中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 突破閱讀瓶頸中考閱讀及寫作復(fù)習(xí)方法舉隅

突破閱讀瓶頸

——中考閱讀及寫作復(fù)習(xí)方法舉隅

.語(yǔ)文現(xiàn)狀及突圍

一、少慢差費(fèi)→借鑒滴灌農(nóng)業(yè)；

二、理解優(yōu)于表達(dá)→規(guī)范答語(yǔ)表達(dá)；

三、重人文輕工具→入格與出格；

四、復(fù)習(xí)易倦怠→增添學(xué)科魅力。.思考三個(gè)問(wèn)題

第一、教師對(duì)試題的規(guī)律特點(diǎn)研究透了嗎？

第二、學(xué)生對(duì)有關(guān)閱讀理解的知識(shí)具備了嗎？

第三、學(xué)生的真正需求教師給予了嗎？.

《考試說(shuō)明》之

閱讀考點(diǎn)再現(xiàn)

.有關(guān)小說(shuō)的考點(diǎn)：①人物性格特點(diǎn)；②刻畫人物的方法；③分析情節(jié)結(jié)構(gòu)；④環(huán)境描寫的作用；⑤理解語(yǔ)句的含義和作用；⑥理解小說(shuō)主題；⑦拓展延伸。

從命題范圍來(lái)看，小說(shuō)題型主要包括以下幾個(gè)方面：

.議論文常見(jiàn)考點(diǎn)1、把握議論文的中心論點(diǎn)2、分析論據(jù)及其作用3、把握論證方法及其作用4、理解議論文的結(jié)構(gòu)與層次5、理解文中有關(guān)重要詞語(yǔ)、句子的含義，體會(huì)議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)6、依據(jù)要求補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容（論據(jù)）或提出自己的見(jiàn)解.說(shuō)明文常見(jiàn)考點(diǎn)1、說(shuō)明對(duì)象及特征2、說(shuō)明順序的判斷3、常見(jiàn)說(shuō)明方法的辨別及作用4、理解體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確。5、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)6、綜合素質(zhì)考察.古（詩(shī)）文閱讀（特殊）考點(diǎn)考點(diǎn)一、準(zhǔn)確劃分詩(shī)文語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏：考點(diǎn)二、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義：通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用考點(diǎn)三：文言虛詞的意義和用法（掌握15個(gè)）:之以其而于然者且則乃焉乎為也雖考點(diǎn)四：了解文言特殊句式：省略句倒裝句判斷句被動(dòng)句考點(diǎn)五：文言文翻譯：.

現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)模式

一、提高閱讀品位——（在第一輪課本復(fù)習(xí)中）用初三的眼光審視初一初二的課文；

二、規(guī)范答語(yǔ)表達(dá)——（在第二輪專題復(fù)習(xí)中）用專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范閱讀思維成果的表達(dá)。.

課本復(fù)習(xí)方法舉隅

一、深入設(shè)疑，享受名篇魅力；

（解決復(fù)習(xí)沒(méi)意思）

如《兩小兒辯日》中兩小兒兩果兩因的編排順序，以及人物語(yǔ)言的直接引用與間接引用；

《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼”一句，請(qǐng)多角度賞析

“亂”的表達(dá)作用；

《背影》中作者為什么要強(qiáng)調(diào)父親“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”？這句肖像描寫有什么豐富的表達(dá)作用？文章第二段寫父親交卸差事、祖母去世、變賣典質(zhì)還虧空是多余的筆墨嗎？.

二、選點(diǎn)解讀，模擬中考題型

（解決時(shí)間緊篇目多的矛盾）

如《從百草園到三味書屋》重點(diǎn)賞析第二段（形容詞及句式）和第七段（動(dòng)詞），并進(jìn)行片段仿寫。

第九段的過(guò)渡以兒童的口吻寫出了被迫離開(kāi)百草園的原因，具有兒童情趣值得關(guān)注。

將歷年《背影》的中考題重組充實(shí)閱讀復(fù)習(xí)。.

三、單元教學(xué)，凸顯某一知識(shí)點(diǎn)

（刪繁就簡(jiǎn)）

如八年級(jí)（下）第三單元《敬》、《羅》、《旅》、《大》、《喂》就以生態(tài)、環(huán)保話題統(tǒng)領(lǐng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生的思想與人類大主題接軌。

第四單元《云》、《端》、《吆》、《春》、《俗》就讓學(xué)生去關(guān)注陜西及寶雞的民俗文化。.四、進(jìn)行比較閱讀復(fù)習(xí)

將關(guān)注對(duì)象相同而文體不同的文章進(jìn)行比較閱讀；

五、AB卷檢測(cè)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí).

現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)

方法舉隅

一、積累現(xiàn)代文文體知識(shí)及專業(yè)術(shù)語(yǔ)

.現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（一）一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比三、說(shuō)明順序：１、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序２、空間順序：注意表方位的名詞３、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。.現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（二）四、說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用五、兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明六、說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）.現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（三）七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）八、散文的分類：抒情散文和敘事散文九、散文的特點(diǎn)：形散而神不散.

現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（四）十、小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境十一、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）.語(yǔ)文閱讀分析常用名詞（五）十二、描寫的方法：１、概括介紹與具體描寫；２、肖像（外貌）描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫；３、正面描寫與側(cè)面烘托４、小說(shuō)中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境.現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（六）十三、議論文分類：立論、駁論十四、議論文三要素：１、論點(diǎn)：解決“需要證明什么”２、論據(jù)：解決“用什么來(lái)證明”３、論證：解決“怎樣來(lái)證明”十五、議論文結(jié)構(gòu)１、引論：提出問(wèn)題２、本論：分析問(wèn)題３、結(jié)論：解決問(wèn)題.語(yǔ)文閱讀分析常用名詞（七）十六、論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)十七、常見(jiàn)論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證.現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（八）十八、常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融.現(xiàn)代文閱讀分析常用名詞（九）十九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過(guò)渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展二十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）二十一、語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力.

現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)

方法舉隅

二、用專業(yè)術(shù)語(yǔ)表述答案

（給出答語(yǔ)關(guān)鍵詞或答語(yǔ)模式）.（一）品味標(biāo)題妙處的答題模式

標(biāo)題特點(diǎn)＋標(biāo)題風(fēng)格+標(biāo)題作用標(biāo)題特點(diǎn)：運(yùn)用某種手法，比如修辭、符號(hào)等。標(biāo)題風(fēng)格：

準(zhǔn)確鮮明、新穎巧妙、簡(jiǎn)潔凝練、含蓄雋永。標(biāo)題作用：吸引讀者、歸納文章主旨（蘊(yùn)含作者的思想情感）、文章的線索、概括文章內(nèi)容。.（二）品味語(yǔ)言

（1）字詞含義答題技巧：①根據(jù)詞語(yǔ)前后語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)推斷；②結(jié)合主題來(lái)答詞語(yǔ)的含義。答語(yǔ)模式：

本義→語(yǔ)境義.（2）詞語(yǔ)作用：

考題形式：品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用。

答題技巧

①解釋詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義；②表達(dá)作用（主題、人物性格、觀點(diǎn)、特征）;③體現(xiàn)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。.（3）賞析語(yǔ)句——熟知角度

A、如何賞析文段中自己所喜歡的句子

形式﹢內(nèi)容從修辭手法上分析：（修辭的作用……

從用語(yǔ)、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙從作者描寫的角度（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）從語(yǔ)句在文中的作用：（前后照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛；點(diǎn)明中心、深化主題、塑造人物性格……）蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。形式內(nèi)容.語(yǔ)言賞析題的常用答題表達(dá)格式：①、運(yùn)用了比喻（或擬人）的修辭，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了

的

的特點(diǎn)，表達(dá)了作者

的感情。②、運(yùn)用了

描寫，表現(xiàn)出

的

性格（特點(diǎn)）。③、“

”這幾個(gè)詞語(yǔ)傳神（生動(dòng)、細(xì)膩）地刻畫出

的

的特點(diǎn)。④、這個(gè)句子，強(qiáng)烈（含蓄）地表達(dá)了作者

的情感（或觀點(diǎn)）。.（4）一般文章開(kāi)頭句子的作用：開(kāi)篇點(diǎn)題；

總領(lǐng)全文；

引起下文，為下文作鋪墊。

設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。.（5）文章中間、結(jié)尾句子的作用：?jiǎn)为?dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用；段首句總領(lǐng)全段；段末句起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文)

篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化中心；首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；點(diǎn)明中心，升華主題；令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮）。.（6）句子比較分析題：

常見(jiàn)題意：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個(gè)好？答題方法及步驟：１、表明觀點(diǎn)（行不行，哪個(gè)好）；２、分析原句優(yōu)點(diǎn)；３、分析改句缺點(diǎn)。.（三）說(shuō)明方法及作用的答語(yǔ)關(guān)鍵詞（1）．分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類說(shuō)明，條理清晰，有條不紊，使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別（事物特征）。（2）．下定義：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定，揭示了事物的本質(zhì)屬性，多用于介紹科學(xué)知識(shí)，使讀者對(duì)概念有確切的了解。（3）．作比較：用人們熟知的事物與所要說(shuō)明的事物作比較，從而更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征。（橫比和縱比）

.（4）舉例子：舉有代表性的例子更具體地說(shuō)明事物某方面的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力。（5）打比方：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……的特征，化復(fù)雜的科學(xué)道理簡(jiǎn)單化，化抽象為具體，易于理解接受。（6）列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說(shuō)明事物……的特征，具有很強(qiáng)的科學(xué)性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，易于讀者接受。（7）畫圖表：運(yùn)用圖表輔助文字說(shuō)明，條理清晰地說(shuō)明事物……的特征，具體說(shuō)明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

.（四）說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明題型：表示修飾、限制等作用的詞語(yǔ)（例如：基本上、大約、左右、一般、大多數(shù)、極少、通常情況下）能否去掉？

答題模式：不能→先解釋這個(gè)詞的意思→再結(jié)合語(yǔ)境解釋（正：有這個(gè)詞句子表示什么意思；反：沒(méi)有這個(gè)詞句子會(huì)變成什么意思）→最后說(shuō)明體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

.

古詩(shī)文文復(fù)習(xí)方法舉隅

文言文

命題特點(diǎn)：文難題易文易題難

學(xué)生難點(diǎn)：節(jié)奏、詞類活用與倒裝句

突破：1、是什么——記憶；

2、為什么——語(yǔ)法分析。

步驟：翻譯——語(yǔ)法成分——判斷

方法：熟誦字詞句篇——測(cè)試——遷移.古詩(shī)難點(diǎn)：賞析字詞、思想感情

突破:用選擇題的練習(xí)過(guò)渡到主觀題。方法：

1、專業(yè)術(shù)語(yǔ)積累及古詩(shī)詞思想內(nèi)容簡(jiǎn)介；

2、課內(nèi)古詩(shī)詞賞析考查——①以選擇題形式；②以主觀題形式。

3、向課外遷移；

4、每日古詩(shī)詞推介。.閱讀訓(xùn)練方法歸納一、解答選擇題目，達(dá)成主觀問(wèn)答

二、使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，給出答語(yǔ)模式

三、研讀標(biāo)準(zhǔn)答案，自悟答語(yǔ)表達(dá).作文復(fù)習(xí)方法舉隅一、堅(jiān)持日常作文活動(dòng)；二、推行作文二次修改；三、向課本名篇學(xué)作文；四、創(chuàng)設(shè)情景參悟作文；五、樣式齊全序列訓(xùn)練；六、先求入格再求出格；七、推薦美文關(guān)注病文。.

（一）語(yǔ)文（作文）日常活動(dòng)

1、每日名言、每日美文推薦、每日演講、每日詩(shī)文評(píng)介；

2、每周新聞、每周一星、每周一歌、每周話題、每周故事；

3、每月書評(píng)、每月影評(píng)、每月作文互評(píng)、每月文學(xué)講座。

.（二）作文二次修改局部修改、整篇修改；描寫修改、抒情修改；選材修改、立意修改；開(kāi)頭修改、結(jié)尾修改；結(jié)構(gòu)修改、文體修改；論據(jù)修改、論點(diǎn)修改；.（三）向課本學(xué)作文1、話題擴(kuò)充；如《散步》→和諧、責(zé)任、幸福、家庭；《孤獨(dú)之旅》→成長(zhǎng)、鍛煉、挫折、考驗(yàn)；2、在仿寫中強(qiáng)化一課一得（寫作啟示）；3、用課本降低作文難度（在課本中尋找寫作模型）；.（四）創(chuàng)設(shè)情景參悟作文《恰到好處》：值日三幕劇

（治治沒(méi)啥可寫）《有個(gè)好心情》：打架有人通知---責(zé)任感課堂有人質(zhì)疑---會(huì)學(xué)習(xí)

（治治作文沒(méi)有立意）《擦門》：干擦---濕擦---去污粉

（治治遴選最佳立意）《窗外》：裝鐵柵欄守衛(wèi)主人安全，我何以守衛(wèi)中考安全？.（五）、入格與出格文章結(jié)構(gòu)：一事一文多事一文選材方式：一材多題多材一題記敘文：生動(dòng)描寫（事）→抒情（點(diǎn)題）議論文：用事實(shí)說(shuō)話再來(lái)點(diǎn)分析.（六）雕蟲小技1、積累學(xué)生作文亮點(diǎn)，不時(shí)回顧激發(fā)欲望；例：中國(guó)引領(lǐng)世界走出經(jīng)濟(jì)寒冬；張大中的三次轉(zhuǎn)身；父愛(ài)的速度。2、考場(chǎng)先看作文題，等于延長(zhǎng)時(shí)間；3、試圖用試卷信息激發(fā)作文靈感；4、能力欠缺者，作文是下載一篇再抄一篇班級(jí)最佳作文。.謝謝合作2009.4.22..9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/252022/11/25Friday,November25,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/252022/11/252022/11/2511/25/20224:12:26PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2022/11/252022/11/252022/11/25Nov-2225-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/252022/11/252022/11/25Friday,November25,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。25十一月20222022/11/252022/11/252022/11/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/252022/11/2525November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/259、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/252022/11/25Friday,November25,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2022/11/252022/11/252022/11/2511/25/20224:12:26PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/252022/11/252022/11/25Nov-2225-Nov-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2022/11/252022/11/252022/11/25Friday,November25,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。25十一月20222022/11/252022/11/252022/11/2515、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/252022/11/2525November202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/2