力及物體平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題_第1頁(yè)
力及物體平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題_第2頁(yè)
力及物體平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題_第3頁(yè)
力及物體平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題_第4頁(yè)
力及物體平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

力及物體的平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試卷試題--精選力及物體的平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試卷試題--精選5/5力及物體的平衡單元總結(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試卷試題--精選讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神《力和物體的平衡》單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1.以下關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.摩擦力總是阻攔物體的運(yùn)動(dòng)B.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向一致C.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向垂直D.摩擦力必然是阻力2.在圖中,a、b表面均圓滑,天花板和地面均水平.a(chǎn)、b間必然有彈力的是()3.以下列圖,重力為10N的物體放在水平川面上,與水平川面間動(dòng)摩擦因數(shù)為用F=20N、與水平方向間的夾角θ=37°的推力作用于物體,則物體所受摩擦力大小為()

0.5.今A.5.0N

B.11N

C.15N

D.16N4.春天有好多游客放風(fēng)箏,會(huì)放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中,以下四幅圖中

AB代表風(fēng)箏截面,

OL代表風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能靜止的是(

)5.如圖,跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)傘后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,將在空中保持勻速降落.已知運(yùn)動(dòng)員和他身上裝備的總重力為G1,圓頂形降落傘傘面的重力為G2,有8條相同的拉線,一端與飛行員相連(拉力不計(jì)),另一端均勻分布在傘面邊緣上(圖中沒(méi)有把拉線都畫(huà)出來(lái)),每根拉線和豎直方向都成300角,那么每根拉線上的張力大小為()A.3G1B.3(G1G2)C.(G1G2)D.G11212846.以下列圖,θ<90°,用作圖法將F分解成兩個(gè)分力F1和F2,要求F1與F間的夾角為θ,且F2的值最小,則F2的最小值為()A.FcosθB.FsinθC.FtanθD.Fcotθ二、雙項(xiàng)選擇題讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神7.以下列圖,圓滑的硬桿固定,桿上穿一個(gè)小球.輕繩一端系在小球上,在另一端用力F豎直向下拉,小球沿桿向下運(yùn)動(dòng),則().桿對(duì)小球的彈力垂直于桿斜向上.小球只受重力和桿對(duì)小球的彈力作用C.小球受重力、桿對(duì)小球的彈力和繩的拉力作用D.小球受重力、桿對(duì)小球的彈力、細(xì)繩的拉力和豎直向下的拉力F四個(gè)力作用8.以下列圖,質(zhì)量為m的物體,放在傾角為α的固定斜面上,它與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在水平恒力F的作用下,物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),則物體碰到的摩擦力為()A.μmgcosαB.μ(mgcosα+Fsinα)C.Fcosα-mgsinαD.μ(mgcosα-Fsinα)9.以下列圖,表面圓滑的斜面體放在水平川面上,用細(xì)線懸掛的小球恰好與斜面接觸.在水平推力F作用下,斜面體緩慢向左搬動(dòng).在此過(guò)程中()A.小球?qū)π泵骟w的壓力逐漸變大B.小球?qū)π泵骟w的壓力先變小后變大C.小球?qū)?xì)線的拉力逐漸變大D.小球?qū)?xì)線的拉力先變小后變大一圓滑球夾在豎直墻與放在水平面上的楔形木塊間,處于靜止,若對(duì)圓滑球施一個(gè)方向豎直向下的力F,以下列圖,整個(gè)裝置仍處于靜止,則與施力F前對(duì)照較()A.水平面對(duì)楔形木塊的彈力增大B.水平面對(duì)楔形木塊的摩擦力不變C.墻對(duì)球的彈力不變D.楔形木塊對(duì)球的彈力增大三.填空題11.以下列圖,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條,使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn).現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變,而使夾角減小,合適調(diào)整彈簧秤B的拉力大小和方向,可使O點(diǎn)保持不變,這時(shí):(1)B的示數(shù)應(yīng)是()A.必然變大B.必然不變C.必然變小D.變大、不變、變小均有可能(2)夾角β的變化應(yīng)是()讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神A.必然變大F1OB.必然不變C.必然變小F2D.變大、不變、變小均有可能圖11(3)在《研究合力的求法》的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2已于圖11中作出了它們的圖示,O是橡皮條的一個(gè)端點(diǎn),圖中每格的長(zhǎng)度代表1N。①用作圖法作出合力F的圖示;②合力F的大小是_______N。12.如圖,一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)指針正好對(duì)準(zhǔn)刻度5,在彈性限度內(nèi),當(dāng)掛80N重物時(shí),指針正好對(duì)準(zhǔn)刻度45,當(dāng)掛上30N重物時(shí),指針指向刻度。四.計(jì)算題13.用兩根繩子吊起一個(gè)重物,以下列圖,若是每根繩所能承受的最大拉力是2.0104N(sin37o=0.6,sin53o=0.8)求:(1)吊起重物超重時(shí),AO段和BO段哪根繩先斷?A53o37oB(2)該裝置所能吊起的重物最重是多少?O14.輕繩

AB

總長(zhǎng)

l,用輕滑輪懸掛重

G的物體.繩能承受的最大拉力是

2G,將A端固定而將

B端緩慢向右搬動(dòng)

d而使繩不斷,求

d的最大可能值.讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神15.兩個(gè)相同的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長(zhǎng)度相同的三根細(xì)線把A、B兩球連接并懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O,用一水平力F作用在小球A上,此時(shí)三根細(xì)線均處于直線狀態(tài),且OB細(xì)線恰好處于豎直方向,如圖14所示.若是不考慮小球的大小,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為多少?16.以下列圖,斜面傾角θ=370,物體A質(zhì)量為2.0kg,它與斜面間最大靜摩擦力是其對(duì)斜面壓力的0.25倍,繩與滑輪接觸圓滑,且繩的質(zhì)量不計(jì),要使物體

A靜止在斜面上不動(dòng),物體

B的質(zhì)量應(yīng)為多少

?(g=10m/s2)讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神《力和物體的平衡》單元測(cè)試題參照答案選擇題題號(hào)12345678910答案BBBBABACBCADAD三.填空題:11.答案:(1)C(2)C(3)圖略5.0N12.20.四.計(jì)算題:13.(1)因?yàn)镕OA>FOB,因此吊起重物超重時(shí),AO繩先斷。(2)當(dāng)FOA=2.0104N時(shí),所吊物體最重。FOA=2.5×104Nsin5314.以滑輪、重物和與滑輪接觸的那一段繩子組成的整體為研究對(duì)象,在任何一個(gè)平衡位置整體都在重力G和繩的拉力F1、F2共同作用下靜止,而同一根繩子上的拉力大小F1、F2總是相等的,它們的合力F是重力G的平衡力,方向豎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論