學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃

—學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃炸彈對(duì)不同地點(diǎn)的破壞程度，好比是地震的烈度。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，而且還跟震源深度、地表地質(zhì)特征等有關(guān)。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃篇1一、演練的目的意義通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散力量，培育同學(xué)終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。本次演練逃命結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以分樓層疏散形式為主，主要目的便于師生快速熟識(shí)逃命路線及安全崗位置，以防止在逃命中造成其他損害。二、演練科目本次演練共兩個(gè)科目：1.地震避險(xiǎn)；2.震后疏散。演練場(chǎng)景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。三、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：X，副總指揮：X。四、演練的程序及內(nèi)容1.演練準(zhǔn)備：1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最終檢查。2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最終檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門(mén)上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要按時(shí)排解。3）各班主任對(duì)本班同學(xué)身體情況問(wèn)詢檢查。4）搶險(xiǎn)搶救組負(fù)責(zé)對(duì)老師問(wèn)詢檢查。2.避險(xiǎn)演練：1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)頭；播送施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴X秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“如今地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。2）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室（含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的老師快速發(fā)出“如今地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（試驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間缺乏則用書(shū)包或書(shū)本愛(ài)護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。3）在試驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)快速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間老師能打開(kāi)房門(mén)，師生力爭(zhēng)在X秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間X-X秒。3.疏散演練：1）播送施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停X秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立刻向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立刻發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面對(duì)疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。老師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最終離開(kāi)教室。3）老師快速到達(dá)隊(duì)列前方，帶著本班隊(duì)伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按X路縱隊(duì)蹲下，班主任按時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫(xiě)報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。五、演練布置1.演練時(shí)間：20XX年X月X日（周X）中午12：20。2.參練范圍：全校師生3.警報(bào)信號(hào)及疏散挨次：以警報(bào)聲作為災(zāi)難發(fā)生信號(hào)，信號(hào)總共X次，各樓層通過(guò)聽(tīng)辨以“請(qǐng)X樓班級(jí)有序安全疏散”為信號(hào)，有序疏散。（疏散挨次先一樓班級(jí)、其次二樓班級(jí)、最終三樓班級(jí)，請(qǐng)肯定以播送為準(zhǔn)，如停電或沒(méi)有信號(hào)發(fā)出則以下課鈴聲及安全崗老師指揮為準(zhǔn)。）4.集合場(chǎng)地：學(xué)校前院，以班級(jí)為單位自西向東集合。5.總結(jié)：全部集合完畢后，1-5班級(jí)回班，班主任做總結(jié)。6班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總結(jié)。六、參與人員職責(zé)及要求應(yīng)急逃命演練要有組織、有方案的開(kāi)展。班主任和樓道疏散老師在演練中起著重要的作用，班主任要預(yù)先做好部署，組織同學(xué)觀看地形、熟識(shí)路線，查找全部能夠安全逃命的通道，親臨指揮，既要確保演練順當(dāng)進(jìn)行，又要通過(guò)演練來(lái)提高同學(xué)的自救自護(hù)力量，使同學(xué)得到錘煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故?；顒?dòng)結(jié)束后，全體老師請(qǐng)以電子稿形式總結(jié)一下自己所負(fù)責(zé)區(qū)域或同學(xué)的逃命情況，并于當(dāng)天下班前交到德育處。（一）疏散人員及班主任應(yīng)做到：1.明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)頭前X分鐘要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置。2.做好在同學(xué)逃命過(guò)程中的指導(dǎo)、引路與監(jiān)管。待此位置同學(xué)全部安全撤離后老師方可撤離。3.樓梯間只答應(yīng)同時(shí)通過(guò)X路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過(guò)。4.疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。5.須運(yùn)用書(shū)包（限量X-X本書(shū)本）愛(ài)護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí)，須運(yùn)用毛巾或衣物等織物愛(ài)護(hù)口鼻。6.班主任把所在教室前后門(mén)都打開(kāi)，便于同學(xué)逃命，讓同學(xué)了解逃命出口位置有，強(qiáng)化意識(shí)。7.各安全崗老師要履職盡責(zé)，指導(dǎo)同學(xué)有序、安全疏散，按時(shí)制止、訂正不當(dāng)行為或動(dòng)作。上下樓梯時(shí)，不準(zhǔn)同學(xué)在樓梯或走廊相互擁擠、推搡，防止跌倒發(fā)生踩踏事故。逃命過(guò)程班主任老師組織同學(xué)不要慌亂，維持好秩序。8.班主任提前教育同學(xué)認(rèn)真對(duì)待，不要當(dāng)成游戲。9.路道拐彎、班級(jí)互遇時(shí)，高班級(jí)主動(dòng)避讓低班級(jí)，班主任做好引導(dǎo)。10.逃命時(shí)，班主任提前點(diǎn)好人數(shù)，必需在隊(duì)伍前方引導(dǎo)同學(xué)，派一名同學(xué)在隊(duì)伍前方做好監(jiān)管。11.當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要按時(shí)將受傷同學(xué)引導(dǎo)到安全位置等候樓層人員全部撤離后聯(lián)系保健室作出處理。12.各安全崗老師待本樓層人員全部撤離后抓緊撤離集合。疏散過(guò)程中按時(shí)清點(diǎn)疏散班級(jí)數(shù)。13.請(qǐng)于每次演練之前各班自主帶著同學(xué)屢次熟識(shí)各班逃命路線，逃命時(shí)做到有序、安全。請(qǐng)低班級(jí)同學(xué)提前屢次進(jìn)行預(yù)演。七、疏散的集中地點(diǎn)和路線同學(xué)集合到前院后，為防止同學(xué)遺留，班主任應(yīng)當(dāng)立刻清點(diǎn)同學(xué)數(shù)。本次演練疏散的集中地是學(xué)校前院，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。八、演練結(jié)束各班集中到集合地點(diǎn)后，班主任（代課老師）立刻進(jìn)行人數(shù)核實(shí)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)總指揮（X），演練結(jié)束。各主任及安全崗老師要按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高同學(xué)應(yīng)急避災(zāi)演練的效果。九、意外情況處置1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立刻發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況答應(yīng)時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商議評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，按時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)峻受傷，由一人掌握現(xiàn)場(chǎng)，另一人立刻向指揮部報(bào)告。3.指揮部依據(jù)情況快速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。4.若情況嚴(yán)峻，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋喊磿r(shí)停止演練。現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校內(nèi)播送發(fā)出指令：“全體留意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行主動(dòng)救治，同時(shí)撥打急救電話120。視情確定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)。5.到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，按時(shí)向搶險(xiǎn)搶救組報(bào)告；情況嚴(yán)峻時(shí)，搶險(xiǎn)搶救組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮依據(jù)情況確定是否送醫(yī)。學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃篇2為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)大事時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。一、實(shí)施對(duì)象和范圍X小學(xué)全體師生。二、演練時(shí)間（一）預(yù)定演練：每年X月X、X月X日。（二）非預(yù)定演練：結(jié)合本校實(shí)際情況制定。三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：布置本校開(kāi)展演練工作。2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)詳細(xì)工作組，其成員和職責(zé)如下：（1）演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組根本職責(zé)：依據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散挨次、疏散路線，組織開(kāi)展演練。把握本校演練情況，按時(shí)小結(jié)報(bào)告。對(duì)演練中顯現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報(bào)。（2）演練緊急疏散組根本職責(zé)：在演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、挨次，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（3）演練后勤保障組根本職責(zé)：購(gòu)置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。四、緊急疏散演練程序及要求（一）準(zhǔn)備階段：1、做好演練過(guò)程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全防范學(xué)問(wèn)的宣傳教育。3、演練要求及演練中應(yīng)急留意的問(wèn)題。⑴演練應(yīng)事先告知同學(xué)，本周有演練，但不詳細(xì)公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者同學(xué)休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按商定的信號(hào)：如緊急集合鈴聲等。⑵學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線，并事先告知每位同學(xué)與老師。（如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必需排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方，不要出錯(cuò)。）⑶跑出教室的挨次要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門(mén)撤離，后面幾行從后門(mén)撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位同學(xué)。⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道。越往上樓層的同學(xué)要留意跑得慢些，防止在樓道中造成人流積壓。⑸老師的站位要嚴(yán)格要求。（疏散演練時(shí)，正在上課的老師要留意同學(xué)從教室跑出來(lái)的組織工作，沒(méi)在課堂上的老師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織同學(xué)有序撤離。）⑹老師上完課不能趕緊離開(kāi)教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好同學(xué)快速撤離。（二）實(shí)施階段：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員必需親臨現(xiàn)場(chǎng)，記時(shí)，并觀看疏散的秩序，親密留意演練過(guò)程中可能顯現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（三）總結(jié)階段：疏散后現(xiàn)場(chǎng)指揮小組要按時(shí)對(duì)演練過(guò)程中表現(xiàn)杰出的予以表?yè)P(yáng)。同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問(wèn)題。五、穩(wěn)固提高讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對(duì)這次活動(dòng)的建議，三班級(jí)以上同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)演練體會(huì)。學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃篇3一、演練目的1、強(qiáng)化對(duì)師生防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)教育，把握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救逃命力量。2、讓同學(xué)熟識(shí)逃命的路線、方法，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。3、檢驗(yàn)老師在面對(duì)突發(fā)大事時(shí)的組織處理力量。學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)力量。二、演練時(shí)間、內(nèi)容及主題時(shí)間：20X年X月X日。內(nèi)容：同學(xué)在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。主題：以人為本，安全第一，增加師生自護(hù)、自救力量。三、活動(dòng)指揮小組總指揮：X。副總指揮：X。組員：班主任及任課老師。四、根本要求1、保持冷靜，做出正確的推斷，行動(dòng)快速。2、學(xué)會(huì)自保，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。3、聽(tīng)從指揮，按預(yù)定挨次、線路撤離。4、應(yīng)急警報(bào)響起后，同學(xué)要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并快速跑出。5、在疏散過(guò)程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部始終到達(dá)疏散地點(diǎn)。6、到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由組織老師或干部清點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。五、老師留意事項(xiàng)1、班主任要對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的發(fā)動(dòng)，講清活動(dòng)的.意義和要求，特別留意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能顯現(xiàn)的情況及處理方法，使同學(xué)在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)參與活動(dòng)。2、班主任與上課老師聽(tīng)到撤離信號(hào)后，要快速到位，各盡其責(zé)，緊密協(xié)作，師生共同疏散。3、演練時(shí)，班主任跟隨同學(xué)一起疏散，留意觀看、發(fā)現(xiàn)并處理演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便更好的做好總結(jié)。六、同學(xué)留意事項(xiàng)1、有特別疾病不能參與演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參與。2、接到疏散指令后，要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排解障礙，保證后面同學(xué)快速撤離。3、如有同學(xué)跌倒，后面的兩三名同學(xué)快速停下，呼叫并組織其他同學(xué)繞行，防止踩踏。隨后扶起跌倒同學(xué)連續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。4、在清查人數(shù)時(shí)，假如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地查找，應(yīng)立刻報(bào)告老師，老師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。七、演練路線前院：X班級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。X班級(jí)出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。后院：X班級(jí)、X班級(jí)、X班級(jí)出教室后，直接到旗桿下集合。八、演練程序1、籌備階段制定方案。召開(kāi)全體老師會(huì)議，傳達(dá)演練方案及人員分工，留意事項(xiàng)。2、演練階段：（1）啟動(dòng)程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練趕緊開(kāi)頭，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（2）警報(bào)聲發(fā)出時(shí)，上課老師說(shuō)：“留意，地震了!”全體同學(xué)在X秒鐘時(shí)間內(nèi)，快速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護(hù)住頭部，老師打開(kāi)門(mén)，躲于墻角或講臺(tái)桌下。（3）警報(bào)發(fā)出約X秒鐘，利用地震的間停時(shí)間（由老師自行把握：感到地震暫?？梢允枭r(shí)）快速組織疏散同學(xué)：上課老師組織同學(xué)按門(mén)遠(yuǎn)近快速、有序地撤離教室，確認(rèn)教室沒(méi)有同學(xué)后撤離。（4）各班疏散到安全地后，班主任老師站在本班隊(duì)伍最前列，盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并快速精確地報(bào)告給疏散組組長(zhǎng)。疏散組組長(zhǎng)將集合情況按時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告。3、總結(jié)階段：（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結(jié)講話。（2）演練結(jié)束，各班按挨次回教室。九、演練點(diǎn)評(píng)在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，根本上把握了防震學(xué)問(wèn)和逃命技能，提高了防震意識(shí)。但也存在一點(diǎn)問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)演練意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不到位，懶散、慢，達(dá)不到演練目的。宣布此次演練圓滿結(jié)束。學(xué)期定期開(kāi)展的地震應(yīng)急演練方案策劃篇4為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)快速，有序逃命，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。一、演練主題：吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救二、演練目的：提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)力量。三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：20X年X月X日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。四、演練人員：全體老師和幼兒。五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工：（一）組織機(jī)構(gòu)：總指揮、副總指揮、成員。（二）人員分工1、組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)制定演練方案。布置演練前的宣傳教育。演練過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系。演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。2、疏散引導(dǎo)組：引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫忙傷病幼兒疏散并妥當(dāng)安頓。疏散完成后幫助其它組工作。3、搶險(xiǎn)搶救組：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)輸?shù)街付ú賵?chǎng)，實(shí)行必要的救助措施，并快速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。六、演練準(zhǔn)備工作：1、組織全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答》內(nèi)容，明確演練的必要性和根本步驟，把握應(yīng)急避震的方法，熟識(shí)地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。2、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。3、演練前師幼身體問(wèn)詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊急和奔跑的幼兒，布置專人照料。4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、搶救箱。七、演練實(shí)施：1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小好友們留意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。留意愛(ài)護(hù)頭部，當(dāng)心墜物。有人摔倒了，大家當(dāng)心。不要往回跑，不要撿東西，幫忙有困難的人員疏散，排解險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。2、疏散路線布置班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課老師要提示幼兒留意安全，有后門(mén)的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。3、演練開(kāi)頭（1）由總指揮進(jìn)行最終的檢查，并通過(guò)播送發(fā)出指令：“如今地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，報(bào)警器報(bào)警——X秒。（2）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他松軟的物品愛(ài)護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶、吊扇，防止被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作X秒。（3）X秒鐘后X負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停X秒，幼兒開(kāi)頭向操場(chǎng)疏散。逃命時(shí)當(dāng)堂任課老師在前，另一名班主任在后。八、集中和總結(jié)階段：全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽(tīng)從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。九、特別提示：1、整