2023學(xué)年2022最新 第一次

《第一次___》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、回憶生活,體現(xiàn)第一次做某件事的真切感受，感悟生活，熱愛生活。2、要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還要把做這件事的體會寫出來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)、寫具體，并寫出自己的體會。教學(xué)準(zhǔn)備：1、習(xí)作要求和評改要求2、學(xué)生手中范文教學(xué)流程和教學(xué)意圖：一、總結(jié)概括。師：同學(xué)們，第二單元半命題習(xí)作《第一次_____》老師已經(jīng)評改完，給老師的感受是，你們的習(xí)作題目補(bǔ)充得都很完整、新穎。習(xí)作內(nèi)容也都很有意義，生動、有趣，給老師留下了深刻的印象，但也有一些小毛病，個(gè)別同學(xué)在標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用上還不夠準(zhǔn)確，有的句中錯(cuò)別字很多，希望同學(xué)們在這兩方面還應(yīng)加強(qiáng)，在這次習(xí)作中，有幾篇特別優(yōu)秀的習(xí)作，寫得生動、具體，把習(xí)作要求完成的盡善盡美，特別是劉賀鵬同學(xué)的習(xí)作，被評為了本次的最佳習(xí)作，他也被評為了最佳小作者，同學(xué)們要不要一覽他的習(xí)作？二、回顧習(xí)作要求。師:我知道同學(xué)們急切想看到好習(xí)作，但先不要忙，下面，我們來一同回顧本次習(xí)作的要求，根據(jù)習(xí)作要求，你們才能了解優(yōu)秀習(xí)作好在哪，他又是怎樣完成習(xí)作要求，把文章寫得那么完美。師：請看大屏幕出示的習(xí)作要求和修改要求。生：讀一讀（1-2名學(xué)生）三、講評習(xí)作。師：下面請優(yōu)秀小作者來讀一讀自己的優(yōu)秀習(xí)作，請同學(xué)們認(rèn)真聽，他是怎樣完成習(xí)作要求的。1、優(yōu)秀小作者讀習(xí)作。2、生發(fā)表自己的見解。（自由談）師：剛才同學(xué)們發(fā)表了自己的見解，老師聽后感覺同學(xué)們沒有從實(shí)質(zhì)上去賞析，都是一些表面上的優(yōu)點(diǎn)，下面老師再給你們仔細(xì)品賞的機(jī)會，把你們手中的習(xí)作仔細(xì)閱讀。1、生：看優(yōu)秀習(xí)作。（也可獨(dú)自欣賞，也可同桌邊欣賞邊交流，此時(shí)，教師把優(yōu)秀習(xí)作展現(xiàn)在大屏幕上）2、師生共同評說，學(xué)生發(fā)表自己的意見或建議。（師：引導(dǎo)性點(diǎn)撥）師：同學(xué)們對剛才的習(xí)作品析得很好，思路清晰，目的性明確，那老師這還有一篇習(xí)作（較差的），請同學(xué)們品賞。（把習(xí)作發(fā)下去）1、指名讀一讀。2、生：發(fā)表自己的見解。（可以和優(yōu)秀習(xí)作對比評說）3、小組討論，把兩篇習(xí)作的差別找出來。4、匯報(bào)交流。5、師小結(jié)。四、評改自己的習(xí)作。師：同學(xué)們從上兩篇習(xí)作的賞析中，已經(jīng)掌握修方法，賞析思路，下面來修改自己的習(xí)作。1、生自評習(xí)作，也可同桌交流互評。2、匯報(bào)交流。3、師小結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)境污染了是給學(xué)生自我體驗(yàn)的機(jī)會，全面參與在自我實(shí)踐中學(xué)地賞析習(xí)作，會修改習(xí)作，提高習(xí)作水平，為習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)）五、總結(jié)：請同學(xué)們說一說本節(jié)習(xí)作講評的收獲。六、教師