小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

教研活動(dòng)總結(jié)時(shí)流，個(gè)張充、序奮的期將束本學(xué)我組合校實(shí)情，據(jù)學(xué)制的項(xiàng)研劃堅(jiān)以學(xué)學(xué)堂主地抓各級(jí)課常教，努提高堂學(xué)率實(shí)高育學(xué)量在全體員共努下踏實(shí)開一列形多的動(dòng)就學(xué)開的作如下結(jié)一加學(xué)，新念提教的體質(zhì)

教教行為轉(zhuǎn)是課實(shí)成的要件教者教行又受其腦的育學(xué)念支的因我數(shù)組師一深化究課標(biāo)。們真習(xí)《課標(biāo)解，并織師習(xí)科物了教信。學(xué)能研善才善，成全教的識(shí)二講實(shí)，高堂學(xué)益本期我堅(jiān)以學(xué)中，化理并求規(guī)創(chuàng)新機(jī)合使課上、量測作批、導(dǎo)生組課活的個(gè)節(jié)符規(guī)化教要。嚴(yán)格行程劃各師素教的度安到課上、好們每教都精合布作，到改確反糾及，實(shí)好漏缺培輔等作

3、學(xué)，師的課次在以，的師到了節(jié)聽評(píng)活促了師學(xué)平提。本期我組員能據(jù)研劃認(rèn)地備內(nèi)評(píng)＊＊師教百數(shù)應(yīng)》時(shí)鼓學(xué)找單“理百數(shù)題，并總結(jié)出解題路＊＊師教的三形積，將行邊的積式其導(dǎo)程三形面做個(gè)知的移速將角的積導(dǎo)其式用個(gè)點(diǎn)點(diǎn)突學(xué)既易解握提了堂率；＊老的正形周》膽手學(xué)去現(xiàn)式學(xué)應(yīng)公進(jìn)計(jì)；＊和＊的課構(gòu)10以的鄰》用同教手進(jìn)教引學(xué)在體情中數(shù)＊＊＊＊師教《物戲和認(rèn)圖》過件式讓生松認(rèn)平分認(rèn)四立圖；＊老執(zhí)的認(rèn)鐘通課展出量生事將象問生化、具化學(xué)易于受值自的＊＊師其實(shí)基功，方教榮了校教動(dòng)二獎(jiǎng)＊＊＊＊師獲優(yōu)獎(jiǎng)每節(jié)評(píng)、賽老們是真對(duì)：備、議教修、件作上、后思老互，一環(huán)、一細(xì)都出老們多汗。三存的足改的向

1、課評(píng)的本仍待進(jìn)。：于課方，聽前準(zhǔn)及課所觀的領(lǐng)即什，什，什么）者我的課停在上2、一抓后生輔，少格象提優(yōu)率一耕，份獲教工苦相。學(xué)通一列的動(dòng)讓一老都不程的高讓一

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