改變生態(tài)瓶課件

授課教師：謝新建改變生態(tài)瓶1ppt課件授課教師：謝新建改變生態(tài)瓶1ppt課件哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣水草，其它小動物等猜測一下，水的多或少會對小魚有什么樣的影響？水少了，水中氧氣會不夠水減少時，小魚的數(shù)量有沒有也去減少？有沒有增多？小魚的數(shù)量都要一樣多思考2ppt課件哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣猜測一下，水的多或少實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水少了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水草、瓶子等。水多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放10厘米高的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水少了，小魚生活的不好。3ppt課件實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推測：兩個實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表100334水少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好4ppt課件實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮小結(jié)：在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對生物是否有影響。5ppt課件小結(jié)：在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧氣會增多猜測一下，小魚的多少會對小魚有什么樣的影響？小魚多了，水中氧氣會不夠思考6ppt課件猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水草多了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水量、瓶子等。水草多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放2條水草，另一個瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水草多了，小魚生活的較好。7ppt課件實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表010343水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。8ppt課件實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放4條小魚，另一個瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。9ppt課件實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推實驗計劃------增加少生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表334100小魚多了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。10ppt課件實驗計劃------增加少生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們怎樣分析這個問題的？小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多不是。水草越多，小魚的活動空間會越少，小魚被水草纏死，植物和動物的數(shù)量要平衡。11ppt課件1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？23、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么?(1)生態(tài)瓶中植物和動物的數(shù)量要平衡。(2)要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。(3)勤換水。12ppt課件3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么?(1)生討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)13ppt課件討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)13ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲小鳥鷹草羊草馬草牛14ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）如果鷹少了，兔就會增加，草就會被吃光。如果兔少了，鷹就沒了食物，就被會餓死，或被迫遷徙。草會瘋長。如果草少了，兔子和其他畜牧?xí)I死，還會使土地荒漠化。

所以，自然界里的生物之間產(chǎn)出與消費(fèi)要保持自然平衡。15ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）如果鷹少了，兔就會增加，草一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）

生物群落及其生態(tài)平衡自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。生物非生物生產(chǎn)者消費(fèi)者自然界里某一區(qū)域=某一個生態(tài)系統(tǒng)群落16ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）人類的什么行為會造成草原上鷹、兔、草的減少？

17ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）人類的什么行為會造成草原上人類的哪些行為引發(fā)鷹、兔、草減少的氣泡圖

被獵殺過度開發(fā)利用被獵殺過度開發(fā)利用兔等被殺過度放牧鷹等被減少過度開發(fā)利用過度放牧關(guān)鍵詞：獵殺、過度開發(fā)、過度放牧18ppt課件人類的哪些行為引發(fā)鷹、兔、草減少的氣泡圖被獵殺過度開發(fā)利用二、是什么引發(fā)了沙塵暴19ppt課件二、是什么引發(fā)了沙塵暴19ppt課件沙塵暴及其危害性沙塵暴是污染環(huán)境，危害我們生活的一種惡劣天氣。

20ppt課件沙塵暴及其危害性沙塵暴是污染環(huán)境，危害我們生活的一種惡劣天氣沙塵暴發(fā)生的原因

閱讀、討論：

1、是人類的哪些干擾引發(fā)了草原的生態(tài)失去平衡？

2、這些行為的后果是什么？

3、這些行為的最終結(jié)果又是什么？

21ppt課件沙塵暴發(fā)生的原因閱讀、討論：21ppt課件資料采集發(fā)菜甘草獵隼

我國的北方，有許多半干旱的草原地帶，除了人類放牧的牛羊，還生活著肉食性的獵隼、狐貍和狼；雜食性的兔；還有蝗蟲、蚱蜢等昆蟲，以及我們喜愛的百靈鳥。那里還生長著中藥材甘草、遠(yuǎn)銷國外的名貴特產(chǎn)發(fā)菜等，可當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡正在遭到破壞。22ppt課件資料采集發(fā)菜甘草獵隼我國的北方，有許多半美國黃石國家公園23ppt課件美國黃石國家公園23ppt課件廣東鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)24ppt課件廣東鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)24ppt課件思考作為二十一世紀(jì)的小主人，我們應(yīng)該為維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們的家園做些什么？25ppt課件思考作為二十一世紀(jì)的小主人，我們應(yīng)該為維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)再見26ppt課件再見26ppt課件授課教師：謝新建改變生態(tài)瓶27ppt課件授課教師：謝新建改變生態(tài)瓶1ppt課件哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣水草，其它小動物等猜測一下，水的多或少會對小魚有什么樣的影響？水少了，水中氧氣會不夠水減少時，小魚的數(shù)量有沒有也去減少？有沒有增多？小魚的數(shù)量都要一樣多思考28ppt課件哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣猜測一下，水的多或少實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水少了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水草、瓶子等。水多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放10厘米高的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水少了，小魚生活的不好。29ppt課件實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推測：兩個實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表100334水少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好30ppt課件實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮小結(jié)：在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對生物是否有影響。31ppt課件小結(jié)：在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧氣會增多猜測一下，小魚的多少會對小魚有什么樣的影響？小魚多了，水中氧氣會不夠思考32ppt課件猜測一下，水草的多少會對小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水草多了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水量、瓶子等。水草多少的不同在兩個瓶子中放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放2條水草，另一個瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水草多了，小魚生活的較好。33ppt課件實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表010343水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。34ppt課件實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個組不相同的條件：實驗的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個瓶子中放4條小魚，另一個瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。35ppt課件實驗計劃------增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推實驗計劃------增加少生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表334100小魚多了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。36ppt課件實驗計劃------增加少生態(tài)瓶里的生物實驗的現(xiàn)象：1分鐘小1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們怎樣分析這個問題的？小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多不是。水草越多，小魚的活動空間會越少，小魚被水草纏死，植物和動物的數(shù)量要平衡。37ppt課件1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？23、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么?(1)生態(tài)瓶中植物和動物的數(shù)量要平衡。(2)要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。(3)勤換水。38ppt課件3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么?(1)生討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)39ppt課件討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)13ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲小鳥鷹草羊草馬草牛40ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）如果鷹少了，兔就會增加，草就會被吃光。如果兔少了，鷹就沒了食物，就被會餓死，或被迫遷徙。草會瘋長。如果草少了，兔子和其他畜牧?xí)I死，還會使土地荒漠化。

所以，自然界里的生物之間產(chǎn)出與消費(fèi)要保持自然平衡。41ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）如果鷹少了，兔就會增加，草一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）

生物群落及其生態(tài)平衡自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。生物非生物生產(chǎn)者消費(fèi)者自然界里某一區(qū)域=某一個生態(tài)系統(tǒng)群落42ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）人類的什么行為會造成草原上鷹、兔、草的減少？

43ppt課件一、草原上的生態(tài)平衡（鷹、兔、草）人類的什么行為會造成草原上人類的哪些行為引發(fā)鷹、兔、草減少的氣泡圖

被獵殺過度開發(fā)利用被獵殺過度開發(fā)利用兔等被殺過度放牧鷹等被減少過度開發(fā)利用過度放牧關(guān)鍵詞：獵殺、過度開發(fā)、過度放牧44ppt課件人類的哪些行為引發(fā)鷹、兔、草減少的氣泡圖被獵殺過度開發(fā)利用二、是什么引發(fā)了沙塵暴