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文檔簡介

第第頁幼兒園中班教案《小老鼠和落葉》

幼兒園中班教案《小老鼠和落葉》1

設(shè)計意圖:

秋天是個收獲的季節(jié),秋天的天氣是晴朗明凈的,秋天的田野是金黃色的,秋天的大地灑滿了落葉片片。平常教室門前的操場上總會涌現(xiàn)很多色調(diào)斑斕的落葉,阿姨每天早上來園的第一件事情就是清掃落葉。小伙伴們對落葉產(chǎn)生了極大的愛好,課間經(jīng)常撿落葉來觀測和玩耍,孩子有很多關(guān)于落葉的問題需要解答。于是我想結(jié)合實際,設(shè)計這樣一個語言活動——小老鼠和落葉,本次活動的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉開展話題,活動旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時的喧鬧場面,學(xué)習(xí)用正確的動詞去表述。同時了解落葉與氣候之間的關(guān)系。

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感受小老鼠掃落葉的喧鬧場面。

2、愿意在集風(fēng)光前大膽的講解并描述,學(xué)習(xí)用正確的動詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。

3、知道秋天有些樹葉會自然地從樹上落下來。

活動預(yù)備:

1、大書圖片

2、落葉假設(shè)干,籃筐、掃把簸箕各兩個,老鼠頭像6個

活動重難點:理解故事內(nèi)容,感受老鼠掃落葉的喧鬧場面,學(xué)習(xí)動詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。

一、談話引出活動:

1、你看到了什么?

2、在大樹下有一間小房子,里面住著誰,他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來觀賞故事《小老鼠和落葉》。

二、老師有表情講解并描述故事一遍,提問援助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、第一段:在大樹下有一棟小房子……小老鼠說:“瞧,這下地上可潔凈啦!”

(1)小老鼠們一家住在什么地方?

(2)鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

(3)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?

2、第二段:這時,一只小老鼠……吵成一片。

(1)他們?yōu)槭裁闯称饋砹恕?/p>

(2)這多出來的樹葉是從哪里來的?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)日常的觀測發(fā)表自己的見解)

3、第三段:正在他們爭吵時……又可以做游戲了

——老鼠媽媽是怎么說的?

三、結(jié)合圖片,觀賞重點片段,鼓舞幼兒大膽表述自己的見解。

1、出示大書第五頁:

(1)它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?(定格觀測,鼓舞幼兒聯(lián)系自己的閱歷進行講解并描述。請幼兒學(xué)習(xí)動詞“掃”、“拾”、“運”、“頂”并進行集體仿照)

①掃:用掃把把地上的落葉清除掉。(請兩名幼兒上臺仿照老鼠掃落葉。)

②拾:用手撿起來。(請幼兒集體仿照“拾”的動作。)

③抬:兩人或兩人以上合作把籃筐從一個地方搬到另一個地方。(請兩對幼兒上來仿照老鼠合作運落葉的動作。)

④頂:把樹葉放在頭頂上。(請幼兒集體仿照。)

(2)打掃潔凈后,小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

2、出示第6頁。

(1)小老鼠發(fā)覺了什么?

(2)他們是怎么吵的?

3、播放ppt課件第8頁

(2)等樹葉全都掉光了以后,什么季節(jié)就要來了?

四、完整觀賞故事。

五、延伸:

1、帶領(lǐng)幼兒到活動室門口以各種方式打掃落葉。

2、鼓舞幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。播放多媒體畫面:秋天的樹林,徑直導(dǎo)出課題。秋天的森林和落葉徑直吸引幼兒的留意,并讓幼兒帶著疑問輕松地進入故事的情境中。

幼兒園中班教案《小老鼠和落葉》2

活動目標(biāo):

1、能寧靜地,留意力集中的傾聽完整個故事。

2、理解故事內(nèi)容,能完整復(fù)述故事片段小老鼠清掃落葉的句子,學(xué)會“有的……有的……有的……還有的……”的句式。

3、引導(dǎo)幼兒細致觀測畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動重難點:

理解故事內(nèi)容,感受小老鼠掃落葉的喧鬧場景,并初步嘗試復(fù)述小老鼠清掃落葉的句子

能運用“有的……有的……有的……還有的……”的句式進行完整的復(fù)述。

活動預(yù)備:

兒童閱歷預(yù)備:幼兒已有的有關(guān)秋天的閱歷。

物質(zhì)材料預(yù)備:圖片假設(shè)干幅。

活動過程:

一、完整觀賞。

1、老師完整地,有表情的講解并描述故事一遍。

〔在講解并描述過程中,老師要留意動作表情、語音、語速、語調(diào)以及與幼兒的眼神溝通,將幼兒帶入故事的情景中,同時進一步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣?!?/p>

2、提問

〔1〕故事的名字叫什么?

〔2〕故事里的小老鼠們在干什么?

二、出示掛圖,分段理解故事內(nèi)容。

1、出示第一幅掛圖,依據(jù)圖片講解并描述故事。

2、提問

〔1〕小老鼠們是什么時候誕生的呀?〔簡約的進行提問即可〕

〔設(shè)計此問題旨在援助幼兒了解季節(jié)與氣候之間的聯(lián)系,知道夏天過去后是秋天,秋天過去后是冬天,同時也為理解下面的故事內(nèi)容做鋪墊?!?/p>

〔2〕小老鼠往洞外一看發(fā)覺了什么?

〔小老鼠們看見好多落葉以后便預(yù)備干嗎啦?掃落葉了,那小老鼠們又是怎么掃落葉的呢?請小伙伴們認(rèn)真看看圖片,來講講看〕

三、出示第二幅掛圖,依據(jù)圖片講解并描述故事。

1、出示圖片,提問:小老鼠們是怎么掃落葉的?

〔讓幼兒通過觀測圖片并結(jié)合已有知識閱歷進行回答?!?/p>

2、老師依據(jù)圖片講解并描述,讓幼兒看著圖片跟著復(fù)述。

〔故事:小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉;有的撿起樹葉,放在小框里;有的把樹葉頂在頭上,運到一個地方堆起來;還有的老鼠一起合作,用小箱子抬樹葉……〕

3、請小伙伴上來仿照動作,一邊做一邊講解并描述相關(guān)的句子。

四、繼續(xù)講解并描述故事,直至結(jié)束。

1、提問

〔1〕小老鼠們剛打掃完落葉,發(fā)生了什么事情呀?

〔2〕剛打掃潔凈的地上怎么又會有樹葉的?

鼠媽媽是怎么對小老鼠說的?

〔老師講解并描述鼠媽媽的話,主要是讓幼兒觀賞?!?/p>

2、帶幼兒走出教室去學(xué)學(xué)小老鼠撿落葉〔可以帶上相宜的工具〕

五、再次完整講解并描述故事,可讓幼兒依據(jù)圖片,跟著老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。

幼兒對故事的內(nèi)容已有了大略的理解,再次完整觀賞可滿意幼兒傾聽的需求,在觀賞的同時鼓舞幼兒跟著一起復(fù)述,從而進行語言熬煉,達到鞏固的作用。

附故事:《小老鼠和落葉》

鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹的洞里面。

這些小老鼠都是夏天誕生的`,現(xiàn)在他們都已經(jīng)慢慢長大了,已經(jīng)能夠援助媽媽做事情了。

天氣慢慢地冷了。這天,小老鼠們從樹洞里往外一看,馬上驚呼起來:“啊呀,哪來的這么多樹葉呀?”

鼠媽媽看了看地上,說:“來,我們一塊兒掃落葉吧!”

“噢!掃樹葉嘍,掃樹葉嘍!”

“哈哈,太興奮啦!”小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉;有的撿起樹葉,放在小框里;有的把樹葉頂在頭上,運到一個地方堆起來;還有的老鼠一起合作,用小箱子抬樹葉……

“哎喲,腰真酸呀!”“咳,累死我啦!”

打掃完了以后,小老鼠們都“呼哧呼哧”地直喘氣。

這時,一只小老鼠發(fā)覺地上又多了一片葉子,就指著另一只老鼠說:“這是不是你丟的葉子?”白老鼠說:“不是我丟的,是它丟的”,就這樣小老鼠們吵成了一片。

正在這時,“嘻“的一聲,一片樹葉正好落在一個小老鼠的頭頂上。

這時老鼠媽媽來了,她對孩子們說:“秋天到了,天氣變涼了,樹葉會從綠色變成黃色,不用風(fēng)吹,自己也會從樹上掉下來。等到全部的樹葉都掉光了,天會變得很冷很冷的”

天氣越來越冷了,樹上的葉子變紅了,變黃了,即使沒有風(fēng)吹,它們也自然地從樹上落下來。當(dāng)樹上的葉子全部落光的時候,天氣就變得特別特別冷了。

小老鼠們不停地清掃著落葉,不知不覺,他們迎來了誕生后第一個冬天。

活動反思:

1.在前幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中,幼兒的反映較為積極,愛好也比較高,但由于問題提的較多,有點拖沓,導(dǎo)致到最末的一個環(huán)節(jié),有部分幼兒已經(jīng)開始坐不住了,提問題要精煉,有些沒有須要的問題可以刪去,要考慮到幼兒留意力集中的時間只有3——5分鐘,可以通過變換提問的方式去形式去

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