![安徽省阜陽(yáng)一中2023年高三第四次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/54f61f79cb365fdf41575850ffdb149f/54f61f79cb365fdf41575850ffdb149f1.gif)
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2023高考?xì)v史模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.下列圖片可以反映建國(guó)后土地制度的變遷,在這一過(guò)程中,最主要的改變是()A.土地的使用權(quán) B.土地的用途C.土地的所用權(quán) D.土地的規(guī)模2.盧梭說(shuō):“設(shè)計(jì)一種人類(lèi)的集合體,以用集體力量來(lái)保障每一個(gè)加盟的個(gè)體和他的財(cái)產(chǎn)。在這一集體中,個(gè)體雖然和整體聯(lián)系在一起,但依然自由如初,只聽(tīng)從自己的意志?!边@一材料表明他主張A.國(guó)家權(quán)力應(yīng)相互制約與平衡B.人不應(yīng)視他人為自己的工具C.實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)的開(kāi)明君主制D.利用社會(huì)契約保障人民權(quán)利3.如圖為民國(guó)年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對(duì)此理解正確的是A.帽式的差異體現(xiàn)出男尊女卑的觀(guān)念B.中國(guó)社會(huì)生活受到西方文明的沖擊C.廣告主要推廣宣傳了博士帽D.該帽抵制了洋帽的輸入4.唐朝宰相議事的場(chǎng)所:A.政事堂 B.南書(shū)房 C.軍機(jī)處 D.文淵閣5.五四時(shí)期,中國(guó)傳統(tǒng)文化受到打擊和批判。但到了20世紀(jì)30年代,對(duì)傳統(tǒng)文化的重視成了主流社會(huì)思潮,并將傳統(tǒng)文化的復(fù)興推向高潮。上述變化出現(xiàn)的主要原因是A.人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知日趨理性B.繼承傳統(tǒng)文化的訴求C.政府企圖加強(qiáng)對(duì)民眾的思想控制D.提升民族自信心的需要6.1924年2月,中共通過(guò)的決議指出:“本黨以后一切宣傳、出版、人民組織及其他實(shí)際運(yùn)動(dòng),凡關(guān)于國(guó)民革命的,均應(yīng)用國(guó)民黨名義,歸為國(guó)民黨的工作?!边@一精神的貫徹A.限制了工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B.提升了中共在合作中的地位C.推動(dòng)了土地革命的開(kāi)展 D.適應(yīng)了國(guó)民革命形勢(shì)的需要7.《馬關(guān)條約》是帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的一個(gè)極其嚴(yán)重的不平等條約,下列關(guān)于其影響的敘述,正確的是A.列強(qiáng)開(kāi)創(chuàng)了以條約形式侵略和奴役中國(guó)的先例 B.俄國(guó)割占中國(guó)大片東北土地激化了與日本矛盾C.允許各國(guó)在華設(shè)廠(chǎng)制造,列強(qiáng)掀起了瓜分狂潮 D.準(zhǔn)許外國(guó)在北京駐兵,導(dǎo)致中國(guó)國(guó)防門(mén)戶(hù)洞開(kāi)8.“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于,他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗。”(斯塔夫里阿諾斯《全球通史》)對(duì)“理性”的正確理解是A.羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法B.羅馬法形成了完備的法律體系C.羅馬法崇尚自由平等D.羅馬法適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)9.1919年7月,進(jìn)步報(bào)刊《每周評(píng)論》提出:“真正的解放,不是央求人家網(wǎng)開(kāi)一面……是要靠自己的努力,把他打破,從黑暗的牢獄中,打出一道光明來(lái)?!蓖粫r(shí)期的《南開(kāi)日刊》宣稱(chēng):“只要有干涉政治的決心,不怕政府不順從民意。”這表明當(dāng)時(shí)A.知識(shí)階層具有參與政府管理的意識(shí)B.廣大民眾開(kāi)始擁有決定國(guó)家政策的權(quán)力C.進(jìn)步知識(shí)分子對(duì)社會(huì)變革方式有了新認(rèn)識(shí)D.馬克思主義在中國(guó)得到廣泛深入的傳播10.下表是1955—1959年與新中國(guó)建立外交關(guān)系的國(guó)家統(tǒng)計(jì)表,據(jù)此可以得出的結(jié)論是A.新中國(guó)的外交空間得到了全方位拓展B.美國(guó)徹底放棄了對(duì)新中國(guó)的孤立政策C.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位意義巨大D.萬(wàn)隆會(huì)議密切了中國(guó)與亞非國(guó)家關(guān)系11.魯迅在《關(guān)于“舒憤懣”》里寫(xiě)道:“……我從此可以昂頭露頂,慢慢地在街上走,再不聽(tīng)到嘲罵。幾個(gè)也是沒(méi)有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來(lái),一見(jiàn)面就摩著自己的光頭,從心底里笑了出來(lái)道:哈哈,終于也有這一天了。”“這一天”的變化與以下哪一事件緊密相關(guān)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.清末新政 D.辛亥革命12.太平天國(guó)定都天京后不久,東王楊秀清、北王韋昌輝、翼王石達(dá)開(kāi)就租賦問(wèn)題向天王洪秀全上奏章,提出了“照舊交糧納稅”的方案,得到洪秀全的批準(zhǔn)。這說(shuō)明A.太平天國(guó)政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了變化 B.太平天國(guó)面臨統(tǒng)治危機(jī)C.中國(guó)傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固 D.《天朝田畝制度》未能實(shí)施二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料李珂,五代人,古代著名藥學(xué)家,是定居于中國(guó)的波斯商人后裔。魏晉以來(lái)的本草學(xué)著作都是將外來(lái)藥物與本土藥物混雜收載,查找極為不便;再加上受歷史條件的限制,對(duì)海外藥物的產(chǎn)地、形態(tài)、功效、性味、泡制、使用、禁態(tài)等方面的記載還很簡(jiǎn)略,甚至錯(cuò)誤百出。到了唐來(lái)五代,距唐初領(lǐng)行國(guó)家藥典《新修本草》已有近三百年,正是海外貿(mào)易大發(fā)展時(shí)期,大量海外藥物經(jīng)由外商傳入中國(guó)。李珂以個(gè)人之力量廣泛匯輯百余種海外藥物,上百次地引用四十余種前人著作,并在結(jié)合自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)深化所著的《海藥本草》一書(shū),在中國(guó)古代藥學(xué)史上有著重要地位。在被稱(chēng)作古代本草學(xué)高峰的《本草制目》中,引用《海藥》達(dá)百余處;有些海外藥物,在《海藥》收載后,直到現(xiàn)在仍為中藥中的常用藥。——摘編自王棣《唐代海外藥物的傳入與李瑜(海藥本草》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析促使李珂編著《海藥本草》的因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括李珂藥學(xué)的貢獻(xiàn)。14.(20分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料宋代科技進(jìn)入了我國(guó)科技發(fā)展史上的一個(gè)全盛時(shí)期。宋代的科技教育機(jī)制是其創(chuàng)新和發(fā)展的原動(dòng)力。宋太宗力主“興文教抑武事”,“以文化成天下”。宋仁宗詔曰;“國(guó)子監(jiān)于翰林院選能講說(shuō)醫(yī)書(shū)三五人為醫(yī)師,召京城習(xí)學(xué)生徒聽(tīng)學(xué)”,歸太常寺管理。宋神宗設(shè)置算學(xué)。胡暖在主持湖州州學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)治民、講武、堰水和算歷四種課程,宋代私學(xué)教材《千字文》僅一千個(gè)字,內(nèi)容卻涵蓋天文、地理、動(dòng)物等學(xué)科知識(shí)。主持過(guò)“崇寧興學(xué)”的蔡京在《勸用醫(yī)》中向當(dāng)?shù)匕傩罩v述求醫(yī)就藥的道理,產(chǎn)生了很好的效果。宋代醫(yī)學(xué)考試分三場(chǎng)進(jìn)行,三場(chǎng)考試都及格,才準(zhǔn)予畢業(yè),并按成績(jī)屬高等者派為尚藥局醫(yī)師以下職,其余為博士正錄或委以外府州醫(yī)學(xué)教授?!幾在w國(guó)權(quán)《從科技創(chuàng)新看宋代的科技教育改革》(1)根據(jù)材料歸納宋代科技教育改革的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材科利所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)評(píng)宋代科技教育的改革,并談?wù)剬?duì)當(dāng)代人才培養(yǎng)的啟示。
參考答案(含詳細(xì)解析)一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【答案解析】本題考查了新中國(guó)成立后我國(guó)農(nóng)村土地制度的演進(jìn)和變革,可直接排除BD兩項(xiàng),本題應(yīng)選A項(xiàng)指土地的使用權(quán),土地的所有權(quán)三個(gè)時(shí)期的變革都建立在公有制基礎(chǔ)上,沒(méi)有變動(dòng)。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、人民公社到家庭聯(lián)產(chǎn)承包者責(zé)任制,農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)。土地的用途、所有權(quán)以及規(guī)模都沒(méi)有發(fā)生變化。2、D【答案解析】
試題分析:根據(jù)題干“設(shè)計(jì)一種人類(lèi)的集合體,以用集體力量來(lái)保障每一個(gè)加盟的個(gè)體和他的財(cái)產(chǎn)”可知體現(xiàn)了盧梭“社會(huì)契約”的思想,故D正確。A不對(duì),屬于孟德斯鳩的主張;B不對(duì),屬于康德的主張;C不對(duì),屬于伏爾泰的主張。考點(diǎn):本題考查啟蒙思想。點(diǎn)評(píng):注意啟蒙思想家各自主張的側(cè)重點(diǎn)。1.伏爾泰《哲學(xué)通信》反對(duì)君主制,倡導(dǎo)君主立憲制;提倡“天賦人權(quán)”,強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等。2.孟德斯鳩《論法的精神》三權(quán)分立。3.盧梭《社會(huì)契約論》提倡“社會(huì)契約論”和“人民主權(quán)說(shuō)”,認(rèn)為人的不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有;主張民主共和制。4.康德《純粹理性批判》人非工具,主張尊重他人;強(qiáng)調(diào)言論自由?!绢}目詳解】請(qǐng)?jiān)诖溯斎朐斀猓?、B【答案解析】
從題干材料和圖片看,同升和帽莊屬于民族資本主義企業(yè),它仿制西式帽,說(shuō)明中國(guó)社會(huì)生活方式受西方文明的沖擊,故B項(xiàng)正確,帽子的變化看不出男尊女卑,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;該圖中并沒(méi)有宣傳博士帽功能的內(nèi)容,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)的表述過(guò)于絕對(duì)。4、A【答案解析】
根據(jù)所學(xué)可知唐朝宰相議事的場(chǎng)所是政事堂,故選A;南書(shū)房是清朝康熙時(shí)設(shè)立的,軍機(jī)處是清代雍正時(shí)設(shè)置的,文淵閣是明朝、清朝藏書(shū)的地方,均不符題意,BCD錯(cuò)誤。5、D【答案解析】
對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)辯證看待,材料信息沒(méi)有反映,不能說(shuō)明日趨理性,排除A;20世紀(jì)30年代面對(duì)日益緊張的國(guó)際形勢(shì),為建設(shè)國(guó)家、增強(qiáng)抵抗外敵入侵的信心,對(duì)傳統(tǒng)文化的重視成為當(dāng)時(shí)的主流社會(huì)思潮。故選B;材料沒(méi)有反映政府主導(dǎo)這一趨勢(shì),排除C;材料沒(méi)有涉及當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況,排除D。6、D【答案解析】
材料顯示,國(guó)共合作形成后,中共將自己的主要工作定位為在國(guó)共合作中幫助國(guó)民黨發(fā)展其組織,擴(kuò)大其影響.適應(yīng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng),D項(xiàng)正確;以國(guó)民黨名義進(jìn)行宣傳仍利于工農(nóng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展,但不利于中共地位提升,排除A、B;土地革命是在國(guó)民大革命失敗之后興起的,排除C。7、C【答案解析】
結(jié)合所學(xué)可知,《馬關(guān)條約》允許各國(guó)在華設(shè)廠(chǎng)制造體現(xiàn)了列強(qiáng)資本輸出和瓜分世界的要求,,引發(fā)了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分狂潮,故C項(xiàng)正確;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后《南京條約》的簽訂就開(kāi)創(chuàng)了以條約形式侵略和奴役中國(guó)的先例,排除A項(xiàng);俄國(guó)割占中國(guó)大片東北土地是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,排除B項(xiàng);準(zhǔn)許外國(guó)在北京駐兵是在《辛丑條約》后,中國(guó)國(guó)防門(mén)戶(hù)洞開(kāi)是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,排除D項(xiàng)。故選C。8、D【答案解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,在羅馬法制定后,習(xí)慣法依然存在;B項(xiàng)說(shuō)法正確,但是與材料無(wú)關(guān);C項(xiàng)錯(cuò)誤,羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的,無(wú)法做到人人平等自由;D項(xiàng)正確,羅馬法根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷的發(fā)展??键c(diǎn):古代希臘、羅馬文明·羅馬法·羅馬法的發(fā)展9、C【答案解析】試題分析:材料信息體現(xiàn)不出參與政府管理,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,故排除;材料信息體現(xiàn)的不是馬克思主義,故D項(xiàng)錯(cuò)誤;“真正的解放,不是央求人家網(wǎng)開(kāi)一面……是要靠自己的努力,把他打破,從黑暗的牢獄中,打出一道光明來(lái)。”“只要有干涉政治的決心,不怕政府不順從民意?!钡润w現(xiàn)出知識(shí)分子對(duì)社會(huì)變革方式有了新的認(rèn)識(shí),所以本題答案為C項(xiàng)??键c(diǎn):近代中國(guó)思想解放潮流?新文化運(yùn)動(dòng)?知識(shí)分子的認(rèn)識(shí)10、D【答案解析】
從表中可以看出,1955—1959年與新中國(guó)建交的國(guó)家絕大部分是亞非國(guó)家,這主要是因?yàn)?955年萬(wàn)隆會(huì)議加強(qiáng)了中國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系,會(huì)后,中國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系,D項(xiàng)正確;材料涉及的國(guó)家主要亞非國(guó)家,排除A項(xiàng);美國(guó)放棄對(duì)新中國(guó)的孤立政策的標(biāo)志是尼克松訪(fǎng)華,排除B項(xiàng);中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位是在1971年,排除C項(xiàng)。故選D。11、D【答案解析】
根據(jù)“我從此可以昂頭露頂,慢慢地在街上走,再不聽(tīng)到嘲罵”“沒(méi)有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來(lái)”可以看出這指的是剪辮,根據(jù)所學(xué)可知,這與辛亥革命后的剪辮易服有關(guān),故D項(xiàng)正確;ABC三項(xiàng)所處的時(shí)間都是在清朝,辮子不能剪,故排除ABC項(xiàng)。12、D【答案解析】
太平天國(guó)頒布《天朝田畝制度》以后,不得不提出“照舊交糧納稅”的方案,這說(shuō)明太平天國(guó)政權(quán)沒(méi)有改變封建土地關(guān)系,平分土地根本沒(méi)有實(shí)施,故D正確;材料體現(xiàn)不出太平天國(guó)政權(quán)性質(zhì)的變化,故A錯(cuò)誤;這一方案適應(yīng)了革命現(xiàn)實(shí)的需要,不能說(shuō)明太平天國(guó)面臨統(tǒng)治危機(jī),故B錯(cuò)誤;該方案和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)背景:原有藥學(xué)著作存在缺陷:官修藥典已不能適應(yīng)需要;海外貿(mào)易發(fā)展,大量海外藥物傳入;出身外商家庭,具有豐富經(jīng)驗(yàn)。(2)貢獻(xiàn):糾正了對(duì)海外藥物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)(提高了人們對(duì)海外藥物的認(rèn)識(shí));奠定了海外藥物在中國(guó)醫(yī)藥學(xué)中的地位:影響了后世藥學(xué)的發(fā)展?!敬鸢附馕觥?/p>
(1)“因素”,根據(jù)材料信息“是定居于中國(guó)的波斯商人后裔”得出:出身外商家庭,具有豐富經(jīng)驗(yàn);由材料信息“魏晉以來(lái)的本草學(xué)著作都是將外來(lái)藥物與本土藥物混雜收載,查找極為不便;再加上受歷史條件的限制,對(duì)海外藥物的產(chǎn)地、形態(tài)、功效、性味、泡制、使用、禁態(tài)等方面的記載還很簡(jiǎn)略,甚至錯(cuò)誤百出”得出:原有藥學(xué)著作存在缺陷:由“距唐初領(lǐng)行國(guó)家藥典《新修本草》已有近三百年,正是海外貿(mào)易大發(fā)展時(shí)期,大量海外藥物經(jīng)由外商傳入中國(guó)”得出:官修藥典已不能適應(yīng)需要、大量海外藥物傳入。(2)“貢獻(xiàn)”,根據(jù)材料信息“以個(gè)人之力量廣泛匯輯百余種海外藥物,上百次地引用四十余種前人著作,并在結(jié)合自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)深化所著的《海藥本草》一書(shū)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出:提高了人們對(duì)海外藥物的認(rèn)識(shí);由材料信息“在中國(guó)古代藥學(xué)史上有著重要地位”得出:奠定了海外藥物在中國(guó)醫(yī)藥學(xué)中的地位:由“在被稱(chēng)作古代本草學(xué)高峰的《本草制目》中,引用《海藥》達(dá)百余處;有些海外藥物,在《海藥》收載后,直到現(xiàn)在仍為中藥中的常用藥”得出:影響了后世藥學(xué)的發(fā)展。14、(1)科技教育涉及的領(lǐng)域廣泛;建立從中央到地方的科技教育體系;官學(xué)與私學(xué)相結(jié)合;注重科技知識(shí)的普及;建立嚴(yán)格的考試制度。(2)一定程度上彌補(bǔ)科舉制教育的弊端,有利于培養(yǎng)實(shí)用性人才;推動(dòng)科技發(fā)展,使宋代進(jìn)入科技發(fā)展的全盛時(shí)期。國(guó)家政策的支持,完善的科技教育體制,制度化、規(guī)范化的管理體制【答案解析】
(1)依據(jù)材料“國(guó)子監(jiān)于翰林院選能講說(shuō)醫(yī)書(shū)三五人為醫(yī)師”“在主持湖州州學(xué)時(shí)”來(lái)看,宋代建立了從中央到地方的科技教育體系;依據(jù)材料“宋代私學(xué)教材《千字文》僅一千個(gè)字”來(lái)看,注重了官學(xué)和私學(xué)相結(jié)
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