2023學(xué)年2022最新 習(xí)題1：綠

第22課《綠》習(xí)題《綠》節(jié)選，完成1—5題。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀；我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？1.句子“揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬過了、便到了”與文中哪兩個詞語相照應(yīng)？（2分）2.根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說對我來講那醉人的綠可以有怎樣實際的用處。（2分）3.聯(lián)系上下文分析文中劃線句的表現(xiàn)手法，并說明它表現(xiàn)了梅雨潭的綠怎樣的特點。（3分）4．選段用形象的比喻從不同的角度來描繪梅雨潭的綠，試仿照例句賞析文中的比喻句。（3分）例句：她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。賞析：這里把皺纈的水波比喻成少婦拖著的裙幅，表現(xiàn)出梅雨潭綠的清亮的特點。句子：她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩。賞析：5．閱讀下面一段文字，就某個方面說出該段文字與選文的異同點（4分）早春二月，陽光照著這片復(fù)蘇的土地。那些沉默了一個冬天的光禿禿的梨樹，仿佛變戲法似的不知不覺地披上了綠裝。那是一片怎樣的綠??！層層疊疊，無邊無際，像一塊碩大的墨玉。那綠青翠極了，鮮艷極了，仿佛可以融盡一切，濃得像要滴下來似的。微風(fēng)過處，樹葉沙沙，蘊藏著無限生機。這時候，你會相信：春天，真的來了。（宮明臣《梨鄉(xiāng)春色》有改動）相同點：_________________________________________________________________不同點：_________________________________________________________________

答案1．招引、追捉。（2分，1個詞語1分。）2．可以裁她以為帶，贈給輕盈的舞女；可以挹她以為眼，贈給善歌的盲妹。（2分，一個1分。）3．用對比、襯托手法表現(xiàn)了梅雨潭的綠明暗適度、濃淡相宜、綠得恰到好處的特點。（3分，方法1分，特點2分，特點只要說出其中一個即可）4．答案：這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現(xiàn)出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點。（3分，本體1分，喻體1分，特點1分。）5．不設(shè)統(tǒng)一答案，參考：相同點，可從修辭上說，兩文都運用比喻的修辭手法；可從寫作對象上說，兩文都圍繞“綠”來寫。不同點，