小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《平移和旋轉(zhuǎn)》評課稿

小數(shù)質(zhì)《和轉(zhuǎn)評稿周三我們工作室舉行蘇偉老師省優(yōu)質(zhì)課磨課活動，王老師的課堂可謂是精紛呈，亮點(diǎn)迭出。王老師在堅(jiān)持基礎(chǔ)知識和基本技能目標(biāo)同時，關(guān)注基本數(shù)學(xué)思想的滲透和基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的積。王老師的課精彩有趣，讓孩子們在玩中學(xué)，使孩子們深體會到我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常有趣的。一、從生活實(shí)際出發(fā)讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。課前導(dǎo)入，王老師與子們聊一聊：暑假我們是去哪兒玩的？一下子調(diào)動了孩們的積極性，孩子們爭相與同學(xué)分享是去哪里玩的。王老放中有收，孩子們回答完后王老師接著說，我們連云港也很美的景點(diǎn)，如海濱浴場、花果山、西雙湖等孩子們道我們家鄉(xiāng)也是很美的。其中有一位孩子說兒樂園有滑滑梯等，王老師對孩子說：“你能用手勢表一下你是怎么滑下來的嗎？”我覺得這句話問的好！課前復(fù)習(xí)王老師出示孩子們喜歡的大風(fēng)車，并問：為什么風(fēng)車是寶寶的最愛引出風(fēng)車運(yùn)動時才是孩子們的最愛，很自然的引出：物體運(yùn)動。二動手操作發(fā)子們的學(xué)習(xí)興趣。1頁

我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重視學(xué)生動手操作能力，使學(xué)生借助操作的直觀理解抽的數(shù)學(xué)知識，同時使學(xué)生手腦并用，充分發(fā)揮大腦左、右半球的思維能力，促進(jìn)形象思維和邏輯思維協(xié)調(diào)發(fā)展。王老師布置了小組活，要求明確，并在活動前請孩子們認(rèn)真閱讀小組活動的求，培養(yǎng)孩子們認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。孩子們用手中的材料照樣子做一個轉(zhuǎn)盤，每名組員輪流讓指針運(yùn)動，其余組員細(xì)觀察，并交流指針做什么運(yùn)動。這樣的動手操作活動應(yīng)是孩子們的最愛了，在玩中學(xué)習(xí)新知，這樣的教學(xué)既培了孩子們動手操作能力，又培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和言表達(dá)能力，真是一舉好幾得呀！三、多媒體圖文聲像茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。王老師的課件將圖、、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動變得更加豐富多彩又寓知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動活潑的形象之，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我都被王老師的精美件深深吸引，更何況是孩子們呢!令人耳目一新的是小活動時播放的舒緩、沁人心脾的音樂，使人感覺特別舒。我是不會制作課件的，看到這樣精美的課件真是羨慕不呀！四、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新、別致。2頁

王老師這節(jié)課思路清，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)非常好，引導(dǎo)得很位。提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中給予了孩子們較充分的自主探究機(jī)會，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)、提升。王老師語言優(yōu)美，儀大方自然，與孩子