數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)

數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)日期：20xx年X月重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)字測(cè)圖》實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱(chēng)：數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)班級(jí)：12級(jí)測(cè)量301班實(shí)習(xí)成員：指導(dǎo)老師：秦雨航實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：第一、二實(shí)訓(xùn)樓、第一、二教學(xué)樓、籃球場(chǎng)目錄一、實(shí)訓(xùn)的目的及意義二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求三、數(shù)字地形圖測(cè)繪基本原理四、數(shù)字地形圖測(cè)繪過(guò)程五、參考資料六、數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)心得一、實(shí)訓(xùn)目的及意義通過(guò)本次實(shí)習(xí),使同學(xué)們系統(tǒng)掌握數(shù)字測(cè)圖的實(shí)施過(guò)程,熟練操作全站儀進(jìn)行野外數(shù)據(jù)的采集和編碼,并會(huì)使用相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等內(nèi)業(yè)作業(yè)。全站儀數(shù)字化測(cè)圖是目前應(yīng)用比較廣泛的數(shù)字化測(cè)圖方法之一,也稱(chēng)為內(nèi)外業(yè)一體化測(cè)圖法或電子平板儀測(cè)圖法。它是通過(guò)全站儀對(duì)地物、地貌特征點(diǎn)進(jìn)行外業(yè)的數(shù)據(jù)采集、繪制草圖等,再傳輸?shù)接?jì)算機(jī)利用成圖軟件進(jìn)行圖形編輯、修改、生成等高線(xiàn)等過(guò)程,獲得數(shù)字化圖。其主要特點(diǎn)是測(cè)圖直觀、靈活、精度高。本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題以及實(shí)地解決問(wèn)題的能力，更要求我們?cè)诠ぷ髦幸獙?shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，吃苦耐勞，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同完成好小組的實(shí)習(xí)任務(wù)。從各方面鍛煉自己，為以后的測(cè)量工作打下良好的基礎(chǔ)二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求1、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：（1）練習(xí)和掌握全站儀的使用方法；（2）每組測(cè)繪一幅1：500的數(shù)字地圖；（3）熟悉和掌握南方CASS地形測(cè)圖軟件編輯地形圖的基本方法。2、實(shí)習(xí)的具體要求如下：(1)掌握數(shù)字化測(cè)圖的基本過(guò)程和基本方法。(2)掌握并熟練全站儀的使用。(3)掌握使用數(shù)字成圖軟件（南方）進(jìn)行數(shù)字地圖編繪的方法。三、數(shù)字地形圖測(cè)繪基本原理采用數(shù)字測(cè)記模式進(jìn)行數(shù)字化測(cè)圖，主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：導(dǎo)線(xiàn)控制網(wǎng)和三角高程數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。在本次實(shí)習(xí)中利用中緯全站儀進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖四、數(shù)字地形圖測(cè)繪過(guò)程（一）控制測(cè)量1.導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量1）選點(diǎn)選擇一固定點(diǎn)作為起始點(diǎn)（可自行假定其坐標(biāo)或由指導(dǎo)教師指定），選出一條約2km(導(dǎo)線(xiàn)邊為9~11條)的閉合導(dǎo)線(xiàn)。導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)選在道路路邊或其它相對(duì)安全（不得將點(diǎn)選在道路中間或滑坡上）而又便于儀器觀測(cè)的地點(diǎn)。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并統(tǒng)一編號(hào)，然后畫(huà)出導(dǎo)線(xiàn)圖。2）布網(wǎng)原則與設(shè)計(jì)a踏勘選點(diǎn):選取的導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)必須是相互之間能通視的，盡量均勻分布在測(cè)區(qū)各個(gè)區(qū)域。對(duì)于難以逾越的障礙應(yīng)多選取碎步點(diǎn)。導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)位的選擇必須注意以下幾方面：1.為了方便側(cè)角，相鄰導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)間要通視良好，視線(xiàn)遠(yuǎn)離障礙物，保證成像清晰。2．導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)埋在地面堅(jiān)實(shí)不易被破壞處。3.導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)要有一定的密度，以便控制整個(gè)測(cè)區(qū)。4．導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)要大致相等，不能懸殊過(guò)大。導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)埋設(shè)后，要在樁上用紅油漆寫(xiě)明點(diǎn)號(hào)、編號(hào)b.導(dǎo)線(xiàn)定向：以?xún)蓚€(gè)已知GPS點(diǎn)所連成的直線(xiàn)為后視方向，依次測(cè)量待定點(diǎn)間的距離和方位角。（定向的作用是由兩已知點(diǎn)的方位角推算其余各待定點(diǎn)的方位角）3）主要技術(shù)要求導(dǎo)線(xiàn)的主要技術(shù)要求如下表：4）導(dǎo)線(xiàn)計(jì)算外業(yè)觀測(cè)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行全面檢查，保證觀測(cè)成果滿(mǎn)足要求。然后利用平差軟件計(jì)算各點(diǎn)坐標(biāo)。六、碎部測(cè)量1）.碎部點(diǎn)測(cè)量方法在某一控制點(diǎn)上設(shè)全站儀，后視點(diǎn)可選附近某一通視良好的控制點(diǎn)，具體設(shè)站方法參見(jiàn)各全站儀的操作指南。設(shè)站完成后，為了檢核設(shè)站的正確性，應(yīng)將后視點(diǎn)當(dāng)作未知點(diǎn)觀測(cè)一下，并比較觀測(cè)坐標(biāo)與其已知坐標(biāo)，一般相差10mm以?xún)?nèi)。觀測(cè)前，組員應(yīng)共同商定大致的觀測(cè)路線(xiàn)，繪草圖者應(yīng)先大致觀察測(cè)區(qū)地形，并將主要地物先在草圖上繪出，然后引導(dǎo)司鏡員逐個(gè)觀測(cè)。每張草圖上應(yīng)記錄觀測(cè)日期和繪圖者在該測(cè)站上觀測(cè)完所有地形后可搬站，將全站儀搬到下一個(gè)控制點(diǎn)上，重新設(shè)站進(jìn)行觀測(cè)。測(cè)站點(diǎn)一般選擇較開(kāi)闊、能盡可能多觀測(cè)地物點(diǎn)的控制點(diǎn)。2）.增加測(cè)站點(diǎn)當(dāng)建筑物較多時(shí)，已有的控制點(diǎn)可能不夠，或在已有的控制點(diǎn)上無(wú)法觀測(cè)到部分地物點(diǎn)，這時(shí)就須要增加測(cè)站點(diǎn)（支站）。增加的測(cè)站點(diǎn)一般選擇較開(kāi)闊便于觀測(cè)的位置。3）.碎部點(diǎn)選擇碎部點(diǎn)即為地物的特征點(diǎn)，如房角、道路的邊線(xiàn)點(diǎn)等。對(duì)于點(diǎn)狀地物，如路燈，旗桿，路牌，指示牌，其特征點(diǎn)即為其中心點(diǎn)，但其中心一般無(wú)法直接立鏡，一般將棱鏡靠在其桿上即可，偏差可或略不計(jì)。若可以立鏡則應(yīng)將棱鏡立于其中心點(diǎn)。對(duì)于線(xiàn)狀地物，單線(xiàn)地物立于其中間，雙線(xiàn)地物立于其兩邊，特征點(diǎn)選端點(diǎn)、終點(diǎn)、直線(xiàn)與曲線(xiàn)相連處、曲線(xiàn)中間若干點(diǎn)，曲線(xiàn)不規(guī)則時(shí)中間應(yīng)盡可能多測(cè)點(diǎn)。對(duì)于面狀地物，碎部點(diǎn)選其邊線(xiàn)上的特征點(diǎn)。如房屋的拐角、易海湖的水涯線(xiàn)等。觀測(cè)地物時(shí)，可結(jié)合一些距離測(cè)量以提高效率。如，矩形的房屋可以測(cè)4個(gè)房角點(diǎn)，也可以測(cè)三個(gè)房角點(diǎn)，也可以測(cè)某一邊上的兩個(gè)房角點(diǎn)同時(shí)用皮尺量得其長(zhǎng)度或?qū)挾取Ｎ?、參考資料《數(shù)字測(cè)圖》實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)書(shū)儀器使用手冊(cè)使用手冊(cè)，六、實(shí)訓(xùn)心得數(shù)字測(cè)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)大二上半學(xué)期期末的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)在緊張而忙碌中漸進(jìn)尾聲。想想自己在這次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，給自己一個(gè)B吧。不管給自己的等級(jí)怎樣，自己在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)到的東西才是重要的。每年期末我們都會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且都是考驗(yàn)我們的。這次實(shí)訓(xùn)是我們第一次這么大面積的去測(cè)學(xué)校的地物和地貌。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，一開(kāi)始我們對(duì)這測(cè)圖實(shí)訓(xùn)并沒(méi)有準(zhǔn)備的很充分，在實(shí)訓(xùn)之前，我們并沒(méi)有去看這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)書(shū)，對(duì)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)，也準(zhǔn)備的很匆忙，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題我們并沒(méi)有考慮進(jìn)去，對(duì)于一些我們?cè)跍y(cè)量實(shí)訓(xùn)過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)和要求都沒(méi)有很認(rèn)真的去準(zhǔn)備，特別是在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們邊測(cè)量，邊進(jìn)行改正，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程里我們才看技術(shù)規(guī)范和教科書(shū)相關(guān)的章節(jié)，對(duì)一些問(wèn)題，我們才去想，才大家一起討論。實(shí)習(xí)的過(guò)程總是緊張而忙碌的。第一天便是踏勘選點(diǎn)，把點(diǎn)選好后，我們就開(kāi)始埋石和做點(diǎn)之記。第二天就開(kāi)始做閉合導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量，圖根點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算，和三角高程。這些在大一下學(xué)期實(shí)習(xí)中我們都做過(guò)，所以我們也都很容易上手。不過(guò)，雖然做過(guò)，但感覺(jué)還是不夠熟練，在第一天做的導(dǎo)線(xiàn)，就嚴(yán)重超限，這讓我們一天的辛苦白白浪費(fèi)掉了，我們回到寢室就找問(wèn)題，看看今天為什么，會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的超限，第二天我們小組又進(jìn)行閉合導(dǎo)線(xiàn)的重新測(cè)量，我們吸取了第一天的教訓(xùn)，第二天對(duì)于導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量就不敢在掉以輕心，還好，第二天我們的導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有超限，這讓我們明白一個(gè)一個(gè)道理，做事，一定要仔細(xì)，認(rèn)真，邊做邊檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。以地物為主的1:500大比例尺測(cè)圖需要大量的碎部點(diǎn)作為基礎(chǔ)來(lái)繪制地物。碎部測(cè)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是第一次。不過(guò)，這次測(cè)區(qū)面積很大，地形等都比較復(fù)雜，如何將圖根點(diǎn)測(cè)量，如何進(jìn)行前站和后視點(diǎn)的照準(zhǔn)，如何選點(diǎn)才能比較好的勾勒出地物的形狀，地物怎么進(jìn)行取舍，這些都是對(duì)我們測(cè)量提出更高的要求，要求我們要實(shí)訓(xùn)中多多思考，找出更好的方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量。對(duì)于數(shù)據(jù)采集，圖根控制，采集模式是數(shù)字測(cè)記模式，對(duì)于碎步測(cè)量，極坐標(biāo)法仍然是主要方法。在測(cè)量的同時(shí)還要畫(huà)草圖，草圖的畫(huà)圖人要多和測(cè)量人員交流和測(cè)點(diǎn)要相互照應(yīng)，這樣才能在后期的繪圖中方便很多·。我們就在這些大大小小的問(wèn)題中，一步一步的進(jìn)行著我們的工作。外業(yè)的采集完成后的內(nèi)業(yè)處理，剛開(kāi)始也是我們的一個(gè)小問(wèn)題。繪制圖形需要對(duì)繪圖軟件的熟悉和熟練的使用。但是開(kāi)始做的時(shí)候，還是有些不好上手。繪制地物要求規(guī)范，這就得仔細(xì)翻閱有關(guān)圖式規(guī)范?，F(xiàn)在看來(lái)，內(nèi)業(yè)的處理一點(diǎn)不比外業(yè)的輕松。這次是以地物為主的測(cè)圖實(shí)習(xí)，三個(gè)小組各自分有自己的測(cè)圖區(qū)域，給我們帶來(lái)了完全不同的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。就拿儀器的架設(shè)來(lái)說(shuō)，我們不得不到處選址，選點(diǎn)選在在視野開(kāi)闊的地方。架設(shè)好儀器后進(jìn)行定向，之后就開(kāi)始了測(cè)量。對(duì)于跑尺人員來(lái)說(shuō)不是個(gè)好差事。此次的期末實(shí)習(xí)，帶給我很多的思考。對(duì)以前所學(xué)的