工作的關(guān)系，目標(biāo)責(zé)任制管理是一種科學(xué)管理方法，在加大目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲激勵(lì)力度的同時(shí)，要強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。各部門簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，推進(jìn)目標(biāo)責(zé)任制管理科學(xué)有序，充分發(fā)揮規(guī)范管理的導(dǎo)向作用和創(chuàng)優(yōu)爭先的引領(lǐng)作用。在新形勢下，我們要以站在高職教育前沿的高度和視角，自我增壓、自我設(shè)定目標(biāo)，在戰(zhàn)略決策上舉重若輕、在排解困難完成目標(biāo)上舉輕若重。各部門的目標(biāo)管理責(zé)任書就是工作的軍令狀，我們要全面完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，以目標(biāo)管理促高質(zhì)量、高水平發(fā)展。5.6加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)籌措，落實(shí)投入保障緊緊抓住國家鼓勵(lì)民辦教育和大力發(fā)展職業(yè)教育的重大機(jī)遇，積極爭取政府部門支持和幫助，加大社會(huì)服務(wù)的力度，爭取與學(xué)校深度融合的企業(yè)、校友和兄弟院校對學(xué)校更多的關(guān)心支持，構(gòu)筑渠道廣泛資金籌集和資源配置體系，不斷培育新的辦學(xué)增長點(diǎn)，增加辦學(xué)收入。建立多渠道籌資機(jī)制，提高經(jīng)費(fèi)保障水平。5.7優(yōu)化后勤服務(wù)，落實(shí)基礎(chǔ)保障一是拓寬后勤服務(wù)領(lǐng)域范圍。圍繞師生所需，積極開展餐飲、超市、銀聯(lián)、通信、快遞和水電管理服務(wù)項(xiàng)目，不斷豐富服務(wù)品類，大力拓寬服務(wù)范圍，在院內(nèi)經(jīng)營領(lǐng)域引入競爭機(jī)制，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營項(xiàng)目，滿足師生多樣化需要。二是實(shí)施精細(xì)化管理。從細(xì)節(jié)入手，堅(jiān)持將衛(wèi)生檢查、保安巡查和食堂定期巡查這些“微”工作做細(xì)做實(shí)，形成制度并長期堅(jiān)持，進(jìn)一步豐富飯菜花色品種，改善飯菜口味，確保飯菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。三是不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立后勤服務(wù)管理理念，堅(jiān)持開展服務(wù)安全月和服務(wù)質(zhì)量月等活動(dòng)。6未來挑戰(zhàn)與展望“十四五”期間，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的目標(biāo)定位是：初步建成5000-6000規(guī)模的現(xiàn)代化智慧化校園，為進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)造條件。堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，做好各類教師的引進(jìn)與在職培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，以1+X為抓手，沿著“校企合作，產(chǎn)教融合”方向，做好各專業(yè)課程建設(shè)，教材建設(shè)及實(shí)訓(xùn)師資與設(shè)備建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，把“育人為本，立德樹人”落到學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng)中，不斷提升育人水平和教學(xué)質(zhì)量，在百年未有之大變局時(shí)代，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一線高素質(zhì)、高技能人才。6.1強(qiáng)化人才培養(yǎng)，積極推行“1+X”證書制度與“學(xué)分銀行”建設(shè)。遵循以學(xué)生為中心的理念和高職人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持養(yǎng)成教育與發(fā)展教育相結(jié)合，關(guān)鍵技能、專業(yè)知識與價(jià)值觀相結(jié)合，探索技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式，大力弘揚(yáng)工匠精神，推進(jìn)“雙元制”、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，深入“三教”改革，依托本地區(qū)高水平職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，開展校企合作、工學(xué)交替，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。突出需求導(dǎo)向，集中建設(shè)高水平骨干專業(yè)。針對江蘇產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以航空服務(wù)大類專業(yè)群建設(shè)為抓手，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)特色，注重專業(yè)協(xié)同與整合，促進(jìn)各類專業(yè)集群的教學(xué)、師資、實(shí)訓(xùn)和科技創(chuàng)新等資源共享，健全就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善專業(yè)改造、優(yōu)化與退出機(jī)制，提升專業(yè)競爭力和服務(wù)力。深入貫徹教育部等四部委《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案》等文件精神，按照《省教育廳關(guān)于做好1+X證書制度試點(diǎn)工作的通知》（蘇教職函〔2020〕17號）相關(guān)要求，以空中乘務(wù)等核心專業(yè)為主體，推進(jìn)職業(yè)教育“學(xué)分銀行”建設(shè)，有序開展學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)與轉(zhuǎn)換。6.2深度產(chǎn)教融合，突出人才強(qiáng)校依托蘇錫常職業(yè)教育高地建設(shè)機(jī)遇及蘇錫常高新技術(shù)企業(yè)和人才集聚優(yōu)勢，積極主動(dòng)與蘇錫常各產(chǎn)業(yè)園、實(shí)訓(xùn)基地及蘇錫常各兄弟高職院校聯(lián)系。充分利用蘇錫常高職院校的強(qiáng)勢專業(yè)所對應(yīng)建立的產(chǎn)業(yè)基地優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)院的航空界資源，積極與國內(nèi)多家知名航空公司及民用機(jī)場達(dá)成就業(yè)合作意向，以此推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，使畢業(yè)與就業(yè)緊密對接，將崗前培訓(xùn)納入畢業(yè)實(shí)習(xí)。大力實(shí)施“以人為本，人才強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，奠定學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)要培養(yǎng)一批具有示范及帶頭作用的專業(yè)帶頭人，以引導(dǎo)和激勵(lì)全體教師全身心投入到教學(xué)、教研和教改工作中；加大航空類專業(yè)師資人才引進(jìn)力度，充實(shí)師資隊(duì)伍；積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)青年教師在職提高學(xué)歷層次和職稱，穩(wěn)定師資隊(duì)伍；加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，支持教師到企業(yè)兼職，全面提高教師實(shí)踐教學(xué)能力、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)水平。進(jìn)一步加大外聘兼職教師兼用力度，拓寬外聘兼職教師隊(duì)伍的渠道，完善外聘兼職教師聘用制度，選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位和科研單位的專業(yè)技術(shù)人員，擔(dān)任外聘兼職教師，選聘專業(yè)素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深的專家學(xué)者為兼職教授，充分發(fā)揮他們在專業(yè)建設(shè)中的引領(lǐng)作用。6.3建立有活力的機(jī)制，實(shí)行高效管理十四五期間，學(xué)院要進(jìn)一步健全管理機(jī)構(gòu)、完善規(guī)章制度，建立起一整套符合民辦高職教育發(fā)展規(guī)律的管理體制與運(yùn)行機(jī)制，保障教學(xué)科研等日常工作的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。依法治校，創(chuàng)新管理，充分利用民辦高校辦學(xué)機(jī)制靈活的特點(diǎn)，在干部選拔上堅(jiān)持德能雙向的考察，創(chuàng)新干部選拔機(jī)制，根據(jù)不同崗位選擇最適切的人，通過競聘上崗，推行“試用期考核”制度，執(zhí)行“能進(jìn)能出，能上能下”的管理人才選拔機(jī)制。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨(dú)立、相互支持的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。在這一結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，考核管理團(tuán)隊(duì)的效率和執(zhí)行力，避免人浮于事、權(quán)責(zé)不分的現(xiàn)象。充分發(fā)揮民辦高校的獨(dú)立性和自主性，機(jī)構(gòu)精簡、管理高效，較少羈絆，較少負(fù)擔(dān)，較少歷史包袱的優(yōu)勢。堅(jiān)持“學(xué)校有發(fā)展，教師得實(shí)惠”的理念，真正提高員工待遇，讓全體教職員工共享學(xué)校改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果。建立起效率優(yōu)先，兼顧公平的原則，完善重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，使分配向教育教學(xué)的關(guān)鍵崗位傾斜。建立高效運(yùn)行的學(xué)院內(nèi)部管理機(jī)制。改革教職工人事管理制度，按精簡高效的原則調(diào)整校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置，精干隊(duì)伍，以崗定人，不養(yǎng)閑人，提高辦學(xué)效益。

附表1國際影響表院校代碼院校名稱指標(biāo)單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1全日制國（境）外留學(xué)生人數(shù)（一年以上）人002非全日制國（境）外人員培訓(xùn)量人日003在校生服務(wù)“走出去”企業(yè)國（境）外實(shí)習(xí)時(shí)間人日004專任教師赴國（境）外指導(dǎo)和開展培訓(xùn)時(shí)間人日005在國（境）外專業(yè)性組織擔(dān)任職務(wù)的專任教師人數(shù)人006開發(fā)并被國（境）外采用的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)個(gè)00開發(fā)并被國（境）外采用的課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)個(gè)007國（境）外技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù)量項(xiàng)008國際合作科研平臺(tái)數(shù)個(gè)00附表2落實(shí)政策表院校代碼院校名稱指標(biāo)單位2020級2021級13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1年生均財(cái)政撥款水平元00其中：年生均財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)元002教職員工額定編制數(shù)人132122在崗教職員工總數(shù)人132144其中：專任教師總數(shù)人67773企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值萬元004生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼元00其中：生均財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼元005生均企業(yè)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)補(bǔ)貼元00其中：生均財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼元006企業(yè)兼職教師年課時(shí)總量課時(shí)00年支付企業(yè)兼職教師課酬元00其中：財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼元00時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡單的指數(shù)符號，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為