安徽省安慶市宿松縣中考語文試卷

安徽省安慶市宿松縣中考語文試卷姓名: 班級: 成績: 一、積累與運用（共2題；共32分）（13分）（2015?撫順）古詩文默寫填空。①海內存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）③，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）④茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）⑤，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）⑥，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）⑦出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）⑧塞下秋來風景異，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）⑨，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》）⑩古典詩文如清泉滋養(yǎng)著我們的心靈。拂去歲月的風塵，我們看到一個遠行的身影，吟鞭東指，表達著“，”的心聲，那甘于奉獻的精神，如一縷圣潔的光芒，照亮世人的眼眸；我們聽到一個渺遠的聲音，把酒對月，傾訴著“，”的心曲，那中秋之夜的美好祝愿，如一莖幽幽的荷香，芬芳歷史的長廊。（19分）南京的一所中學開展“愛我南京”語文綜合性學習活動，假如你是該校的一名學生，你、小雨和小晴等組成合作小組，選擇了以下幾個專題。（1）魅力南京：小雨負責作南京簡介：鐘山龍蟠，石城虎踞。屹立在長江之畔的南京，是一座有著近2500年歷史的名城。她具備山川形勝之妖繞，飽含興衰榮辱之滄桑，是自然和歷史恩錫給人類的禮物。她的一草一木都是風景，一詩一賦都是絕唱，她豐富而厚重的文化哺育了世世代代淳樸、博愛、智慧的南京人民。①文中兩個劃線的字容易讀錯，請你注音。龍蟠 哺育②文中畫線的兩處各有一個錯別字，請你改正?！把@”改成“恩錫”改成（2）人文南京：搜集材料時，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求，請你修改。上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡下聯(lián)：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔青春南京：推選“南京青年聯(lián)合會”標志，要求從下面三幅圖標中推選一幅，并說明理由。小雨說：“我推選第一幅圖標，因為它用南京、青聯(lián)兩個詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出南京青年在建設新南京中的活力和朝氣?！保?）書香南京：活動初，大家搜集到了下面兩則材料。材料一：時下，經(jīng)典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國演義》被“水煮”，這樣的改編實際上是把內涵豐富的“文學大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。”（摘自《新京報》）材料二：我們的中文經(jīng)歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個中學生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠的、深奧的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大學的演講）①結合對上面材料的理解，你認為這個專題活動的目的應該是：為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。②你從《西游記》《水滸傳》《繁星?春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。③除了撰寫閱讀心語進行宣傳的形式外，你還有什么好主意？二、綜合性學習（共1題；共15分）（15分）校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。

（1）校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。行人 花草文明愛護 踩踏繞道彰顯含笑（2）為了以實際行動美化環(huán)境，九⑴班參加了植樹活動。班級向學?？倓仗幗枇?6把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學?？倓仗帉懸粡埥钘l。（3）組織社會調查之后，校團委舉行“我看環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學演講稿的部分內容，請你按要求幫助他修改。剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，怎樣才能使我們的環(huán)境免遭破壞呢?我認為，首先人類必須增強環(huán)保意識，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻力量。①采取有力的方法”這句話存在搭配不當?shù)拿?，可將?”改為②畫線句中，有兩處逗號應改為 號。三、閱讀理解（共6題；共78分）（10分）閱讀下面詩歌，完成題目。山行留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。（1）首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。（2）詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？（22分）閱讀《曾子妻之市》一文，完成題。曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘①?！逼捱m②市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注：①彘：zhi注：①彘：zhi大豬②適：至U、去（1）解釋下列劃線的字。①顧反為汝殺彘曰④遂烹彘③特與嬰兒戲耳④遂烹彘也（2）用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，停一處。曾子欲捕彘殺之（3）下列各句中的“之”與“曾子妻之市”中“之”用法和意義相同的一項是（ ）。A.今子欺之B.乃記之而去C.至之市D.往來于荒村野水之間（4）翻譯下列句子。①母欺子，子而不信其母。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。（5）讀完這則故事，你感受最深是什么？說出來與大家分享一下吧。（2分）（2019九上?長春月考）下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（ ）A.中國古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。B.“社稷”原指君主祈求國泰民安所祭祀的土谷之神，后指國家；“風騷”作名詞時泛指文學，“風”指《詩經(jīng)》中的“國風”，“騷”指屈原的《離騷》。C.“豁然開朗”“觥籌交錯”“心曠神怡”“霧淞沆碭”分別出自陶淵明的《桃花源記》、歐陽修的《醉翁亭記》、范仲淹的《岳陽樓記》、張岱的《湖心亭看雪》。D.古代文人常用字、號、籍貫、官職等命名著作，如《陶庵夢憶》《柳河東集》《杜工部集》分別用了字、籍貫、官職來命名。（7分）閱讀【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，飛快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪像陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣?！疽摇慷煊謥淼?，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。聽著風聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風。狂風怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天第4頁共11頁便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。（1）以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家的小說《》。（2）【甲】段寫樣子意氣風發(fā)，【乙】段寫祥子萎靡不振。請根據(jù)小說的內容，說說哪些大事導致祥子“萎靡不振”。（17分）（2019九上?高明期末）閱讀選文日子黑亮，鐵鍋情長尚九華①過去，鄉(xiāng)下人家都有一口大鐵鍋，砌嵌在灶臺之上，它能用來蒸煮熏炒，將農(nóng)家的一日三餐烹調得滋味深長。兒時放學歸家后，我最愛圍在鐵鍋旁，看著母親燒飯炒菜。盡管當時日子苦，鍋內難得有好菜，可即便是最簡單的卷心菜燒豆腐，也能讓我歡喜。鐵鍋里咕嚕起伏的響聲，是我聽到的最美樂曲。②父親偶爾會買一些小魚小蝦，給我們補充營養(yǎng)。母親把鍋燒得通紅，淋油，等油燒熱后便倒入魚蝦，只聽“吱”的一聲，白煙四起，魚香味便很快彌漫在破舊、昏暗的廚房里，我們的心也頓時暖了起來。③鐵鍋能暖心。爺爺年輕時，曾走村串寨地給人補鞋、補傘，風里來雨里去。每次出門，他總要背上一口鐵鍋。到了晚上尋一處廢棄的房子或是山洞，埋鍋造飯。他說，看到鍋里冒出熱氣，疲憊便會消失無蹤，鐵鍋給了他辛勞一天后的最大慰藉。“有口鍋，能吃上口熱乎的，心便暖了，日子也就有了盼頭！”④鐵鍋能傳遞愛。有一年寒假，有個十多人的馬戲團到我們村賣票演出。夜晚來臨，戲終人散時，成員們便在帳篷內壘磚搭灶，將兩口大鐵鍋支在灶上，一口做飯，一口燒菜。炊煙起了，寒冷的帳篷也變得熱氣騰騰了，成員們圍坐在兩口鐵鍋旁，有說有笑，鄉(xiāng)愁便在鐵鍋旁消融了。鐵鍋也消融了他們在工作中的一些不滿和隔閡，讓彼此間友善起來，以至于后來我讀到《石頭湯》時，竟想，如沒那一口大鐵鍋，那么鄉(xiāng)民們也就無法奉獻出那么多的食材來，彼此間的關系也就得不到改善，大鐵鍋才是故事最不可或缺的載體，是讓人變得團結友愛的橋梁?。、菽棠淘谑罆r常說，再冷再硬的東西，只要下到鐵鍋里，都會變得柔軟、暖熱起來。她說，家里一定不能有兩樣冷東西：一是冷言冷語，二是冷鍋冷飯。暖言暖語才暖人，熱鍋熱飯才熱心。因此，無論日子多艱難，每一天她都會將家里的鍋燒得熱乎乎的。⑥鐵鍋還能帶來希望的光亮。奶奶常說，剛用的新鐵鍋就像我們家的光景，很黑，還總是生銹，可只要不停地燒，它就會越來越亮，變成一口不生銹的好鍋?！斑@是因為燒久了，新鍋就會由生鐵變成熟鐵，熟鐵鍋就不會生銹，而且會很亮。人也一樣，只要勤勞，不怕被艱難烤燒，明亮亮的日子就一定會到來。”奶奶這般鼓勵我們這些子孫。⑦到我父親這輩，家里的日子果然好了起來，而她留下的那口養(yǎng)育了幾代人的鐵鍋，至今仍舊黑亮，燒出來的飯菜依然特別好吃！奶奶給了我們“一口好鍋”。⑧如今城里的農(nóng)家樂餐館，都少不了幾口大鐵鍋，但很多都是機器造出來的新鍋。不久前，聽說有個飯店老板，專門到鄉(xiāng)下高價收購老鐵鍋，原來他在城里開了連鎖農(nóng)家樂“地鍋村”，要的正是由老手藝人手工鑄造，用過很多年歲的老鐵鍋。因為唯有那樣的鍋，才能端出一道道兒時的味道，做出與記憶中如出一轍的柴火飯菜來?、岽稛熓枪枢l(xiāng)的標簽，而鐵鍋則是炊煙的發(fā)起者，一縷縷炊煙之下，便是一口口把日子過得井井有條的大鐵鍋。第5頁共11頁溫粥熱菜，煮飯燒湯，一口鐵鍋，擔起來一大家人的晨昏飲食，從此，人間美味，都只在故鄉(xiāng)的那一口鐵鍋里。⑩如今，很多人用起了電飯煲和小巧的不粘鍋。鍋變小了，圍坐在一起吃大鍋飯菜的人也少了，人們都被各種忙牽制著，似乎早已忘了鐵鍋，也忘了曾在一起守著鐵鍋吃飯的人。?日子黑亮，鐵鍋情長，奶奶的話，我始終記得。鐵鍋是故鄉(xiāng)千百年來最黑亮的記憶，每一天，它都從晨曦中醒來，煮開一天的奔波，又在月色中睡去，結束一天的勞作。它一生蒸煮熏炒，只為化開一個個艱難的日子，暖開千家萬戶，以及無數(shù)平凡的人，并讓勤勞勇敢之人的日子，慢慢呈現(xiàn)出不再生銹的光亮來。?鐵鍋不可忘，更不能消失！（選文有刪改）（1）文章重點寫鐵鍋帶給“我”的啟示。結合全文，填寫表格。相關人物帶給“我”的啟示爺爺鐵鍋能暖心馬戲團成員、鄉(xiāng)民們① 奶奶② （2）文章最后一段有什么作用？（3）品味下列劃線的詞語，分析其表達效果。①大鐵鍋才是故事最不可或缺的載體，是讓人變得團結友愛的橋梁?。、谀棠探o了我們“一口好鍋”。（4）文章以“日子黑亮，鐵鍋情長”為題目，有什么妙處？（20分）（2017八下?武威月考）閱讀下文，回答問題。姥姥的端午①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個端午，便匆匆離去。②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。③物質極度貧乏的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個又一個端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨蹚著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹蔭下，幾位老鄰敘敘陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個節(jié)日大會的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關于誰該談朋友了，誰該快點結婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。⑦端午后幾日，姥姥在一個深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。⑧次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來”。大家頓住了，都不說話，大弟站到陽臺，低頭點起一支煙，媽媽肩頭抽動，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進以后的日子。⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水汽，簡淡、玄遠。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就，甜而不膩，那種感覺在長久的凝睇里埋藏，永遠都蟄伏在心靈深處不會消失。⑩嫻靜的汨羅江，從遠古走來，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。（1）通讀全文，說說本文除了寫“我”童年時的“姥姥的端午”外，還寫了哪些“姥姥的端午”？（2）賞析下面的句子。姥姥的端午永遠是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。（3）本文的題目是“姥姥的端午”，第⑨段看似與“姥姥”無關，實是文章獨具匠心之處。請仔細揣摩，分析這樣寫對刻畫姥姥的形象有何作用。（4）端午節(jié)是我們大家的節(jié)日，本文為什么說它是“姥姥的端午”？請作分析。四、作文。（共2題；共10分）（5分）寫作，從以下兩個題目中選擇一個作文。（1）以“我好想 ”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。②要有真情實感，語言通暢。③不少于600字。（2）有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“就在身邊”為題作文，完成一篇不少于600字的文章。要求：①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600?800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（5分）寫作。請以“向往”為題目寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。參考答案一、積累與運用（共2題；共32分）【第1空】天涯若比爭【第2空】留取丹心照汗膏【篥M空】施育黃金臺上總【第鍍】不求嗝達于造屋［第5空］何當共剪西虎除【第雀】野舌發(fā)而圉香［第了空】灌清渣而不如【第日空］衡陽雁去無高息［案g空】豆巒斯鬃［第1勝］落紅不是無情相［第1］空］化作吞昵更護花［第12空］也―1-1、—舊丑【第1空］pan闔空】皿【第3空］儂2-1、 工六2-2、 心"~但乜"第?二二2-3 、示例K一】我演硼二幅.④第二場把兩小情"字主題處理成了一對手拉學弄動的青軍，既代蔻了南京青年聯(lián)合會,又顯示出活力.朝氣和團第◎②F”是南京的“南"的拼音首字母,圖標下半部分將兩個F"蛾組白成"心”的囤形r臭出了團結附擔，示跟［二）弱住選第三瀛國為第三幅對育字進行了藝術化處理，使之酷似f青年人在局酗飛,既代津汀南宗青年聯(lián)臺會.又顯示出活力、朝航1經(jīng)情.2-4、，—3:二、綜合性學習（共1題；共15分）3-1、不"三一'3-2今昔到?？倓仗庤F盤叁拾陸把,水桶捌個*此據(jù)九⑶班班委會2012年陰1?日3-3、 ——二一三、閱讀理解（共6題；共78分）

4-1這個”弄“字，用取人的手法，化靜為動,將萬枷法浴在春光中的靜杲弓送了，給品物注入了無限的生機m活力，同時也始官人留下了一個廣闊的垓象空間r仿佛是要讓喜人自己意識到一如此美景.番下來是值得的！4-2、輕陰4-2、輕陰,入云深處亦沾衣.5-1、5-2、曾子/欲捕益學之5-1、5-2、曾子/欲捕益學之①f司”返"，返回,②止：陰止.③蔻：刑俁.④烹：看.5-3、④母親哄騙孩子.孩子玩不號?相信恒壬母環(huán).5-4、他兩岸的地當像狗的牙齒君蹄相豆交請.不栽知道浸水的源頭.5-4、5-5殳母對孩子說話要算數(shù)，才能為該子附立一個守信的榜樣；大而言之是處世為人要講誠信的問盟。（能圉靖41守信".誠信”即可］6-1、7-1、［第7-1、［第1空】一［第2空】湖游子7-2舂考示例:祥子自己拿舌墻錢買的車子.給乓推了：好不容易造了憎j老婆又睢聲死了；大病幾場,原本強壯的身體也垮了.【第1空】探我能傳遞裝8-1、［第，空］帙鍋還能帶來秸空的光殼.8-1、8-2①內容上』直抒胸臆《或點明主旨）,表達了作者對鐵禍害官的鬣厚感情和對勒勞注敢的平凡人的密美.②造構上，總結至文內容.照應標超"日子黑亮，帙謁情氏”r使文鰥構完整（嚴謹）.8-3①“裁體”指11能博承靚燒他事物的事物"■迨里指大鏤鍋逑肱多國們知馬戲團成品之間的感情j表現(xiàn)了也強能傳遞黃.@“好娟"隔期奶養(yǎng)育了幾代人的將『也相把般我們留下“人也一樣,片要勤若,不怕被艱難烤燒r明亮亮的日子就一定會排”的生活耳諦.8-4運用了對偶的修辭手法，新穎獨特.吸弓1透者的甯凌興趣I“鐵鍋”是全身的線索r至文圍繞鐵鍋展開趣事1講述了與鐵鍋相關的往事』觸了全文的內容，;寺寓了作者對鐵鍋及以鐵褐為荒悚的往事的懷念C留戀）之情和對勤苦莫敢的平凡人的笑美.9-1①*從全家踞！1城里”時的山姥蟠的端午"；副嵯生命中"最后的"'姥城的楹午“；③姥姥去世.次年“的”姥姥的投9-9占匚O叫城:"面?八……打十念一卸"帽y